養(yǎng)成好習慣 爭做好少年

1、養(yǎng)成好習慣 爭做好少年主題班會一、隊會程序: （一）各小隊整隊報告人數 （二）出隊旗, （三）唱隊歌. （四）宣布隊會開始: 二、活動目的： 1、 通過活動使學生深刻認識好習慣的重要，發(fā)現自己身上存在的不良習慣。2、懂得要從平時的一點一滴做起，有計劃，有目標地培養(yǎng)自己的號習慣，做個好少年。三、活動過程合：行為決定習慣，習慣決定品質，品質決定命運。甲：是什么規(guī)范我們的生活？合：是習慣。甲：是什么在漫長的人生道路上點燃我們的心靈之燈。合：是習慣，是好習慣。合：它無聲地引導我們的行為，默默影響著我們的人生。甲：培根說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。”乙：沒有人天生就擁有超人的智慧，

2、成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。甲：良好的習慣能端正學習態(tài)度，提高學習效率。乙：良好的習慣能提高修養(yǎng)，完善人格，使人上進。甲：良好的習慣是一個人美好內心世界的自然流露，乙：良好的習慣是一個人成熟的標志。甲：下面請聽詩朗誦種下一個好習慣。種下一個好習慣卡耐基曾說：“種下一種行為，收獲一個習慣；種下一種習慣，收獲一個性格；種下一種性格，收獲一種命運。”每個人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個好習慣吧！你做完作業(yè)就幫家長做事這是愛勞動的好習慣。你一有空閑就看課外書這是愛讀書的好習慣。你每天早晨都到室外進行體育鍛煉這是愛運動的好習慣。媽媽給你的零花錢你都攢起來這是勤儉節(jié)約的好習慣。課堂上你

3、能嚴格要求自己這是遵守紀律的好習慣。習慣和我們朝夕相處，良好的習慣幫我們打開成功的大門。中華民族是禮儀之邦，傳統(tǒng)美德應該發(fā)揚。讓我們從點滴做起，學規(guī)范，用規(guī)范，爭做文明好少年！甲：偉大的教育家孔子曾說過：“少成若天性，習慣成自然。”乙：一個人的學習、生活、為人、處事，都會受習慣的影響，被習慣所左右。甲：好的習慣讓我們在不知不覺中受益終生，乙：不良的習慣卻在不知不覺中害我們于無形。甲：看這些不良習慣給我們的生活都帶來了哪些影響？播放幻燈片。乙;看，不講誠信的壞習慣也影響了我們。相聲 ：誠信是金甲：生活就象洗熱水澡，洗的時間長了，皮膚會變皺。乙：為什么呀？甲：泡的。乙：生活也象聽我們兩個人講相聲，

4、聽的時間長了，皮膚也會變皺。甲：這又是為什么呀？乙：笑的。乙：下面請大家欣賞相聲誠信是金甲：首先自我介紹一下，我叫小青，這位仁兄是小白，白癡的白。乙：恩，沒錯。甲：聽說小白還在精神病醫(yī)院謀了份研究工作。乙：啥，我，作研究，在精神病醫(yī)院？甲：對，你是被人研究。乙：算了，我不跟你計較，反正今天我是有備而來的。甲：呦呵，還挺牛得呢，說說，有啥準備？乙：我裝了兩顆牙齒。甲：兩顆牙齒？乙：對，一顆伶牙，一顆利齒。甲：伶牙利齒的小白？乙：哼哼，怎樣??？甲：我差點忘了告訴你，我也裝了兩顆牙齒。乙：??？甲：一顆鐵齒，一顆銅牙。乙：鐵齒銅牙？哎，你以為你紀曉嵐??？甲：不對，不對，那紀曉嵐是嵐（藍），我小青是青，

5、俗話說青出于藍而勝于藍嘛！乙：得，得！打住，再說下去，紀曉嵐都要被你氣活了！甲：好吧，我不說了，不過你知道咱今天這班會的主題是什么嗎？乙：主題？有啥主題啊？甲：你看看前面。那兒不都白紙黑字，嗷，不，黑板花字地寫著嗎？乙：誠信！甲：對，就是誠信！乙：既然是誠信，那你也給大家講個關于誠信的故事呀！甲：沒問題！乙：好，鼓掌！甲：話說很久很久以前，有一對兄弟，哥哥能看到很遠很遠的地方。乙：嗷，是千里眼，對吧？甲：聰明，你就是一樓的樓長了。乙：?。考祝耗堑艿苣苈牭胶苓h很遠的聲音。乙：那就是順風耳。甲：不錯。你升職了。是二樓的樓長了。乙：我呸。甲：但他們由于不講誠信，觸犯了天條，哥哥被弄瞎了眼睛，弟弟被弄

6、聾了耳朵，被貶到人間的原始森林。乙：哎，不守誠信的后果。甲：一位音樂家聽說了他們的悲慘故事，便譜寫了一曲流傳千古的絕唱。乙：還有歌哪。甲：歌是這樣唱的：“”乙：停，停，就憑你那五音不全的嗓子，還想模仿這么高雅的歌，你省省吧！甲：那你說說，還有什么關于誠信的故事？乙：我說說？甲：對，說說。乙：那好吧。甲：好（帶頭鼓掌）乙：故事是說哥弟兩個到某大公司應聘。甲：恩，是該掙錢養(yǎng)家糊口了。乙：但是這弟弟吧，耳朵有點背。甲：年紀輕輕，耳朵就不好。乙：于是，他們就商量好了讓哥哥先去應聘，然后把面試題與答案告訴弟弟。甲：這不是作弊嗎？乙：你也就別管那么多了，接著往下聽吧。甲：好好好。乙：這面試的第一題是“你喜

7、歡西游記中的哪個人物？”哥哥回答說“先前是悟空，后來是八戒?！奔祝河⑿鬯娐酝?。乙：這第二個問題是“你認為世界上有外星人嗎？”哥哥回答說“雖然現在科學上還沒有證明，但是我認為是的?！奔祝呵魄魄?，多完美的答案呀！乙：下面是弟弟接受面試。甲：有那一招，還不和哥哥一樣pass嗎？乙：話是這樣說，可是那個考官卻心血來潮地問了這么個問題“請問你叫什么名字？”甲：那弟弟的回答乙：弟弟當然回答“先前是悟空，后來是八戒?！奔祝喊パ剑∵@不就穿幫了嗎？乙：主考官聽到這么荒唐的回答，當然問他“你的腦子是不是有病啊？”甲：弟弟于是于是說乙：“雖然現在科學上還沒有證明，但是我認為是的?！奔祝喊。浚ê笸艘徊?，鞠躬下臺）甲

8、：壞習慣真是要不得，緣由讓這兩位同學給你說一說。快板壞習慣壞習慣，危害大，直接影響你我他，學習倒退直向下，思想落后表現差，表現差。壞習慣，危害大，健康心理毛病發(fā)，一天到晚情緒差，人格修養(yǎng)倒地爬，倒地爬。壞習慣，危害大，班風班貌全搞垮，不顧集體好和差，升旗優(yōu)勝全跑了，全跑了。壞習慣，克服它，要靠全班一體化，幫你幫我也幫他，師生家長笑哈哈，笑哈哈。 甲：你有不良習慣嗎？你發(fā)現它了嗎？快快反省一下吧！我有一個不好的習慣就是經常睡覺很晚，早上還不愿意起床。我有一個不好的習慣就是寫作業(yè)愛磨蹭。我有一個不好的習慣就是不愛刷牙。我有一個不好的習慣就是上課愛說話。寫作業(yè)愛亂劃拉。上課總溜號。愛發(fā)脾氣。乙：不說

9、不知道，一說下一跳，原來，不經意間我們還真是養(yǎng)成了一些不好的習慣。甲：那怎樣才能養(yǎng)成好習慣呢？我覺得養(yǎng)成好習慣要從小事做起。我覺得好習慣要一個一個養(yǎng)成，積少成多。甲：那你想養(yǎng)成哪些好習慣呢？我想養(yǎng)成愛讀書的好習慣，我想養(yǎng)成幫媽媽做家務的好習慣，我想養(yǎng)成不吃零食的好習慣，我想養(yǎng)成講文明，懂禮貌的好習慣，乙：看這幾為同學也想養(yǎng)成講文明懂禮儀的好習慣。文明禮儀三句半我們四人臺上站！要把禮儀常規(guī)談！你還別嫌我麻煩！往這兒看！今天上臺說一說，文明禮儀怎么做。大家認真聽一聽，快快說。文明禮儀不簡單，想要做好不麻煩，關鍵看你咋對待，那不難！五星紅旗飄呀飄, 升旗降旗要站好, 高唱國歌要整齊！敬禮！自尊自愛重

10、儀表！誠實守信講禮貌！遵規(guī)守紀勤學習！很重要！預備鈴響進教室！課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！真安靜！校園內外不亂跑！自覺排隊往右靠！危險游戲我不做！要記牢天天來把衛(wèi)生搞！貴在保持習慣好！遇到廢紙不放過！重環(huán)保！同學之間要尊重！互幫互助樹新風！不打架來不罵人！講文明！五星班級屬優(yōu)秀, 每周別把分去丟, 嚴于律己把分保, 真光榮!文明禮儀搞得好！好人好事真不少！禮儀之花哪最多？數五三！數五三！甲：看來作為學生我們要養(yǎng)成的好習慣還真是不少，乙：就是，這么多好習慣，我一下根本做不到，這可怎么辦呀？甲：沒關系，我們的學校為同學們制定了科學的階梯式行為習慣養(yǎng)成教育方案，乙：不同的年級有不同的階梯式行為習慣養(yǎng)成教育目標。甲：讓同學們在學習，文明和生活方面都有了努力的方向。乙：那我們五年級的大同學們，應該養(yǎng)成哪些習慣呢？乙：教育家葉圣陶先生說：“教育就是習慣的培養(yǎng)。甲：好習慣，人生的禮儀天使，乙：一個不好的習慣會給別人帶來傷害，給自己帶來失敗。甲：一個好習慣則會給別人帶來方便，給自己帶來成功。乙：習慣需要嚴格要求，甲：習慣貴在長期堅持合：讓我們從簡單開始，持之以恒，永不放棄，在目標的引領下，養(yǎng)成好習慣，成為陽