數(shù)學(xué)科滲透環(huán)保教育計(jì)劃

1、數(shù)學(xué)科滲透環(huán)保教育計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹學(xué)校環(huán)保教育計(jì)劃，明確數(shù)學(xué)學(xué)科在環(huán)保教育中的意義與作用，在數(shù)學(xué)課程中有機(jī)滲透環(huán)保意識(shí)的教育，充分利用學(xué)校及學(xué)校周圍社區(qū)的自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境，讓學(xué)生們對(duì)環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行多種角度的參與和實(shí)踐，并利用所學(xué)的知識(shí)與技能解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。新課程要求實(shí)行國(guó)家課程、地方課程和校本課程三級(jí)課程相結(jié)合的原則，而目前隨著我國(guó)從農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)向工業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，環(huán)境問(wèn)題日益突出，成為困擾我國(guó)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展能力的瓶頸問(wèn)題。因此，在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中不斷滲透環(huán)境教育，不僅是認(rèn)真貫徹和深刻體會(huì)新課程理念的真實(shí)體現(xiàn)，更是一項(xiàng)利在當(dāng)代、功在千秋的“重大工程”。二、教學(xué)目標(biāo)1、初步了解

2、在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中涉及到的環(huán)境科學(xué)知識(shí)。2、了解當(dāng)前重要的環(huán)境問(wèn)題，樹立保護(hù)和改善環(huán)境的意識(shí)。3、培養(yǎng)環(huán)境道德觀，把環(huán)境道德教育作為思想品德教育的一個(gè)重要方面。4、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)與環(huán)保科學(xué)知識(shí)有著緊密的聯(lián)系，并培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“愛綠護(hù)綠”的良好習(xí)慣，發(fā)展環(huán)保技能。5、發(fā)展運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決環(huán)境問(wèn)題的能力。6、培養(yǎng)批判性思維，建立科學(xué)的世界觀和可持續(xù)發(fā)展的思想。 三、具體措施1、挖掘教材，精心設(shè)計(jì) 根據(jù)現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，首先我從教材中找出蘊(yùn)含有環(huán)境教育的內(nèi)容進(jìn)行分類，制訂出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。為了把環(huán)境教育自然適度地滲透到教學(xué)中去，我主要從應(yīng)用題中挖掘可滲透的內(nèi)容，并找貼切的

3、結(jié)合點(diǎn)，融于教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)時(shí)可結(jié)合溫州市近十年環(huán)境綠化面積的一些具體數(shù)字（包括校園綠化），出示相應(yīng)的錄像和掛圖，讓學(xué)生在欣賞的同時(shí)，了解人與周圍環(huán)境和諧的關(guān)系，了解環(huán)保的作用。從而喚起學(xué)生“愛綠護(hù)綠”的意識(shí)。2、利用廢物，制作學(xué)具 在教學(xué)中，讓環(huán)境教育的內(nèi)容盡量貼進(jìn)學(xué)生們的日常生活，使學(xué)生了解如何在日常生活中保護(hù)環(huán)境。如：讓學(xué)生了解我們每天產(chǎn)生多少?gòu)U物，如何減少?gòu)U物；讓學(xué)生知道我們產(chǎn)生的廢物哪些是可再利用的，哪些是不可再利用的，可再利用的應(yīng)反復(fù)使用。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中，注意留心觀察，善于思考，利用廢棄物制作一些學(xué)具，變廢為寶。既提高教學(xué)效率，又寓環(huán)境教育于數(shù)學(xué)課中。3、參加實(shí)踐，發(fā)展才能

4、為了使學(xué)生充分了解環(huán)保，關(guān)注環(huán)保，參與環(huán)保。在教學(xué)中我還十注意融合數(shù)學(xué)課的教學(xué)內(nèi)容，努力創(chuàng)造環(huán)保教育氛圍，有計(jì)劃地組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步深化理解和應(yīng)用，據(jù)此向?qū)W生滲透環(huán)境保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。例如：教學(xué)“統(tǒng)計(jì)表”后，可讓學(xué)生利用自己家里的2005年上半年每月水、電、煤氣費(fèi)的數(shù)據(jù)制成統(tǒng)計(jì)表，從節(jié)約資源、能源這個(gè)角度啟發(fā)學(xué)生，收到了良好的教育教學(xué)效果。為了使學(xué)生進(jìn)一步了解統(tǒng)計(jì)的意義和作用，我還組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，搜集資料，讓學(xué)生根據(jù)同學(xué)們實(shí)際調(diào)查的有關(guān)數(shù)據(jù)資料進(jìn)行整理，制成統(tǒng)計(jì)表，并能根據(jù)所繪制的表說(shuō)出有關(guān)問(wèn)題，分析有關(guān)問(wèn)題。4、通過(guò)有關(guān)環(huán)境方面應(yīng)用題的教學(xué)，

5、解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。5、培養(yǎng)環(huán)境意識(shí)、環(huán)境態(tài)度、環(huán)境價(jià)值觀以及運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)決環(huán)境問(wèn)題的方法和技能，同時(shí)進(jìn)一步擴(kuò)大和加深思想教育范圍，使學(xué)生受到國(guó)情教育。提高學(xué)生對(duì)合理開發(fā)利用和保護(hù)資源的認(rèn)識(shí)；6、 通過(guò)對(duì)交通狀況的統(tǒng)計(jì)，聯(lián)想到汽車尾氣造成的污染，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相聯(lián)系的認(rèn)識(shí)；7、 通過(guò)分?jǐn)?shù)和小數(shù)的學(xué)習(xí)受到國(guó)情教育、人口教育。四、行事歷：時(shí) 間內(nèi) 容 安 排二月份分級(jí)部定好滲透環(huán)保教育的計(jì)劃。三月份集體備課，研討如何在數(shù)學(xué)課中滲透環(huán)保知識(shí)。四月份隨堂聽課；開展環(huán)保知識(shí)知多少競(jìng)賽。五月份收集環(huán)保教案，評(píng)優(yōu)。六月份專題總結(jié)沙田中心小學(xué)20052006學(xué)年度第二學(xué)期英語(yǔ)科組工作總結(jié)在本學(xué)期

6、里，我校英語(yǔ)科組團(tuán)結(jié)一致，積極向上，以市英語(yǔ)科工作計(jì)劃為依據(jù)，以素質(zhì)為核心，以提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的綜合能力為目標(biāo)，以課改為重點(diǎn)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，使我校的英語(yǔ)成績(jī)有了明顯的進(jìn)步。下面是本學(xué)期的具體工作。二月份1、統(tǒng)一作業(yè)格式由于本學(xué)期的中心小學(xué)是由原來(lái)的七所小學(xué)合并而成，全部十五名英語(yǔ)老師也來(lái)自不同的學(xué)校，因此存在教學(xué)要求不一致的情況。于是本科組在開學(xué)的第一周就將學(xué)生的作業(yè)格式統(tǒng)一起來(lái)。事實(shí)證明這是一個(gè)明智有效的措施。兩次作業(yè)檢查學(xué)生的作業(yè)情況都很整齊、美觀。2、六年級(jí)教材分析本學(xué)期六年級(jí)將參加全市畢業(yè)會(huì)考，因此六年級(jí)的教學(xué)工作是重中之重。再加上我校是首次使用這套新教材，更需要在教材上

7、多下功夫。開學(xué)第二周我們派出朱老師到莞城參?！敖滩姆治鰰?huì)”，回來(lái)再傳達(dá)主要內(nèi)容。新教材總的指導(dǎo)思想是聽說(shuō)領(lǐng)先，讀寫跟上；以新帶舊；重點(diǎn)是比較級(jí)和過(guò)去時(shí)態(tài)。三月份1、“一幫一活動(dòng)” 由于本科組的年輕教師占的比例很大，因此我們?cè)诮處熤g開展了“一幫一”活動(dòng)。讓一位有經(jīng)驗(yàn)的教師去幫助一位比較年輕的，“徒弟”可以隨時(shí)去請(qǐng)教“師傅”，隨時(shí)去聽“師傅”的課；“師傅”在教學(xué)方法、學(xué)生管理、備課等方面幫助“徒弟”。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，“徒弟”在教學(xué)水平上都進(jìn)步不少。2、說(shuō)課比賽本學(xué)期我們迎接了一個(gè)新挑戰(zhàn)，那就是“東莞市首屆英語(yǔ)說(shuō)課比賽”。我校的覃老師肩負(fù)重任、迎難而上、認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)。通過(guò)找資料、備好說(shuō)課稿、制作課件

8、、數(shù)次試講，結(jié)果取得沙田鎮(zhèn)第二名不錯(cuò)的成績(jī)。3、新教材研討課第五周全鎮(zhèn)的新教材研討課在我校舉行，分別由朱老師和劉老師執(zhí)教。通過(guò)這次研討課，我校英語(yǔ)老師們的教學(xué)水平得到鎮(zhèn)輔導(dǎo)員的肯定很其他兄弟學(xué)校同行的一致好評(píng)。四月份1、期中考在第十周我校進(jìn)行了期中考試，目的在于對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)全面的了解，及時(shí)地查漏補(bǔ)缺?？纪暝囄覀冏髁嗽敿?xì)地分析和總結(jié)。這次檢測(cè)除了三年級(jí)其他年級(jí)都取得理想的成績(jī)。2、教學(xué)常規(guī)檢查 整個(gè)學(xué)期我們進(jìn)行了兩次教學(xué)常規(guī)檢查，分別檢查學(xué)生作業(yè)本、教師備課本、聽課記錄本。對(duì)于作業(yè)教師們都全批全改，其中四五年級(jí)的作業(yè)質(zhì)量最好；教師備課都符合學(xué)校的要求，還評(píng)選出五個(gè)優(yōu)秀的教案；聽課記錄本

9、都有記錄本有評(píng)語(yǔ)。3、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽由于上學(xué)期首次舉行的“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”取得了很好的效果，本學(xué)期繼續(xù)舉行同樣有喜人的收獲。一方面，學(xué)生們比以往更主動(dòng)地閱讀課外書另一方面，學(xué)生們的行為習(xí)慣也有些進(jìn)步，比如不亂丟垃圾，不破壞草地樹木等五月份1、單詞競(jìng)賽為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，為了幫學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，我們?cè)诘谑逯芘e行全校英語(yǔ)單詞競(jìng)賽。題目由同年級(jí)的幾個(gè)科任討論決定，每個(gè)班評(píng)出前五名，有獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀。不出所料，本次競(jìng)賽取得了很好的效果。2、口頭考試在第十七周我們進(jìn)行了全校的英語(yǔ)口頭考試。一、二年級(jí)考核內(nèi)容有自我介紹、認(rèn)讀單詞、唱英文歌；三至六年級(jí)的內(nèi)容包括自我介紹、認(rèn)讀單詞和情景對(duì)話。通過(guò)口試

10、，學(xué)生的口頭表達(dá)表達(dá)能力得到鍛煉，同時(shí)提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)六月份1、教學(xué)進(jìn)度在本學(xué)期的后期，我們還對(duì)各年級(jí)進(jìn)行了教學(xué)進(jìn)度檢查。通過(guò)檢查，所有教師都能按照學(xué)期初所制定的教學(xué)進(jìn)度來(lái)進(jìn)行教學(xué)。六年級(jí)在十五周就已經(jīng)結(jié)束新課，進(jìn)入總復(fù)習(xí)。2、總復(fù)習(xí)俗話說(shuō)：溫故而知新，可見復(fù)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)的重要性。進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段，全體英語(yǔ)教師更是團(tuán)結(jié)一致，分工合作來(lái)出練習(xí)題。復(fù)習(xí)的步驟如下：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)、分類復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)。從六年級(jí)畢業(yè)考取得不錯(cuò)的成績(jī)來(lái)看，這樣的復(fù)習(xí)策略是有效可行的。最后，對(duì)全體英語(yǔ)教師的辛勤工作再次給予肯定。今后，我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短，再接再厲。一方面不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，一方面不斷為提高我校的英語(yǔ)成績(jī)而努力。相信

11、我們，在不久的將來(lái)，我們一定在創(chuàng)佳績(jī)。 中心小學(xué)英語(yǔ)科組 2006-6-2720062007學(xué)年度第二學(xué)期五 (6)環(huán)保教育總結(jié)周碧映2007.320062007學(xué)年度第二學(xué)期五(6)環(huán)保教育總結(jié)保護(hù)環(huán)境是全社會(huì)的責(zé)任，是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育在學(xué)校教育中占有重要地位，為此，我們專門成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，把環(huán)境教育工作與安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)緊密結(jié)合，我們的口號(hào)是：“人人都是清潔工，人人都是責(zé)任人”。我們的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)是：“窗明幾凈、一塵不染”。我們堅(jiān)持做到學(xué)期初有計(jì)劃，期中有檢查，期末有評(píng)比、有總結(jié)，每月都按時(shí)召開環(huán)保工作會(huì)議，把各項(xiàng)具體工作落在實(shí)處

12、。 一、強(qiáng)化滲透，充分利用課堂教學(xué)主渠道學(xué)校的任何一種教育活動(dòng)只有與課堂教學(xué)相結(jié)合，才有生命力，在環(huán)保教育中我們注重滲透教育，在思想品德、語(yǔ)文、自然、社會(huì)、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)中我們充分體現(xiàn)了環(huán)保教育，我們結(jié)合語(yǔ)文教材內(nèi)容，制定教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教案，加大對(duì)環(huán)保知識(shí)的滲透教育，使環(huán)境教育與課堂教學(xué)融為一體，潛移默化。根據(jù)語(yǔ)文課程的編排，有很多課文都含有環(huán)保方面的內(nèi)容，如語(yǔ)文草原、自已的花是讓別人看的、等課文，在教學(xué)過(guò)程中除了讓學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容掌握之外，我不失時(shí)機(jī)地向?qū)W生講解環(huán)保方面的知識(shí)，并運(yùn)用多媒體教學(xué)軟件把風(fēng)景優(yōu)美的圖畫展現(xiàn)在學(xué)生的面前，讓學(xué)生有如身臨其境的感覺。在教學(xué)草原一課前，我還讓學(xué)生自己收

13、集一些關(guān)于草原的美麗圖片，讓學(xué)生的收集的過(guò)程中體現(xiàn)，更深地明白到如果我們?nèi)巳硕疾粣圩o(hù)環(huán)境，世界將會(huì)變得不再可愛。二、在思想品德課及班會(huì)課上進(jìn)行環(huán)保教育。思想品德課及班會(huì)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的主要渠道。課中，我我精心設(shè)計(jì)了關(guān)于環(huán)保知識(shí)方面的內(nèi)容，用討論式、主題班會(huì)式、辯論式、相片展覽等方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。三、通過(guò)“墻報(bào)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育?！皦?bào)”是學(xué)生的一位啞巴老師，也是進(jìn)行環(huán)保宣傳教育的有效方法。每個(gè)月，我都會(huì)更換一次墻報(bào)的內(nèi)容，而每一期的墻報(bào)中我總會(huì)留下一定的位置宣傳環(huán)保方面的知識(shí)，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻都不會(huì)忘記自己應(yīng)該做的事情，樹立良好的環(huán)保意識(shí)。四、美化環(huán)境，校園無(wú)處不育人良好的校園環(huán)境是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主