瑯琊路小學(xué)蘇教版語文讀讀背背拓展延伸積累篇

1、瑯琊路小學(xué)蘇教版語文“讀讀背背”拓展延伸積累篇（六年級(jí)上冊(cè)）積累運(yùn)用一誦讀與欣賞：愛我中華五十六個(gè)星座，五十六枝花 ，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六種語言，匯成一句話：“愛我中華！”愛我中華，健兒奮起步伐。愛我中華，建設(shè)我們的國(guó)家。愛我中華，中華雄姿英發(fā)。愛我中華，五十六族兄弟姐妹五十六種語言，匯成一句話：“愛我中華！” 這是著名詞作家喬羽為第4屆全國(guó)少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)所寫的會(huì)歌。這支歌真切地表達(dá)了全國(guó)各族人民“愛我中華”的思想感情。拓展：亞洲雄風(fēng)我們亞洲，山是高昂的頭。我們亞洲，河象熱血流。我們亞洲，樹都根連根。我們亞洲，云也手握手。莽原纏玉帶，田野織彩綢，亞洲風(fēng)乍起，亞洲雄風(fēng)震天吼。我們亞洲，

2、江山多俊美。我們亞洲，物產(chǎn)也富有。我們亞洲，人民最勤勞。我們亞洲，健兒更風(fēng)流。四海會(huì)賓客，五洲交朋友，亞洲風(fēng)乍起，亞洲雄風(fēng)震天吼。 亞洲雄風(fēng)是一首為迎接第十一屆亞運(yùn)會(huì)所作的歌曲，這首歌旋律舒展開闊，散發(fā)著高昂、雄壯的氣勢(shì)與充沛的活力；歌詞概括、凝練、滿溢豪情，描繪出亞洲人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神風(fēng)貌。著名作曲家徐沛東為這首歌譜寫了曲子。積累運(yùn)用二誦讀與感悟：我不期望回報(bào)給予你了，我便不期望回報(bào)。如果付出，就是為了有一天索取，那么，我將變得多么渺小。如果，你是湖水，我樂意是堤岸環(huán)繞；如果，你是山嶺，我樂意是裝點(diǎn)你姿容的青草。人，不一定能使人偉大，但一定可以使自己崇高。汪國(guó)真拓展：秋葉的奉獻(xiàn)一片枯黃的秋葉

3、 可以顛覆掉所有的春天 它當(dāng)初那翠綠的容顏 多么明艷 多么耀眼 為了樹木的一切 為了花朵的一切 為了果實(shí)的一切 它將自己的一生奉獻(xiàn) 失去了翠綠的容顏。 木木積累運(yùn)用三誦讀與感悟：從巖縫里長(zhǎng)出來的小草巖石長(zhǎng)年累月地經(jīng)受風(fēng)侵雨蝕，裂開了一道縫。一棵草的種子落到了巖縫里。巖石說：“孩子，你怎么到這里來了？我們這么貧瘠了，養(yǎng)不活你呀！”種子說：“老媽媽，別擔(dān)心，我會(huì)長(zhǎng)得很好的?！苯?jīng)過陣陣春雨的滋潤(rùn)，種子從巖縫里冒出了嫩芽。陽光愛撫地照耀著它，春風(fēng)柔和地吹拂著它，雨露更不斷地哺育著它，巖石則用分化了的泥土緊緊地抱住它的根。小草漸漸生長(zhǎng)了，長(zhǎng)得很挺拔，很結(jié)實(shí)。一個(gè)詩(shī)人走過，看見了這棵小草，不禁欣喜地吟誦道

4、：“啊，小草的生命多么頑強(qiáng)，我要千百遍地贊美它！”小草謙虛地說：“值得贊美的不是我，是陽光和雨露，還有緊抱著我的根的巖石媽媽?！苯鸾?從巖縫里長(zhǎng)出來的小草，為什么那么挺拔，那么結(jié)實(shí)？拓展：小松樹與楊木樁本來在長(zhǎng)白山老林子里的時(shí)候，這棵小松樹，并不是那么顯眼的?？墒?，自從它被城建工人挪到街心公園之后，它的身價(jià)，似乎一下子高貴了許多倍，忽然間變得十分榮耀起來，使它有些飄飄然了。由于人們的夸獎(jiǎng)，小松樹越發(fā)驕傲起來。它不但瞧不起腳下的花草，而且對(duì)它一旁的大樹，也沒有看在眼里，就是成天幫襯著它直立的三根樁子，它也覺得是多余的了。它認(rèn)為，自己本來長(zhǎng)得挺標(biāo)致，忽然一下子在身上綁著這么三根光禿禿的楊木樁子，未

5、免有些太不雅觀了。于是，它對(duì)楊木樁子說：“我說楊木樁子大叔，你們?yōu)槭裁蠢吓吭谖业纳砩?，難道你們自己就不會(huì)站立嗎？”成天在烈日下扶持著小松樹的三位楊木樁大叔，聽了小松樹的這一派胡言亂語，真是哭笑不得。它們一賭氣，把身子使勁地向一旁哆嗦了一下，眨眼間，這三根楊木樁子，就跟小松樹分了家。幾天之后，楊木樁子大叔，不但在地上牢牢地扎下了根子，而且在軀干上，還長(zhǎng)了幾片綠葉。相反，那棵小松樹，卻被大風(fēng)吹得東搖西晃。沒過多久，它的葉子也有些發(fā)黃了。這時(shí)，三位楊木樁子大叔，并沒有記小松樹的仇，它們又齊心合力地把小松樹扶植起來，又開始經(jīng)心地關(guān)心起小松樹的生活了。這時(shí)，小松樹覺得怪不好意思的，羞答答地對(duì)三位楊木樁大

6、叔說：“都是我不好。我不該聽了別人的幾句夸獎(jiǎng)就翹起尾巴，以后，我再也不在叔叔們面前，做這樣不禮貌的事了。”說著，小松樹又把自己的身子，緊緊地依偎在三位楊木樁大叔的粗胳膊中間了。入夏以來，經(jīng)過幾場(chǎng)風(fēng)雨的澆灌，小松樹也把根子深深地扎到了地下，很快，它就發(fā)育起來，變得枝葉繁茂了。到了冬天，小松樹就能獨(dú)立生活了，這樣，它就戀戀不舍地同三位楊木樁子大叔分手了。 小松樹有什么樣的變化？是什么原因促使他有這樣的變化？積累運(yùn)用四誦讀與積累：生旦凈丑 喜聞樂見粉墨登場(chǎng) 鑼鼓喧天唱念做打 有板有眼余音繞梁 字正腔圓惟妙惟肖 活靈活現(xiàn)感人肺腑 動(dòng)人心弦拓展：琴棋書畫 樣樣精通舞文弄墨 六韜三略詩(shī)詞歌賦 碩學(xué)通儒博學(xué)

7、多才 多才多藝出類拔萃 風(fēng)華絕代 賢良方正 淑質(zhì)英才積累運(yùn)用五誦讀與欣賞：秋湖波上蕩著紅葉一片，如一葉扁舟上面坐著秋天。沙白 這首詩(shī)實(shí)際上只有一句話，最耐人尋味的就是那個(gè)比方：“如一葉扁舟，上面坐著秋天。”真是神來之筆，令人稱奇！拓展：春當(dāng)生命的綠意 爬上我家的門扉 告訴我，游子歸來的訊息 滿園的花蝶飛舞 自冬眠覺醒的鵝卵石 原來早就夢(mèng)見了 一年初始的甜蜜 。 “詩(shī)”者皆為感于物而作，是心靈的映現(xiàn)。這首詩(shī)用詩(shī)意的語言把我們帶進(jìn)美的境界。積累運(yùn)用六誦讀與欣賞：大風(fēng)歌大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方！劉邦。兮表示語氣的詞，類似現(xiàn)在的“啊”。海內(nèi)四海之內(nèi)，也就是全國(guó)。 有一次，劉邦

8、征戰(zhàn)回來，路過家鄉(xiāng)，便設(shè)宴招待眾鄉(xiāng)親。酒過三巡，劉邦非常高興，便信口唱出了這首氣勢(shì)磅礴的大風(fēng)歌。拓展：垓下歌力拔山兮氣蓋世。 時(shí)不利兮騅不逝。 騅不逝兮可奈何！ 虞兮虞兮奈若何！ 項(xiàng)羽騅項(xiàng)羽所騎的一匹名馬。虞項(xiàng)羽所摯愛的、經(jīng)常陪伴他東征西討的一位美人。 這是楚霸王項(xiàng)羽在進(jìn)行必死戰(zhàn)斗的前夕所作的絕命詞。在這首詩(shī)中，既洋溢著無與倫比的豪氣，又蘊(yùn)含著滿腔深情；既顯示出罕見的自信，卻又為人的渺小而沉重地嘆息。以短短的四句，表現(xiàn)出如此豐富的內(nèi)容和復(fù)雜的感情，真可說是個(gè)奇跡。 積累運(yùn)用七誦讀與積累：古今賢文（讀書篇）欲知天下事，須讀古今書。學(xué)了就用處處行，光學(xué)不用等于零。不能則學(xué)，不知?jiǎng)t問；讀書全在自用心，老師不過引路人。好曲不厭百回唱，好書不厭百回讀。讀書貴能疑，疑能得教益。默讀便于思索，朗讀便于記憶。初讀好書，如獲良友；重讀好書，如逢故知。處處留心皆學(xué)問，三人同行有我?guī)?。拓展：古今賢文（志向篇）山立在地上，人立在志上。月缺不改光，劍折不改鋼。鳥要緊的是翅膀，人要緊的是理想。胸?zé)o理想，枉活一世。三軍可奪帥，匹夫不可奪志?；⑹萦研脑?，人窮志不窮。立下凌云志，敢去摘星星。有志周行天下，無志寸步難行