學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度評語

1、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度評價細(xì)則“態(tài)度就是能力” ，“態(tài)度決定一切” ，“態(tài)度決定成績” ?由此可見，學(xué)生的智力成長， 態(tài)度非常重要；也就是說一個學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞是其在智力方面是否能夠健康成長的重要 標(biāo)志。然而態(tài)度又是一個很模糊的、概念化的評價標(biāo)準(zhǔn)，如何評價呢？其實態(tài)度雖然是內(nèi)在 的潛動力，而具體的行為表現(xiàn)卻是其外在的顯現(xiàn)；所以只要對其幾個階段過程的細(xì)節(jié)中顯性 的行為特點來進(jìn)行量化，就能便于學(xué)生能更清晰地認(rèn)識自己，有利于家長能夠更準(zhǔn)確地進(jìn)行 督促，方便老師能夠更有效地實施幫助；從而促進(jìn)學(xué)生更好地成長。其具體的評價細(xì)則，可按照學(xué)生學(xué)習(xí)的過程簡單地進(jìn)行以下等級量化，其得出的等級分 數(shù)就是相應(yīng)的學(xué)習(xí)態(tài)度量化值

2、（各個項目均以100 分為滿分）。具體實施辦法：1. 將學(xué)習(xí)態(tài)度的量化評價初步的劃分為四個等級：優(yōu)秀等級（72100 分）；良好等級（ 4271 分）；一般等級（ 1641 分）；較差等級（ 015 分）。2. 參照以下各學(xué)習(xí)階段評價的各對應(yīng)項目對學(xué)生進(jìn)行各項評價，將評價的各對應(yīng)項目的 分值分別相加， 即可得出一個不同階段的對應(yīng)態(tài)度量化分?jǐn)?shù)， 將這一分?jǐn)?shù)與對應(yīng)值比照一下， 即可得出相應(yīng)的態(tài)度評價等級。3. 等級評價為優(yōu)秀的是態(tài)度優(yōu)秀生，是大家學(xué)習(xí)的榜樣；等級評價為良好的是較好的學(xué) 生，需要自我加壓，主動調(diào)整；等級評價為一般的是普通學(xué)生，需要同學(xué)、家長、老師進(jìn)行 全程的督促和幫助；等級評價為較差

3、的是學(xué)習(xí)困難生，需要家長和老師進(jìn)行有效的幫助和指 導(dǎo)監(jiān)督。4. 此評價細(xì)則是較為主觀的，同學(xué)們在評價的同時，更是自我反思，自我督促的一個過程，不可過于機(jī)械，以自?。▋?nèi)視）不可成為給學(xué)生定性的“帽子”1. 學(xué)習(xí)的預(yù)習(xí)階段：4. 學(xué) 習(xí)篇二：學(xué)生在校表現(xiàn)評語學(xué)生在校表現(xiàn)評語匯總、鼓勵、促進(jìn)為目的， ，這樣施行，反而會起到相反的作用。的復(fù)習(xí)學(xué)校評語 該生思想上積極要求上進(jìn)， 學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真， 善于思考， 生活中能應(yīng)嚴(yán)格要求自 己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實負(fù)責(zé)，能出色的完成交給的各項任務(wù)，具一定的團(tuán)隊協(xié) 作精神及創(chuàng)新能力，是一名品學(xué)兼優(yōu)的合格大學(xué)生。 學(xué)校評語 該生思想上積極要求上進(jìn)， 尊敬師長，樂

4、于助人，學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)，成績優(yōu)良，富有挑戰(zhàn)競爭意識及創(chuàng)新能力，工作負(fù)責(zé) 認(rèn)真，有良好的領(lǐng)導(dǎo)組織及溝通協(xié)作精神，興趣愛好廣泛，心理素質(zhì)好，是一名全面發(fā)展的 優(yōu)秀大學(xué)生。 學(xué)校評語 該生學(xué)習(xí)刻苦勤奮，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)等，思想積極上進(jìn)，團(tuán)結(jié)友 愛，能及時完成老師布置的任務(wù)，在擔(dān)任班干部期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好宿舍清潔衛(wèi)生工 作，尊敬老師，遵守各項制度，有較強(qiáng)的動手和應(yīng)用能力，積極參加各種社會活動和社會實 踐。學(xué)校評語 該生誠實守信，為人正直，作風(fēng)踏實，做事具有很好的計劃性，認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué) 習(xí)勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關(guān)心同學(xué)，人際關(guān)系融洽，活動積極，參加過太湖學(xué)院第一 屆計算機(jī)興趣小組，遵守學(xué)校各項規(guī)章

5、制度，積極社會活動，熱心公益事業(yè)，曾參加無錫市 青年志愿者并獲獎勵。學(xué)校評語 該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正， 學(xué)習(xí)認(rèn)真， 已通過國家英語四級， 有較強(qiáng)的思維能力和動 手能力。吃苦耐勞、樸實大方，認(rèn)真對待工作、與同學(xué)相處關(guān)系融洽、尊敬老師、遵守各項 制度、社會實踐經(jīng)驗豐富。學(xué)校評語 思想上要求進(jìn)步， 積極向黨組織靠攏， 學(xué)習(xí)勤奮努力、 喜歡體育運(yùn)動、 樂于助 人、與同學(xué)和睦相處、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經(jīng)驗豐富、有較強(qiáng)的動手能力和創(chuàng)新能力。學(xué)校評語 該同學(xué)積極要求進(jìn)步，遵守大學(xué)生學(xué)生守則 、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)樂于助 人、忠厚樸實為人誠實、 學(xué)習(xí)目的明確、 學(xué)習(xí)自覺性較高、 勤奮學(xué)習(xí)、 認(rèn)真努力、 思

6、維敏捷、 動手能力較強(qiáng)、 積極參加社會活動和社會實踐。 學(xué)校評語 該生在校期間， 認(rèn)真學(xué) 習(xí)，學(xué)完學(xué)校規(guī)定的全部必修課程和選修課程、成績優(yōu)良、熱愛祖國、關(guān)心集體、政治上要 求進(jìn)步、自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度、學(xué)習(xí)目的明確肯下工夫。積極參加各項文體活動、 較注重自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)校評語 該生在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績優(yōu)良，有較強(qiáng)的創(chuàng)新思維能力，尊敬師長， 熱愛集體，為人誠懇，工作踏實認(rèn)真，能吃苦耐勞，富團(tuán)隊意識及協(xié)作精神，是一名全面發(fā) 展的合格大學(xué)生。學(xué)校評語 該生在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績優(yōu)良，善于創(chuàng)新，嚴(yán)于律己，寬于待人，做 事認(rèn)真謹(jǐn)慎，能吃苦耐勞，團(tuán)隊意識及協(xié)作精神較強(qiáng)，是一名綜合素

7、質(zhì)強(qiáng)的合格大學(xué)生。成績一般學(xué)生評語集1. 誠實、文靜是你良好的一面； 能積極參加勞動， 努力為班級爭取榮譽(yù)是你優(yōu)秀的一面； 但學(xué)習(xí)則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學(xué)習(xí)，所以你缺少是學(xué)習(xí)的方法，記住好的 學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果。 當(dāng)能也可以向 xxx 同學(xué)學(xué)習(xí) , 多和她探討， 你一定會有很大 的收獲的。2. 該生聰慧、文靜、熱心助人。人有一定的主見，敢于發(fā)表自己的見解。有極強(qiáng)的自尊 心和自信心，求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，專心聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，但成績還不大突出，還 望今后注意分析自身各方面原因。多加努力，爭創(chuàng)隹績！另外該生普通話較好曾在年段“五 四”朗誦比賽中獲得一等腰三角形獎的好成績

8、！3 該生在校表現(xiàn)較好，學(xué)習(xí)認(rèn)真、態(tài)度端正、積極性高，但成績不太理想，望以后要加 倍努力。同時還要注意學(xué)習(xí)的方法，記住好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果。當(dāng)能也可以 向 xxx 同學(xué)學(xué)習(xí)多和他探討，你一定會有很大的收獲的。4. 該生在校表現(xiàn)較好，能遵守學(xué)校紀(jì)律，做到不遲到、曠課、上課基本上能專心聽講， 作業(yè)也能及時完成，但成績一般，望能更刻苦，更努力，爭取更好成績。5. 該生在校與同學(xué)各睦相處，尊敬老師，愛護(hù)公物，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)及時完成，積 極參加勞動和各項有益的文娛活動。 學(xué)習(xí)成績一般望今后要加倍努力學(xué)習(xí)， 爭取更好的成績。6. 該生在校較聽老師的話，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，

9、自動舉手到黑板 上進(jìn)行練習(xí)，學(xué)業(yè)成績一般，望今后繼續(xù)努力爭取更好的成績。7. xx ：老師贊賞你膽大、樂觀，又很關(guān)心集體；能歌善舞，字也寫得很好，可謂多才多 藝。但在學(xué)習(xí)上一定要加強(qiáng)，作業(yè)要認(rèn)真完成，不會的要多向老師同學(xué)請教。同時課后也要 抓緊些。只要你能做到相信不久以后你的成績會有很大的提高。8. 你上課認(rèn)真聽講， 作業(yè)及時完成， 能堅持晚自修， 勞動也積極肯干。 老師給你總的評 價是表現(xiàn)很好，但是學(xué)習(xí)成績稍不理想，近來稍有進(jìn)步，但不太明顯，一定要注意學(xué)習(xí)的方 法，不要讀死書，這樣才更大的進(jìn)步！9. xx 同學(xué)誠實謙虛，待人真誠，熱愛班級，勞動積極，與同學(xué)友好相處；學(xué)習(xí)上勤奮 刻苦，作業(yè)及時

10、完成，但成績不很穩(wěn)定，個別科目有所下滑，望合理安排時間，注意學(xué)習(xí)方 法，才能不斷進(jìn)步！10. 你是一個文靜、可愛的孩子。但在課堂上不敢大膽發(fā)言，作業(yè)每次都完成得很好， 學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真、 可惜成績不夠穩(wěn)定。 能認(rèn)真做好值日工作， 勞動認(rèn)真負(fù)責(zé)。 可你太文靜了， 要多與同學(xué)溝通。望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。 初中生評價評語精選 一、綜合性評價評語表現(xiàn)較好、成績較好：1 、xx 同學(xué)在校表現(xiàn)較好， 能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。 上課專心聽講， 積極思考， 學(xué)習(xí)成績良好。望今后能在勤奮學(xué)習(xí)之余多參加一結(jié)些有益的活動，使各方面素質(zhì)都得到提 高！2 、xx ：老師一直為你有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性和班級榮

11、譽(yù)感而高興；當(dāng)然也為你所取得的成績感到高興；但你也要知道學(xué)習(xí)尤如急流劃舟，不進(jìn)則退。希望你能再接再勵，爭取更好的 成績。3 、 xx: 在校你很自覺，會守紀(jì)，關(guān)心集體，生活儉樸，作業(yè)也能及時認(rèn)真完成，是個好 學(xué)生。在學(xué)習(xí)上頭腦靈活思維敏捷，成績也較好，但是還須加把勁，繼續(xù)保持下去，爭取更 大進(jìn)步。4 、 xx: 對于學(xué)校的各種規(guī)章制度你都能自覺遵守，對學(xué)習(xí)也抓得很緊，受到各個課任老 師的贊揚(yáng)。在這里老師要對你說的是除了學(xué)習(xí)之外，也要注意多參加一些對學(xué)習(xí)對自身發(fā)展 有益的活動，要做到各方面全面發(fā)展。5 、該生在校關(guān)心同學(xué)，遵守班級紀(jì)律，積極參加各項有益活動，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)及 時完成， 學(xué)習(xí)目

12、的性較明確， 本學(xué)期學(xué)業(yè)成績有很大提高， 望今后再接再厲爭取更好的成績。6 、該生在校上課認(rèn)真聽課，作業(yè)獨(dú)立完成，尊敬師長，積極參加勞動，有較強(qiáng)的表現(xiàn)能 力，學(xué)業(yè)成績較好，望今后再接再厲，爭取更好的成績。7 、 xx 同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真勤奮，書寫端正，字體大方漂亮，作業(yè)完成相當(dāng)好，并能遵 守各項規(guī)章制度，尊敬師長，關(guān)心集體，幫助同學(xué)，一直受老師同學(xué)的好評。但在學(xué)習(xí) 上也要更注意學(xué)習(xí)方法，這樣才會有更大的進(jìn)步！8 、xx ：作為班長相對會累點， 作為班主任我理解你也感謝你。 你在德智體各個方面都做 的很好， 在班里也能起到先鋒模范作用， 這是很可貴的， 但有時你會稍為脆弱， 頂不住壓力。 所以在這里我

13、要送你一句話：堅強(qiáng)點，你會做得更好！9 、 xx, 在老師眼里，你是一個聰明，活潑善于開動腦筋，勇于探索，富有進(jìn)取心的好學(xué) 生。你熱愛班級，樂于助人，并能知錯就改。但是你總是跌倒在同一個地方，是否自己應(yīng)該 多加思考，找出原因？其實這道理我也給你說明白，關(guān)鍵的是你有沒有認(rèn)真去做！10 、xx :一學(xué)期來你為班級做了很多工作，辛苦了。你為人大方，熱情，樂于助人；學(xué) 習(xí)認(rèn)真刻苦，努力進(jìn)取 ?你的優(yōu)點大家有目共睹。做是你作為班長，你對大家嚴(yán)格要求是對 的，只是有一點在管理同學(xué)時一定要實事求是，還要注意自身言行，嚴(yán)開律己，以身作則， 這樣就更容易開展工作。11 、 xx: 你勤勞奮的學(xué)習(xí)態(tài)度， 儉樸的生

14、活作風(fēng)， 令老師很感動。 我知道學(xué)習(xí)對于你是件 樂事，相信只要你堅持下去，一定會有更大收獲的。若能多參加有益的文體活動，相信你能 成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！12 、你活潑好動，爭強(qiáng)好勝給我留下深刻印象。課堂上很高興聽到你那清脆悅耳的回答 聲，作業(yè)認(rèn)真完成，書寫端正，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。你尊師愛師，平時樂 意為老師辦事。 但你意志不夠堅強(qiáng)， 太容易掉眼淚了。 希望能正視自己的不足， 勤奮學(xué)習(xí)。 表 現(xiàn)較好、成績一般:13 、誠實、文靜是你良好的一面；能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽(yù)是你優(yōu)秀的一 面；但學(xué)習(xí)則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學(xué)習(xí)，所以你缺少是學(xué)習(xí)的方法，記住 好的學(xué)習(xí)

15、方法能達(dá)到事半功倍的效果。 當(dāng)能也可以向 xxx 同學(xué)學(xué)習(xí) , 多和她探討， 你一定會有 很大的收獲的。14 、該生聰慧、文靜、熱心助人。人有一定的主見，敢于發(fā)表自己的見解。有極強(qiáng)的自 尊心和自信心，求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，專心聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，但成績還不大突出， 還望今后注意分析自身各方面原因。 多加努力， 爭創(chuàng)隹績！ 另外該生普通話較好曾在年段 “五 四”朗誦比賽中獲得一等獎的好成績！15 、 xx ：老師贊賞你膽大、樂觀，又很關(guān)心集體；能歌善舞，字也寫得很好，可謂多才 多藝。但在學(xué)習(xí)上一定要加強(qiáng)，作業(yè)要認(rèn)真完成，不會的要多向老師同學(xué)請教。同時課后也 要抓緊些。只要你能做到相信不久以后你

16、的成績會有很大的提高。16 、你上課認(rèn)真聽講，作業(yè)及時完成，能堅持晚自修，勞動也積極肯干。老師給你總的 評價是表現(xiàn)很好，但是學(xué)習(xí)成績稍不理想，近來稍有進(jìn)步，但不太明顯，一定要注意學(xué)習(xí)的 方法，不要讀死書，這樣才更大的進(jìn)步！17 、 xx 同學(xué)誠實謙虛，待人真誠，熱愛班級，勞動積極，與同學(xué)友好相處；學(xué)習(xí)上勤奮 刻苦，作業(yè)及時完成，但成績不很穩(wěn)定，個別科目有所下滑，望合理安排時間，注意學(xué)習(xí)方 法，才能不斷進(jìn)步！18 、你是一個文靜、可愛的孩子。但在課堂上不敢大膽發(fā)言，作業(yè)每次都完成得很好， 學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真、 可惜成績不夠穩(wěn)定。 能認(rèn)真做好值日工作， 勞動認(rèn)真負(fù)責(zé)。 可你太文靜了， 要多與同學(xué)溝通。

17、望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。表現(xiàn)較好、成績較差：19 、 xx ：你尊敬師長又有很強(qiáng)的集體感，在參加學(xué)校組織的各項活動中為 班級爭得了榮譽(yù)。但在學(xué)習(xí)上你對自己要求不夠嚴(yán)格，基礎(chǔ)不好，不是你成績差的主要 原因，要提高成績關(guān)鍵在自己有沒有努力。老師希望在以后的日子里能夠看到一個品學(xué)兼優(yōu) 的你！20 、老師很喜歡你， 你知道嗎 ?因為你熱愛班集體。 雖然父母收入不多， 但你能把自己的 一點零用錢攢起來幫助家庭，你是一個助人為樂、懂事的孩子。在學(xué)習(xí)上你還要下苦功，千 萬不要辜負(fù)家長、老師的期望啊 !21 、 xx 同學(xué)表現(xiàn)較好，作為班干部，能積極為班級做事，為班組爭光。學(xué)習(xí)認(rèn)真，態(tài)度 端正，但學(xué)

18、習(xí)方法單一，成績尚不夠理想。望今后多注意學(xué)習(xí)方法，合理安排時間，以爭取 更好的成績。22 、誠實、文靜是你良好的一面；能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽(yù)是你優(yōu)秀的一 面；但學(xué)習(xí)則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學(xué)習(xí)，所以你缺少是學(xué)習(xí)的方法，記住 好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果。 當(dāng)能也可以向 xxx 同學(xué)學(xué)習(xí) , 多和她探討， 你一定會有 很大的收獲的。23 、該同學(xué)比較穩(wěn)重，學(xué)習(xí)積極性比較高、態(tài)度端正。能認(rèn)真完成教師布置的任務(wù)。這 次有的科目發(fā)揮不正常，不過沒有關(guān)系，成績不代表一切。希望假期時能認(rèn)真總結(jié)，補(bǔ)缺補(bǔ) 漏。24 、該生上課尚能注意聽講，不過不能積極發(fā)言，有時思想難以集中，造成學(xué)

19、習(xí)成績不 夠理想。另加小學(xué)基礎(chǔ)不扎實，望能下一番苦功夫補(bǔ)上。25 、該生性格活潑開朗好動，積極參加體育。但學(xué)習(xí)不認(rèn)真，上思想有進(jìn)不大集中，偶 爾還開玩笑，影響課堂秩序，也影響自己的學(xué)業(yè)成績，望能改正缺點爭取進(jìn)步。26 、該生在校尊敬師長，不與同學(xué)吵架，愛護(hù)班級公物，積極為班級做好事，上課認(rèn)真 聽講，作業(yè)及時完成，但由于學(xué)習(xí)方法不對幫學(xué)業(yè)成績不太理想，望今后應(yīng)端正學(xué)習(xí)方法， 爭取好成績！表現(xiàn)一般、成績較好：27 、頭腦靈活，思維敏捷是你的優(yōu)點；學(xué)習(xí)積極也是你的優(yōu)點? 但是你也有沒有做好的地方， 那就是在平時表現(xiàn)上過于 “安靜”，對班級和各項活動不能做到積極參與， 有時還抱著 無所謂的態(tài)度。 要知

20、道我們學(xué)習(xí)是要做到德、 智、體全面的發(fā)展， 光學(xué)習(xí)好可不是真正的好。 希望以后能積極參加各種有益的文體活動！28 、你的成績很好，這是大家公認(rèn)的。老師知道這和你的努力是分不開的。不過在其他 方面你做的還不夠，如參加集體活動的熱情，參加勞動的積極性，幫助同學(xué)方面。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)，班里學(xué)習(xí)，學(xué)校班級就成為一個大集體，我們不但要個人努力，也要為集努力，大 家好才是真得好！29 、 xx: 你的英語成績一直很穩(wěn)定，我很高興，希望今后再接再勵，不斷努力；你的數(shù)學(xué) 成績就不是很好，甚至很差！要知道偏科以后會給你帶來很多的麻煩；你熱愛集體，團(tuán)結(jié)同 學(xué)，若能多參加班級各項活動，定能鍛煉自身的能力，你何樂為何不

21、為呢？30 、 xx 同學(xué)在校表現(xiàn)尚可，基本上能遵守各項規(guī)章制度。在學(xué)習(xí)方面抓得較緊，能以積 極的態(tài)度來學(xué)習(xí)是件好事。但你不應(yīng)該止步不前，要知道學(xué)習(xí)就要不斷進(jìn)取，爭取更好。31 、 xx 同學(xué)基本上能遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，上課較為認(rèn)真，學(xué)習(xí)上有進(jìn)步的潛力。 為人樂觀但對集體不夠關(guān)心，有時我行我素，不敢發(fā)揮自己的特長，望今后能在這方面有所 改變。表現(xiàn)一般、成績一般：32 、不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你聰明，對老師、同學(xué)熱情。 你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講，如果用心聽講你的成績會趕上來的，那么老師 會更喜歡你。和同學(xué)們來個競賽有勇氣嗎 ?有老師幫助你，你進(jìn)步一這會很

22、快的。33 、該同學(xué)在校表現(xiàn)一般。能遵守校規(guī)校紀(jì)、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勞動積極性高。但 情緒波動較大，遇到不開心的事情時就會郁郁寡歡，與其他同學(xué)隔開距離，這樣也影響到學(xué) 習(xí)的成績。要改變這種局面就必須改變自己的性格，要讓自己堅強(qiáng)起來，當(dāng)然時間較長還要 有信心，不過只要你肯去做就一定會成功的。34 、該生學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)也能及時完成，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績較好。不過有個不好的方 面就是上課愛講話，這樣不但影響你自己也影響到其他同學(xué)。望以后改正，上課時把注意力 放到學(xué)習(xí)上，你就會發(fā)現(xiàn)成績有很大的提高。35 、該生性格活潑開朗好動，積極參加體育。但學(xué)習(xí)不認(rèn)真，上思想有進(jìn)不大集中，偶 爾還開玩笑，影響課堂秩

23、序，也影響自己的學(xué)業(yè)成績，望能改正缺點爭取進(jìn)步。36 、該生表現(xiàn)較好， 但很容易驕傲， 有時上課會與其他同學(xué)講話。 學(xué)習(xí)上頭腦較為靈活， 思維敏捷，答題速度較快。只是無法專心故成績起伏很大。望今后要取長補(bǔ)短。保持成績的 穩(wěn)定。表現(xiàn)一般、成績較差：37 、你的表現(xiàn)不差，你的表現(xiàn)也不很好。說你表現(xiàn)不差是因為你基本上能遵守各項規(guī)章 制度，作業(yè)也能按時完成；說你表現(xiàn)不很好，是因為你不能做到積極主動（在各個方面） ，學(xué) 習(xí)是要有積極的進(jìn)取心，做其它的事也一樣。老師相信其實你很有本事，只是你沒有表現(xiàn)出 來，下個學(xué)期把它表現(xiàn)出來，好嗎？老師在等你，大家都在等你。38 、性格內(nèi)向不是什么缺點，但過于內(nèi)向就不好

24、了，一定要改變過來。你要勇于參加各 項各項集體活動，在集體活動中和大家融洽相處，不要把自己和大家隔離開了。只要你這樣 去做老師相信到時你會有很大的變化 : 和同學(xué)關(guān)系好了，學(xué)習(xí)成績也會好的。39 、 xx 同學(xué)平常表現(xiàn)一般，對學(xué)習(xí)興趣不夠強(qiáng)，上課不能專心聽講，經(jīng)常講話或發(fā)呆， 導(dǎo)致成績一直較差。望以后能注意改正不補(bǔ)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭取更大進(jìn)步。表現(xiàn)較差、有好之處：40 、 xx: 運(yùn)動場上你奔跑如飛，為班級爭得了不少榮譽(yù)。但在運(yùn)動場外你卻表現(xiàn)不大好， 有時還有違規(guī)的行為。老師知道你愛玩好動，這不是缺點，不是過錯。錯的是你在不該玩的 時候玩，為此你也受了不少批評。老師希望你在假期好好思考，為什么自己

25、就不能在各個方 面都表現(xiàn)的非常好？好好努力吧！學(xué)生評語選輯xx 同學(xué)在校表現(xiàn)較好，能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。上課專心聽講，積極思考，學(xué) 習(xí)成績良好。 望今后能在勤奮學(xué)習(xí)之余多參加一結(jié)些有益的活動，使各方面素質(zhì)都得到提高！xx ：老師一直為你有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性和班級榮譽(yù)感而高興；當(dāng)然也為你所取得的成績 感到高興；但你也要知道學(xué)習(xí)尤如急流劃舟，不進(jìn)則退。希望你能再接再勵，爭取更好的成 績。篇三：怎樣評價和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度怎樣評價和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度？北京教育學(xué)院 季 蘋在這次新課改中，評價改革是眾所公認(rèn)的難點，其中學(xué)生評價里的情感、態(tài)度評價，又 是大家普遍感到比較陌生的一個領(lǐng)域。本文試就如何

26、評價學(xué)生的“學(xué)習(xí)態(tài)度”作些自己的探 索。一、教師評價和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的現(xiàn)狀現(xiàn)象一：談到某生的學(xué)習(xí)態(tài)度怎樣時，被問者很自然就會引導(dǎo)你去找班主任或者家長解 決，似乎培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度并不是所有教師的工作職責(zé)。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度直接關(guān)系到其學(xué)習(xí)成績的提高，這是大家的共識。但是，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài) 度也直接關(guān)系到學(xué)生的整體發(fā)展，因而它是每位教師的工作職責(zé)，卻不一定是大家的共識， 這是教師認(rèn)識中普遍存在的誤區(qū)?，F(xiàn)實中，教師對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的關(guān)心程度，與學(xué)習(xí)態(tài)度的 重要程度相比，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及。教師在教學(xué)過程中，更多關(guān)心的是學(xué)生對知識的掌握情況，而往 往忽略對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的關(guān)注。遇到學(xué)習(xí)態(tài)度不好的學(xué)生時，他們常常會推給班

27、主任或者家 長去解決，而很少主動將學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)納入自己的工作計劃中，更少有意識地對學(xué)生 的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行系統(tǒng)培養(yǎng)。其實，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，不僅與學(xué)生的考試成績有著直接的關(guān)系，而且與每位教師都有著直接的關(guān)系，應(yīng)該納入 全體教師的工作職責(zé)。 “態(tài)度決定一切” ，態(tài)度的缺失是根本性的缺失?，F(xiàn)象二：通常，我們聽到的教師對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的評價都過于籠統(tǒng)，似乎學(xué)生之間千差 萬別不同的具體需要都可以在籠統(tǒng)的評價中獲得。在學(xué)校，我們經(jīng)常會聽到：這個學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度好，那個學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不好之類的評價。 可是，如果你再追問下去：為什么說這個學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度好時，回答則往往是：他特別勤奮， 他上課認(rèn)真聽講，他經(jīng)常請教老師，

28、他每天都認(rèn)真完成作業(yè)?這類回答不僅給人一種籠統(tǒng)、不明確甚至不可靠的感覺，更給人一種觀念陳舊的感覺。勤奮就是學(xué)習(xí)態(tài)度好嗎？我們也曾遇到過那種勤勤懇懇、埋頭苦干、任勞任怨，但就是 不出活的人。這樣的態(tài)度有時會讓人干著急，甚至讓人覺得厭煩。上課認(rèn)真聽講就是態(tài)度好嗎？筆者的一位中學(xué)老師曾經(jīng)說過： “ 45 分鐘都認(rèn)真聽課的學(xué) 生不是聰明的學(xué)生。 其實你只需要聽 2/3 的課就行，但是余下 1/3 的時間什么時候可以不聽， 什么時間必須聽， 卻要你自己去悟。 ”此話讓筆者受益匪淺， 利用好每節(jié)課那 1/3 的時間做好 自己的事，讓筆者中學(xué)時的學(xué)習(xí)顯得輕松自在。經(jīng)常問老師問題就是態(tài)度好嗎？有了問題，是直接

29、問老師好，還是想一想再問老師好？或許和同學(xué)一起探討一下好？再或許放在腦子里自己先悟 一悟好？恐怕后面的幾種選擇都比前者更好。每天都認(rèn)真完成作業(yè)的學(xué)生就是學(xué)習(xí)態(tài)度好嗎？什么叫認(rèn)真？老師給學(xué)生布置的作業(yè)， 總的來說是面對全班同學(xué)的，再加上現(xiàn)在大多數(shù)老師根本不自己出題，致使作業(yè)的針對性就 更有限了。那么，學(xué)生不針對自己的需要，機(jī)械地完成教師的作業(yè)，哪里還有自我發(fā)展的空 間。顯然，這不是新課改提倡的方向。學(xué)生對教師留的作業(yè)，應(yīng)該有自己選擇做與不做的權(quán) 利。?由此可見， 在教師習(xí)慣省力的籠統(tǒng)評價之中， 既反映了教師對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度理解與認(rèn)識 上的誤區(qū)，也反映了教師對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的研究與分析過于薄弱。這種狀

30、況與學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度 的重要性相比，實在不協(xié)調(diào)。而教師的這種籠統(tǒng)的判斷與評價，無論對于理解學(xué)生，還是幫 助學(xué)生發(fā)展，都沒有太大的價值。為此，筆者認(rèn)為極有必要轉(zhuǎn)變教師的學(xué)生觀，并對學(xué)生的 學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行具體的分析?，F(xiàn)象三：教師憑一兩次感覺或者觀察就下結(jié)論，似乎學(xué)生一貫的學(xué)習(xí)態(tài)度在偶然接觸中 即可輕松獲得。請看一位科學(xué)課教師在對學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性評估中的一個片段： 三年級開設(shè)了科學(xué)課，我作為科學(xué)老師認(rèn)識了小 j 。第一次上課，我就發(fā)現(xiàn)小 j 是個另 類。課堂上，其他同學(xué)的眼睛都齊刷刷地看著我，只有他斜靠在椅子上，手插在褲兜里，眼 光迷離，不知在想什么，和其他同學(xué)形成鮮明的對比。我走過去問他：小 j ，你怎么

31、這么坐 著？他旁邊的女生趕忙小聲告訴我： “我們班主任說他的脊柱都彎了。 ”在我的提醒下，小 j 象征性地往上蹭了蹭，坐姿并沒有多大改觀。因為不太了解他的情況，又怕耽誤進(jìn)度，我就 開始講課了。第一次課，我開始科學(xué)課的內(nèi)容導(dǎo)入，目的是喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，我 給同學(xué)們布置準(zhǔn)備自己成長記錄袋的任務(wù)。為了激發(fā)同學(xué)們的興趣，也為了鍛煉他們運(yùn)用學(xué) 到的信息技術(shù)的能力，我鼓勵同學(xué)們課下可以用計算機(jī)為自己的成長記錄袋設(shè)計個性化的封 面。我開始介紹成長記錄袋的用途并和同學(xué)探討記錄袋的目的。課堂活躍而熱烈?？墒切?j 卻和他后方的男孩說起話來，我提醒了他倆。那個男孩立刻坐好了。我趕緊表揚(yáng)了他。沒想 到小 j

32、 毫無顧忌地大喊一聲： “老師，他在裝像！ ”一個孩子，怎么心態(tài)這么復(fù)雜、這么目中 無人。我不禁皺起了眉頭初次接觸小 j ，這位教師僅憑一兩次感覺，再加上自己的主觀判斷就形成了對學(xué)生的評 估，這是很危險的。其實，對例子中的小 j ，教師還需要繼續(xù)追問下去。比如：小 j 或者那 個和他說話的男孩在說什么？或許他們正在討論教師說對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的評估，需要在充分收集相關(guān)事實依據(jù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，否則就可能是不 科學(xué)的。其結(jié)果，輕者會影響教師教的針對性，重者會傷害學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。因此，我們對 學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的評估，需要持續(xù)系統(tǒng)的進(jìn)行，需要細(xì)致入微的觀察。以上現(xiàn)象說明，教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度缺乏認(rèn)真的研究與指導(dǎo)

33、 二、教師缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度研究與指導(dǎo)的原因 主觀原因：1 教師在潛意識里認(rèn)為， 態(tài)度是偶爾得到的， 和學(xué)生每天、 每一節(jié)課的學(xué)習(xí)或每一次活 動無關(guān)，因此，教師不必天天、時時關(guān)注它，并將此納入自己的工作責(zé)任。對此，美國克伯屈指出了一個人們能夠感受到卻又被人們忽略的事實， 即“共時性學(xué)習(xí)” 的客觀存在：在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生有 3 種學(xué)習(xí)同時發(fā)生正學(xué)習(xí)、副學(xué)習(xí)和附學(xué)習(xí)。正學(xué) 習(xí) (primary) 指一種作業(yè)的直接學(xué)習(xí)，如做一件衣服，即篇四：學(xué)生評價評語學(xué)生評價評語 該生性格溫順，做事細(xì)心，學(xué)習(xí)上也堪稱努力，只是效果不是特別顯著。今后要改善自 己的心境，改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法，提高課堂的聽課效率，從而穩(wěn)步前

34、進(jìn)。請多注意保重身體，提 高學(xué)習(xí)效率。該生學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，樂于幫助他人，真誠友善，在學(xué)校期間積極參加各項活動，并多次 為班級爭取榮譽(yù)，該生品質(zhì)優(yōu)秀，思想覺悟高，尊敬師長樂于幫助他人，成績優(yōu)異，深受師 生喜愛。該生品質(zhì)優(yōu)秀，健康向上，思想覺悟高，能積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊老愛幼，學(xué)習(xí)刻苦 認(rèn)真，成績優(yōu)異，能夠積極參加校里組織的各項活動，是一位德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。該生在學(xué)校期間， 學(xué)習(xí)認(rèn)真， 態(tài)度端正， 積極要求進(jìn)步， 有很強(qiáng)的班級榮譽(yù)感， 責(zé)任感。 生活中，充滿活力，熱愛勞動，有廣泛的興趣愛好，積極參加各項活動，與同學(xué)和睦相處， 深受師生喜愛。該生是一個聰明，善于開動腦筋，勇于探索，富有進(jìn)取心的

35、好學(xué)生。以頑強(qiáng)的意志力和 拼搏精神感染著每一個同學(xué)，不愧是班級同學(xué)的榜樣。你學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異并且穩(wěn)定。希望你能戒驕戒躁、積極進(jìn)取，力爭“百尺竿頭，更進(jìn)一步” 。該生自入學(xué)以來，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛運(yùn)動，與同學(xué)關(guān)系非常友善，樂于幫助他人，曾多次 為班級贏得榮譽(yù)，替班級爭得光榮，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，是老師的好學(xué)生。該生自入學(xué)以來，勤奮刻苦，努力學(xué)習(xí)，熱愛勞動，善于幫助他人，樂此不疲，學(xué)習(xí)態(tài) 度端正，尊敬師長，對于各項活動都積極參加，言談中常常幽默常以笑面對生活，深受師生 喜愛。該生品質(zhì)優(yōu)秀，思想覺悟高，積極要求進(jìn)步，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，樂于幫助他人，文 明禮貌，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績優(yōu)異，積極參加各項活動

36、，熱愛勞動，深受師生喜愛。該生樂于幫助他人，待人禮貌，誠實守信。尊敬師長，友愛同學(xué)。學(xué)習(xí)上一絲不茍，積 極進(jìn)取，善于鉆研，敢攀高峰。積極參加各種有益活動，且審美觀念極強(qiáng)，是班級上多方面 的模范代表。該生自入學(xué)以來，勤奮好學(xué)態(tài)度端正，活潑開朗熱愛勞動。積極參加各項活動，并為班 級爭得了榮譽(yù)。 是一個德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生， 深受師生喜愛。 該生思想品德優(yōu)秀， 能尊敬師長，友愛同學(xué)，嚴(yán)于律己，有很強(qiáng)的責(zé)任心。學(xué)習(xí)上一絲不茍，勤奮好問，目標(biāo)明 確。生活上樂觀開朗，積極參加班集體活動，熱愛運(yùn)動，興趣廣泛，伸受師生喜愛。該生平時學(xué)習(xí)態(tài)度端正，積極要求上進(jìn)，自入校以來，表現(xiàn)良好，樂于助人，在各項活 動

37、中表現(xiàn)出較強(qiáng)的創(chuàng)新能力， 遇事穩(wěn)重。 且在德智。 體方面高平衡發(fā)展。 該生自入校以來 表現(xiàn)突出，積極要求上進(jìn)，勤奮努力，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，樂于助人，團(tuán)結(jié)友愛，在各項活動中 表現(xiàn)出較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，且在德智體方面高平衡發(fā)展。該生自入學(xué)以來， 表現(xiàn)優(yōu)秀， 成績頗佳， 與人友善， 尊敬師長， 積極參加各種課外活動， 課后與同學(xué)積極互動， 是同學(xué)們的好榜樣， 該生性格開朗， 是個德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。該生表面上放縱不羈，內(nèi)心卻坦誠真摯。要為自己的將來著想，要設(shè)置一個行之有效的 人生規(guī)劃，然后靜下心來努力地去做?，F(xiàn)在已經(jīng)是高三了，你也該幡然省悟、奮起直追了。 “莫等閑，白了少年頭，空悲切！ ”該生讀書較認(rèn)

38、真，為人也很踏實，是個平凡卻決不平庸的少年。今后可以多多張揚(yáng)自己 的個性，讓自己的才能充分展示出來。在學(xué)習(xí)上要痛下決心，整頓自己的思緒，提高讀書的 效率，從而讓今后的學(xué)習(xí)取得新的突破。該生在學(xué)習(xí)上，勤勤懇懇、腳踏實地，所以成績在班級比較優(yōu)秀。但不太愛說話，不喜 歡與人溝通，也制約了你的全面發(fā)展。希望你今后更加自信地投入到學(xué)習(xí)中，老師相信你會 取得更大的成功。該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真刻苦，能較好地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，成績 穩(wěn)定。集體觀念強(qiáng)，積極參加各種集體活動和社會實踐活動。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上進(jìn)心 強(qiáng)，有理想抱負(fù)，是個全面發(fā)展的好學(xué)生。該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體觀念強(qiáng)，認(rèn)

39、真配合班團(tuán)干部開展各項集體活動。積 極參加各種社會實踐活動， 尊敬師長， 團(tuán)結(jié)同學(xué)。 學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真， 勤學(xué)好問， 成績穩(wěn)中有升。 是位有理想且有實干精神的學(xué)生。該生為人善良，單純，樂于助人，關(guān)心集體，體貼老師，學(xué)習(xí)踏踏實實, 不畏挫折。明是非，懂道理，從不抱怨。面臨高考，愿你能經(jīng)歷風(fēng)雨的考驗，合理安排好學(xué)習(xí)時間，實現(xiàn)心 中的理想。該生品行端正，樂于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，性格樂觀開朗，能吃苦耐勞，學(xué)習(xí)上 刻苦認(rèn)真，一絲不茍，善于鉆研，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，積極參加各項活動，集體榮譽(yù)感極強(qiáng)，是 一個德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。該生品質(zhì)優(yōu)秀，思想覺悟高，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)守紀(jì)，積極參加學(xué)校和班級各項活動

40、 并取得好成績。文明禮貌，尊敬師長，樂于幫助別人，與同學(xué)相處融洽，對于班里的各項事 物都很積極，具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。該生自入學(xué)以來態(tài)度端正，遇到困難百折不撓，樂于幫助別人，并積極參加體育活動， 在學(xué)習(xí)上勇于創(chuàng)新。在德智體美勞方面高度平衡，深受師生好評。該生品質(zhì)優(yōu)秀，思想覺悟高，積極要求進(jìn)步，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，樂于幫助別人，文 明禮貌，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)異，積極參加各項活動，熱愛勞動，深受師生喜愛。該生是個聰明、直爽的女孩，對待他人熱情友好，對待工作一絲不茍，但也常常不自覺 流露出許多小毛?。赫n堂上的心不在焉、自習(xí)課上的蠢蠢欲動、學(xué)習(xí)上的平平淡淡。愿你奮 發(fā)向上，去采擷最美的花朵！該生真誠，善

41、良，勤奮和聰穎，讓你的學(xué)習(xí)和生活如此快樂和充實。沉穩(wěn)，機(jī)智，讓我 們每個人都感到踏實，充滿信心。相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，你會表現(xiàn)得更出色，你會是 最棒的！該生學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，生活節(jié)儉，處世大方。成績較穩(wěn)定，保持前列。熱愛勞動，主動 維護(hù)好班級環(huán)境，受到老師同學(xué)的好評。望今后能樂觀、開朗些，主動參與些文體活動，從 各個方面來培養(yǎng)、鍛煉自己。該生學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度認(rèn)真，肯鉆研，勤思考，學(xué)風(fēng)踏實。時間觀念強(qiáng)，能認(rèn)真按時 按量完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。能吃苦，幫助同學(xué)，尊敬師長。有理想抱負(fù)，各科發(fā)展全面。該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體觀念強(qiáng)，積極參加各種集體活動和文體活動，勞動 積極肯干。尊敬師長，樂于助

42、人。能認(rèn)真完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，各科成績都有進(jìn)步，是一位具 有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窀咧挟厴I(yè)生。你是一位品學(xué)優(yōu)良的學(xué)生，思想上進(jìn)，誠實守信，尊敬老師，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱 心助人，積極參加班集體活動。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，成績良好，是一位合格的、具有較高素 質(zhì)的高中畢業(yè)生。該生是個穩(wěn)重，踏實的男孩，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤于思考，勤學(xué)上進(jìn)，刻苦拼搏， 熱愛勞動，關(guān)心集體。如果希望成功，應(yīng)以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以智慧為兄弟，以 希望為哨兵，相信你一定能做得很好。該生運(yùn)動場矯健的身姿， 拼搏的精神，奪冠的斗志，感染著班級的每一位同學(xué)。 勞動時, 重活、累活總是搶著干。學(xué)習(xí)上勤于思考，勤學(xué)上進(jìn)，刻苦拼搏的

43、精神，一定會給關(guān)心你的 人一個又一個的驚喜！該生率直、聰穎、上進(jìn)，對自己要求嚴(yán)格，有主見，對事情能夠認(rèn)真分析，思想上要求 進(jìn)步。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，專業(yè)能力強(qiáng)。望今后能以更高的要求來加強(qiáng)自己各個方面的能 力，以更強(qiáng)的實力迎接未來的挑戰(zhàn)。該生能很好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。積極配合班團(tuán)干開展各項活動， 勞動積極肯干。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度認(rèn)真，是有理想，有抱負(fù)，綜合 素質(zhì)高的學(xué)生。該生遵紀(jì)守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強(qiáng)，勞動積極肯干。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)于律己。學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)刻苦努力。是德、智、體全面發(fā) 展的學(xué)生。該生能很好地遵守校規(guī)校紀(jì)， 有較強(qiáng)

44、的集體觀念，擔(dān)任學(xué)生干部能很好地完成各種任務(wù)。 尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，有理想，上進(jìn)心強(qiáng)，是個綜合素質(zhì)高的學(xué)生。該生遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，主動為班級體做好事。 有禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生, 發(fā)言積極。學(xué)習(xí)認(rèn)真、踏實、刻苦，愛好藝術(shù)。要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上一定會到達(dá)成 功的彼岸！該生在校期間學(xué)習(xí)認(rèn)真，態(tài)度端正，積極進(jìn)取，有很強(qiáng)的責(zé)任感班級榮譽(yù)感，在生活上 熱愛勞動，愛好廣泛，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)和睦相處，難能可貴，值得褒獎。該生在校期間學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加班級和學(xué)校的各項活動，樂于幫助別 人，德智體美全面發(fā)展，熱愛勞動，尊敬師長，深受師生喜愛。該生品質(zhì)優(yōu)秀，思

45、想覺悟高，積極要求進(jìn)步，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，樂于幫助他人，文明禮貌學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績優(yōu) 異，積極參加各項活動，熱愛勞動，深受師生喜愛。該生樂于幫助別人，聰明活潑，善于與他人交往，平時學(xué)習(xí)態(tài)度端正，踏踏實實，積極 要求上進(jìn)，不怕困難，有良好的生活習(xí)慣，熱愛勞動，積極參與各項活動，有集體榮譽(yù)感。該生自進(jìn)入高中以來，在思想道德方面有了很大的提高，對人生價值觀也有了更深層的 認(rèn)識，積極參加學(xué)校活動，努力為班級爭榮譽(yù)，在學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真，求真務(wù)實，始終堅持不 懈地追求自己的目標(biāo)！該生學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，為人正直，身體素質(zhì)良好，在生活上樂于幫助他人，能與人和睦相 處，團(tuán)結(jié)互助，在學(xué)習(xí)上有一種吃苦耐勞的精神，熱愛生

46、活，積極向上，有拼搏求實的精神，尊敬師長，文明禮貌，熱愛勞動，深受師生喜愛。該生學(xué)習(xí)認(rèn)真、踏實、刻苦，愛好藝術(shù)。忍耐力好，毅力較強(qiáng)，因而在學(xué)習(xí)成績上能保持穩(wěn)定并處于前列，平時遵規(guī)守紀(jì)，老師比較 贊賞的好學(xué)生。望今后能多參加文體活動，在各個方面來培養(yǎng)自己的能力。該生聰慧多思，善于把握自己，把握時間。成績較穩(wěn)定，能保持前列。熱愛體育運(yùn)動， 在班級中起到了很好的帶頭作用。望今后能更注重小節(jié)、細(xì)節(jié)、一些問題處理的更好，以圖 將來能具備更加過硬的素質(zhì)參與社會的競爭。該生在校期間，學(xué)習(xí)認(rèn)真，態(tài)度端正，積極進(jìn)取，有很強(qiáng)的班級榮譽(yù)感，在生活上充滿 活力，熱愛勞動有廣泛的興趣愛好，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)和睦相處，難

47、能可貴，值得褒獎。該生品行端正，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，熱愛集體，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，態(tài)度一絲不茍，樂于 鉆研，勇攀高峰，積極參加各項活動，熱愛勞動，興趣廣泛，身心健康，全面發(fā)展深受師生 喜愛。該生在校期間，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在學(xué)習(xí)上取得很大的進(jìn)步，能積極參加各種 課外活動，愛護(hù)班集體，勇于為班級爭光，是一個很有責(zé)任心的學(xué)生，深受師生喜愛。該生自入學(xué)以來，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，多次在年級測試中取得優(yōu)異的 成績。在日常生活中，樂于幫助他人，團(tuán)結(jié)友愛，具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感與較強(qiáng)的帶頭作用。 課外活動中同樣表現(xiàn)出不凡的活躍性與團(tuán)結(jié)性。是一個德智體美勞全面優(yōu)秀的學(xué)生。該生忠厚誠實，性格開朗，心

48、胸開闊，樂于助人。能夠勇敢面對困難和挫折時。人生態(tài) 度積極樂觀，對待學(xué)業(yè)認(rèn)真，主動與老師和同學(xué)交流，互相幫助。面臨高考，愿你能經(jīng)歷風(fēng) 雨的考驗，實現(xiàn)心中的理想。該生認(rèn)真遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范。時間觀念強(qiáng)，不早退，不曠課。善于獨(dú)立思考問題，遇到問題敢于請教，學(xué)風(fēng)踏實。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。熱愛集體，積極參加各項活動。有理 想、有抱負(fù)，是位全面發(fā)展的好學(xué)生。該生認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，肯下功 夫，成績穩(wěn)定上升。是有理想有抱負(fù)，基礎(chǔ)扎實，心理素質(zhì)過硬、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范。是一位品學(xué)優(yōu)良的學(xué)生，誠實守信，尊敬老師，遵 守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)

49、同學(xué)，樂于助人，積極參加班集體活動，是一位合格的、具有較高素質(zhì)的高中 畢業(yè)生。該生樂觀開朗，穩(wěn)重樸實；尊敬師長，友愛同窗；愛好廣泛，身體健康。該同學(xué)熱愛集 體，積極參加集體活動，熱心為同學(xué)服務(wù)。熱愛學(xué)習(xí)，勤于思考，做事一絲不茍，在學(xué)習(xí)中 表現(xiàn)極強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。德、智、體各方面表現(xiàn)突 出。該生樂觀開朗，端莊大方；尊敬師長，友愛同窗；愛好廣泛，尤其擅長寫作，多次獲市、 區(qū)級征文比賽獎。三年來，該同學(xué)熱愛集體，積極參加集體活動，身體健康。熱心為同學(xué)服 務(wù)，作為團(tuán)干部樂于管理，敢于管理，善于管理，是老師最得力的助手。熱愛學(xué)習(xí)，勤于思 考，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)極強(qiáng)的求知欲和上

50、進(jìn)心，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。因、智、體 各方面表現(xiàn)突出，多次被評為?！皟?yōu)秀班干部” 、“優(yōu)秀團(tuán)員”和“進(jìn)步學(xué)生”。該生有禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生，發(fā)言積極。遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，主動為班級體做好事。如果你在課堂上多思考， 好成績一定和你交朋友。 相信你能做到，趕快行動吧， 老師等著你的好消息。篇五：學(xué)生評語大全最新學(xué)生評語大全同學(xué)：踏實、勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)精神可以成為任何人的榜樣，鍥而不舍一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度更是你成績穩(wěn)步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最難得的是堅持。希望勤奮好學(xué)的你走會成功，老師深深地祝福你。同學(xué)：你思想純樸，待人隨和、誠懇，熱愛集體，樂意助人是你的美德。對待

51、同學(xué)總是 謙虛友好，對待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢，你學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，老師和同學(xué)們都看在眼里，同樣也為 你感到高興。繼續(xù)努力吧，愿你成績能進(jìn)一步提高！同學(xué)：你關(guān)心集體，毋庸置疑，敢作敢當(dāng)，也有目共睹。你的表現(xiàn)可圈可點，希望你在 今后更注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生！繼續(xù)努力 吧！我深深地為你祝福！同學(xué)：你有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，學(xué)習(xí)上，你的基礎(chǔ)不是很好，學(xué)起來有些吃力，但你并沒 有放棄學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題還不斷地向老師請教，這一點很多其他同學(xué)都做不到。希望你 今后多注意科學(xué)學(xué)習(xí)方法，去實現(xiàn)人生的夢想！ !！同學(xué)：你為人正直誠懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽

52、從老 師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。 希望你今后在學(xué)習(xí)上能充分發(fā)揮自己的聰明才智， 努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。同學(xué)：你是個靦腆、斯文的小男孩。沒少見你趕往學(xué)校的步履匆匆，也沒少見你埋頭苦 學(xué)的小小身影，雖然我知道你在習(xí)慣上還有一個小小的遺憾，可是只有輸?shù)钠鸬娜瞬艜A得 真正的人生，把握自己，我想你一定能做一個更出色的人。同學(xué)：你是個聰明、可愛的孩子，關(guān)心集體，興趣廣泛，善于與同學(xué)交往，人緣好。學(xué) 習(xí)成績比較穩(wěn)定。希望你今后在學(xué)習(xí)上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智 體全面發(fā)展的好學(xué)生。同學(xué)：你很有上進(jìn)心，能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律， 有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。 各科基礎(chǔ)知識

53、比較 扎實。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，成績一直保持優(yōu)秀。記憶力好，自學(xué)能力較強(qiáng)。希望你能 把握日歷的每一頁，奏響人生最強(qiáng)最美的樂章。同學(xué)：在同學(xué)們與老師眼里，你是個有恒心，有毅力，有滿腹壯志的男子漢。學(xué)習(xí)上你 總是孜孜不倦，在知識的海洋中遨游，若你能在自信及勤奮中加些細(xì)心與開拓，也許前途將 不可限量。同學(xué)：在學(xué)習(xí)上你表現(xiàn)出色。你的堅強(qiáng)，你的懂事，你的聰慧，我都看在眼里，喜在心 上。你的努力讓你取得了優(yōu)異的成績。雖然我知道你在習(xí)慣上還有一個小小的遺憾，把握自 己，我想你一定能做一個更出色的人。同學(xué)：你是一個十分可愛的女孩，課堂上你專心聽講，認(rèn)真做好課堂筆記，課后你認(rèn)真按時完成作業(yè)，你的成績有待進(jìn)步

54、，學(xué)習(xí)上還需繼續(xù)努力，愿你在平時更注重學(xué)習(xí)，加 強(qiáng)能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生！同學(xué)：文靜、穩(wěn)重、善良而又不失直率的你學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實，你要堅信：路，是一步一個 腳印走出來的，只有始終如一地朝著既定的方向努力，才能達(dá)到勝利的頂峰。同學(xué)：有古道熱腸，也容易感情用事；積極要求上進(jìn)，但專心和恒心尚有欠缺。還記得 鮮花和掌聲嗎？在那掌聲中，有老師和同學(xué)對你過去成績的贊賞和祝賀，更多的是希望你在 鮮花前、掌聲中不要迷失方向 , 繼續(xù)前進(jìn)。 同學(xué)：你思維靈活，求知欲強(qiáng)，富于質(zhì)疑精神，這很好。人無完人，金無足赤，多理解 別人，多找找自己的缺點，也許會有更好的發(fā)展。記住了：彩虹只是瞬間的美麗，而把握今 天才

55、是永恒的改變。愿你堅持不懈，再創(chuàng)輝煌！同學(xué)：你溫文而雅。人緣不錯。積極思考，老師樂于和內(nèi)外提出問題。每次作業(yè)也完成 得很好，令老師感到非常滿意。如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學(xué)的驕 傲！要知道，命運(yùn)的纖繩將永遠(yuǎn)掌握在自己手中。同學(xué)：你是一個聰明、文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專 注的神情， 感受到你對知識的渴望。 你文靜有余而活動不足。 愿你多一些活潑， 多一些微笑。 希望你能再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步。同學(xué)：你思維靈活，求知欲強(qiáng)，富于質(zhì)疑精神，對事物常有不落俗套的看法，這很好。 看著你的成績不斷進(jìn)步，老師為你高興。記住了：彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天

56、才是永 恒的改變。愿你堅持不懈，再創(chuàng)輝煌！同學(xué)：人緣好，很好勝的陽光男孩。學(xué)習(xí)上認(rèn)真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象；勞 動中埋頭苦干的你令老師很欣賞。如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學(xué)的 驕傲！要知道，命運(yùn)的纖繩將永遠(yuǎn)掌握在自己手中！同學(xué)：即使你有時對有些事表現(xiàn)得有些蠻不在乎， 但總難以掩飾你那顆火熱的求知之心。 聰明是上天賦予你的寶貴財富，但沒有后天的努力，要想成就一番事業(yè)恐怕也只能是鏡中之 花、水中之月。同學(xué)：你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。但對待生活，對待學(xué)習(xí)，對自己 都不夠嚴(yán)格要求，因此造成了你的學(xué)習(xí)成績總是居于中下水平記住，做事情不能抱著應(yīng)付了 事的態(tài)度，不論

57、學(xué)什么，都要腳踏實地去掌握。同學(xué)：你待人隨和、誠懇，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體，能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。同時 你也很孝順，是個很不錯的男孩，希望你能在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步。同時老師祝福你今后能一生 平安、永遠(yuǎn)幸福！ ！同學(xué)：你尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心班集體，待人有禮，希望你今后多讀書、勤思考， 把你的聰明才智發(fā)揮出來， 有那么多的好老師用心教你， 只要你能堅持不懈地努力學(xué)習(xí)， 你的成績一定會提高，我會滿懷信心地等著這一天的。同學(xué)：你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不多。不 過，有時對自己要求不夠嚴(yán)格， 自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高。 希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)， 取長補(bǔ)短，相信經(jīng)

58、過努力，一定會取得更大的進(jìn)步。同學(xué)：對班級的熱心讓我感動，對同學(xué)的真誠也讓大家稱道。要勤奮好學(xué)、鍥而不舍的 道理也許無須對你多講， 你要記住的是我們耳熟能詳?shù)模?“ 不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹” 這句歌詞， 朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧，成功就在不遠(yuǎn)的地方等著你。同學(xué)：踏實與誠實是你成績突飛猛進(jìn)的重要保證， 你的學(xué)習(xí)品質(zhì)和為人處世用不著懷疑， 你善于利用時間，學(xué)習(xí)效率較高也得到了同學(xué)的肯定。最后再送你一句話：學(xué)無止境，半點 的驕傲都會給你致命的一擊！同學(xué)：你以樂觀的態(tài)度面對人生，而這正是一個人成功的重要保證。我想目前的成績滯 后一定是暫時的， 因為從你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上進(jìn)心。 每一個挫折只不過 是生命中的一段小插曲哦！同學(xué)： 你心地善良， 脾氣溫柔， 活潑可愛， 為人坦誠， 接物待人春風(fēng)撲面。 看到課堂上， 你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰?？炭嗵嵉膶W(xué)習(xí)精神也很讓我喜歡。 如果平時你能多思、多問、多說，那你的進(jìn)步會很大的！同學(xué)：和上學(xué)期比你有了很大的進(jìn)步，或許，前進(jìn)的路上你已初嘗敗績，可喜的是，你 已幡然醒悟正在加倍補(bǔ)