課文《孔子拜師》教學設計

1、課文孔子拜師教學設計一、教學準備：1多媒體課件（孔子畫像、孔子講學、孔子論著以及人們紀念孔子的場景）。2自制生字詞卡片。3課前預習，收集孔子和老子的有關資料。二、教材分析：這篇課文講述了我國古代著名思想家、教育家孔子拜老子為師的故事，體現(xiàn)了孔子謙虛好學、孜孜以求的治學精神和老子誨人不倦、愛護晚輩的品行，課文還滲透了學無止境的精神。編選這篇課文的意圖是，讓學生從孔子拜師這個故事中，對我國歷史上產(chǎn)生深遠影響的大思想家孔子和老子有初步的了解，激發(fā)探索祖國傳統(tǒng)文化的興趣。課文在敘述孔子拜師這件事時，線索非常清楚。三、學習目標：1認識7個生字，會寫12個生字，掌握遠近聞名、風塵仆仆、納悶、長進、敬重、品

2、行等12個詞語。2懂得為學要勤奮、謙虛，永不滿足；為人要真誠、無私，尊敬師長。增強民族自尊心和自豪感。3正確、流利、有感情地朗讀課文。了解孔子拜師求學的經(jīng)過，感受孔子、老子的品行。4學會借助課外資料學習語文。四、教學重點：了解孔子拜師的過程，體會孔子謙虛好學、老子誨人不倦的品行，并在讀懂故事的基礎上對孔子和老子作出簡單的評價。五、教學時間：2課時第一課時課時目標：1、學會七個生字，理解遠近聞名、風塵仆仆等詞語意思。2、把課文讀通順，讀流利。3、通過讀文，了解孔子的拜師經(jīng)過，初步感知孔子和老子的品行。教學設計：一、談話引入：1、同學們，在兩千多年前的春秋時代，我國有一位偉大的思想家和教育家，叫孔

3、子（板書：孔子）你們了解他嗎？2、學生交流課前收集的資料，出示課件（孔子簡介）。3、今天我們要學習的是孔子求學的一個故事。板書課題：孔子拜師二、初讀課文：1、自由讀課文：把課文讀通順，讀流利，遇到不認識的字多讀幾遍。2檢查詞語掌握情況。指名朗讀：日夜兼程風塵仆仆納悶風餐露宿毫無保留傳授佩服(注意讀準生字的音)3檢查課文朗讀情況。分小組朗讀課文，由合作小組組長檢查朗讀情況4感知課文大意：課文講了些什么？三、研讀感悟：1孔子和老子給我們留下很深的印象，請你用標出文中讓你感動的句子，并在文中注一注你的感受。2讀一讀你畫的語句，把自己的感受說給小組內(nèi)的同學聽一聽！3班級交流讀書感受。(學生結合文中的.

4、重點語句并聯(lián)系生活實際，談自己的感受。)談孔子他總覺得自己的知識還不夠淵博，三十歲的時候，他離開家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽拜大思想家老子為師。引導、提示：淵博是什么意思？孔子的知識真的不夠淵博嗎？（聯(lián)系上句，理解遠近聞名）從這句話中你讀懂了什么？曲阜和洛陽相距上千里，孔子風餐露宿，日夜兼程，幾個月后，終于走到了洛陽。提示：從這句話中，你體會到什么？你能讀出孔子求學的艱辛嗎？你能用終于說一句話嗎？（相距上千里說明路途之遙遠；風餐露宿說明途中生活艱苦；日夜兼程孔子求知若渴的迫切心理；終于，說明孔子雖然在路上遭遇了許多困難，但憑著毅力和信心，最終還是來到了洛陽。）孔子想：這位老人大概就是我要拜訪的老師吧！于是

5、上前行禮孔子連忙說：學生孔丘，特地來拜見老師，請收下我這個學生。（學生演讀，體會孔子的謙遜有禮。）學習是沒有止境的。（沒有止境是什么意思？你是怎么理解這句話的？請你結合生活實際談談。）從此，孔子每天不離老師左右，隨時請教。（體會孔子認真求學，虛心好學的態(tài)度）小結：同學們，通過交流，我們了解了孔子，知道了他的認真和好學。下節(jié)課我們繼續(xù)研究。四、復習鞏固：1、同桌互相指讀生字，并交流生字的記法。2、找出帶有生字的句子讀一讀，比一比，看誰讀的準。3、指導書寫：聞、迎、塵、境、等注意丘與兵的區(qū)別，塵上面的寫法。第二課時課時目標：1、能正確書寫納、悶、授、品等生字。2、能正確、有感情地朗讀課文，深入地感

6、受孔子和老子的品行。3、懂得為學要勤奮、謙虛，永不滿足；為人要真誠、無私，尊敬師長。增強民族自尊心和自豪感。4、學會利用課外資料學習語文。教學預設：一、復習、書寫字詞。1、認讀生字詞語。2、出示田字格的生字。同桌交流記憶生字的方法。3、指導書寫。二、再讀課文3、上節(jié)課，我們研讀了課文，孔子給你留下了哪些印象？4、我們再來談談老子吧。談老子：你就是孔丘啊，聽說你要來，我就在這兒迎候。研究學問你不比我差，為什么還要拜我為師呢？（迎候可不可以換成等候？從迎候這個詞可以看出老子的什么品質？）老子也把自己的學問毫無保留地傳授給了他。（3）學生根據(jù)交流談對老子的印象。三、朗讀感悟（能通過朗讀把你的感受讀出來嗎？）1、自由練讀-讀自己感受最深刻的語句-同學評議-師生引讀。（提醒學生讀好寫孔子和老子交往時的態(tài)度的詞語以及禮貌用語）。2、演讀感悟：(第二段)（1）、分小組演一演。（抓住人物的對話和動作）（2）、推薦小組演一演，進一步加深對孔子、老子的印象。四、總結拓展1.總結：孔子、老子是我國的大思想家，他們的品行成為后世的楷模，他們還創(chuàng)立了儒家、道家學說。2.出示孔子名言，讀讀背背。你還知道哪些孔子和老子的名言？3.拓展：我們中國地大物博，歷史悠久。在生活中，我們處處可