ATP與細(xì)胞呼吸導(dǎo)學(xué)案

1、第5章 第2、3節(jié) ATP和ATP的主要來源細(xì)胞呼吸考綱解讀1、ATP在能量代謝中的作用2、細(xì)胞呼吸中物質(zhì)轉(zhuǎn)變及相互關(guān)系3、影響細(xì)胞呼吸的因素 4、以曲線、圖表及實驗設(shè)計題形式考查影響細(xì)胞呼吸的因素基礎(chǔ)知識梳理1、ATP（_的縮寫），分子結(jié)構(gòu)式可以簡寫成_，_代表腺苷，_代表磷酸基團(tuán)，_代表特殊的化學(xué)鍵，叫做_，此鍵水解時釋放的能量為_kJ/mol。 1molATP徹底水解釋放的能量位于_之間。2、ATP與ADP的轉(zhuǎn)化方程式_ 光合作用中ADP轉(zhuǎn)化為ATP的場所_，ATP轉(zhuǎn)化為ADP的場所_。 呼吸作用中ADP轉(zhuǎn)化為ATP的場所_。3、ATP在細(xì)胞內(nèi)存在的特點：_、_、_。4、寫出下列結(jié)構(gòu)中A

2、表示的含義 _ _ _ _5、生物所需能量根本來源_；直接能源_；主要能源_；儲存能量物質(zhì)動植物中都有的是_，植物中還有_，動物中還有_。6、細(xì)胞呼吸的方式_、_。 檢測CO2的方法：一是_；二是_。 檢測酒精的方法：_。7、有氧呼吸總反應(yīng)式：_反應(yīng)場所：_（原核生物反應(yīng)產(chǎn)所是_）物質(zhì)變化：_能量變化：_，有_儲存在ATP中8、無氧呼吸過程：總反應(yīng)式：（1）_（2）_分別舉例：_ _反應(yīng)場所：_物質(zhì)變化：_能量變化：_9、應(yīng)用：（1）蔬菜、水果保存應(yīng)采取的措施是_、_、_、_等；（2）種子保存應(yīng)采取的措施是_、_、_、_等。（3）大棚栽培夜間應(yīng)適當(dāng)_10、在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式” 實驗中

3、，如何控制氣體的有無？11、消耗同樣多的葡萄糖，有氧呼吸和酒精發(fā)酵產(chǎn)生的CO2之比為_；產(chǎn)生同樣多的CO2，有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖之比為_。要產(chǎn)生同樣多的ATP，有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖之比為_。種子萌發(fā)的初期，無氧呼吸與有氧呼吸相比，_強(qiáng)度大。12、影響呼吸作用的因素（畫出圖像）考點一 ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化 1ATP的結(jié)構(gòu)(1)ATP的結(jié)構(gòu)式：(2)相關(guān)物質(zhì)的關(guān)系 知識拓展A代表含義的區(qū)別 2ATP的形成途徑 3ATP合成與水解的比較 知識拓展由上表可看出，ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化過程中，反應(yīng)類型、反應(yīng)所需酶以及能量的來源、去路和反應(yīng)場所都不相同，因此ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)

4、化不是可逆反應(yīng)。但物質(zhì)是可循環(huán)利用的。 4典型圖表曲線解讀如圖表示某動物肌細(xì)胞中ATP產(chǎn)生量與O2供給量之間的關(guān)系曲線。從圖示可解讀以下信息：(1)A點表示在無氧的條件下，肌細(xì)胞可通過無氧呼吸分解有機(jī)物，產(chǎn)生少量的ATP。(2)AB段表示隨O2供應(yīng)量逐漸增多，有氧呼吸明顯加強(qiáng)，通過有氧呼吸分解有機(jī)物釋放出的能量明顯增多，ATP產(chǎn)量隨之升高。(3)BC段表示O2供給量超過一定范圍，ATP的產(chǎn)量不再增加，因為有氧呼吸產(chǎn)生ATP的過程還受其他條件的限制，如酶、有機(jī)物、ADP、磷酸等。 跟蹤演練1(2011年葫蘆島聯(lián)考)ATP是細(xì)胞內(nèi)的能量“通貨”，下列有關(guān)敘述中不正確的是()AATP可以水解，為細(xì)胞

5、提供能量，實際上是指ATP分子中遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵的水解B細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制，是生物界的共性C在ADP和ATP相互轉(zhuǎn)化的過程中，能量的來源都是光合作用D主動運(yùn)輸、肌肉收縮、大腦思考的直接能源物質(zhì)都是ATP2在某細(xì)胞培養(yǎng)液中加入32P標(biāo)記的磷酸分子，短時間內(nèi)分離出細(xì)胞的ATP，發(fā)現(xiàn)其含量變化不大，但部分ATP的末端P已帶上放射性標(biāo)記，該現(xiàn)象不能說明 ()AATP中遠(yuǎn)離A的P容易脫離B部分32P標(biāo)記的ATP是重新合成的CATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)D該過程中ATP既有合成又有分解考點二 細(xì)胞呼吸的過程分析及影響因素 1有氧呼吸和無氧呼吸的過程圖解 (1)有氧呼吸第一、二階

6、段產(chǎn)生的H用于第三階段與O2結(jié)合生成水；無氧呼吸第一階段產(chǎn)生的H用于第二階段將丙酮酸還原為C2H5OH和CO2或乳酸。(2)有氧呼吸中H2O既是反應(yīng)物，又是生成物，且生成的H2O中的氧全部來自O(shè)2。(3)不同生物無氧呼吸的產(chǎn)物不同，是由于催化反應(yīng)的酶不同。(4)有氧呼吸中各元素來源去路 2有氧呼吸和無氧呼吸的比較 知識拓展 (1)原核生物無線粒體，有些原核生物(如硝化細(xì)菌、藍(lán)藻)仍可進(jìn)行有氧呼吸。(2)只能進(jìn)行無氧呼吸的真核生物(如蛔蟲)，其細(xì)胞內(nèi)無線粒體。(3)甜菜的塊根、馬鈴薯的塊莖、玉米的胚進(jìn)行無氧呼吸時產(chǎn)生乳酸。跟蹤演練3生物體內(nèi)有機(jī)物氧化分解的總過程中，完全在線粒體內(nèi)進(jìn)行的是() B

7、丙酮酸和水形成CO2和H D丙酮酸轉(zhuǎn)化成乳酸4人體紅細(xì)胞產(chǎn)生ATP的部位以及所用ATP的來源主要是利用()A線粒體；葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸B細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；葡萄糖進(jìn)行無氧呼吸C線粒體；乳酸進(jìn)行無氧呼吸D細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；乳酸進(jìn)行無氧呼吸考點三 影響細(xì)胞呼吸的環(huán)境因素及應(yīng)用 1呼吸速率是指單位數(shù)量的活體組織，在單位時間內(nèi)分解有機(jī)物的速率。它是植物呼吸作用強(qiáng)弱的指標(biāo)，一般以測定植物釋放二氧化碳或吸收氧氣的速率來衡量呼吸速率。2影響細(xì)胞呼吸的環(huán)境因素(1)溫度溫度影響呼吸作用，主要是通過影響呼吸酶的活性來實現(xiàn)的。呼吸速率與溫度的關(guān)系如圖。生產(chǎn)上常用這一原理在低溫下貯藏水果、蔬菜。在大棚蔬菜的栽培過程中夜間適當(dāng)降低

8、溫度，降低呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，提高產(chǎn)量。 (2)O2的濃度在O2濃度為零時只進(jìn)行無氧呼吸；濃度為10%以下，既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸；濃度為10%以上，只進(jìn)行有氧呼吸。(如圖)生產(chǎn)中常利用降低氧的濃度抑制呼吸作用，減少有機(jī)物消耗這一原理來延長蔬菜、水果保鮮時間。 (3)CO2CO2是呼吸作用的產(chǎn)物，對細(xì)胞呼吸有抑制作用，實驗證明，在CO2濃度升高到1%10%時，呼吸作用明顯被抑制。(如右圖) (4)水在一定范圍內(nèi)，細(xì)胞呼吸速率隨含水量的增加而加快，隨含水量的減少而減慢。當(dāng)含水量過多時，呼吸速率減慢，甚至死亡。(如圖)應(yīng)用：作物栽培中，合理灌溉。跟蹤演練5. (2011年黃浦質(zhì)檢)呼

9、吸熵(RQ)呼吸作用釋放的CO2量/吸收的O2量。右圖是生物氧化分解葡萄糖過程中呼吸熵與氧分壓的關(guān)系，以下敘述正確的是()A呼吸熵越大，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2越多 Bb點有氧呼吸強(qiáng)度大于a點 C為延長水果的保存時間，最好將氧分壓調(diào)至c點Dc點以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓變化而變化 6. (2011年泉州質(zhì)檢)稻田長期浸水，會導(dǎo)致水稻幼根變黑腐爛。測得水稻幼根從開始浸水到變黑腐爛時細(xì)胞呼吸速率的變化曲線如右圖。下列敘述正確的是() A階段幼根細(xì)胞的有氧呼吸速率和無氧呼吸速率皆降低B階段幼根細(xì)胞的有氧呼吸速率和無氧呼吸速率皆升高C階段幼根因無氧呼吸的特有產(chǎn)物丙酮酸積累過多而變黑腐爛 D從理論上講，為避

10、免幼根變黑腐爛，稻田宜在階段前適時排水探究細(xì)胞呼吸的方式1實驗原理(1)酵母菌在有氧和無氧的條件下都能生存，屬于兼性厭氧菌。酵母菌進(jìn)行有氧呼吸能產(chǎn)生大量的CO2，在進(jìn)行無氧呼吸時能產(chǎn)生酒精和CO2。(2)CO2可使澄清的石灰水變混濁，也可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃。根據(jù)石灰水混濁程度或溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時間長短，可以檢測酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生情況。(3)橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下可與乙醇發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成灰綠色。 2實驗流程3實驗中的關(guān)鍵步驟(1)通入A瓶的空氣中不能含有CO2，以保證使第三個錐形瓶中的澄清石灰水變混濁是由酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生的CO2所致。(2)B瓶應(yīng)

11、封口放置一段時間，待酵母菌將B瓶中的氧氣消耗完，再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶，確保是無氧呼吸產(chǎn)生的CO2通入澄清的石灰水中。知識拓展該實驗為對比實驗，有氧和無氧條件下的實驗都為實驗組。跟蹤演練7如圖是用以研究酵母菌呼吸作用的兩實驗裝置。若在25 室溫的環(huán)境下做圖中的實驗，一小時后，兩溫度計的度數(shù)變化最可能的曲線圖是()經(jīng)典例題類型一 ATP與能量供應(yīng) 下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是()人長時間劇烈運(yùn)動時，骨骼肌細(xì)胞中每摩爾葡萄糖生成ATP的量與安靜時相等若細(xì)胞內(nèi)Na濃度偏高，為維持Na濃度的穩(wěn)定，細(xì)胞消耗ATP的量增加人在寒冷時，腎上腺素和甲狀腺激素分泌增多，細(xì)胞產(chǎn)生ATP的量增加人在饑餓時，

12、細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動態(tài)平衡ABC D類型二 細(xì)胞呼吸過程的分析 將酵母菌研磨成勻漿，離心后得上清液(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))和沉淀物(含線粒體)，把等量的上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個試管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔絕空氣的條件下。下列敘述正確的是()A甲試管中最終產(chǎn)物為CO2和H2OB乙試管中不發(fā)生反應(yīng)C丙試管中有大量的ATP產(chǎn)生D丙試管中無CO2產(chǎn)生 類型三 細(xì)胞呼吸曲線的分析 如圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化，請據(jù)圖回答： (1)圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是_。(2)_點的生物學(xué)含義是無氧呼吸

13、消失點，由縱軸、CO2生成量和O2吸收量共同圍成的面積所代表的生物學(xué)含義是_。(3)在原圖中繪出無氧呼吸產(chǎn)生的CO2隨氧氣濃度變化而變化的曲線。(4)若圖中的AB段與BC段的距離等長，說明此時有氧呼吸釋放的CO2與無氧呼吸釋放的CO2相比_(填“一樣多”或“更多”或“更少”)，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的_。(5)在長途運(yùn)輸新鮮蔬菜時，常常向塑料袋中充入氮?dú)猓康氖莀。你認(rèn)為氧濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到_點的對應(yīng)濃度，更有利于蔬菜的運(yùn)輸，試說明理由：_。限時訓(xùn)練1.在植物體的細(xì)胞中，葡萄糖分解為丙酮酸的反應(yīng)A既可以在線粒體中進(jìn)行，也可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行B既可以在葉肉細(xì)胞中進(jìn)行，也可以在根細(xì)胞中進(jìn)行C

14、只能在有氧條件下進(jìn)行，不能在無氧條件下進(jìn)行D只能在有光條件下進(jìn)行，不能在無光條件下進(jìn)行2.將500g黃豆生成豆芽后，稱重為2000g，在這個過程中，有機(jī)物的變化是A增多 B減少C沒增加也沒減少D以上都不對3.下列關(guān)于H的敘述不正確的是A細(xì)胞呼吸過程中產(chǎn)生的H與氧結(jié)合形成水分子，釋放大量能量B葡萄糖在線粒體中分解成丙酮酸，生成少量H同時還有能量釋放C光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的H和ATP富含由光能轉(zhuǎn)變而來的化學(xué)能D光反應(yīng)產(chǎn)生的H在暗反應(yīng)中還原C3同時生成一部分C54.下圖為不同溫度下金魚的代謝率（耗氧率）與氧分壓的關(guān)系圖。據(jù)圖不能得出的結(jié)論是A在一定范圍內(nèi)，代謝率隨氧濃度下降而下降B25環(huán)境中金魚的代謝

15、率比15環(huán)境中的高C代謝率最大時的最低氧分壓隨溫度不同而不同D氧濃度超過一定范圍后，代謝率不再隨氧分壓增加而增加5.下圖表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)變過程，有關(guān)敘述正確的是                     （    ）       A圖中、兩物質(zhì)依次是H2O和O2   

16、;    B圖中（一）、（二）兩階段產(chǎn)生H的場所都是線粒體       C圖中（三）階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來自葡萄糖       D該過程只能在有光的條件下進(jìn)行，無光時不能進(jìn)行6.關(guān)于細(xì)胞生理過程的描述，正確的是 A活細(xì)胞在高濃度溶液中都會發(fā)生質(zhì)壁分離 B大腸桿菌因沒有線粒體，所以不進(jìn)行有氧呼吸 C人的紅細(xì)胞成熟后，仍繼續(xù)合成蛋白質(zhì) D核孔實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流 7.能正確表示水稻有氧呼吸強(qiáng)度與K+吸收量關(guān)系的是  

17、;           （    ）8.下列有關(guān)細(xì)胞生理的敘述正確的是                  （    ）A在細(xì)菌線粒體中完成的是有氧呼吸第二階段B細(xì)胞生理活動所需能量直接來自ATP的水解C蛋白質(zhì)的加工分泌由核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)共同完成D由于含有核苷酸，線粒體、葉

18、綠體具有半自主性9.下列關(guān)于新陳代謝的敘述正確的是（ ）A糖類在生物體內(nèi)氧化和體外燃燒都生成CO2和H2O，釋放的能量也相等B運(yùn)動員在100m賽跑時，腿部肌肉的能量供應(yīng)主要來自此時所進(jìn)行的有氧呼吸C藍(lán)藻進(jìn)行光合作用，但不能進(jìn)行呼吸作用，能量來源是光合作用產(chǎn)生的能量。D病毒能單獨(dú)進(jìn)行新陳代謝10.右圖表示某高等植物細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)和能量代謝過程，以下描述不正確的是 A過程發(fā)生在葉綠體中B過程只發(fā)生在線粒體中C過程中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的化學(xué)能D若突然由光照變?yōu)楹诎?，葉肉細(xì)胞中的ATP含量會減少11.下列各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述正確的是（  ）甲圖表示人的成熟紅細(xì)胞中ATP生成速率與

19、氧氣濃度的關(guān)系乙圖所示物質(zhì)運(yùn)輸方式不受呼吸酶抑制劑的影響丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關(guān)系，a點時產(chǎn)生ATP最多丁圖表示小鼠的離體細(xì)胞內(nèi)酶活性與溫度的關(guān)系A(chǔ)                   B                   

20、C                      D12.下圖是有關(guān)細(xì)胞呼吸過程的圖解。請根據(jù)圖回答下列問題。（  填數(shù)字）（1）圖1中所代表的物質(zhì)分別 、 、 。（2）圖1中、中代表大量能量的是： ，釋放大量能量的過程是在 上進(jìn)行的。（3）如果氧氣供應(yīng)不足，酵母菌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6分解的反應(yīng)式_ _ _。 （4）將一只小鼠放入含有18O2的密閉容器中，小鼠體內(nèi)首先出現(xiàn)18O的化

21、合物是_ 。 （5）經(jīng)測定，蠶豆種子在發(fā)芽的早期，CO2的釋放量比O2的吸收量大34倍，這說明此時的蠶豆呼吸方式是 。13.下圖中曲線A表示某人在短時間內(nèi)劇烈運(yùn)動及其前后的實際耗氧量，曲線B是根據(jù)其運(yùn)動量的大小計算出的耗氧量理論值，請據(jù)圖回答：（1）在23 min時，曲線A大大低于曲線B，這是因為人體此時能量的供應(yīng)來自于_和體內(nèi)儲存的高能物質(zhì)的分解等生理過程。（2）在310 min時，曲線A大大高于曲線B，表明肌肉疲勞的恢復(fù)過程需要_。（3）研究發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動中在血糖濃度下降的同時，血液中脂肪酸濃度也下降，原因是_。（4）運(yùn)動中骨骼肌的血流量增加，可使骨骼肌細(xì)胞及時獲得_，加快代謝廢物的運(yùn)輸；同時

22、皮膚的血流量也增加，這樣有利于_。（5）運(yùn)動中骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生的大量乳酸，絕大部分隨血液進(jìn)入肝臟，在肝細(xì)胞中轉(zhuǎn)變成其他物質(zhì)，其意義是有利于_。第5章 第2、3節(jié) ATP和ATP的主要來源細(xì)胞呼吸跟蹤演練1、C 2、C 3、B 4、B 5、B 6、D 7、D經(jīng)典例題1【解析】人長時間劇烈運(yùn)動時，骨骼肌細(xì)胞中因缺氧進(jìn)行無氧呼吸，而安靜時進(jìn)行有氧呼吸，氧化分解等摩爾葡萄糖，安靜時生成的ATP量較多。細(xì)胞中ATP和ADP的含量少，人在饑餓時，兩者的含量仍會達(dá)到動態(tài)平衡。Na進(jìn)出細(xì)胞的方式是主動運(yùn)輸，主動運(yùn)輸要消耗能量。人在寒冷時，腎上腺素和甲狀腺激素分泌增多，細(xì)胞代謝增強(qiáng)，促進(jìn)細(xì)胞中ATP的量增加，以維

23、持體溫的恒定?！敬鸢浮緽【解析】由題干可獲取的主要信息有甲試管中含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，乙試管中含有線粒體，丙試管中含有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，三支試管均處于無氧環(huán)境，即只發(fā)生無氧呼吸。解答本題應(yīng)先理解細(xì)胞呼吸每一階段的場所及其反應(yīng)式，再根據(jù)以上信息予以逐項分析。酵母菌無氧呼吸的第一階段是由葡萄糖生成丙酮酸，第二階段是丙酮酸生成酒精和CO2，兩個階段的場所都是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。甲試管中含有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，可進(jìn)行無氧呼吸生成酒精和CO2，但無氧呼吸不生成H2O，選項A錯誤；乙試管中只含線粒體，由于在無氧條件下，且葡萄糖不在線粒體發(fā)生反應(yīng)，因此乙試管內(nèi)不發(fā)生反應(yīng)，選項B正確；丙試管中含有線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，可發(fā)生無氧呼吸

24、生成酒精和CO2，但只產(chǎn)生少量ATP，因此選項C、D錯誤【答案】B 【解析】本題以細(xì)胞呼吸的兩種類型為核心命題點，考查了有氧呼吸、無氧呼吸隨O2濃度變化的特點，綜合考查了學(xué)生解讀曲線、根據(jù)已知曲線畫未知曲線的能力以及解決相關(guān)實際問題的能力。解題時應(yīng)注意：Q點只進(jìn)行無氧呼吸，P點只進(jìn)行有氧呼吸，B點有氧呼吸、無氧呼吸釋放的CO2量相等，R點釋放的CO2量最少，此時有利于蔬菜運(yùn)輸。 【答案】(1)氧氣濃度增加，無氧呼吸受抑制(2)P氧濃度逐漸增大的過程中，無氧呼吸生成的CO2總量(3)(所繪曲線應(yīng)能表現(xiàn)下降趨勢，并經(jīng)過Q、B以及P點在x軸上的投影點)如圖(點線)所示。 (4)一樣多1/3(5)降低

25、氧濃度，減少有機(jī)物的消耗R此時有氧呼吸強(qiáng)度較低，同時又抑制了無氧呼吸，蔬菜中的有機(jī)物消耗最少 限時訓(xùn)練1.B 2.B 3.B 4.B 5.A 6.D 7.D 8.B 9.A 10.B 11.D酶12.（1）葡萄糖 丙酮酸 氧氣（2） 線粒體內(nèi)膜（3）C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量 （4）水 （5）既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無氧呼吸，無氧呼吸比有氧呼吸占優(yōu)勢13.（1）有氧呼吸   無氧呼吸   （2）氧氣（或有氧呼吸提供能量   （3）脂肪酸氧化分解供能     （4）氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)

26、   皮膚散熱    （5）物質(zhì)的充分利用第5章 第2、3節(jié) ATP和ATP的主要來源細(xì)胞呼吸跟蹤演練1、C 2、C 3、B 4、B 5、B 6、D 7、D經(jīng)典例題1【解析】人長時間劇烈運(yùn)動時，骨骼肌細(xì)胞中因缺氧進(jìn)行無氧呼吸，而安靜時進(jìn)行有氧呼吸，氧化分解等摩爾葡萄糖，安靜時生成的ATP量較多。細(xì)胞中ATP和ADP的含量少，人在饑餓時，兩者的含量仍會達(dá)到動態(tài)平衡。Na進(jìn)出細(xì)胞的方式是主動運(yùn)輸，主動運(yùn)輸要消耗能量。人在寒冷時，腎上腺素和甲狀腺激素分泌增多，細(xì)胞代謝增強(qiáng)，促進(jìn)細(xì)胞中ATP的量增加，以維持體溫的恒定?！敬鸢浮緽【解析】由題干可獲取的主要信息有甲試管中含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，乙試管中含有線粒體，丙試管中含有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，三支試管均處于無氧