三年級上冊語文第三單元復習資料

1、三年級上冊語文第三單元復習資料詞語聽寫精心 希望 卻是依然 拼命 奔跑桔子 抖動 垂頭喪氣磨坊 風扇郵票 一枚 涼爽柿子 仙女 梨子菠蘿 糧食 緊張楊樹 蘇醒 密切 溫度 嬌嫩 適宜 傳播 昆蟲 大致 無論 試驗大概 減少 艷麗 修建 阻力 推測 包括 沿途 超常 記憶 名堂浪費清閑細微閱讀隨意調(diào)節(jié)簡單拜訪玩具鏡片等待大腿紙袋證實芬芳迷人準確無誤確確實實翩翩飛舞大驚失色千呼萬喚五彩繽紛爭奇斗艷曇花一現(xiàn)欣然怒放 多音字扇sh cn子因為wâi躲藏c eng歡樂lâ還hd有悶mei熱幾ji乎盡j in管扇sh on動作為wãix藏z e

2、ng音樂yuâ還hud錢煩悶meân幾ji個 盡j in力磨mî坊調(diào)ti co節(jié)看k cn見對待dC磨mï刀調(diào)diCo動看k m守待dci會三、 查字典杳字典一般有二種方法.咅序竹字法口先代寧母一咅序漢語拼譏的第寧 母大寫字母 再査音節(jié)這個漢字的漢語拼音。用法 知道字的讀音 而不潔楚字的部首。2.部百倉字法 先舎部甘 再杳這個字除公部百外余 下部分的筆畫。用法 不清楚安的讀咅 但知道字的部首。四、 形近字促進異鄉(xiāng)佳節(jié)加倍遍地精心奔跑村子減少超常美夢濕度插手捉住導向住房陪伴偏旁清涼花卉木材叫喊招手清楚溫 度廣播眼睛關(guān)系

3、緊張五、 同音字磨坊梅花由于娘親大致表揚依然相逢記憶方式阻力推測嬌嫩訪問一枚郵票糧食至于楊樹衣服縫合億萬考試祖國側(cè)面驕傲六、近義詞道別告別振動抖動歌韻樂韻叮嚀囑咐遼闊廣闊連續(xù)連貫七、 反義詞炎熱寒冷香甜苫澀認真馬虜舒服難受減少増加阻動力人概確實陌生熟悉準確錯誤激動平靜八、 詞語搭配、表示神態(tài)的成語高興：興高采烈喜不自禁喜笑顏開眉飛色舞心花怒放歡 呼雀躍喜氣洋洋喜出望外欣喜若狂歡天喜地眉開眼笑手舞 足蹈驚慌：大驚失色驚惶失措難過：垂頭喪氣愁眉苦臉悲痛欲絕憂心忡忡愁眉不展一 籌莫展心煩意亂悶悶不樂其他神態(tài) 一本止經(jīng)口言自語呆 若木雞左顧右盼2、 表不顏色的詞譏黃金黃杏黃鵝黃淡黃橙黃紅火紅橘紅桃紅深

4、紅大紅粉紅白米白魚肚白象牙白雪白潔白藍深藍蔚藍淇藍淺藍天藍寶藍綠嫩綠翠綠碧綠墨綠淺綠蘋果綠3、 形容詞與動詞的搭配匆匆地來拼命地追飛快地跑好奇地看慢慢地說悄悄地走緊張地問輕輕地摸快活地玩甜甜地笑認真地寫留心地觀察4、 形容詞與名詞的搭配全新的世界細微的變化陌生的景物超常的記憶艷麗的薔薇秋天的雨香甜的氣味五彩繽紛的顏料炎熱的夏天光亮亮的衣裳歡兀的歌美麗的菊花金色的海洋金色的田野4.其他詞組傳播花粉閱讀書籍減少阻力浪費時間振動翅膀結(jié)出果實舒展花瓣修建花圃適應環(huán)境污染環(huán)境觀察昆蟲拜訪科學 家張開笑臉保疣秘密辨別方向 量詞一顆牙齒一只駱駝 一位老人一粒米一些蜜一個腳印一片葉子一朵淚花一滴汗 水一顆谷粒

5、一片烏云5、AABB確確實實嚴嚴實實九、詞語理解人驚失色形容人的態(tài)度嚴訓認頁。乖頭 喪氣 形容很特別吸引人觀看。五彩繽紛裝得滿滿地冋 來。形容收獲很人。爭奇斗艷 聽到雞叫就起來.舞劍。片比 喻有志報國的人及時奮起口芬芳迷人十、句子比喻句1、 秋天的出 是把鑰匙 把秋天的用比作把鑰 匙2、 黃貞的葉子像一把把小扇子。把山子比作扇子3、紅紅的楓“卜像一枚枚郵票把楓時比作郵票4、田野像金色的海洋. 把田野比作洛洋5、 修辭比喻句走進秋，走進這遼闊的音怎廳口把秋夭比作音樂廳 擬人句：(1)秋天的雨 吹起了金色的小喇叭：.(2)牽牛花吹起紫色的小喇叭艷麗的薔薇綻開了笑 臉睡建在夢中醒來萬壽菊欣然怒放煙草

6、花在幕色中 蘇醒H光花舒展開自己的花瓣曇花卻在九點左右含笑 一現(xiàn)。(3)到門晚I：忘右 曇花便悄悄綻開淡雅的花雷 向 人們展示美麗的笑臉。6.關(guān)聯(lián)句(1)密蜂靠的不是超常的記憶丿J,而是一種我無法 解釋的本能。(2)、盡管它們逆風而飛，沿途都是一些陌生的景物。但它們確確實實地飛回來(3)無論飛到哪里,蜜蜂總是H以冋到原處。(4) 你只要看看 什么花剛剛開丿放， 就綁道人致是幾 點鐘。(5)風箏做好了,卻什么也不像口7、 說話的三種形式：一是引號里面的話可放在“說”的后面老人問“你 問的那只駱駝是不是左腳有點跛”二是可放在“說”的前面“是的。商人高興地說。三是可以省公“說”字 放在陳述性成分的前

7、肓對極發(fā)商人興奮地說 詹您看見它往哪兒公了一、看拼音，寫詞語j in inx iwcngyicnf eiwup inmingb enp dod fiud cng()dCin gsh iseqimhowcnhu cnx Onzhdochu it dus cn gi(mcf cn gj ixuqin gi cngli (yishmziy cnrey oupidoli dn gshu cn gshiziximzib oluoqiweiximngticnlicngshi_Vjiqinyoulidnglidngycngshuf en gshoul engquec onzhu m cph m q ingx

8、i次iy imcil izi y coshi(chenzhel cbawucCb inf mxi ail ci yishanc()二、多音字組詞mo()f cng()sh oi()磨坊扇mo()fong()shm ()三、課文理解。9古詩兩首1、默寫兩首古詩。夜書所見 ：蕭蕭，。知有兒童，。九月九日憶山東兄弟 ：，每逢。遙知，遍插。2、詞語解釋。（背誦默寫） 蕭蕭：指風聲。挑：捉?；h落：籬笆。 九月九日：重陽節(jié)。 山東：華山以東，指王維的家鄉(xiāng)。獨：單獨。異鄉(xiāng)：他鄉(xiāng) 逢：遇到，碰到。倍：加倍。遙：遙遠。3、古詩意思。（背誦）夜書所見 ：蕭蕭秋風吹動梧桐樹葉， 客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。

9、他忽然看到遠處籬 笆下的燈火，那應該是孩子們在捉蟋蟀。九月九日憶山東兄弟 ：詩人一個人客居異鄉(xiāng)，每次 遇到重陽佳節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)親人。這時候，詩人想遠方的 弟兄們一定登上了高處，他們身上都佩帶了茱萸，只是少了 詩人一個人。10風箏1、課文里的“風箏”代表著什么，為什么孩子們要尋 找飛走了的風送來陣陣寒意，箏？（因為風箏寄托著孩子們的快樂，寄托著他們的幸福， 寄托著他們對未來的憧憬和希望。 ）2、課文的寫作順序（做風箏-放風箏-找風箏）3、學了本文，我感受到孩子們的心情變化： （做風箏時 的憧憬和希望T放風箏時的快活T找風箏時的傷心和失望）4、 找出課文中描寫心情的詞語（快樂精心快活大驚失 色哭

10、了垂頭喪氣）5、 抄寫一些描寫心情的詞語（興沖沖樂呵呵怒氣沖天傷心失望）11秋天的雨1、背誦全文2、課文按（總分總）的結(jié)構(gòu)寫作，每段都是（先總寫，后分說）3、課文從哪三個方面寫秋雨的？ （秋雨的色彩、 氣味、告訴小動物們冬天快要來了。 ）4、為什么說秋天的雨 “帶給小朋友的是一首歡樂的歌” ？（因為秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨， 藏著非常好聞的氣味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，告 訴小動物們冬天快要來了。 ）12聽聽，秋的聲音1、我會讀：手臂振動歌韻叮嚀掠過歌吟遼闊音樂廳綻開匆匆2、你在詩中聽到了哪些秋的聲音？（大樹抖動手臂的 聲音、蟋蟀振動翅膀的聲音、大雁暖暖的叮嚀、秋風掠過田 野的歌吟，還有每一片葉子、每一朵小花、每一滴汗水、每 一顆綻開的谷粒里的聲音）語文園地三1、習作：要學會用“