小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)400字

1、小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié) 400 字 一學(xué)期忙忙碌碌的過(guò)去了，在學(xué)校的每一個(gè)教職員工都 要對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。下面是小編搜集整理的 小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié) 400 字，歡迎閱讀。更多資訊請(qǐng)繼續(xù) 關(guān)注教學(xué)工作總結(jié)欄目 !小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié) 400 字 本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承當(dāng)了四年級(jí)、二年級(jí) 兩個(gè)班的美術(shù)教育教學(xué)工作?，F(xiàn)對(duì)一年工作總結(jié)（ 一 ） 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣 興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特 有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù) 課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和

2、技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中 領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。（ 二 ） 使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng) 在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本， 培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形 成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基 礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能， 結(jié)合過(guò)程和方法， 組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不 同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué) 習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠 定基礎(chǔ)。（ 三 ） 教師自身素質(zhì)的培養(yǎng) 教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè) 務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱

3、了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完 善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從 而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一 世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期忙忙碌碌的過(guò)去了，渤海所小學(xué)的教學(xué)工作告一段 落，現(xiàn)將這一學(xué)期所作的零碎工作匯報(bào)1 、嚴(yán)格過(guò)程管理，打造勤緊的工作精神。為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們?cè)?jīng)特別重視教育教學(xué)工作 的結(jié)果管理， 以最終的一次結(jié)果決定對(duì)教師的獎(jiǎng)懲。 事實(shí)上， 教育教學(xué)工作有其固有的特殊性，這種方法衡量教師的工作 效果是缺乏準(zhǔn)確性和公正性的，而且，由于結(jié)果的不可逆轉(zhuǎn) 性，只重結(jié)果并不能有效保證每個(gè)人的工作都能盡力做好。 所以，我們高度

4、重視過(guò)程管理，努力形成勤謹(jǐn)工作的精神。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度，使教師們對(duì) 每項(xiàng)的要求都做到心知肚明，在教學(xué)工作中自覺(jué)的遵照?qǐng)?zhí)行， 并建立了教師業(yè)務(wù)檔案制度，開(kāi)學(xué)初制定出每周的監(jiān)控重點(diǎn)， 充分利用監(jiān)控的功能作用，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理，并把 每次的監(jiān)控結(jié)果及時(shí)在網(wǎng)上發(fā)布，做到公開(kāi)、公平、公正， 教師們可以隨時(shí)查閱全校教師的各項(xiàng)工作情況，學(xué)校定期對(duì) 檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行分析，召開(kāi)教師會(huì)對(duì)好的表?yè)P(yáng)，對(duì)存在的不足 點(diǎn)明，引起教師們重視。學(xué)期末把各項(xiàng)的監(jiān)控結(jié)果統(tǒng)計(jì)，作 為評(píng)定教師工作的依據(jù)。通過(guò)過(guò)程管理的實(shí)施，教師們平時(shí) 的工作積極性提高了， 工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)了， 教學(xué)秩序井然有序 2 、建立學(xué)習(xí)型

5、組織。 在深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，我們只有時(shí) 時(shí)保持進(jìn)取的精神，把學(xué)習(xí)與研究作為永恒的主題，方能適 應(yīng)新的形勢(shì)。 為促進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究， 我們做了三方面工作： 一是制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究制度。學(xué)校分別在每月、每雙周集中 業(yè)務(wù)培訓(xùn)或者教學(xué)研究活動(dòng)，要求教師個(gè)人在每周時(shí)間閱讀 一篇教育教學(xué)理論文章，每?jī)蓚€(gè)月撰寫(xiě)一篇教學(xué)案例，在教 師集中學(xué)習(xí)時(shí)間交流，每學(xué)期寫(xiě)一篇高質(zhì)量的專(zhuān)題總結(jié)或教 學(xué)小論文。二是創(chuàng)設(shè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究條件。動(dòng)員教師訂閱業(yè)務(wù) 報(bào)刊，使我們擁有更多的學(xué)習(xí)資料 ; 在學(xué)校網(wǎng)站的渤小論壇 中發(fā)表文章，發(fā)表見(jiàn)解，提供更多的校內(nèi)交流、研究機(jī)會(huì) 走出校門(mén)去學(xué)習(xí)， 在網(wǎng)上和專(zhuān)家研討， 讓我們不

6、斷吸取最新、 更廣泛的營(yíng)養(yǎng) ; 三是實(shí)行教研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度。對(duì)在校級(jí)以上 論文評(píng)比、競(jìng)賽課活動(dòng)中獲獎(jiǎng)或者報(bào)刊上發(fā)表文章作為工作 評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，加入教師工作評(píng)價(jià)中，作為評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重 要依據(jù)。本學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行了育典校園使用的培訓(xùn)。3 、正確導(dǎo)向，保證教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，要保證教學(xué)工作的正常 開(kāi)展，并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實(shí)施相應(yīng)的管理。新課標(biāo)的出臺(tái)為課堂教學(xué)指明了方向，上學(xué)期五年級(jí)的市 級(jí)抽測(cè)和質(zhì)量評(píng)價(jià)方案的出臺(tái)，也為我們教師的提供了更具 體的藍(lán)本，開(kāi)學(xué)初我校抓住這個(gè)契機(jī)，組織語(yǔ)數(shù)和課任教師 對(duì)抽測(cè)試卷和質(zhì)量評(píng)價(jià)方案進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和研討，從研 究題型入手，到討論考核的內(nèi)容從五

7、年級(jí)聯(lián)系到各自的年級(jí) 及學(xué)科， 從研討中教師們明確了教學(xué)中該抓什么， 該怎么抓， 明確的教學(xué)的內(nèi)容和方向。俗話說(shuō)，知己知彼方能百戰(zhàn)百勝，為了讓教師們及時(shí)了解 我校各班的教學(xué)動(dòng)態(tài)，在本學(xué)期結(jié)合我校的活動(dòng)，開(kāi)展了多 次教學(xué)研討活動(dòng)。三月份的作文演講賽之后，結(jié)合活動(dòng)進(jìn)行 了學(xué)生素質(zhì)現(xiàn)狀的分析研討活動(dòng)，在研討會(huì)上，李艷榮老師 結(jié)合自己班的接待德國(guó)朋友的活動(dòng)為大家進(jìn)行了精彩的演 說(shuō)，是大家受益匪淺，這次活動(dòng)加深了教育教學(xué)間的聯(lián)系， 是教師們更深刻認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)是不可分割的的整體 ; 四月 份結(jié)合我校對(duì) 16 年級(jí)的語(yǔ)數(shù)全面抽測(cè)，大家一起召開(kāi)了抽 測(cè)情況分析會(huì)，與會(huì)教師對(duì)自己班級(jí)的情況進(jìn)行了深入的分 析，

8、找出不足，提出了切實(shí)可行的改進(jìn)措施 ; 期中考試后， 中心校抽測(cè)后，我們都對(duì)情況進(jìn)行了及時(shí)的分析，使每一個(gè) 年級(jí)，每一學(xué)科都能夠融會(huì)貫通。 為下一步的工作明確方向。辛小合并到我校之后，生源復(fù)雜了，水平不齊，我們一直 擔(dān)心教學(xué)質(zhì)量的問(wèn)題，學(xué)校從觀念指導(dǎo)出發(fā)，結(jié)合教學(xué)監(jiān)控 狠抓教學(xué)質(zhì)量，我們的教師付出了雙倍的勞動(dòng)，從抓教育到 抓教學(xué)，從抓全體到指導(dǎo)個(gè)別：二年級(jí)的張東方同學(xué)總是不 完成家庭作業(yè)，葛老師一次又一次的找家長(zhǎng)共同探討教育方 法; 一年級(jí)的孫陽(yáng)、張學(xué)寒同學(xué)智力不高，王銀鈴老師、馬 宗玉老師沒(méi)有放棄，耐心的一次又一次的補(bǔ)習(xí) ; 三年級(jí)的邢 翔宇同學(xué)作業(yè)態(tài)度不好，上課愛(ài)作小動(dòng)作，孫自茹老師一次

9、又一次的和他談心，曉之以理動(dòng)之以情，學(xué)習(xí)上有了很大的 進(jìn)步在那樣的特殊情況下，我體驗(yàn)到了一種以前從未體驗(yàn)到 的精神不甘落后、面對(duì)困難不低頭，發(fā)憤圖強(qiáng)、精益求精真 正的進(jìn)取精神。在聽(tīng)課時(shí)，在檢查時(shí)，在交談時(shí)，我常常被 這種精神感動(dòng)。由于我校各項(xiàng)管理措施和評(píng)價(jià)措施比較完善，教師們工作 嚴(yán)謹(jǐn)，單元過(guò)關(guān)工作做得精細(xì)扎實(shí)，教師們精誠(chéng)合作，在中 心校的抽測(cè)中，取得了較滿(mǎn)意的成績(jī)。4 、倡導(dǎo)自主自由的教研之風(fēng)，努力使之為教學(xué)服務(wù)，為教 師服務(wù)。在新課程理念實(shí)實(shí)在在地走入了操作層面的同時(shí)，在工作 中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題， 我校的教師骨干不少， 整體水平不低， 但是在交流研討時(shí)不喜歡發(fā)言，討論是個(gè)很好的取長(zhǎng)補(bǔ)短的

10、過(guò)程，怎么辦 ?在思考中我感覺(jué)到一是我們教師的理論水平 不到位，二是教師們沒(méi)有交流的習(xí)慣，三是學(xué)生們需要展示 的舞臺(tái)，教師們更需要展示的舞臺(tái)。基于這樣的思考，在平 時(shí)的監(jiān)控過(guò)程中發(fā)現(xiàn)好的做法，好的案例就讓教師們做好交 流的準(zhǔn)備，給他們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)在學(xué)校交流，先后進(jìn)行了宋學(xué)勤 老師的作文經(jīng)驗(yàn)介紹交流，徐名存老師的作業(yè)批改交流，葛 燕花老師的電教手段在課堂教學(xué)中的運(yùn)用交流，馬宗玉、李 艷榮、于海花、徐名存等教師的學(xué)生學(xué)業(yè)水平檔案的使用交 流。宋學(xué)勤、王銀鈴、孫自茹老師的研究課交流。本學(xué)期我校開(kāi)展了第一課時(shí)如何上的研討，大家在網(wǎng)上研 討后，進(jìn)入了實(shí)際的研究階段，宋學(xué)勤老師的班級(jí)基本形成 了課下預(yù)習(xí)，課上

11、隨機(jī)練習(xí)的深化的教學(xué)方法。學(xué)期末進(jìn)行 了教學(xué)展示課。開(kāi)學(xué)初在聽(tīng)課時(shí)我發(fā)現(xiàn)了王銀鈴老師的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練課的 獨(dú)到之處， 就對(duì)其不足之處進(jìn)行了指導(dǎo)， 并鼓勵(lì)他繼續(xù)研究， 形成自己的特色，通過(guò)這一學(xué)期的研究，他的研究成果很顯 著，并形成了自己的教學(xué)思路，學(xué)期末他把自己這一學(xué)期的 成果向大家進(jìn)行了展示，并作了講座，為大家做了很好的示 范。參加了北京的課程研討之后，孫自茹老師為大家上了一節(jié) 匯報(bào)課，展示了新型的師生關(guān)系，三維目標(biāo)的體現(xiàn)和數(shù)學(xué)情 境的創(chuàng)設(shè)的觀點(diǎn)，效果很好。學(xué)校為教師們創(chuàng)設(shè)活動(dòng)的時(shí)間和空間，教研活動(dòng)鍛煉了一 批老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點(diǎn)，更 為可貴的是他們對(duì)待學(xué)術(shù)襟懷坦蕩的

12、態(tài)度，對(duì)別人存在的問(wèn) 題毫無(wú)保留地真誠(chéng)地指出，對(duì)別人提出的不同意見(jiàn)和建議也 非常樂(lè)意接受。在這樣一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍中，老師們認(rèn)識(shí) 問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力提高了，教研活動(dòng)的實(shí)效 性也漸漸提高。匯報(bào)課是我校這學(xué)期開(kāi)展的一次較大的教學(xué)活動(dòng)，這次活 動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂，參與評(píng)課，并與教學(xué)評(píng)優(yōu)相結(jié)合?；顒?dòng)中 教師們參與的積極性很高，有 24 位教師參與，將自己一學(xué) 期的研究成果進(jìn)行了展示匯報(bào)。這次評(píng)優(yōu)課突出了以下幾個(gè) 特點(diǎn)：一是注重課堂情境的創(chuàng)設(shè) ; 二是注重學(xué)生動(dòng)手操作能 力的培養(yǎng) ; 三是重視培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí) ; 四是注重讓學(xué)生主 動(dòng)進(jìn)行探究 ; 五是注重使用小而實(shí)用的課件。通過(guò)這次活動(dòng) 我們也

13、感到了幾點(diǎn)不足：一是情境創(chuàng)設(shè)如何與教學(xué)內(nèi)容有機(jī) 的結(jié)合。二是師生關(guān)系的定位在個(gè)別教師身上還存在明顯的 不足。三是在課堂如何給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示的平臺(tái)，在展示的過(guò) 程中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)反思。在這次活動(dòng) 中，徐名存、王銀鈴、馬宗玉、黃海玲老師的匯報(bào)課特色鮮 明，研究的進(jìn)展很大，孫自茹老師的課進(jìn)步相當(dāng)大。5 、學(xué)生素質(zhì)在活動(dòng)中不斷提高本學(xué)期學(xué)校組織了幾次大型的學(xué)生活動(dòng)，與三八婦女節(jié)結(jié) 合，開(kāi)展了全校學(xué)生參加的作文演講賽、以詩(shī)詞積累為主開(kāi) 展了低、中、高年級(jí)的語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽、古詩(shī)詞朗誦賽等，以 促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行單詞積累和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為目的開(kāi)展了英語(yǔ) 單詞對(duì)抗賽，二年級(jí)的學(xué)生一試身手，和五年級(jí)的學(xué)生

14、進(jìn)行 對(duì)抗，活動(dòng)完后反映良好， 很多的學(xué)生表示要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)， 高年級(jí)的孩子說(shuō)低年級(jí)的學(xué)生真了不起，我們要加倍努力， 不能讓他們超過(guò)我們，低年級(jí)的學(xué)生更是信誓旦旦要超越高 年級(jí)，當(dāng)他們聽(tīng)說(shuō)下學(xué)期還要進(jìn)行第二次英語(yǔ)競(jìng)賽時(shí)，更是 歡呼雀躍，從這里我能感受到學(xué)生心理的那份躍躍欲試，那 份期待，及這次活動(dòng)對(duì)它們的震撼，我也更相信他們?cè)诮窈?的學(xué)習(xí)中會(huì)更加努力。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示才能的平臺(tái)，我們看 到了學(xué)生的才智，在展示的同時(shí)對(duì)學(xué)生是一種提高，更是一 種全新的觸動(dòng)。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，有力的推進(jìn)了我校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究工作， 全面提高了我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使我們?cè)诮逃虒W(xué)研究方面取 得了階段性成果。在這半年里，澳門(mén)教師培訓(xùn)團(tuán) 40 多人來(lái) 我校參觀學(xué)習(xí)，我校的 8 名語(yǔ)文教師為他們做了展示課，市 教委的帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)給與了高度的肯定。我校還為退休老教師們 作了 5 節(jié)公開(kāi)課，讓他們了解教學(xué)改革的現(xiàn)狀及現(xiàn)在學(xué)校的 工作。懷柔五小的教師 30 來(lái)人來(lái)我校參觀學(xué)習(xí)，我們?yōu)樗?們上了一節(jié)網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的語(yǔ)文課。我校的大合唱在區(qū)藝 術(shù)節(jié)上獲得一等獎(jiǎng)，我校還迎接了美國(guó)旅游團(tuán)到我校參觀， 我們的學(xué)生為他們獻(xiàn)上了一臺(tái)精彩的文藝節(jié)目。德國(guó)旅游團(tuán) 來(lái)我校參觀，我校的學(xué)生表現(xiàn)自然大方，彬彬有禮，給外國(guó) 朋友留下了深