七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)4金色花(第1課時(shí))教案(新版)新人教版

1、word金色花一、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)朗讀，體會(huì)詩(shī)句所表達(dá)的感情。2、指導(dǎo)學(xué)生把握詩(shī)文基調(diào)，正確、流利、有節(jié)奏、有感情地朗讀詩(shī)歌，以培養(yǎng)語(yǔ)感。感受美好、純結(jié)的童真世界，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的能力。3、體驗(yàn)人間至愛親情，受到美的熏陶和感染，培養(yǎng)健康高尚的審美情趣和審美能力。二、教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：投入真情，反復(fù)誦讀，感知詩(shī)歌優(yōu)美清新的意境和真摯淳樸的情感。教學(xué)難點(diǎn)：利用想象，鑒賞詩(shī)歌，并嘗試借助具體的形象或事物來(lái)抒寫感情。三、課前準(zhǔn)備預(yù)習(xí)新課四、課時(shí)教學(xué)內(nèi)容1課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程個(gè)人體會(huì)教后反思一、介紹泰戈?duì)?，引入新課：20世紀(jì)初期的印度，是英國(guó)的殖民地。政治上遭受壓迫，經(jīng)濟(jì)上受到剝削，使這個(gè)古老國(guó)家

2、的人民陷入貧窮、愚昧之中。為了喚醒這個(gè)沉睡的巨人，兩位偉人應(yīng)運(yùn)而生了。一位是民族解放運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖“圣雄”甘地，另外一位就是印度近代史上最偉大的文化巨匠泰戈?duì)?。在人們的印象中，泰戈?duì)柺且詡ゴ蟮摹案枋峙c哲人”的雙重身份出現(xiàn)的。泰戈?duì)栆簧鷦?chuàng)作豐富，詩(shī)集有吉檀迦利、新月集、飛鳥集等。曾獲1913年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他的作品本世紀(jì)初就已開始與中國(guó)讀者見面，對(duì)中國(guó)現(xiàn)代作家如冰心、X振鐸、郭沫若、徐志摩等人的早期創(chuàng)作產(chǎn)生過(guò)巨大的影響，幾十年來(lái)，泰戈?duì)栆恢笔俏覈?guó)讀者最喜愛的外國(guó)作家之一。今天，就讓我們共同領(lǐng)略泰戈?duì)栐?shī)歌的藝術(shù)魅力。二、反復(fù)朗讀詩(shī)歌：借助想象，用自己語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌為我們描繪了哪些畫面?A次寫“我”在新葉

3、上跳舞，悄悄地開放花瓣，看著媽媽工作；第二次寫媽媽作禱告時(shí)，“我”把花香送給媽媽；第二次寫媽媽讀書時(shí)，“我”把影子投在媽媽的書頁(yè)上；第四次寫媽媽傍晚到牛棚時(shí)，“我”再落到地上，請(qǐng)求媽媽給我講故事。畫面描繪示例：清晨朝露未晞，在鋪滿金色花的林蔭中，飄出一個(gè)修長(zhǎng)的身影，她的濕發(fā)披在兩肩，發(fā)絲間的水滴輕輕飄落，親吻著林間綠色的小草。媽媽悄無(wú)聲息地出現(xiàn)在小庭院里，她緩緩地把雙手放在胸口。媽媽在祈禱了，空氣中彌漫著媽媽輕柔的話語(yǔ)。突然媽媽的雙眉微微揚(yáng)起，這香氣從何而來(lái)？我屏住氣息，一聲不響三、理解“我”和母親的性格特點(diǎn)：這是一個(gè)怎樣的孩子和一個(gè)怎樣的媽媽？請(qǐng)你用“我讀出了一個(gè)的孩子和一個(gè)的媽媽”的句式來(lái)

4、回答。“我”：淘氣、貪玩、伶俐、可愛、活潑、機(jī)靈、聰明、善良、愛媽媽。母親：慈祥、溫柔、善良、勤勞、美麗、圣潔、篤信某某、愛讀書、愛孩子。四、思考幾個(gè)問題：1、“我"為什么要變成一朵金色花？與母親嬉戲，為媽媽做事。2、作者為什么把孩子想象成一朵金色花？一是印度人也喜歡用花比喻兒童；二是泰戈?duì)柦杳利惖氖渖系慕鹕ㄙ澝篮⒆涌蓯?。五、有感情朗讀課文：我們應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)速和感情基調(diào)來(lái)朗讀？稍快、喜悅、舒緩、溫馨、深情，讀出母子之愛和兒童特有的調(diào)皮假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長(zhǎng)在樹的高枝上，笑嘻嘻的在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？要讀出孩子的調(diào)皮，得意，驕傲。你要是叫到

5、：“孩子，你在哪里呀？”要讀出母親的焦急惦念?！拔也桓嬖V你，媽媽。”要讀出孩子的淘氣、機(jī)靈、撒嬌、調(diào)皮和對(duì)母親的愛戀?！澳愕侥睦锶チ?，你這壞孩子？”-為什么媽媽見了面，說(shuō)“你這壞孩子”？要讀出母親的嗔怪、擔(dān)憂、焦慮和欣喜。六、拓展閱讀：泰戈?duì)柛鎰e七、作業(yè)：1、以“假如我變作了，我要”寫一個(gè)句子。我要變作一串珍珠項(xiàng)鏈，掛在媽媽脖子上，讓媽媽更美麗。我要變作小鳥，時(shí)刻飛在媽媽身邊，唱出美妙的歌給媽媽聽。我要變作影子，她到哪里我到哪里，永不分離。我要變作手，代替她做煩瑣的家務(wù)勞動(dòng)。假如我變成了一個(gè)美麗的發(fā)卡，我要?jiǎng)e在媽媽的秀發(fā)上，讓媽媽更加年輕漂亮。假如我變成了一個(gè)可愛的小丑，我要表演很多有趣的節(jié)目，逗媽媽開心，讓她笑口常開。2、“母愛就象”寫一句子。母愛就象一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；母愛就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春