兩位數(shù)加一位數(shù)教案

1、兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加一位數(shù)的計(jì)算方法的過(guò)程，理解進(jìn)位的原理，能正確地口算兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法。2.通過(guò)操作實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的思維，初步建立一定的數(shù)感。3.在探索和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中使學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生能正確地口算兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生理解進(jìn)位的原理。教學(xué)過(guò)程：一， 復(fù)習(xí)：口算：5+9 30+15 20+40 62+77+8 24+50 70+10 5+34說(shuō)說(shuō)62+7是怎么算的，并在黑板的角落板書(shū)62+7總結(jié)：小朋友學(xué)得真棒，都能很快的把結(jié)果計(jì)算出來(lái)，今天我們要繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)兩位數(shù)加一位數(shù)。二， 新

2、課：1.（1）我們班今天來(lái)了3個(gè)新朋友，他們特別喜歡做游戲，你們想認(rèn)識(shí)他們嗎？（出示小明，小亮，小紅）他們正在玩數(shù)花片的游戲呢，我們一起去看看吧。（出示三個(gè)小朋友說(shuō)的話）（2）通過(guò)他們的介紹，你能提出一個(gè)用加法計(jì)算的問(wèn)題，并列出算式來(lái)嗎？小亮和小紅一共有多少?gòu)垼?4+6小亮和小明一共有多少?gòu)垼?4+9小明和小紅一共有多少?gòu)垼?+6（不要板書(shū)，學(xué)生口答）三個(gè)小朋友一共有多少?gòu)垼?4+9+62.計(jì)算24+6（1）我們先來(lái)解決24+6，誰(shuí)來(lái)猜猜24+6等于多少呢？板書(shū)：24+6=30剛才小朋友猜了那么多，現(xiàn)在我們可以用小棒來(lái)檢驗(yàn)我們剛才的結(jié)果是不是正確。課件出示小棒，先擺出24根，再擺出6根，請(qǐng)小朋

3、友來(lái)看看你會(huì)怎么計(jì)算呢？（問(wèn)：為什么先把4根和6根合起來(lái)）（2）剛才同學(xué)們通過(guò)看小棒知道了24+6=30，現(xiàn)在，老師不讓你們看小棒，你能不能根據(jù)剛才擺小棒的過(guò)程說(shuō)一說(shuō)你是怎樣算的呢？（指名邊說(shuō)邊板書(shū)：先算4+6=10，再算10+20=30）3、練一練：38+2=4、練一練：35+5= 42+8= 7+83= 9+51= 做完后讓學(xué)生觀察，說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。（比如得數(shù)個(gè)位都是0，為什么？得數(shù)十位比原來(lái)大1，為什么？）5、比較原來(lái)的兩位數(shù)加一位數(shù)和今天的兩位數(shù)加一位數(shù)有什么不同？解釋什么叫進(jìn)位。（滿十進(jìn)一）順便揭題（進(jìn)位）。6.計(jì)算24+9（1）我們?cè)賮?lái)看看24+9又應(yīng)該怎么去算呢？課件出示小棒。（2）看著小棒說(shuō)說(shuō)先算什么，后算什么。（3）板書(shū)。7.比較24+6和24+9有什么不同。8、同步練習(xí)：26+7三， 綜合練習(xí)：1.想想做做2先出示一組7+3，7+43， 7+83，學(xué)生在書(shū)上完成此練習(xí)，反饋時(shí)讓做得快的學(xué)生說(shuō)說(shuō)為什么做得那么快？完成后再出示7+53讓學(xué)生計(jì)算，2、你能用剛才的方法算出4+8，34+8，