護(hù)士執(zhí)業(yè)準(zhǔn)入制度

1、護(hù)士執(zhí)業(yè)準(zhǔn)入制度執(zhí)業(yè)護(hù)士一級(jí)準(zhǔn)入制度：凡具有國(guó)家成認(rèn)的中專以上護(hù)理或助產(chǎn)專業(yè)學(xué)歷，通過(guò)全國(guó)護(hù)理專業(yè)初級(jí)士資格考試成績(jī)合格，并擬受聘于醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事護(hù)理專業(yè)技術(shù)工作者，可向批準(zhǔn)該機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)的衛(wèi)生行政部門或執(zhí)業(yè)所在地縣級(jí)以上衛(wèi)生行政部門申領(lǐng)?護(hù)士執(zhí)業(yè)證書(shū)?及進(jìn)行護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)。護(hù)士執(zhí)業(yè)二級(jí)準(zhǔn)入制度：注冊(cè)護(hù)士必須經(jīng)過(guò)聘用醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)崗前培訓(xùn)，考核合格后，方可上崗，在受聘醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事護(hù)理專業(yè)技術(shù)工作，包括根底護(hù)理工作和?？谱o(hù)理工作。護(hù)士執(zhí)業(yè)二級(jí)準(zhǔn)入制度包括夜班護(hù)士準(zhǔn)入制度、?？谱o(hù)士準(zhǔn)入制度、特殊護(hù)理崗位專業(yè)護(hù)士準(zhǔn)入制度。 一、夜班護(hù)士準(zhǔn)入制度1、注冊(cè)護(hù)士。2、在聘用醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事護(hù)理專業(yè)技術(shù)工作半

2、年以上，在上級(jí)護(hù)士指導(dǎo)下參加夜班在10次以上。3、在醫(yī)院護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)下，由護(hù)士培訓(xùn)與科研管理委員會(huì)的護(hù)士層級(jí)與特殊崗位培訓(xùn)小組制定夜班護(hù)士培訓(xùn)制度，確定培訓(xùn)方案、內(nèi)容、方式、學(xué)時(shí)數(shù)等，并組織實(shí)施。4、由醫(yī)院?？谱o(hù)理管理委員會(huì)確定夜班護(hù)士準(zhǔn)入條件，并在護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)下組織進(jìn)行相關(guān)理論、專業(yè)技術(shù)和夜班能力考核。成績(jī)合格者，經(jīng)該委員會(huì)審核準(zhǔn)入后，方可獨(dú)立從事夜班護(hù)士工作，并享受夜班護(hù)士的有關(guān)待遇。5、具有夜班崗位需要的專業(yè)技術(shù)能力，獨(dú)立完成急危重癥搶救配合工作的能力；具有病情觀察與應(yīng)急處理能力；具有標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)確、及時(shí)、客觀書(shū)寫護(hù)理文書(shū)的能力。6、具有良好的慎獨(dú)精神。7、遵照?qǐng)?zhí)行主管衛(wèi)生行政部門規(guī)定的其他條件

3、。二、特殊護(hù)理崗位專業(yè)護(hù)士準(zhǔn)入制度1、急診專業(yè)護(hù)士準(zhǔn)入制度 經(jīng)過(guò)院前急救及急診?？婆嘤?xùn)合格的注冊(cè)護(hù)士，并有兩年以上臨床護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)。 已經(jīng)過(guò)院內(nèi)重點(diǎn)科室輪轉(zhuǎn)，能夠正確、迅速、平安有效地從事各項(xiàng)護(hù)理工作，具有分析、判斷、預(yù)測(cè)和對(duì)急危重癥病人應(yīng)急處理能力。 具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能與相關(guān)工作人員同心協(xié)力，做好院前急救工作。 掌握急診室工作制度，急診科護(hù)士工作職責(zé)；熟練掌握各種急救儀器及急救藥物品的放置、使用和保養(yǎng)方法；掌握常見(jiàn)急癥的護(hù)理常規(guī) 熟悉各搶救儀器的工作原理、性能、作用、正確的操作方法，使用后的消毒、保養(yǎng)，以及使用搶救儀器時(shí)相關(guān)的護(hù)理內(nèi)容。 掌握徒手心肺復(fù)蘇術(shù)、氣管插管術(shù)、吸痰術(shù)、洗胃術(shù)

4、等急救技術(shù)及止血、包扎、止專血帶的使用、復(fù)合傷的處理等?？萍本燃寄?。 每年獲得規(guī)定的專業(yè)繼續(xù)教育學(xué)分?jǐn)?shù)。 在醫(yī)院護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)下，由護(hù)士培訓(xùn)與科研管理委員會(huì)的護(hù)士層級(jí)與特殊崗位培訓(xùn)小組制定急診專業(yè)護(hù)士培訓(xùn)制度，確定培訓(xùn)方案、內(nèi)容、方式、學(xué)時(shí)數(shù)等，并組織實(shí)施。 由醫(yī)院?？谱o(hù)理管理委員會(huì)確定急診專業(yè)護(hù)士準(zhǔn)入條件，并在護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)下組織進(jìn)行相關(guān)理論、專業(yè)技術(shù)和院前急救能力考核。成績(jī)合格者，經(jīng)該委員會(huì)審核準(zhǔn)入后，方可獨(dú)立從事急診專業(yè)護(hù)士工作，并享受急診專業(yè)護(hù)士的有關(guān)待遇。 遵照?qǐng)?zhí)行主管衛(wèi)生行政部門規(guī)定的其他條件。2、ICU專業(yè)護(hù)士準(zhǔn)入制度 接受3-6個(gè)月ICU專業(yè)培訓(xùn)合格的注冊(cè)護(hù)士，并有二年以上臨床護(hù)理工作

5、經(jīng)驗(yàn)。 掌握本?？葡鄳?yīng)的醫(yī)學(xué)根底理論知識(shí)、病理生理學(xué)知識(shí)及多?？谱o(hù)理知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。具有一定的病情綜合分析能力。 熟練掌握心肺腦復(fù)蘇、血流動(dòng)力學(xué)監(jiān)測(cè)、人工氣道的應(yīng)用及管理、常用急救與監(jiān)護(hù)儀器的使用和管理：包括除顫儀、呼吸機(jī)、心電監(jiān)護(hù)儀、降溫機(jī)、血?dú)夥治鰞x、各種微量輸液泵等。 掌握常見(jiàn)急危重癥病人的搶救與護(hù)理、休克病人的觀察及護(hù)理、器官移植術(shù)后監(jiān)護(hù)、危重病人的營(yíng)養(yǎng)支持。 每年獲得規(guī)定的專業(yè)繼續(xù)教育學(xué)分?jǐn)?shù)。 在醫(yī)院護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)下，由護(hù)士培訓(xùn)與科研管理委員會(huì)的護(hù)士層級(jí)與特殊崗位培訓(xùn)小組制定ICU專業(yè)護(hù)士培訓(xùn)制度，確定培訓(xùn)方案、內(nèi)容、方式、學(xué)時(shí)數(shù)等，并組織實(shí)施。 由醫(yī)院?？谱o(hù)理管理委員會(huì)確定ICU專業(yè)護(hù)

6、士準(zhǔn)入條件，并在護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)下組織進(jìn)行相關(guān)理論、專業(yè)技術(shù)和重癥監(jiān)護(hù)能力考核。成績(jī)合格者，經(jīng)該委員會(huì)審核準(zhǔn)入后，方可獨(dú)立從事ICU專業(yè)護(hù)士工作，并享受ICU專業(yè)護(hù)士的有關(guān)待遇。 遵照?qǐng)?zhí)行主管衛(wèi)生行政部門規(guī)定的其他條件。3、血液凈化專業(yè)護(hù)士準(zhǔn)入制度 在血液凈化中心實(shí)習(xí)滿三個(gè)月，經(jīng)過(guò)血液凈化的根本治療操作培訓(xùn)并考試合格的注冊(cè)護(hù)士，并有五年以上臨床護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)。 掌握腎病及血液透析理論知識(shí)，血液透析機(jī)的根本性能，完全掌握透析治療流程及應(yīng)急措施。 每年獲得規(guī)定的專業(yè)繼續(xù)教育學(xué)分?jǐn)?shù)。 在醫(yī)院護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)下，由護(hù)士培訓(xùn)與科研管理委員會(huì)的護(hù)士層級(jí)與特殊崗位培訓(xùn)小組制定血液凈化專業(yè)護(hù)士培訓(xùn)制度，確定培訓(xùn)方案、內(nèi)容、

7、方式、學(xué)時(shí)數(shù)等，并組織實(shí)施。 由醫(yī)院?？谱o(hù)理管理委員會(huì)確定血液凈化專業(yè)護(hù)士準(zhǔn)入條件，并在護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)下組織進(jìn)行相關(guān)理論、專業(yè)技能考核。成績(jī)合格者，經(jīng)該委員會(huì)審核準(zhǔn)入后，方可獨(dú)立從事血液凈化專業(yè)護(hù)士工作，并享受血液凈化專業(yè)護(hù)士的有關(guān)待遇。 遵照?qǐng)?zhí)行主管衛(wèi)生行政部門規(guī)定的其他條件。4、手術(shù)室專業(yè)護(hù)士準(zhǔn)入制度 經(jīng)過(guò)不少于一個(gè)月的手術(shù)室專業(yè)培訓(xùn)合格的注冊(cè)護(hù)士。有較強(qiáng)的綜合業(yè)務(wù)技術(shù)能力，敏銳精細(xì)的觀察能力和突出的應(yīng)變能力，會(huì)運(yùn)用肢體語(yǔ)言與病人的交流，并會(huì)對(duì)自我情緒進(jìn)行調(diào)節(jié)和自控。 掌握無(wú)菌、消毒和隔離的概念，并熟悉相關(guān)護(hù)理操作規(guī)程。掌握感染手術(shù)器械的處理。 了解層流手術(shù)室的管理，能根據(jù)要求調(diào)節(jié)病室的溫度、

8、濕度和層流室的風(fēng)速。熟悉手術(shù)室環(huán)境、布局及根本設(shè)備、物品的定位，特別是急救物品的定位和使用。 熟練掌握根底器械的名稱、用途，能熟練操作正確的刷洗、上油與打包；熟知各?？品罅蠁蔚拿Q和折疊方法。 熟練掌握手術(shù)時(shí)各項(xiàng)根本操作包括展開(kāi)無(wú)菌臺(tái)、穿脫無(wú)菌手術(shù)衣和手套、洗手方法等。及?？剖中g(shù)的配合。 掌握手術(shù)標(biāo)本的固定、登記及固定液的配制；能客觀、準(zhǔn)確的填寫各類護(hù)理記錄單接送病人記錄、術(shù)中護(hù)理記錄單。 每年獲得規(guī)定的專業(yè)繼續(xù)教育學(xué)分?jǐn)?shù)。 在醫(yī)院護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)下，由護(hù)士培訓(xùn)與科研管理委員會(huì)的護(hù)士層級(jí)與特殊崗位培訓(xùn)小組制定手術(shù)室專業(yè)護(hù)士培訓(xùn)制度，確定培訓(xùn)方案、內(nèi)容、方式、學(xué)時(shí)數(shù)等，并組織實(shí)施。 由醫(yī)院?？谱o(hù)理管理

9、委員會(huì)確定手術(shù)室專業(yè)護(hù)士準(zhǔn)入條件，并在護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)下組織進(jìn)行相關(guān)理論、專業(yè)技能考核。成績(jī)合格者，經(jīng)該委員會(huì)審核準(zhǔn)入后，方可獨(dú)立從事手術(shù)室專業(yè)護(hù)士工作，并享受手術(shù)室專業(yè)護(hù)士的有關(guān)待遇。 遵照?qǐng)?zhí)行主管衛(wèi)生行政部門規(guī)定的其他條件。5、產(chǎn)科助產(chǎn)士準(zhǔn)入制度 取得助產(chǎn)專業(yè)中專以上學(xué)歷；取得護(hù)士執(zhí)業(yè)證書(shū)并經(jīng)注冊(cè)； 參加產(chǎn)科專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)合格，取得省級(jí)衛(wèi)生行政部門認(rèn)可的助產(chǎn)士證書(shū)及嬰兒撫觸證； 掌握圍產(chǎn)期助產(chǎn)技術(shù)、圍產(chǎn)期解剖生理學(xué)根底、正常及異常產(chǎn)程護(hù)理常規(guī)、新生兒護(hù)理常規(guī)、母嬰保健知識(shí)； 在醫(yī)院護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)下，由護(hù)士培訓(xùn)與科研管理委員會(huì)的護(hù)士層級(jí)與特殊崗位培訓(xùn)小組制定產(chǎn)科專業(yè)護(hù)士培訓(xùn)制度，確定培訓(xùn)方案、內(nèi)容、方式

10、、學(xué)時(shí)數(shù)等，并組織實(shí)施； 由醫(yī)院專科護(hù)理管理委員會(huì)確定產(chǎn)科專業(yè)護(hù)士準(zhǔn)入條件，并在護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)下組織進(jìn)行相關(guān)理論、專業(yè)技能考核。成績(jī)合格者，經(jīng)該委員會(huì)審核準(zhǔn)入后，方可獨(dú)立從事產(chǎn)科專業(yè)護(hù)士工作，并享受夜產(chǎn)科專業(yè)護(hù)士的有關(guān)待遇； 每年獲得規(guī)定的專業(yè)繼續(xù)教育學(xué)分?jǐn)?shù)； 遵照?qǐng)?zhí)行主管衛(wèi)生行政部門規(guī)定的其他條件。三、專科護(hù)士準(zhǔn)入制度1、 符合專科護(hù)士任職資格。2、 接受省級(jí)衛(wèi)生行政部門授權(quán)委托的300學(xué)時(shí)的專業(yè)培訓(xùn)，或參加省衛(wèi)生廳授權(quán)委托醫(yī)學(xué)院校相關(guān)?？谱o(hù)士碩士學(xué)位課程班300學(xué)時(shí)的專業(yè)培訓(xùn)，并在相應(yīng)專科護(hù)士臨床實(shí)踐基地實(shí)習(xí)三個(gè)月，獲得相應(yīng)的?？谱o(hù)士培訓(xùn)合格證書(shū)；3、 由省級(jí)衛(wèi)生行政部門指定的專門機(jī)構(gòu)或組織開(kāi)

11、展準(zhǔn)入管理工作。確定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行根底理論、專科理論、論文辯論、?？茖I(yè)技術(shù)和?？谱o(hù)士能力考核，經(jīng)該機(jī)構(gòu)或組織審核準(zhǔn)入后，方可從事?？谱o(hù)士工作，并享受?？谱o(hù)士的有關(guān)待遇；4、 精通本學(xué)科根本理論、?？评碚摵蛯I(yè)技能，掌握相關(guān)學(xué)科知識(shí)，掌握專科危重病人的救治原那么與搶救技能，在突發(fā)事件及急重癥病人救治中發(fā)揮重要作用。5、 有豐富的臨床護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)，能循證解決本?？茝?fù)雜疑難護(hù)理問(wèn)題，有指導(dǎo)專業(yè)護(hù)士有效開(kāi)展根底護(hù)理、專科護(hù)理的能力。6、 有組織、指導(dǎo)臨床、教學(xué)、科研的能力。是本?？茖W(xué)術(shù)帶頭人。7、 熟練運(yùn)用一門外國(guó)語(yǔ)獲取學(xué)科信息和進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。及時(shí)跟蹤并掌握國(guó)內(nèi)外本?？菩吕碚摗⑿录夹g(shù)。每年接受相應(yīng)專

12、業(yè)領(lǐng)域的繼續(xù)教育。護(hù)士的技術(shù)能力要求和工作標(biāo)準(zhǔn)一、技能要求1、具備執(zhí)業(yè)能力：經(jīng)執(zhí)業(yè)注冊(cè)取得護(hù)士執(zhí)業(yè)證書(shū)，依照護(hù)士條例規(guī)定從事護(hù)理活動(dòng)，履行保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康的職責(zé)。2、臨床護(hù)理評(píng)估：細(xì)致入微的觀察、分析、判斷能力，對(duì)病人從頭到腳的身體評(píng)估與心理評(píng)估。3、緊急救護(hù)能力：發(fā)現(xiàn)病人病情危急，應(yīng)當(dāng)立即通知醫(yī)師；在緊急情況下為搶救垂危病人生命，應(yīng)領(lǐng)先行實(shí)施必要的緊急救護(hù)。4、提供科學(xué)護(hù)理：具有較強(qiáng)的護(hù)理技能，能應(yīng)用護(hù)理程序的工作方法解決病人存在或潛在的健康問(wèn)題。5、準(zhǔn)確臨床護(hù)理記錄：按照相應(yīng)規(guī)定進(jìn)行正確的醫(yī)療護(hù)理文件書(shū)寫。6、保證護(hù)理質(zhì)量：能勝任護(hù)理工作，勇于鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，保持高水平的護(hù)理。二

13、、工作標(biāo)準(zhǔn)1、熱保護(hù)理事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，對(duì)病人有高度的責(zé)任心、同情心和愛(ài)心，尊重、關(guān)心、保護(hù)病人，保護(hù)病人的隱私。2、忠于職守，廉潔奉公，有老實(shí)的品格、較高的道德修養(yǎng)及良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，與同事保持良好的合作關(guān)系，相互尊重、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)、協(xié)作。3、遵守法律、法規(guī)、規(guī)章制度和護(hù)理常規(guī)，注意文明禮貌，用語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)，態(tài)度和藹，穩(wěn)重端莊，服裝整潔，儀表大方。4、工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)微、主動(dòng)、果斷、敏捷、實(shí)事求是。5、熟練掌握根底護(hù)理、一般?？谱o(hù)理知識(shí)和技能，具有一定衛(wèi)生預(yù)防工作能力，參與公共衛(wèi)生和疾病預(yù)防控制工作。6、在上級(jí)指導(dǎo)下，執(zhí)行相應(yīng)崗位的護(hù)理工作，配合醫(yī)師執(zhí)行治療并實(shí)施護(hù)理，操作正規(guī)、準(zhǔn)確，及時(shí)溝通，實(shí)施健

14、康教育，滿足病人需要。7、按規(guī)定參加專業(yè)培訓(xùn)，不斷提高知識(shí)水平和工作能力，獲取、交流信息，周密方案，疏通協(xié)調(diào)，保證工作質(zhì)量，提高工作效率。ICU護(hù)士技術(shù)能力要求和工作標(biāo)準(zhǔn)一、 技能要求1、掌握根本的心電監(jiān)護(hù)技能，能判斷異常心電圖。2、掌握根本的血液動(dòng)力學(xué)監(jiān)測(cè)技術(shù)，能初步判斷血液動(dòng)力學(xué)的異常變化。3、掌握根本的急救技術(shù)，包括心肺復(fù)蘇，電擊除顫，急救藥物的使用等。4、熟練使用各種輸液泵、微量泵、空腸泵，正確實(shí)施輸液治療、微量藥物治療和腸外營(yíng)養(yǎng)治療。 5、掌握氣道護(hù)理技術(shù)，熟悉呼吸機(jī)操作技術(shù)，正確實(shí)施呼吸機(jī)治療。6、掌握各種創(chuàng)傷性操作的配合技術(shù)，如深靜脈穿刺術(shù)、氣管切開(kāi)術(shù)、腹腔穿刺術(shù)、胸腔穿刺術(shù)的配

15、合技術(shù)。7、熟悉多臟器的支持技術(shù)，如血液凈化技術(shù)、體外起搏技術(shù)等。8、具有各?？频淖o(hù)理知識(shí)和技能。二、 工作標(biāo)準(zhǔn)1、通過(guò)ICU知識(shí)和技能的相關(guān)培訓(xùn)、考核。2、熟練掌握ICU的根底、?？浦R(shí)和技能。3、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)護(hù)理制度、ICU制度和操作常規(guī)。4、具有良好的慎獨(dú)精神和敏銳的觀察能力。5、具有良好的溝通能力、心理疏導(dǎo)能力和富有愛(ài)傷觀。6、具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和奉獻(xiàn)精神。血透室護(hù)士技術(shù)能力要求和工作標(biāo)準(zhǔn)一、技能要求1、血透室護(hù)理人員必須依法執(zhí)業(yè)，持證上崗。工作一年及以上的護(hù)士須持有血透質(zhì)控中心?培訓(xùn)合格證書(shū)?。2、 首次從事血液透析工作的護(hù)士，必須在專職老師帶教下進(jìn)行不少于三個(gè)月的崗位培訓(xùn)，考核

16、合格前方可從事相關(guān)工作。3、 嚴(yán)格執(zhí)行崗位制度，具有高度的工作責(zé)任心。4、 熟悉各種透析方式的原理，熟練掌握各種機(jī)型透析機(jī)的操作規(guī)程、報(bào)警識(shí)別及緊急處理。5、 熟練掌握各項(xiàng)血液凈化治療的根本操作及治療過(guò)程的監(jiān)護(hù)和護(hù)理。6、 熟練掌握各種血管通路的穿刺操作，熟悉內(nèi)瘺的保護(hù)方法。7、 具有良好的專業(yè)技術(shù)水平及判斷能力，熟練掌握透析并發(fā)癥的識(shí)別及緊急處理8、 在危重病人搶救中，能夠正確熟練的配合醫(yī)生實(shí)施各種搶救工作及操作有關(guān)的醫(yī)療儀器。9、 具有良好的應(yīng)變及處置能力，遇突發(fā)事件停電、停水時(shí)能臨危不慌正確有效處理。二、工作標(biāo)準(zhǔn)1、嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，并按操作規(guī)程進(jìn)行上、下機(jī)。操作前后進(jìn)行手消毒。2、

17、熟練掌握血液透析護(hù)理常規(guī)，技術(shù)操作熟練、準(zhǔn)確。3、嚴(yán)格執(zhí)行崗位制度，按時(shí)巡視，密切觀察病情變化并準(zhǔn)確記錄。4、嚴(yán)密觀察透析治療中透析機(jī)器的報(bào)警指標(biāo)及病人生命體征，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各類并發(fā)癥，并配合醫(yī)生正確處理。5、血液凈化記錄單記錄及時(shí)、完整、無(wú)缺損。6、每半年進(jìn)行12次的專業(yè)理論或操作技能考核?？己顺煽?jī)須到達(dá)85分以上。7、每年參加12次有科室舉辦的相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)課。急診搶救室護(hù)士技術(shù)能力要求和工作標(biāo)準(zhǔn)一、技能要求1、 熟練掌握迎接救護(hù)車流程和分診技巧。2、 掌握常見(jiàn)疾病的急救流程和病情觀察，如心跳驟停、急性中毒、多發(fā)傷、心肌堵塞、腦血管意外、休克、重癥哮喘、呼吸衰竭、急性心衰、癲癇持續(xù)狀態(tài)等。3、

18、熟練掌握根底操作，如：氧療、輸血、各種注射、標(biāo)本采集、病人轉(zhuǎn)運(yùn)、導(dǎo)尿、灌腸、口腔護(hù)理、TPR、BP測(cè)量等。4、 熟練掌握急救護(hù)理技能，如：心肺復(fù)蘇術(shù)、簡(jiǎn)易呼吸器、心電監(jiān)護(hù)、心電圖、除顫術(shù)、電動(dòng)洗胃術(shù)、氣道護(hù)理、吸痰技術(shù)、輸液泵/微量泵的使用技術(shù)等。5、 掌握常見(jiàn)急救配合，如：氣管插管或切開(kāi)、深靜脈穿刺、胸腔閉式引流、診斷性穿刺、心臟臨時(shí)起搏、三腔管操作等。6、 熟悉常見(jiàn)急救藥物的作用、劑量及副作用。7、 掌握無(wú)菌技術(shù)和消毒隔離技術(shù)。8、 掌握搶救記錄的書(shū)寫和急診電腦操作護(hù)理、一次性材料錄入審核等。二、工作標(biāo)準(zhǔn)1、熟練掌握急診搶救的根底、?？浦R(shí)和技能。2、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)護(hù)理制度、搶救制度和操作常

19、規(guī)。3、分診正確，搶救配合及時(shí)到位，操作標(biāo)準(zhǔn)。4、搶救記錄及時(shí)、準(zhǔn)確、無(wú)涂改。5、具備良好的心理素質(zhì)、較快的應(yīng)變能力、敏銳的觀察力和較強(qiáng)的溝通能力。手術(shù)室護(hù)士技術(shù)能力要求和工作標(biāo)準(zhǔn)一、技能要求1、手術(shù)室護(hù)士必須依法執(zhí)業(yè)，持證上崗。2、首次從事手術(shù)室工作的護(hù)士，安排專職帶教老師，實(shí)行一年?？平M輪轉(zhuǎn)，經(jīng)考核合格方可從事相關(guān)工作。3、 具備高度的責(zé)任感及慎獨(dú)精神，能嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度及職業(yè)平安防護(hù)措施。4、 掌握各班職責(zé)、業(yè)務(wù)管理制度、行政管理制度、儀器設(shè)備使用常規(guī)。5、 掌握手術(shù)室布局與環(huán)境要求，以及物品的清洗、包裝、滅菌、存放常規(guī)。6、 建立無(wú)菌概念，掌握無(wú)菌操作。7、 熟悉手術(shù)疾病的解剖及病

20、理生理，熟練掌握各科手術(shù)的洗手配合及輔助工作。8、 尊重病人隱私，合理安置手術(shù)體位，做好根底護(hù)理。9、 掌握手術(shù)室?護(hù)理常規(guī)?及手術(shù)相關(guān)科室疾病護(hù)理常規(guī)和根底護(hù)理操作。10、 了解層流手術(shù)室的管理，能根據(jù)要求調(diào)節(jié)病室的溫度、濕度和層流室的風(fēng)速。熟悉手術(shù)室環(huán)境、布局及根本設(shè)備、物品的定位，特別是急救物品的定位和使用。11、遇重大搶救手術(shù)，能協(xié)調(diào)并熟練配合醫(yī)生及麻醉師實(shí)施搶救。12、具有良好的應(yīng)變能力，能妥善處理各類突發(fā)事件如：停電、停水、群傷等。13、具備一定的教學(xué)及管理能力，并促進(jìn)學(xué)科開(kāi)展。二、工作標(biāo)準(zhǔn)1、 嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度及職業(yè)平安防護(hù)措施。2、 熟練掌握手術(shù)室護(hù)理常規(guī)，按流程操作，技術(shù)

21、準(zhǔn)確、熟練。3、 尊重病人隱私，正確、合理安置手術(shù)體位，做好根底護(hù)理。4、 能嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，完成術(shù)前訪視，術(shù)中密切觀察并配合手術(shù)進(jìn)展，正確、及時(shí)書(shū)寫各類護(hù)理記錄。5、 到達(dá)相應(yīng)年資護(hù)士的技術(shù)能力、教學(xué)科研要求。6、 每年進(jìn)行2-4次專業(yè)理論或操作技能考核成績(jī)到達(dá)85分以上。消毒供給室護(hù)士技術(shù)能力要求和工作標(biāo)準(zhǔn)一、技能要求1、消毒供給室護(hù)士必須依法從業(yè)，持證上崗。2、首次從事消毒供給室工作的護(hù)士，安排專職帶教老師，實(shí)行一年專科組輪轉(zhuǎn)，經(jīng)考核合格方可從事相關(guān)工作。3、 了解消毒供給中心在院內(nèi)感染控制上的職能及其重要性，具有高度工作責(zé)任心和慎獨(dú)精神。4、 嚴(yán)格執(zhí)行消毒供給室工作制度和崗位職責(zé)。5

22、、 熟練掌握消毒滅菌理論知識(shí)和實(shí)際操作。6、 熟練掌握各類清洗、消毒、滅菌設(shè)備的操作使用。7、 熟練掌握各種生物監(jiān)測(cè)手段。8、 掌握消毒供給中心計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)的應(yīng)用。9、 具有良好的專業(yè)技術(shù)水平，熟練判斷各類物品的清洗、消毒、滅菌方法選擇。10、有良好的應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處置能力。二、工作標(biāo)準(zhǔn)1、嚴(yán)格執(zhí)行消毒滅菌操作標(biāo)準(zhǔn)。2、嚴(yán)格遵守消毒供給室三區(qū)劃分的標(biāo)準(zhǔn)流程。3、認(rèn)真執(zhí)行各崗位工作職責(zé)和職業(yè)防護(hù)制度。4、保證器械物品的清洗質(zhì)量和滅菌質(zhì)量。5、每年進(jìn)行1-2次專業(yè)理論知識(shí)和技術(shù)操作的考核，成績(jī)須達(dá)85分以上。6、每年參加5-6次科室主辦的相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)課程或人文培訓(xùn)活動(dòng)。下面是贈(zèng)送的團(tuán)隊(duì)管理名

23、言學(xué)習(xí)，不需要的朋友可以編輯刪除！謝謝！1、溝通是管理的濃縮。2、管理被人們稱之為是一門綜合藝術(shù)-“綜合是因?yàn)楣芾砩婕案驹?、自我認(rèn)知、智慧和領(lǐng)導(dǎo)力；“藝術(shù)是因?yàn)楣芾硎菍?shí)踐和應(yīng)用。3、管理得好的工廠，總是單調(diào)乏味，沒(méi)有任何沖動(dòng)人心的事件發(fā)生。4、管理工作中最重要的是：人正確的事，而不是正確的做事。5、管理就是溝通、溝通再溝通。6、管理就是界定企業(yè)的使命，并鼓勵(lì)和組織人力資源去實(shí)現(xiàn)這個(gè)使命。界定使命是企業(yè)家的任務(wù)，而鼓勵(lì)與組織人力資源是領(lǐng)導(dǎo)力的范疇，二者的結(jié)合就是管理。7、管理是一種實(shí)踐，其本質(zhì)不在于“知而在于“行；其驗(yàn)證不在于邏輯，而在于成果；其唯一權(quán)威就是成就。8、管理者的最根本能力：有效

24、溝通。9、合作是一切團(tuán)隊(duì)繁榮的根本。10、將適宜的人請(qǐng)上車，不適宜的人請(qǐng)下車。11、領(lǐng)導(dǎo)不是某個(gè)人坐在馬上指揮他的部隊(duì)，而是通過(guò)別人的成功來(lái)獲得自己的成功。12、企業(yè)的成功靠團(tuán)隊(duì)，而不是靠個(gè)人。13、企業(yè)管理過(guò)去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未來(lái)還是溝通。14、賞善而不罰惡，那么亂。罰惡而不賞善，亦亂。15、賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。16、世界上沒(méi)有兩個(gè)人是完全相同的，但是我們期待每個(gè)人工作時(shí)，都擁有許多相同的特質(zhì)。17、首先是管好自己，對(duì)自己言行的管理，對(duì)自己形象的管理，然后再去影響別人，用言行帶動(dòng)別人。18、首先要說(shuō)的是，CEO要承當(dāng)責(zé)任，而不是“權(quán)力。你不能用工作所具有的權(quán)力來(lái)界定工作，而只能用

25、你對(duì)這項(xiàng)工作所產(chǎn)生的結(jié)果來(lái)界定。CEO要對(duì)組織的使命和行動(dòng)以及價(jià)值觀和結(jié)果負(fù)責(zé)。19、團(tuán)隊(duì)精神是從生活和教育中不斷地培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)出來(lái)的。研究發(fā)現(xiàn)，從小沒(méi)有培養(yǎng)好團(tuán)隊(duì)精神，長(zhǎng)大以后即使天天培訓(xùn)，效果并不是很理想。因?yàn)槿说乃枷胧菑男≡炀偷?，小時(shí)候如果沒(méi)有注意到，長(zhǎng)大以后再重新培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神其實(shí)是很困難的。20、團(tuán)隊(duì)精神要從經(jīng)理人自身做起，經(jīng)理人更要帶頭遵守企業(yè)規(guī)定，讓技術(shù)及素質(zhì)較高的指導(dǎo)較差的，以團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)就是個(gè)人的驕傲啟能啟智，互利共生，互惠成長(zhǎng)，不斷地逐漸培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念。21、一家企業(yè)如果真的像一個(gè)團(tuán)隊(duì)，從領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始就要嚴(yán)格地遵守這家企業(yè)的規(guī)章。整家企業(yè)如果是個(gè)團(tuán)隊(duì)，整個(gè)國(guó)家如果是個(gè)團(tuán)隊(duì)

26、，那么自己的領(lǐng)導(dǎo)要身先士卒帶頭做好，自己先樹(shù)立起這種規(guī)章的威嚴(yán)，再要求下面的人去遵守這種規(guī)章，這個(gè)才叫做團(tuán)隊(duì)。22、已所不欲，勿施于人。23、卓有成效的管理者善于用人之長(zhǎng)。24、做企業(yè)沒(méi)有奇跡而言的，但凡創(chuàng)造奇跡的，一定會(huì)被超過(guò)。企業(yè)不能跳躍，就一定是循著一個(gè)規(guī)律，一步一個(gè)腳印地走。25、大成功靠團(tuán)隊(duì)，小成功靠個(gè)人。26、不善于傾聽(tīng)不同的聲音，是管理者最大的疏忽。關(guān)于教師節(jié)的名人名言|教師節(jié)名人名言1、一個(gè)人在學(xué)校里外表上的成績(jī)，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點(diǎn)是你對(duì)于你所學(xué)的是否心里真正覺(jué)得很喜歡，是否真有濃厚的興趣-鄒韜奮2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。-佚名3、使學(xué)生對(duì)教

27、師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。-愛(ài)因斯坦4、三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?孔子5、在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。-愛(ài)因斯坦6、舉世不師，故道益離。-柳宗元7、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。-歐陽(yáng)修8、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。-昆體良9、時(shí)機(jī)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力。-西蒙10、一日為師，終身為父。-關(guān)漢卿11、要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。-盧梭12、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。-陶行知13、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。-佚名14、教師不僅是

28、知識(shí)的傳播者，而且是模范。-布魯納15、教師是人類靈魂的工程師。-斯大林16、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。-程頤17、假定美德既知識(shí)，那么無(wú)可疑心美德是由教育而來(lái)的。-蘇格拉底18、好花盛開(kāi)，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否那么一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。-莎士比亞19、養(yǎng)體開(kāi)智以外，又以德育為重。-康有為20、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。-韓愈21、誰(shuí)假設(shè)是有一剎那的害怕，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出來(lái)的香餌。-大仲馬22、學(xué)貴得師，亦貴得友。-唐甄23、故欲改革國(guó)家，必先改革個(gè)人；如何改革個(gè)人？唯一方法，厥為教育。-張伯苓24、為學(xué)莫重于尊師。-譚嗣同25、愚蠢的

29、行動(dòng)，能使人陷于貧困；投合時(shí)機(jī)的行動(dòng)，卻能令人致富。-克拉克26、但凡教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地開(kāi)展。-羅素27、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。-陶行知28、少年進(jìn)步那么國(guó)進(jìn)步。-梁?jiǎn)⒊?9、弱者坐失良機(jī)，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)，沒(méi)有時(shí)機(jī)，這是弱者最好的供詞。-佚名有關(guān)刻苦學(xué)習(xí)的格言1、訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。2、勤奮不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，而是要實(shí)際行動(dòng)。3、靈感不過(guò)是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞。4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。5、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。6、學(xué)問(wèn)淵博的人，懂了還要問(wèn)；學(xué)問(wèn)淺薄的人，不懂也不問(wèn)。7、人生在勤，不索何

30、獲。8、學(xué)問(wèn)勤中得。學(xué)然后知缺乏。9、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒(méi)有時(shí)間。10、勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。11、山不厭高，水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。12、藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外。13、成功艱苦勞動(dòng)正確方法少說(shuō)空話。14、驕傲來(lái)自淺薄，狂妄出于無(wú)知。驕傲是失敗的開(kāi)頭，自滿是智慧的盡頭。15、不聽(tīng)指點(diǎn)，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。16、言過(guò)其實(shí)，終無(wú)大用。知識(shí)愈淺，自信愈深。17、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。18、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦。19、自古以來(lái)學(xué)有建樹(shù)的人，都離不開(kāi)一個(gè)“苦字。20、天才絕不應(yīng)鄙視勤奮。2

31、1、試試并非受罪，問(wèn)問(wèn)并不吃虧。善于發(fā)問(wèn)的人，知識(shí)豐富。22、智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。23、不要心平氣和，不要容你自己昏睡！趁你還年輕，強(qiáng)壯、靈活，要永不疲倦地做好事。24、說(shuō)大話的人像爆竹，響一聲就完了。鑒難明，始能照物；衡唯平，始能權(quán)物。25、貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。26、刀鈍石上磨，人笨人前學(xué)。以人為師能進(jìn)步。27、寬闊的河平靜，博學(xué)的人謙虛。秀才不怕衣衫破，就怕肚子沒(méi)有貨。下面是贈(zèng)送的團(tuán)隊(duì)管理名言學(xué)習(xí)，不需要的朋友可以編輯刪除！謝謝！1、溝通是管理的濃縮。2、管理被人們稱之為是一門綜合藝術(shù)-“綜合是因?yàn)楣芾砩婕案驹怼⒆晕艺J(rèn)知、智慧和領(lǐng)導(dǎo)力；“

32、藝術(shù)是因?yàn)楣芾硎菍?shí)踐和應(yīng)用。3、管理得好的工廠，總是單調(diào)乏味，沒(méi)有任何沖動(dòng)人心的事件發(fā)生。4、管理工作中最重要的是：人正確的事，而不是正確的做事。5、管理就是溝通、溝通再溝通。6、管理就是界定企業(yè)的使命，并鼓勵(lì)和組織人力資源去實(shí)現(xiàn)這個(gè)使命。界定使命是企業(yè)家的任務(wù)，而鼓勵(lì)與組織人力資源是領(lǐng)導(dǎo)力的范疇，二者的結(jié)合就是管理。7、管理是一種實(shí)踐，其本質(zhì)不在于“知而在于“行；其驗(yàn)證不在于邏輯，而在于成果；其唯一權(quán)威就是成就。8、管理者的最根本能力：有效溝通。9、合作是一切團(tuán)隊(duì)繁榮的根本。10、將適宜的人請(qǐng)上車，不適宜的人請(qǐng)下車。11、領(lǐng)導(dǎo)不是某個(gè)人坐在馬上指揮他的部隊(duì)，而是通過(guò)別人的成功來(lái)獲得自己的成功

33、。12、企業(yè)的成功靠團(tuán)隊(duì)，而不是靠個(gè)人。13、企業(yè)管理過(guò)去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未來(lái)還是溝通。14、賞善而不罰惡，那么亂。罰惡而不賞善，亦亂。15、賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。16、世界上沒(méi)有兩個(gè)人是完全相同的，但是我們期待每個(gè)人工作時(shí)，都擁有許多相同的特質(zhì)。17、首先是管好自己，對(duì)自己言行的管理，對(duì)自己形象的管理，然后再去影響別人，用言行帶動(dòng)別人。18、首先要說(shuō)的是，CEO要承當(dāng)責(zé)任，而不是“權(quán)力。你不能用工作所具有的權(quán)力來(lái)界定工作，而只能用你對(duì)這項(xiàng)工作所產(chǎn)生的結(jié)果來(lái)界定。CEO要對(duì)組織的使命和行動(dòng)以及價(jià)值觀和結(jié)果負(fù)責(zé)。19、團(tuán)隊(duì)精神是從生活和教育中不斷地培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)出來(lái)的。研究發(fā)現(xiàn)，從小沒(méi)有培養(yǎng)

34、好團(tuán)隊(duì)精神，長(zhǎng)大以后即使天天培訓(xùn)，效果并不是很理想。因?yàn)槿说乃枷胧菑男≡炀偷?，小時(shí)候如果沒(méi)有注意到，長(zhǎng)大以后再重新培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神其實(shí)是很困難的。20、團(tuán)隊(duì)精神要從經(jīng)理人自身做起，經(jīng)理人更要帶頭遵守企業(yè)規(guī)定，讓技術(shù)及素質(zhì)較高的指導(dǎo)較差的，以團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)就是個(gè)人的驕傲啟能啟智，互利共生，互惠成長(zhǎng)，不斷地逐漸培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念。21、一家企業(yè)如果真的像一個(gè)團(tuán)隊(duì)，從領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始就要嚴(yán)格地遵守這家企業(yè)的規(guī)章。整家企業(yè)如果是個(gè)團(tuán)隊(duì)，整個(gè)國(guó)家如果是個(gè)團(tuán)隊(duì)，那么自己的領(lǐng)導(dǎo)要身先士卒帶頭做好，自己先樹(shù)立起這種規(guī)章的威嚴(yán)，再要求下面的人去遵守這種規(guī)章，這個(gè)才叫做團(tuán)隊(duì)。22、已所不欲，勿施于人。23、卓有成效的管

35、理者善于用人之長(zhǎng)。24、做企業(yè)沒(méi)有奇跡而言的，但凡創(chuàng)造奇跡的，一定會(huì)被超過(guò)。企業(yè)不能跳躍，就一定是循著一個(gè)規(guī)律，一步一個(gè)腳印地走。25、大成功靠團(tuán)隊(duì)，小成功靠個(gè)人。26、不善于傾聽(tīng)不同的聲音，是管理者最大的疏忽。關(guān)于教師節(jié)的名人名言|教師節(jié)名人名言1、一個(gè)人在學(xué)校里外表上的成績(jī)，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點(diǎn)是你對(duì)于你所學(xué)的是否心里真正覺(jué)得很喜歡，是否真有濃厚的興趣-鄒韜奮2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。-佚名3、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。-愛(ài)因斯坦4、三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?孔子5、在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。-愛(ài)因斯坦6、舉世不師，故道益離。-柳宗元7、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。-歐陽(yáng)修8、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。-昆體良9、時(shí)機(jī)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力。-西蒙10、一日為師，終身為父。-關(guān)漢卿11、要