七年度級(上)語文測試卷五

1、七年級（上）語文測試卷五班級：姓名：座號：一、積累運用（12分）1、把下列詞語用正楷抄在方格內，要求書寫規(guī)范、準確。（2分）虔誠引人入勝心有余悸11111111IiiiIi.-jIi1111P11111n111i111ii1i1I2、為下面句子中的括號處選擇恰當的詞語。（3分）（1）我獲得了新獎，獎章上（A、鐫刻B、鑲嵌C、雕刻）著一頭憨態(tài)可掬的豬。（2）人們在巴結對方時，則只需用尾巴輕輕地（A、碰B、蹭C、摸）；方即可。（3）小溪流在（A、修長B、長長C、狹長）的山谷里奔流了很久，后來來到一個拐彎的地方。3、假設你和一位同學發(fā)生了矛盾，你想與他和好，可他又不理解，你將會如何說？（2分）A就算

2、我不對，求求你原諒我吧！B、這件事我們都有錯，你不要太欺負人！C、不要再為過去了的事生氣，我理解你，你也要理解我，讓我們再做好朋友。H當初的事全是我的錯，你還不滿意嗎？4、下列句子中成語沒有用錯的一句是（）（2分）A、我吃驚他能夠這樣苦心孤詣地做完作業(yè)。B、作者提出的這個題目令人恍然大悟。C、我們平時形影不離，是最好的朋友。DK你們只有平時認真學習，才能滿不在乎地對待各種考核。5、將“微笑”、“感覺”、“熱情”和“自己”四個詞連起來，組成一段富有文采的話。（3分）答：O二、課內閱讀（一）里龜路上，它遇到了蜘蛛。得知烏龜此行的目的后，蜘蛛哈哈大笑：婚禮兩周后就要開始了，慢得出奇的烏龜哪能趕得上？

3、烏龜滿懷信心地看了看自己的腳，它們雖然很短，卻很結實。它說：“我會準時趕到那里的?！敝┲氤錆M同情地勸說：“我的腿不但比你的靈巧，而且還多一倍呢?？蛇B我都覺得路途太遠了，你還是趕快回去吧?！毙觚斢押玫鼗卮穑骸昂苓z憾，我不能這樣，我的決定是不可改變的?！毙觚斪甙∽?，越過了種種障礙。在池塘邊它看到了一個迷迷糊糊的蝸牛。蝸牛用了半個多小時才理清了思路，它難過地告訴烏龜；“你走的方向完全反了。”“非常感謝你給我指路。”小烏龜說完慢慢地掉轉方向。盡管后天就要舉行婚禮了，但烏龜說，只要一步一步堅持走，就一定會到的。烏龜走啊走，它遇到了正在打瞌睡的壁虎。作為獅王的高級官員，壁虎通知烏龜：“婚禮暫時取消了。

4、由于非常突然的原因，獅王二十八世不得不和老虎開戰(zhàn)。你可以回去了。”“很遺憾，我的決定是不可改變的?！睘觚斦f完繼續(xù)向前爬去。當它穿過一片巖石荒漠時，遇見了一群烏鴉，它們一副悶悶不樂的樣子。知道了烏龜的目的后，它們說它是可憐蟲、無知者。烏鴉們都穿著喪服，因為幾天前，獅王在與老虎拼殺中身負重傷，已經不幸去世了。烏龜非常難過。烏鴉們勸它趕緊回去或是留下哀悼獅王。誰知烏龜客氣地回答：“很遺憾,我不能這樣。我的決定是不可改變的?！边@天，烏龜看到了從未有過的、最美麗、最盛大的慶典。它坐在客人中間，雖然有些疲勞，但感到非常幸福。它說：“我一直說，我會準時趕到的！”6、閱讀全文后，你可能想起了小時候幼兒園老師或

5、爸爸媽媽給你講述過的龜兔賽跑的故事，請簡要概括這個故事內容。（4分）答：O7、奉龜在路上遇到了誰的勸阻呢？（3分）。請分別在文中劃出他們勸阻奉龜的句子，并選取第一處分析勸阻者為什么會這么說？（4分）答：8、有一首歌謠道：“蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬”，文章中出現(xiàn)了一只蝸牛，它說了一句什么話？為什么會難過地說？你覺得詞謠中的蝸牛與這只小奉龜有什么相似之處（用一個成語作答）？（2分）答：9、為什么小烏龜沒聽蜘蛛的意見卻聽了蝸牛的意見？這說明了什么？（4分）答：o10、文中講述了一個什么道理？（2分）答：。（二）于是，由小溪流長成的一條小河，沙聲地歌唱著，不分早晚地向前奔流。他精神旺盛，

6、精力飽滿，向著兩邊廣闊的原野歡呼。他翻騰起水底沉淀的泥沙，卷起漂浮的枯樹枝，激烈地打著回旋。他興致勃勃地推送著木排，托起沉重的木船向前航行。什么也阻止不住他的前進。前面有石灘阻礙他，他就大聲吼叫著沖過去。小河就這樣奔流，不斷向前奔流。于是，一條大江低聲吟唱著，不分時刻地向前奔流。他變得十分強壯，積蓄了巨大無比的精力。他眺望著遠遠隱在白云里的山峰，以洪亮而低沉的胸音向他們打招呼。他不費力就掀起一陣洶涌的波濤，他沉著地舉起龐大的輪船幫助他們迅速航行。他負擔著許多，可是他不感覺什么負擔。大江就這樣奔流，不斷向前奔流。那些被浪卷起，跟隨大江行進的泥沙卻感到累了。問：“喂，大江！老這么跑，到底要往什么地

7、方去呀？”大江回答：“還要到前面去呀。”疲乏得喘不過氣來的泥沙憤憤地說：“前面，前面！哪有那么多的前面！已經走得差不多了，還是歇口氣吧！”大江的記性很好，他沒有忘記自己原來是小溪流，輕輕地笑了笑：“為什么？不行！不能停留！”泥沙帶著怨恨，偷偷地沉下去了?？墒谴蠼€是不住地奔流。許多天就好像一天，許多月就好像一個月。他經過了無數繁榮的城市和無數富足的鄉(xiāng)村，為人們做了無數事情，終于到了?？?。大江還是不知道疲倦是怎能么一回事；他奔流著，奔流著，永遠向著前方。于是，無邊無際的藍色海洋在歡樂地動蕩著。海洋翻騰起白色的泡沫，強烈地向著四方歡唱。他是這樣復雜，又是這樣單純；是這樣猛烈，又是這樣柔和。他一秒鐘

8、也不停止自己的運動。11、從選文來看，小溪流的成長經歷了哪幾個階段？試著整理出來。（2分）答：。12、從“他翻騰起水底沉淀的泥沙，卷起漂浮的枯樹枝，激烈地打著回旋。他興致勃勃地推送著木排，托起沉重的木船向前航行”。一段話中找出幾個表示小河動作的詞，再找出幾個修飾動作的詞，進行體會小河的力量。（4分）表示動作的詞：。起修飾作用的詞：。13、“大江還是不知道疲倦是什么一回事；他奔流著，奔流著，永遠向著前方”一段話中的第二個“奔流著”去掉可以嗎？請你試著說一說。（2分）答：(214、選文中，作者除了描寫大江之外，還寫到了泥沙，其目的是什么？請你加以體會。分）答：15、小溪流的成長帶給你怎么樣的啟示？

9、試著談一談。（2分）答：O（三）對與錯我七歲的小侄子從外地來江城玩。有一天，我?guī)哌^一所郵局，他一抬頭，停住腳不動了，一手拽我，一手遙指郵局上方一塊巨大的地圖模型：“姑媽，錯了?！薄笆裁村e了？"我莫名其妙?！拔恢缅e了，他們把南美洲和非洲放顛倒了。”我不以為然：“那只是一種裝飾，誰會在意這個呢?！毙≈蹲訁s不干了，說：“那是地圖，如果地圖放錯了，人們會走丟的?！蔽腋械酱笕说拿孀邮艿酵{，如果這種錯誤被一個孩子發(fā)現(xiàn)的話?！澳阍趺锤铱隙ㄥe了？”“我擺過地圖，它就是錯的。”他固執(zhí)地說。我惱羞成怒：“錯就錯吧，關你什么事？”小侄子委屈地跟我走了。但他卻不肯放棄這個問題。一回到家，就翻出一本地圖

10、讓我看什么是正確的，殊不知我早已忘了那錯誤的形狀。七歲的孩子對我徹底失望了。不過，臨上火車告別江城時，他還不忘叮囑我：“姑媽，你再去看看，那肯定是錯的。時至今日我也沒弄明白那地圖的對與錯。這就是大人和孩子的區(qū)別。孩子從小接受教育的全部內容是識別對與錯，可作為一個大人，再糾纏到對與錯之中，便被認為是幼稚了。我們生活在對對錯錯、是是非非之中，早已淡漠了孩子時期的標準答案?！半y得糊涂”成為許多人的座右銘，“睜一只眼閉一只眼”成為最佳行為方式。它們消解了人們對公理和正義的堅持。在利益面前，責任和原則都不值一提；在混淆對與錯上，人們有各種各樣的口實。聰明的大人不會做指出別人錯誤的蠢事，他們寧可把它當作背

11、后的笑料。我常因此而洋洋得意了，為了這孩子永遠也無法理解的大人的秘密。16、給加點字加拼音。（2分）幼稚混淆17、本文可分為兩大部分，前一部分運用的表達方式有、,后一部分運用的表達方式是。（3分）18、文中加點詞“固執(zhí)地”去掉好不好？為什么？簡要回答。（2分）答：19、本文以“對與錯”為題，既概括了文章的內容，又揭示了文章的主旨。請分別指出。（每小題限20字內回答）（4分）（1） 從概括內容上說，“對與錯”指的是；（2） 從揭示主旨上說，“對與錯”指是三、拓展題（6分）20、一位總統(tǒng)候選人在競選辯論中對他的對手說:“掙錢的辦法有成千上萬種，但只有一種是誠實的?！睂κ謫枺骸澳囊环N？”他回答：“正

12、好是您不知道的那一種?！彼ㄟ^這些話諷刺了對手什么？（）（3分）A.知識貧乏 B .不會掙錢C .缺乏誠信D .孤陋寡聞21、“金陵十二釵”是什么東西？（）（3分）A、文物B 、飾物C 、人物D、建筑物四、作文（40分）題目：暢想2010年要求：1、從下面任選一項填在橫線上，使題目完整。（我的、我家的、我校的、我國的）答案:1、略2、（1）A（2）B（3）C3、C4、C5、略二、閱讀（一）6、略7、犟龜遇到的勸阻者有蜘蛛、壁虎、烏鴉。（找的語句略。）蜘蛛這樣說是因為自己的腿多，所以看不起腿少的烏龜。當然還夾雜著同情。8、“走的方向完全相反了”、“小烏龜越過重重障礙，因方向走向相反，離目的地卻越來越遠”，所以他難過地說。相同之處：堅持不懈（大意符合即行）9、因為蜘蛛的意見無非是對小烏龜的嘲笑和勸阻,而蝸牛的意見卻是前進的正確方向。這說明“犟”應該體現(xiàn)在堅持正確信念上，而不是體現(xiàn)在堅持錯誤上。10、堅持不懈的精神，戰(zhàn)勝困難的勇氣和接受正確勸告的虛心態(tài)度。（二）11、小溪流小河大江-海洋12、動詞：沸騰、卷起、打、推送、托。修飾詞：激烈、興致勃勃13、連用兩個“奔流著