5　杜甫詩(shī)三首

1、5杜甫詩(shī)三首一、課外閱讀(一)閱讀下面這首唐詩(shī),完成12題。春思皇甫冉鶯啼燕語(yǔ)報(bào)新年,馬邑龍堆路幾千。家住層城臨漢苑,心隨明月到胡天。機(jī)中錦字論長(zhǎng)恨,樓上花枝笑獨(dú)眠。為問(wèn)元戎竇車(chē)騎,何時(shí)返旆勒燕然?！咀ⅰ?馬邑:今山西朔縣,漢時(shí)曾與匈奴爭(zhēng)奪此城。層城:因京城分內(nèi)外兩層,故稱(chēng)。機(jī)中錦字:竇滔被貶龍沙,其妻蘇蕙能文,頗思滔,乃織錦為回文旋圖詩(shī)寄之。共八百四十字,縱橫顛倒,皆成文意。元戎竇車(chē)騎:元戎,猶主將;竇車(chē)騎,后漢竇憲為車(chē)騎將軍,大破匈奴,遂登燕然山,命班固作銘,刻石而還。1.以下對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.這是一首七言律詩(shī),寫(xiě)一位出征軍人的妻子在春日對(duì)丈夫夢(mèng)繞魂?duì)康乃寄?以及

2、對(duì)反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)早日勝利的盼望。B.詩(shī)中的女主人公住在繁華和平的京城,目睹皇宮奢靡的生活,聯(lián)想到丈夫戍守在荒涼的邊疆,頓生憤懣之情。C.第四句“心隨明月與“我寄愁心與明月表意相似,深刻表達(dá)了女主人公只能把對(duì)丈夫的思念寄托給明月的無(wú)奈。D.尾聯(lián)寫(xiě)女主人公問(wèn)軍中主帥何時(shí)才能得勝班師,將個(gè)人命運(yùn)和國(guó)家命運(yùn)統(tǒng)一起來(lái),賦予了本詩(shī)積極的社會(huì)意義。解析:BB項(xiàng),第三句只是承第二句“路幾千而來(lái),講述京城離邊關(guān)的遙遠(yuǎn),“皇宮奢靡的生活和“憤懣之情都是曲解。2.詩(shī)歌首聯(lián)運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。解析:此題要求答復(fù)首聯(lián)的藝術(shù)手法,從“鶯啼燕語(yǔ)報(bào)新年看是“擬人的手法,效果為“形象描述出和平寧?kù)o的場(chǎng)景;“鶯啼燕語(yǔ)報(bào)新

3、年和“路幾千又是比照,使讀者感受到心靈的強(qiáng)烈震撼;第一句是眼前實(shí)景,第二句是想象,虛實(shí)相生,表現(xiàn)出對(duì)從征親人的思念和牽掛之情。答案:擬人。“燕語(yǔ)賦予春天的燕子以人的情感,形象描述出和平寧?kù)o、親人團(tuán)聚的場(chǎng)景。比照?！苞L啼燕語(yǔ)的春景與“路幾千的邊關(guān)比照鮮明,使讀者感受到心靈的強(qiáng)烈震撼。上句寫(xiě)樂(lè)景,下句訴哀情,以樂(lè)襯哀,更顯哀情之沉郁。虛實(shí)結(jié)合。第一句是眼前實(shí)景,第二句是想象。虛實(shí)相生,表現(xiàn)出對(duì)從征親人的思念和牽掛之情。(二)(2019·陜西普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試模擬改編)閱讀下面這首唐詩(shī),完成34題。放言五首(其一)白居易朝真暮偽何人辨,古往今來(lái)底事無(wú)。但愛(ài)臧生能詐圣,可知寧子解佯

4、愚。草螢有耀終非火,荷露雖團(tuán)豈是珠。不取燔柴兼照乘,可憐光榮亦何殊?！咀ⅰ?唐憲宗元和十年,詩(shī)人被貶赴江州途中所作。“放言就是無(wú)所顧忌,暢所欲言。臧生:春秋時(shí)的臧武仲,當(dāng)時(shí)的人稱(chēng)他為圣人,孔子卻一針見(jiàn)血地斥之為憑實(shí)力要挾君主的奸詐之徒。寧子:指寧武子?？鬃邮址Q(chēng)道他在亂世中大智假設(shè)愚的韜晦本領(lǐng)。燔柴:語(yǔ)出?禮記·祭法?:“燔柴于泰壇。這里用作名詞,意為大火。照乘:珠名。語(yǔ)出?史記·田敬仲完世家?,指能照亮前后各十二輛車(chē)的大明珠。3.以下對(duì)這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()A.首聯(lián)二句單刀直入,起筆入題,提出本詩(shī)議論的核心問(wèn)題?！暗资?何事,指的是朝真暮偽的事。B.頷聯(lián)用

5、了兩個(gè)典故,說(shuō)明自己絕不能和臧武仲這樣的人同流合污,寧可效法寧武子,佯愚于亂世。C.尾聯(lián)緊承頸聯(lián)螢火、露珠的比喻,提出比照是辨?zhèn)蔚闹匾椒?“不取“可憐又透露出深深的無(wú)奈。D.詩(shī)人借助形象,運(yùn)用比喻,說(shuō)明哲理,把抽象的議論形象化,雖通篇議論說(shuō)理,卻不使讀者感到乏味。解析:BB項(xiàng),根據(jù)原詩(shī)句“但愛(ài)臧生能詐圣可以看出作者是贊同臧生的,所以選項(xiàng)中說(shuō)“說(shuō)明自己絕不能和臧武仲這樣的人同流合污說(shuō)法有誤。4.本詩(shī)題為“放言,“放言就是無(wú)所顧忌,暢所欲言。請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析詩(shī)人是怎樣暢快地抒情的。解析:這是一道考查抒情方法的試題,要注意從抒情的方式、手法等角度作答。比方本詩(shī)一、二句用的就是直抒胸臆的抒情方式。就手法而

6、言,本詩(shī)大量運(yùn)用比照,挖苦辛辣。“臧武仲與“寧武子的真?zhèn)伪日?“草螢之火與“燔柴之火比照;“荷露之珠與“照乘之珠比照,都有強(qiáng)烈的挖苦意味。答案:(1)開(kāi)頭二句開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直抒胸臆,概括指出:作偽者古今皆有,人莫能辨。矛頭直指當(dāng)時(shí)的政治黑暗。(2)大量運(yùn)用反問(wèn),語(yǔ)氣強(qiáng)烈。本詩(shī)八句四聯(lián)之中,五次出現(xiàn)反問(wèn)句,似疑實(shí)斷,以問(wèn)為答,不僅具有咄咄逼人的氣勢(shì),而且充滿咄咄怪事的感慨,通篇跳蕩著不可遏制的激情。(3)大量運(yùn)用比照,挖苦辛辣?！瓣拔渲倥c“寧武子的真?zhèn)伪日?“草螢之火與“燔柴之火比照;“荷露之珠與“照乘之珠比照,都有強(qiáng)烈的挖苦意味。(三)(2019·武漢高三畢業(yè)生五月調(diào)研測(cè)試改編)閱讀下面

7、這首唐詩(shī),完成56題。七月一日題終明府水樓(其二)杜甫宓子彈琴邑宰日,終軍棄繻英妙時(shí)。承家節(jié)操尚不泯,為政風(fēng)流今在茲。可憐賓客盡傾蓋,何處老翁來(lái)賦詩(shī)。楚江巫峽半云雨,清簟疏簾看弈棋?！咀ⅰ窟@首詩(shī)寫(xiě)于詩(shī)人攜家居夔州時(shí),原詩(shī)自注“終明府,功曹也,兼攝奉節(jié)令。宓子:孔子弟子。姓宓(fù),名不齊,字子賤?！板底淤v治單父,彈鳴琴,身不下堂而單父治。終軍:漢人,年十八赴長(zhǎng)安,入關(guān)時(shí)關(guān)吏付與繻(繻,出入關(guān)卡要道的憑證),終軍認(rèn)為大丈夫西游,當(dāng)不復(fù)還,棄繻而去,后果然有成。5.以下對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.這首詩(shī)字面上題水樓,實(shí)際上委婉地抒發(fā)了詩(shī)人滯留他鄉(xiāng)的飄零 之感。B.

8、詩(shī)人借用宓子賤鳴琴治單父的典故,意在夸贊終明府在夔州善于 理政。C.詩(shī)人借用終軍過(guò)關(guān)而棄符信的典故,意在勉勵(lì)終明府應(yīng)有高遠(yuǎn)的 志向。D.首聯(lián)先說(shuō)宓子再說(shuō)終軍,頷聯(lián)先說(shuō)終軍再說(shuō)宓子,交相對(duì)應(yīng),錯(cuò)落 有致。解析:CC項(xiàng),“意在勉勵(lì)終明府應(yīng)有高遠(yuǎn)的志向說(shuō)法錯(cuò)誤,詩(shī)句強(qiáng)調(diào)“英妙時(shí),是贊揚(yáng)終明府年少有為。6.有人高度評(píng)價(jià)詩(shī)歌尾聯(lián),贊其“光景絕妙,寄情無(wú)限,請(qǐng)結(jié)合尾聯(lián)內(nèi)涵談?wù)勀愕睦斫狻＝馕?尾聯(lián)“楚江巫峽半云雨,清簟疏簾看弈棋是景物描寫(xiě),上一句“楚江巫峽半云雨寫(xiě)室外之景,是遠(yuǎn)景,通過(guò)“江“峽“云雨等意象,寫(xiě)出了山水迷離、云雨渺茫景象,是哀景,運(yùn)用哀景表現(xiàn)詩(shī)人漂泊之感,郁結(jié)之情懷,縷縷之愁思。下句“清簟疏簾

9、看弈棋,是寫(xiě)室內(nèi)之景,是近景,近景之中又有動(dòng)有靜,動(dòng)靜結(jié)合描寫(xiě)出水樓清簟疏簾之內(nèi)淡然觀棋情景,表現(xiàn)詩(shī)人隨遇而安的自我寬慰之情。兩句一句寫(xiě)室外,一句寫(xiě)室內(nèi),全是寫(xiě)景,又無(wú)一不是情語(yǔ)。答案:上句寫(xiě)室外之景(遠(yuǎn)景),運(yùn)用組合意象寫(xiě)出了山水迷離、云雨渺茫景象,表現(xiàn)詩(shī)人漂泊之感,郁結(jié)之情懷,縷縷之愁思;下句寫(xiě)室內(nèi)之事(近景),動(dòng)靜結(jié)合描寫(xiě)出水樓清簟疏簾之內(nèi)淡然觀棋情景,表現(xiàn)詩(shī)人隨遇而安的自我寬慰之情。全聯(lián)借景抒情,以哀景卻反襯了自己釋然的幽邃深遠(yuǎn)之意,頗能表達(dá)景情曲折之妙。(任答兩點(diǎn)即可)二、語(yǔ)言運(yùn)用7.(2019·湖北八校高三第二次聯(lián)考)請(qǐng)仔細(xì)分析下面兩個(gè)例句,仿照例如,根據(jù)每個(gè)句子內(nèi)部的邏

10、輯關(guān)系另寫(xiě)兩句話。要求:分別符合例句、例句的邏輯,句式根本一致,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。例句:只有年滿十八歲,才有選舉權(quán);小周不到十八歲,所以,小周沒(méi)有選舉權(quán)。如果誰(shuí)驕傲自滿,那么他就要落后;他驕傲自滿,所以,他會(huì)落后。解析:仔細(xì)分析兩個(gè)例句,可發(fā)現(xiàn)句句式為“只有,才有;不到(沒(méi)有),所以,句的句式特點(diǎn)為“如果,那么;,所以,這兩個(gè)句子中其中第一處省略號(hào)填寫(xiě)內(nèi)容和第三處省略號(hào)填寫(xiě)內(nèi)容相關(guān)聯(lián),第二處省略號(hào)內(nèi)容和第四處省略號(hào)填寫(xiě)內(nèi)容相關(guān)聯(lián)。且分號(hào)后內(nèi)容是根據(jù)分號(hào)前內(nèi)容推斷出來(lái)的。根據(jù)分析進(jìn)行仿寫(xiě),仿寫(xiě)時(shí)注意題目要求分別符合例句、例句的邏輯,句式根本一致,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。答案:只有堅(jiān)持不懈,才能取得成功;他沒(méi)有

11、堅(jiān)持下去,所以,他不會(huì)成功。如果有大霧,飛機(jī)就會(huì)停飛;今天起了大霧,所以,飛時(shí)機(jī) 停飛。8.以下圖是某醫(yī)院的“就診流程圖,請(qǐng)把這個(gè)就診流程寫(xiě)成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語(yǔ)言連貫,不超過(guò)85個(gè)字。解析:此題考查將流程圖轉(zhuǎn)換為文字的能力。首先要明確表達(dá)對(duì)象應(yīng)是“病人,表述時(shí)“病人應(yīng)是整個(gè)句子的主語(yǔ);其次要條理清晰地表述出流程的變化。作答時(shí)要特別注意“需要住院的和“不需要住院的的兩條流程,不能混淆在一起表述,還要注意字?jǐn)?shù)的限制。答案:病人在門(mén)診掛號(hào),經(jīng)醫(yī)生檢查、診斷后,需要住院的,拿醫(yī)生開(kāi)的住院?jiǎn)稳焯?hào)收費(fèi)處繳費(fèi)住院;不需要住院的,拿醫(yī)生開(kāi)的處方去繳費(fèi)取藥后離院,如需輸液,就到急診科輸液后離院。三、片段寫(xiě)作9.參照杜甫的畫(huà)像,結(jié)合你對(duì)杜甫的了解,請(qǐng)你發(fā)揮聯(lián)想與想象,對(duì)杜甫的畫(huà)像作一番描繪。要求:運(yùn)用第二人稱(chēng),至少用一種修辭手法,200字左右。寫(xiě)作提示:寫(xiě)作時(shí)要有條理。同時(shí)注意詳略得當(dāng),突出杜甫的神韻,表達(dá)出他憂國(guó)憂民的情懷。另外,也可以適當(dāng)引用杜甫的名句,運(yùn)用排比、比喻、比照等多種修辭方法以增添文采,注意題干要求。答案:(例如)風(fēng)急天高,殘陽(yáng)西下。杜甫,你為何孤獨(dú)地端坐于兀石之上?你愁眉