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1、校園詩朗誦匆匆匆匆（詩朗誦） A 褚: 燕子去了，有再來的時候 ;B于：楊柳枯了，有再青的時候；C包：桃花謝了，有再開的時候；D張：月亮彎了，有再圓的時候。A褚:然而，歲月呢，時光呢,合：匆匆，匆匆，光陰荏苒，一去不返D 靜靜的，如一滴水，流進大海 ；C 靜靜的，如一粒沙，沉入沙漠 ；B 如輕煙，縷縷微風吹散 ；A似薄霧，冉冉朝陽蒸融；合： 匆匆，匆匆，時光消逝無影蹤，長河落日已成為往日的風景A 聽慣了這些詩意的傷感 ；B弄不懂這些哲理的哀痛；C我們是新世紀的少年，也來說一說我們的發(fā)現(xiàn)，D 也來談一談我們的心聲。A我們渴望長大，我們向往明天，D我們快樂地生活著，傾聽著生活的腳步聲。B腳步匆匆，

2、我們慢慢長大了，看，剛?cè)雽W時的“鼻涕蟲”都成了帥小伙，C你呢，沒想到“假小子”也能這般文靜乖巧。A腳步匆匆，我發(fā)現(xiàn)爸爸額上的皺紋更深了，西裝也不再那么筆挺，B媽媽的手也粗糙了，也沒時間去梳理那些漂亮的發(fā)型。C腳步匆匆，老師們每天早早到校不辭辛苦，D腳步匆匆，老師經(jīng)常帶著作業(yè)踏著夕陽返回家中。AB:敬禮，親愛的父母，你們用勤勞的雙手使家庭更美，親情更濃CD:敬禮，敬愛的老師，你們用潔白的粉筆工工整整書寫著堂堂正正的無悔人生A匆匆的腳步聲中，校園里柳樹長高了，變綠了，B教學樓穿上漂亮的新衣，操場更加寬闊潔凈。 C 書聲瑯瑯，可聽到莘莘學子同先賢圣哲的對話 , D 矯健如 飛，可看到運動健兒奔向奧運

3、的身影 , A 琴箏悠揚，如高山流水 ;B 舞姿翩翩，似孔雀開屏 ;C網(wǎng)絡暢游，視野天空般開闊；D文采飛揚，激情海濤般洶涌；A瀚墨飄香，歐柳顔趙盡顯書法神韻；B異彩紛呈，妙意丹青折射七彩的幻夢；合:在快樂中學習，在快樂中成長，德智兼?zhèn)?，才藝雙修，是我們杏園少年最顯著的特征D匆匆歲月，我們不應虛度光陰；C歲月匆匆，我們不會徘徊不前；B匆匆歲月，何必在意那些浮名虛利，感慨人生苦短 ；A歲月匆匆，我們更應 腳踏實地，留下幾行讓人銘記的足跡。D看，太陽每天都是新的，一絲不茍從黎明走到傍晚，C即使一片小小樹葉，也在每天努力把綠色積攢。 B 匆匆歲月，我們更應該善待身邊每個人， A 歲月匆 匆，我們更懂得珍惜生活每一天。 DB: 任歷史長河滾滾，任滄

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