贛美版美術(shù)七下第3課《圖形創(chuàng)意設(shè)計》ppt課件_第1頁
贛美版美術(shù)七下第3課《圖形創(chuàng)意設(shè)計》ppt課件_第2頁
贛美版美術(shù)七下第3課《圖形創(chuàng)意設(shè)計》ppt課件_第3頁
贛美版美術(shù)七下第3課《圖形創(chuàng)意設(shè)計》ppt課件_第4頁
贛美版美術(shù)七下第3課《圖形創(chuàng)意設(shè)計》ppt課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩33頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

七年級下冊美術(shù)第七年級下冊美術(shù)第3課課腦筋急轉(zhuǎn)彎腦筋急轉(zhuǎn)彎 1+1=？ 十十 11 王王看到桔子他聯(lián)想到了什么？生活中的聯(lián)想與想象生活中的聯(lián)想與想象杯子和盤子上還可以是什么圖案？杯子和盤子的擺放 創(chuàng)意來自于哪里？火柴盒的創(chuàng)意火柴盒的創(chuàng)意盒盒里里和和盒盒外外椅面和椅背圖形創(chuàng)意中的聯(lián)想和想象圖形創(chuàng)意中的聯(lián)想和想象圖形創(chuàng)意中的同構(gòu)圖形創(chuàng)意中的同構(gòu) 利用不同元素之間存在的某些類似性質(zhì)，利用不同元素之間存在的某些類似性質(zhì)，按一定的主題進(jìn)展拼貼，或按某種內(nèi)在聯(lián)絡(luò)與按一定的主題進(jìn)展拼貼，或按某種內(nèi)在聯(lián)絡(luò)與邏輯進(jìn)展縫合。邏輯進(jìn)展縫合。共生同構(gòu)共生同構(gòu)異影同構(gòu)異影同構(gòu)正負(fù)同構(gòu)正負(fù)同構(gòu)換置同構(gòu)換置同構(gòu)三角形的聯(lián)想詳詳細(xì)細(xì)聯(lián)聯(lián)想想訓(xùn)訓(xùn)練練方形的聯(lián)想圓形的聯(lián)想巧過懸崖字母的聯(lián)想作作圖形發(fā)明不同的籠統(tǒng)。 要求： 有新穎的想象與聯(lián)想

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論