10以內(nèi)加減法練習(xí)課

1、10以內(nèi)加減法練習(xí)課要練說(shuō) ,得練看?？磁c說(shuō)是統(tǒng)一的 ,看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看 ,就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力 ,擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍 ,讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中 ,積累詞匯、理解詞義、開(kāi)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí) ,我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇 ,著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo) ,著重于幼兒觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。10以內(nèi)加減法練習(xí)課與當(dāng)今“教師一稱最接近的“老師概念 ,最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問(wèn)?示侄孫伯安?詩(shī)云：“伯安入小學(xué) ,穎悟非凡貌 ,屬句有夙性 ,說(shuō)字驚老師。于是看 ,宋元時(shí)期小學(xué)教師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師 ,而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“

2、教師或“教習(xí)。可見(jiàn) ,“教師一說(shuō)是比擬晚的事了。如今體會(huì) ,“教師的含義比之“老師一說(shuō) ,具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差異。辛亥革命后 ,教師與其他官員一樣依法令任命 ,故又稱“教師為“教員。教學(xué)內(nèi)容：北京市六年制教材第一冊(cè)第二單元。教學(xué)目的：1.使學(xué)生穩(wěn)固10以內(nèi)加減法的口算方法。2.通過(guò)多種形式的大量練習(xí) ,使學(xué)生能正確、迅速地口算10以內(nèi)加減法 ,提高計(jì)算能力。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生正確、迅速的口算能力。教具準(zhǔn)備：口算卡片、頭飾、蘿卜圖片、信箱圖片、“一休圖片、投影儀。教學(xué)過(guò)程：我們學(xué)習(xí)了10以內(nèi)加減法的口算方法。今天上一節(jié)練習(xí)課。板書(shū)：練習(xí)看誰(shuí)能做到又對(duì)

3、又快地口算。在學(xué)生理解算理的根底上 ,進(jìn)行口算根本功訓(xùn)練。一共設(shè)計(jì)了十三種形式 ,練習(xí)內(nèi)容注意多樣性、階梯性和趣味性。1.練組成：口算要算得又對(duì)又快 ,必須記熟數(shù)的組成 ,齊練210各數(shù)的組成。1對(duì)口令：練習(xí)25各數(shù)的組成。2口答：7的組成有哪幾組？9的組成有哪幾組？3打手勢(shì)：練習(xí)6和8的組成。4打手勢(shì)說(shuō)組成：邊打手勢(shì)邊說(shuō)10的組成。2.板演：今天 ,“一休來(lái)到我們班 ,它要看看你們學(xué)習(xí)得怎么樣 ,給你們出了幾道題 ,誰(shuí)來(lái)做？貼“一休圖 ,并板書(shū)下面各題。34=7 6+4= 7+3=82=6 += 7-3=-=-=3.讀題計(jì)算：要求讀準(zhǔn)題、算對(duì)數(shù)。投影10以內(nèi)加減法題10道。4.悄悄算：投影單

4、號(hào)組同學(xué)先算 ,把得數(shù)悄悄告訴同桌同學(xué) ,同桌同學(xué)同意他算的結(jié)果 ,就點(diǎn)點(diǎn)頭；不同意 ,就舉手向老師報(bào)告 ,老師再帶大家討論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。做幾道題后 ,換雙號(hào)組同學(xué)計(jì)算。10以內(nèi)加減法題10道。5.訂正板演 ,并提問(wèn)：1第一組題3、 4、 7各叫什么？ 8、 2、 6各叫什么？2第二組題為什么6+4等于10 ,而4+6也等于10呢？10-6=4是怎么算的？ 10-4=6是怎么算的？3第三組題“+表示什么意思？7+3=10表示什么意思？“-表示什么意思？7-3=4表示什么意思？注意：常有人把加法做成減法 ,把減法做成加法。做題前要先看符號(hào) ,是“+時(shí) ,要把兩個(gè)數(shù)合起來(lái)；是“-時(shí) ,減幾就從被減數(shù)里

5、去掉幾。6.打手勢(shì)算：投影老師說(shuō)出10以內(nèi)加減法題共10道。學(xué)生打手勢(shì)表示口算的結(jié)果。7.對(duì)口令：投影老師按投影的題 ,說(shuō)10以內(nèi)加減法題10道 ,同學(xué)說(shuō)得數(shù) ,要求脫口而出。8.游戲“評(píng)選優(yōu)秀郵遞員：黑貓和白貓是郵遞員 ,由兩位學(xué)生扮演。每人送10封信 ,每封信上都有一道題。誰(shuí)先算出這道題得幾 ,就把信投進(jìn)貼在黑板上的編號(hào)是幾的信箱里。送信時(shí) ,誰(shuí)投得又對(duì)又快 ,誰(shuí)就是優(yōu)秀郵遞員。誰(shuí)當(dāng)黑貓？發(fā)黑貓頭飾讓學(xué)生戴上。誰(shuí)當(dāng)白貓？發(fā)白貓頭飾讓學(xué)生戴上。比賽結(jié)束 ,檢查后給獲勝者發(fā)獎(jiǎng)。9.視算：看算式寫(xiě)得數(shù)。要求看準(zhǔn)題 ,寫(xiě)對(duì)得數(shù)。視算題是10以內(nèi)加減法題 ,共8道。10.聽(tīng)算：聽(tīng)題寫(xiě)得數(shù)。要求聽(tīng)準(zhǔn)題

6、 ,寫(xiě)對(duì)得數(shù)。聽(tīng)算題是10以內(nèi)加減法題 ,共8道。11.游戲“拔蘿卜比賽：白兔和灰兔比賽拔蘿卜 ,由兩位學(xué)生分別當(dāng)白兔和灰兔。老師說(shuō)10道題 ,誰(shuí)先算出得數(shù) ,誰(shuí)就到黑板前面來(lái)拔編號(hào)是幾的蘿卜。拔得又對(duì)又多的獲勝。誰(shuí)當(dāng)白兔？戴白兔頭飾。誰(shuí)當(dāng)灰兔？戴灰兔頭飾。比賽結(jié)束后 ,給獲勝者發(fā)獎(jiǎng)。12.速算比賽：計(jì)算課本上的式題 ,看誰(shuí)算得又對(duì)又快。題目見(jiàn)課本第46頁(yè)第10題 ,共20道題。完成后訂正 ,評(píng)出前五名并發(fā)獎(jiǎng)。13.智力競(jìng)賽：看誰(shuí)最能動(dòng)腦筋。1和是10的加法算式有哪幾道？學(xué)生答復(fù) ,教師板書(shū)。2差是3的減法算式有哪幾道？學(xué)生答復(fù) ,教師板書(shū)。14.總結(jié)：這節(jié)課我們做了大量的練習(xí)。10以內(nèi)的加減法必須做到計(jì)算正確 ,得數(shù)脫口而出。我們還沒(méi)有到達(dá)要求 ,今后還要加強(qiáng)練習(xí) ,爭(zhēng)取全班所有的同學(xué)都能做到正確、迅速地口算。15.板書(shū)安排：這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛(ài)生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可