死海不死閱讀題目

1、、死海不死閱讀題目1、閱讀一至四段，回答：死海有什么特點？2、聯(lián)系文章內(nèi)容，指出下邊加點的“死”的不同含義A、死海不死B、那時，死海真的要死了。3、文中第三段引用傳說的作用是什么？4、文中第四段都運用哪些說明方法？5、文中第四段的說明對象是（）特征是（）6、文中第五段引用傳說的作用？7、文中第六段中心句是（。）本段的中心意思是（）8、文中第六段從哪幾方面說明死海的成因9、文章第一二段運用的說明方法是（舉例）分別說明其作用10、文章第三五段引用傳說的作用是什么？11、本文的說明順序是（）參考答案1、水中沒有生物，連海邊也寸草不生；人在死海中不會被淹死；含有大量的礦物質(zhì)，特別是氯化鈣含量很高，海水

2、的密度大于人體的密度。2、第一個“死”字指死海動植物不能生存；第二個“死”指死亡（“不死”是說死海的浮力大，人不會被淹死。）第三個“死”是指死海最終將消失、干涸。3、既說明了死海不死，即死海的浮力大，又增加了文章的趣味性4、列數(shù)字、分類、舉例、作比較5、死海海水的浮力 海水的咸度高海水里含有多種礦物質(zhì)6、不僅增加文章的趣味性、生動性，還說明死海在遠古時代就已經(jīng)形成，而且自古以來人們就在探尋它的奧秘。7、死海陸空一個咸水湖，它的形成是自然界變化的結(jié)果 說明死海的成因8、深而狹長的大裂谷的出現(xiàn)；注入了很多礦物質(zhì)的水；湖水不斷蒸發(fā)、沉積的礦物質(zhì)越積越多9、第一段舉死海中沒有魚蝦水草寸草不生的例子是為

3、了說明死海的得名；第二段舉人不會淹死的例子是為了說明死海不死即死海的浮力大。10、引用傳說、神話故事豐富了死海不死和死海形成的內(nèi)容，既形象神奇、又浪漫多彩，增加了文章的情趣，能引人入勝。11、邏輯1、作者對裝假作偽的枯葉蝴蝶持有怎么樣的態(tài)度？（作者對枯葉蝴蝶的裝假作偽表示痛恨，對它被人們捕捉而瀕于滅絕的命運表示憂慮與同情）2、枯葉蝴蝶的特征是什么？（像生長在樹枝上的一張干枯了的樹葉）3、文章第二段突出枯葉蝴蝶的丑陋有什么作用？（既突出了它善于偽裝的特性，又為下文寫它的滅絕蓄勢）4、文章第三段運用什么寫法？作用是什么？（對比。將枯葉蝴蝶飛翔時的“粉墨、彩色”與它隱藏后的“枯槁、憔悴、死灰”作對比

4、，突出它偽裝得徹底。）5、試分析下列句子的含義A、有一種生物比它還聰明，這種生物的特技之一是裝假作偽，因此裝假作偽這種行徑是瞞不過它種生物人的。（前一個“裝假作偽”是指人，后一個“裝假作偽”是指蝴蝶。這句話表達了作者對裝假作偽的憎惡，對真善美的渴望。）B、國家的禁止更增加了它的身價。枯葉蝴蝶真是因此而要絕對地絕滅了。（國家的禁止使枯葉蝴蝶更加稀缺，更加珍貴。一些不法分子不顧法律，為金錢鋌而走險，所以說枯葉蝴蝶因而要絕對滅絕了。此句表達作者對枯葉蝴蝶命運的憂慮，對利欲熏心的憤恨。）C、它還是逃不脫被捕捉的命運。不僅因為它的美麗，更因為它用來隱蔽它的美麗的枯槁與憔悴.（美麗的蝴蝶不難發(fā)現(xiàn)，但會隱藏自身美麗的蝴蝶卻是罕見的，因而它身價不菲?？萑~蝴蝶的“被捕”就是因為它善于偽裝。）D、我要我的翅膀兩面都光彩奪目。（這句話運用了比喻修辭。“翅膀的兩面”指人的內(nèi)心和外在行為。這句話的意思是做人要表里如一，不但要有外在美，還要有內(nèi)存美。這一句議論句，總結(jié)了全文，形象點明了文章主旨。6、第2自然段中說：“誰也不去瞧它一眼”其原因是（像一片干枯的樹葉）；第7自然段中說“國家的身價”其原因是（物以稀為貴，逆反心理等）第5自然段中“它這樣做”具體指（變成憔悴與枯槁的樹葉與眾不同），更教人去捕捉它的原因是（更具收藏價值）7、枯葉蝴蝶的悲劇原因是（一方面因為它的枯槁與憔悴更吸引人；另一方面因為裝偽作