陜旅版四年級英語上冊教案(三、四單元)

1、陜西旅游版四年級英語上冊教案（三、四單元）學(xué)校： 教師： 日期： 課堂補(bǔ)充Lesson 5 Our school共有 4 課時 第 1 課時教學(xué)內(nèi)容：Our school教學(xué)目標(biāo):理解會說會用會寫以下單詞和短語library garden playground toilet teachers office school gate 3、能準(zhǔn)確理解本課對話內(nèi)容，并能在實(shí)際生活中和別人進(jìn)行交流。教學(xué)重點(diǎn):單詞library garden playground toilet teachers office school gate教學(xué)難點(diǎn):本課單詞的拼寫。教學(xué)準(zhǔn)備:1. 教師準(zhǔn)備:（1） 一張學(xué)校的平面

2、圖片。（2） 一些學(xué)校設(shè)施的圖片。（3） 單詞卡片。（4） 錄音機(jī)。2. 學(xué)生準(zhǔn)備：一些學(xué)校建筑的圖片。教學(xué)方法:高效課堂模式。教法：情景教學(xué)法，趣味游戲法。 學(xué)法:自主學(xué)習(xí)，合作探究。培優(yōu)輔差:教學(xué)過程:一、熱身導(dǎo)入1.Think and circle.(P37)Where is your school?2.Tick what you have in your school(P37)二、新課展示1.Teacher shows the map of school and ask students what they can see.2. Students talk about the pict

3、ures with their partners.3. Teacher shows the new words: library garden playground toilet teachers office school gate三、鞏固練習(xí)1、The teacher asks students to play the matching game.Students match the word cards properly with the pictures. 2、Listen to the tape . 課堂補(bǔ)充3、Read by themselves .四、拓展延伸Spell the

4、words with partners.五、課后作業(yè)板書設(shè)計:課后反思:Lesson 5 Our school共有 4 課時 第 2 課時教學(xué)內(nèi)容:Our school教學(xué)目標(biāo):學(xué)會介紹學(xué)校的建筑設(shè)施。1.This is.2.Those are.教學(xué)重點(diǎn):1.This is.2.Those are.教學(xué)難點(diǎn):能準(zhǔn)確理解本課對話內(nèi)容，并能自助介紹學(xué)校的建筑設(shè)施。教學(xué)準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備：一張學(xué)校平面圖。教學(xué)方法:高效課堂模式。教法：情景教學(xué)法，趣味游戲法。學(xué)法:自主學(xué)習(xí)，合作探究。培優(yōu)輔差:教學(xué)過程：一、熱身導(dǎo)入Teacher shows the word cards and asks like th

5、is:Whats this?課堂補(bǔ)充Its. 二、新課展示Teacher shows the map of the school. And talk about the buildings with students.A：Look!Those are our classroom.B:Is there a teachersoffice?A:Yes,there is.A:Is there.?B:Yes,there is./No,there isnt.A:Are there.?B:Yes, there are./No,there arent.三、鞏固練習(xí)1.Listen to the tape.2.

6、Read the dialogue with partners.四、課后作業(yè)板書設(shè)計:課后反思:Lesson 5 Our school共有 4 課時 第3課時教學(xué)內(nèi)容:Our school教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)介紹建筑物里的設(shè)施。教學(xué)準(zhǔn)備:一些建筑物里的設(shè)施圖片。教學(xué)方法:高效課堂模式。教法：情景教學(xué)法，趣味游戲法。 學(xué)法:自主學(xué)習(xí)，合作探究。培優(yōu)輔差:課堂補(bǔ)充教學(xué)過程:一、熱身導(dǎo)入教師出示學(xué)校的平面圖片并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行陳述。There is.Those are.二、新課展示1.Lets learn more.(P40)This is.There is.Whats in the.?There are.2

7、.Look, think and say(P41)He/She is/They are in/on the3.Ask and answer(P41)A:Whats in your classroom?B:There is/are.A:Is there a .B:Yes/No,.A:Are there any .in it?B:Yes/No,.三、鞏固練習(xí)Read a story(P42)四、課后作業(yè)板書設(shè)計:課后反思:課堂補(bǔ)充Lesson 5 Our school共有 4 課時 第 4 課時教學(xué)內(nèi)容:Our school教學(xué)目標(biāo):熟練掌握本課內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備:練習(xí)資料。教學(xué)方法:高效課堂模式。教

8、法：情景教學(xué)法，趣味游戲法。 學(xué)法:自主學(xué)習(xí)，合作探究。培優(yōu)輔差:教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)熱身1、聽寫單詞、短語和重點(diǎn)句子。2、背誦課文。二、教學(xué)過程1.Listen and tick or cross.(P43)2.Look and talk.(P43)3.Look, read and choose.(44)4.Look and write.(44)三、課后作業(yè)板書設(shè)計:課后反思:課堂補(bǔ)充Lesson 6 What Subject Do They Have This Morning?共有 4課時 第1課時教學(xué)內(nèi)容:What Sbuject Do They Have This Morning?教學(xué)目

9、標(biāo):理解會說會用會寫以下單詞和短語subject Math Music PE Chinese English Science Art 教學(xué)重點(diǎn)：單詞subject Math Music PE Chinese English Science Art教學(xué)難點(diǎn):本課單詞的拼寫教學(xué)準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備：1.各科目的書。2.單詞卡片。3.錄音機(jī)。學(xué)生準(zhǔn)備：1.各科目的書。2.單詞卡片。教學(xué)方法:高效課堂模式。教法：情景教學(xué)法，趣味游戲法。 學(xué)法:自主學(xué)習(xí)，合作探究。培優(yōu)輔差:教學(xué)過程:一、熱身導(dǎo)入1.Tick the books you have(P45)2.Look and think(P45)二、新課展示

10、1、教師出示各種不同科目的書。2、學(xué)生進(jìn)行探討。3、出示新單詞：subject Math Music PE Chinese English Science Art4、用大聲小聲游戲教授單詞。三、鞏固練習(xí)1、教師出示快速出示書本并叫學(xué)生用英語大聲的讀出來。2、同桌之間收集各科目的書并用英語在單詞卡片上書寫后貼在書上。 四、課后作業(yè)，下節(jié)預(yù)習(xí)板書設(shè)計:課堂補(bǔ)充課后反思: Lesson 6 What Subject Do They Have This Morning?共有 4課時 第2課時教學(xué)內(nèi)容:What Sbuject Do They Have This Morning?教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)詢問所

11、上的科目。2、通過練習(xí)，能用所學(xué)句型和別人做自由對話，并將所學(xué)內(nèi)容靈活運(yùn)用于實(shí)際情景中。教學(xué)重點(diǎn)：1、How many subjects do you have.?2、What are they?3、What subjects do they have this morning?教學(xué)難點(diǎn)：能用所學(xué)句型和別人做自由對話教學(xué)準(zhǔn)備:1、各科目的書。2、錄音機(jī)。教學(xué)方法:高效課堂模式。教法：情景教學(xué)法，趣味游戲法。 學(xué)法:自主學(xué)習(xí)，合作探究。培優(yōu)輔差:教學(xué)過程:一、熱身導(dǎo)入What subjects do you have this morning?We have.二、新課展示1、教師讓學(xué)生出示自己的

12、課程表并讓小組討論所學(xué)科目。2、教師詢問共有多少門科目，并出示重點(diǎn)句型：A:How many subjects do you have.? B:We have. A:What are they? B:They are.3、教師詢問今天早上有什么科目，并出示重點(diǎn)句型：課堂補(bǔ)充What subjects do they have this morning?三、鞏固練習(xí)1、Listen to the tape.2、各小組根據(jù)課程表進(jìn)行問答練習(xí)，并挑選部分學(xué)生進(jìn)行表演。四、課后作業(yè)板書設(shè)計:課后反思:Lesson 6 What Subject Do They Have This Morning?共有

13、4課時 第3課時教學(xué)目標(biāo):進(jìn)一步學(xué)習(xí)各科目，并學(xué)會詢問他人所喜歡的科目。教學(xué)重點(diǎn)： 1、Do you like.? Yes,I do./No, I dont. 2、Im good at教學(xué)難點(diǎn)：能用所學(xué)句型和別人做自由對話教學(xué)方法:高效課堂模式。教法：情景教學(xué)法，趣味游戲法。 學(xué)法:自主學(xué)習(xí)，合作探究。培優(yōu)輔差:教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的對話，檢查預(yù)習(xí)情況。 1、默寫單詞及對話。 2、檢查預(yù)習(xí)情況。二、新授 1、Lets learn more(P48) A:Whats in your hand? B:Its . A:Do you like.? B:Yes, I do./No, I dont.

14、Im good at.課堂補(bǔ)充三、鞏固練習(xí)。 1、Listen to the tape.2、Look and choose(P49) 3、Ask and draw.(P49) 4、Read a story.(P50)四、課后作業(yè)，下節(jié)預(yù)習(xí) 板書設(shè)計:課后反思:Lesson 6 What Subject Do They Have This Morning?共有 4課時 第4課時教學(xué)內(nèi)容:復(fù)習(xí)鞏固本課內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):熟練掌握本課內(nèi)容及練習(xí)題。教學(xué)準(zhǔn)備:練習(xí)資料。教學(xué)方法:高效課堂模式。教法：情景教學(xué)法，趣味游戲法。 學(xué)法:自主學(xué)習(xí)，合作探究。培優(yōu)輔差:教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)熱身1、聽寫單詞、短語和重點(diǎn)

15、句子。2、背誦課文。二、操練1、Listen and write(P51)2、Read and match(P51)3、Look ,guess and talk(P52)A:What subjects do you have.?B:We have.and.4.Answer the questionA:What subjects do you like?B:I like.課堂補(bǔ)充A:Are you good at it?B:Yes, I am/No, Im not.三、作業(yè)板書設(shè)計: 課后反思:Lesson 7 Its Tuesday共有 4課時 第1課時教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)有關(guān)星期的單詞:week

16、Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday 教學(xué)重點(diǎn)：掌握重點(diǎn)單：week Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday 教學(xué)難點(diǎn)：能夠拼讀本課單詞教學(xué)用具：1.教具：星期卡片、單詞卡片、錄音機(jī) 2.學(xué)具：單詞卡片教學(xué)方法:高效課堂模式。教法：情景教學(xué)法，趣味游戲法。 學(xué)法:自主學(xué)習(xí)，合作探究。培優(yōu)輔差:教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、Circle the day(P53)2、Write out your classes today(P53) -What do y

17、ou have in the morning? -In the morning,we have. -What do you have in the afternoon? -In the afternoon,we have.課堂補(bǔ)充二、新授1、教師叫學(xué)生表演白雪公主的故事。 2、教師將星期的單詞卡片頭飾分別戴在七個小矮人的頭上，并將小矮人進(jìn)行編號，分別代表星期中的一天。 3、講授新單詞：week Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday 4、利用七個小矮人來學(xué)習(xí)新單詞。三、鞏固練習(xí)1、打亂小矮人的順序來鞏固新單詞。 2、在游

18、戲中練習(xí)新單詞。3.自制單詞卡片。四、課后作業(yè)板書設(shè)計:課后反思:Lesson 7 Its Tuesday共有 4課時 第2課時教學(xué)目標(biāo):繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)星期的單詞并學(xué)習(xí)詢問星期幾。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)如何詢問今天星期幾： -What day is today? -Its.教學(xué)難點(diǎn): 能夠熟讀課文及自主進(jìn)行對話練習(xí)。教學(xué)用具:1.教具：星期卡片、錄音機(jī)、圖片2.學(xué)具：單詞卡片課堂補(bǔ)充教學(xué)方法:高效課堂模式。教法：情景教學(xué)法，趣味游戲法。 學(xué)法:自主學(xué)習(xí)，合作探究。培優(yōu)輔差:教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。先兩人為一組利用單詞卡片來考察對方的學(xué)習(xí)效果。二、新授1、教師詢問今天星期幾，并引出新句型

19、：-What day is it today? -Its.2、學(xué)習(xí)新課文 A:What day is it today? B:Its. A：We have .today. A:What day is it today? B:Its . A:We dont have.today.三、鞏固練習(xí)1.同桌分角色操練Lets talk的內(nèi)容。2.選舉三組同學(xué)進(jìn)行表演。四、作業(yè)板書設(shè)計:課后反思:課堂補(bǔ)充Lesson 7 Its Tuesday共有 4課時 第3課時教學(xué)目標(biāo): 繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)星期的對話。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)詢問他人在星期幾干什么：What do you do on Wednesday ?What

20、does . do on.?教學(xué)難點(diǎn)：掌握課文并能夠進(jìn)行自主對話練習(xí)。 教學(xué)方法:高效課堂模式。教法：情景教學(xué)法，趣味游戲法。 學(xué)法:自主學(xué)習(xí)，合作探究。培優(yōu)輔差:教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 Lets play(P57)二、新授1、A:Is it Wednesday today?B:Yes,it is.A:What do you do on .?A:What does.do.on.?B:She/He likes.2、Look, ask and answerA:What do you do on.?B:I.A:What does.have on.B:She has.三、鞏固練習(xí)Lets singFr

21、om Monday to Friday 四、課后作業(yè)板書設(shè)計:課后反思:課堂補(bǔ)充Lesson 7 Its Tuesday共有 4課時 第4課時 教學(xué)內(nèi)容:復(fù)習(xí)鞏固本課內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):熟練掌握本課內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備:練習(xí)資料。教學(xué)方法:高效課堂模式。教法：情景教學(xué)法，趣味游戲法。 學(xué)法:自主學(xué)習(xí)，合作探究。培優(yōu)輔差:教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)熱身1、聽寫單詞、短語和重點(diǎn)句子。2、背誦課文。二、操練1、Put the seven days in it(P59)2、Listen and color(P59)注意各星期的簡寫：Monday Mon, Tuesday Tue. Wednesdat Wed.Thurs

22、day Thur. Friday Fri. Saturday Sat.Sunday Sun.3、Talk about Jimmys afternoon tea(P60)4、Put the worlds in order and write(P60)三、課后作業(yè)板書設(shè)計:課后反思:課堂補(bǔ)充Lesson 8 Boys Like to Play Ball共有 4課時 第1課時教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)有關(guān)運(yùn)動及特長的單詞： run swim dance jump rope play basketball sing songs 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)并會使用有關(guān)運(yùn)動及特長的單詞：run swim dance jump r

23、ope play basketball sing songs 教學(xué)難點(diǎn)：能夠拼寫本課單詞。教學(xué)準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備：有關(guān)運(yùn)動的圖片、錄音機(jī)、磁帶、單詞卡片、課文掛圖學(xué)生準(zhǔn)備：自制的單詞圖片。教學(xué)方法:高效課堂模式。教法：情景教學(xué)法，趣味游戲法。 學(xué)法:自主學(xué)習(xí)，合作探究。培優(yōu)輔差：教學(xué)過程：一、熱身導(dǎo)入:1、教師與學(xué)生交流并詢問同學(xué)們的特長愛好。2、邀請個別學(xué)生用動作來表演他們的特長愛好。3、Circle what you like to do(P61)4、Look and match(P61)二、新課展示：1、邀請個別學(xué)生用動作來表演他們的特長愛好。2、出示相應(yīng)的單詞卡片：run swim dan

24、ce jump rope play basketball sing songs 3、小組之間互相用英語探討自己和他人的特長愛好。三、鞏固練習(xí)：1、教師將單詞圖片貼在黑板上，叫學(xué)生來做連線練習(xí)。2、邀請一位同學(xué)進(jìn)行表演，其他同學(xué)猜是什么運(yùn)動。四、拓展練習(xí)：將自己知道的其他運(yùn)動與大家分享。五、課后作業(yè)：課堂補(bǔ)充板書設(shè)計： 課后反思：Lesson 8 Boys Like to Play Ball 共有 4課時 第2課時教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)詢問他人課外喜歡的運(yùn)動。教學(xué)重點(diǎn)：能夠運(yùn)用新學(xué)的句型自主的與他人進(jìn)行交流。1、 What do they like to do after class?2、 Do you like.教學(xué)難點(diǎn)：能夠理解課文內(nèi)容并與他人交流特長愛好。教學(xué)準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、單詞卡片、課文掛圖。學(xué)生準(zhǔn)備：自制的單詞圖片。教學(xué)方法:高效課堂模式。教法：情景教學(xué)法，趣味游戲法。 學(xué)法:自主學(xué)習(xí)，合作探究。培優(yōu)輔差：教學(xué)過程：一、 熱身導(dǎo)入:教師出示圖片讓學(xué)生來探討是什么運(yùn)動。二、 新課展示： 1、教師出示名人圖片與同學(xué)探討他們的特長愛好以及平時愛干什么。 2、學(xué)生分小組探討自己放學(xué)后喜歡干什么。 3、教師出示新句型：-What do you like to do after class?-I like.課堂補(bǔ)充-D