最新蘇教版二年級語文上冊短文閱讀練習(xí)(精選15篇)_第1頁
最新蘇教版二年級語文上冊短文閱讀練習(xí)(精選15篇)_第2頁
最新蘇教版二年級語文上冊短文閱讀練習(xí)(精選15篇)_第3頁
最新蘇教版二年級語文上冊短文閱讀練習(xí)(精選15篇)_第4頁
最新蘇教版二年級語文上冊短文閱讀練習(xí)(精選15篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、最新蘇教版二年級語文上冊短文閱讀練習(xí)(精選15篇)一、閱讀短文,完成練習(xí)。稱贊清晨,小刺猬去森林里采果子。在小路邊,他看見一只小獴在學(xué)做木工。小獴已經(jīng)做成了三個小板凳。板 凳做得很粗糙。但是看得出,他做得很認(rèn)真。小刺猬走到小獴身邊,拿起板凳仔細(xì)地看了看。他對小獴說:“你真能干,小板凳做得一個比一個好! ”“真的嗎? ”小獴高興極了。傍晚,小刺猬背著幾個紅紅的大蘋果,往家里走。小獴見小刺猬來了,高興地迎上去,他送給小刺猬一把椅子。小刺猬不好 意思地說:“我怎么能要你的椅子呢?我可沒干什么呀!”小獴拉著小刺猬的手,說:“在我有點兒泄氣的時候,是你稱贊了我,讓 我有了自信?!鼻疲乙呀?jīng)會做椅子了。這

2、是我的一點兒心意,收下吧?!毙〈题B忙從背上取下兩個大蘋果,對小獴說:“留下吧,這也是我的一 點兒心意!”小獴接過蘋果聞了聞,說:“你的蘋果香極了,我從來沒有見過這么好的蘋果。”小刺猬也高興極了,說:“謝謝你,你的稱贊消除了我一天的疲勞!”1 .短文共有()自然段,第六自然段有()句話。2 .照樣子,寫詞語。聞了聞 ()()一根板凳 一()翠竹 一()電視紅紅的蘋果 ()頭發(fā) ()河水 ()花高興極了()極了 ()極了3 .小推送給小刺猬(),小刺猬送給小崔() o4 .小刺猬的稱贊給了小猩();小覆的稱贊消除了小刺猬() o5 .同學(xué)們,一定還讀過許多的課外書。請選擇正確的答案。一只想飛的貓

3、()咕噥咕噥地說夢話。A.耗子B.貓4、土 、土 /Mr /L/r一、使一讀,做一做。比脖子一次,長頸鹿、烏龜、水牛碰到一起。長頸鹿一抬頭,摘下樹梢的紅果子,得意地說:“我的脖子特別長,這果 子,你們能摘到嗎? ”烏龜毫不示弱,把腦袋縮進(jìn)殼里,很快乂伸了出來,說:“你們看,我的 腦袋平時伸在外面,遇到危險就很快縮進(jìn)去,全靠脖子靈活?!彼T谂赃呉宦暡豢?。長頸鹿拍拍水牛的脖子問:“牛大哥,你怎么不說話呀? ”水牛誠懇地說:“你們都有好脖子,給自己帶來了方便,我只有粗笨,結(jié) 實的脖子拖梨、拉車,為人類干活兒?!甭犃怂5脑挘L頸鹿不好意思地轉(zhuǎn)過頭去。烏龜呢?它也害羞了,一下 子把腦袋縮進(jìn)殼里。1

4、.課文有 自然段。水牛的話是第 自然段。2 .長頸鹿的脖子。它的脖子能o3 .烏龜?shù)牟弊?。它的脖子能? .水牛的脖子 o它的脖子能。5 .聽了水牛的話,為什么長頸鹿和烏龜都不好意思了?6 .你最喜歡誰的脖子?為什么?三、閱讀短文,完成練習(xí)。彩虹今天下午,下了一陣大雨。雨后我走到院子里,看見天空中出現(xiàn)一條五彩 繽紛的彩虹,彎彎的彩虹就像一座小橋。我問奶奶:“彩虹是怎么來的? ”奶奶說:“天上有一位光明神,彩虹就 是他的弓,他休息時,就把他的弓,也就是彩虹,掛在云端?!蔽疫€是覺得不懂,就去問爸爸。爸爸說:“雨后,天空中有許多小水滴。 陽光射到天空中的水滴里,分解成赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)等色光,就

5、成了我 們能看到的彩虹??諝饫锼卧酱螅屎缇驮矫利??!? .讀第一自然段,我們可以知道表示彩虹出現(xiàn)的時間的詞是“一” “一”, 表示彩虹色彩的詞是“",表示彩虹樣子的詞是“一”。2 .思考:彩虹是怎么來的呢?在正確的說法后畫“,在錯誤的說法后畫“ X ”。天上有一位光明神,彩虹就是他的弓。()彩虹是由于陽光射到天空中的雨滴里,分解成赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)等色 光,就成了我們能看到的彩虹。()3 .短文中的小朋友是一個什么樣的孩子?你從他身上學(xué)到了什么?四、閱讀下面文字,回答問題姑媽送我一只小鳥,綠色的羽毛,黃色的嘴巴,一雙翅膀撲棱撲棱的,非 常可愛。我把它放進(jìn)籠子里,喂它食吃,給它

6、水喝,可它一動不動。我很著急,不 知道怎么辦才好。突然,小鳥朝著窗外叫起來。我抬頭看去,原來窗外有一群鳥兒歡叫著、 嬉戲著,那聲音聽起來多美妙呀!我想,小鳥一定是想媽媽想小伙伴兒了。我看了看籠子里的小鳥,決定放它回家。我打開籠子,小鳥對著我拍拍翅膀,像是在說:“。 ”然后歡叫著飛向林中。1 .小鳥是什么樣子的?2 . “我把它放進(jìn)籠子里,喂它食吃,給它水喝,可它一動不動。”小鳥為什么“一動不動"? _A.小鳥生病了。B.小鳥不喜歡我。C.小鳥想念媽媽和同伴了。3 .小鳥對著“我”拍拍翅膀,像是在說什么?請寫在文中的橫線上。4 .你想對小作者說什么呢?5 .通過字典公公的幫忙,你一定乂

7、認(rèn)識了一些生字吧,與大家分享一下吧。生字朋友1: ,部首是,音節(jié),組詞 o生字朋友2: ,部首是,音節(jié),組詞 o五、閱讀短文,回答問題。天鵝這天,我來到公園的湖邊觀賞天鵝??茨沁?,灰蒙蒙的湖面上,兩只潔白的天鵝在慢慢地游動。它們忽而互相 追逐嬉戲,忽而抖抖身上的水珠。伸長細(xì)細(xì)的脖子埋在水里,雪白的尾巴翹得 高高的,好像一個白白的小孤島潔白而乂美麗的天鵝,我要高聲贊美你!1 .在括號里填上合適的詞語。()的天鵝 ()的湖面 ()地游動2 .這篇短文共()個自然段。第二段有(一)句話。3 .短文主要寫了 在 活動的樣子。4 .用“”在文中畫出具體描寫天鵝活動的句子。5 .仿寫:雪白的尾巴翹得高高的

8、,好像一個白白的小孤島雪白的尾巴翹得高高的,好像六、課外閱讀。祖國山水多美麗轟隆隆、轟隆隆,火車像駿馬,在原野上跑得快。車窗像照相機(jī),拍下了 張張鮮活的照片。一張照片是田野。田野好大好大,大得望不到邊。一條條大道,把綠色田 野分成一塊塊的。一張照片是高山。山好高好高,高得望不到頂。一座座高山,手牽著手, 肩挨著肩。一張照片是綠水。水面好寬好寬,寬得望不到岸,漁船星星點點,漁民撒 網(wǎng)描魚。轟隆隆、轟隆隆,火車像駿馬,在原野上跑得快。山山水水看不完,祖國 山水多美麗。1 .短文共有 個自然段。2 .小朋友從車窗里看到了、的美麗景色。3 . “一座座高山,手牽著手,肩挨著肩?!边@句話把“高山”當(dāng)作

9、來寫。4 .補(bǔ)充句子。(1)田野好大好大,大得。(2)山好高好高,高得(3)水面好寬好寬,寬得七、課外閱讀。猴子和牛從前,在一()河邊,住著猴子和牛。河對面有一()樹,樹上結(jié)滿了果子,猴子雖然能采到但不會游泳,所以不敢過河采果子。猴子想到了一()辦法,就對牛說:“牛大哥,你背我過河,我爬上樹 去采果子,這樣我們都能吃到果子?!迸UJ(rèn)為猴子的辦法好,就立刻把猴子背到對面,猴子很快地爬上樹,采下果子 o這就是“合作的好處。1 .在文中的括號里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。2 .根據(jù)短文內(nèi)容,第三自然段橫線處應(yīng)填()A.高興地吃起來 B.和牛分開吃C.和牛一塊吃3 .猴子想的辦法是什么?4 .短文主要講了猴子和牛

10、的事,這個故事告訴我們。八、閱讀。蜜蜂回家小蜜蜂跟媽媽吵著鬧著要和哥哥姐姐到很遠(yuǎn)的地方去采蜜。媽媽說:“那 可不行,你的翅膀還不結(jié)實,尾刺也沒有長好,出遠(yuǎn)門很危險。”小蜜蜂很不高興,趁媽媽沒注意就混進(jìn)哥哥姐姐的隊伍出發(fā)了。嘿! 一路的風(fēng)景多美呀!紅的花,綠的草,還有蜻蜓姐姐,蝴蝶姑姑飛來 飛去,真熱鬧,小蜜蜂的眼都看花了!壞了,掉隊了,哥哥姐姐們已經(jīng)走遠(yuǎn) 了。小蜜蜂決定去找姐姐。可是,它飛呀,飛呀,怎么見不到它們。它想回 家,可乂不認(rèn)識路。它傷心地哭了?!拔?,小蜜蜂,我跟你玩好嗎? ”“你是誰? ”“我叫螳螂我和你的哥哥 姐姐都是好朋友呢! "小蜜蜂剛要和它握手,突然被對方抓住,張開

11、了大 口哎呀一聲,小蜜蜂乂被放開了。原來是青蛙大哥咬住了螳螂的尾巴。娟蜓姐姐飛來了,溫和地說:“以后可不要出來亂跑了。別哭了,走,我 送你回家。”小蜜蜂點點頭,高高興興地跟著蜻蜓姐姐回家了。1 .小蜜蜂為什么會掉隊?2 .螳螂張開大口想干什么?3 .是誰救了小蜜蜂?4 .誰把小蜜蜂送回了家?九、請認(rèn)真閱讀短文,完成練習(xí)誰最愛校園森林學(xué)校有很多小朋友在上課,這天,學(xué)校里將要評選“校園之星”,獎 勵最熱愛校園的小動物。小猴子說:“我每天都想在校園里,不想回家。一想到來學(xué)校,我就高興 得手舞?!毙〈题f:“我最喜歡學(xué)校里美味的果子,課間時搖一搖,果子從樹上落 下來,我在地上了個滾兒,就可以美美地吃個

12、飽?!贝蟀座Z說:“我最喜歡森林里的鮮花啦!我每天偷摘一朵,插在頭上,大 家說我更漂鳧了?!毙∷墒螅隳?? ”山羊老師問不說話的小松鼠。小松鼠不好意思地說:“學(xué)校里的一切我都特別喜歡,我每天給樹澆澆水,給花草施施肥,還用尾巴掃掃地。”山羊老師笑了,小朋友,你們說,“校園之星”的稱號應(yīng)該予誰?1 .照樣子,寫詞語。澆澆水搖一搖2 .根據(jù)短文內(nèi)容連一連。小猴子每天都在學(xué)校里勞動。小刺猬喜歡摘鮮花。大白鵝每天都想在學(xué)校里,不想回家。小松鼠喜歡吃果子。3 .根據(jù)短文內(nèi)容填空。小松鼠給樹木,給花草,還用大尾巴。4 .你認(rèn)為哪個小動物會是“校園之星”?()A.小猴子 B.小刺猬 C.小松鼠 D.大白鵝十、同

13、步閱讀。祖國的寶島展開中華人民共和國的地圖,我們就可以看到一個島,它像一片葉子蓋在 祖國大陸的東南海面上。這就是我國第一大島一一臺灣島。晴天,站在大陸海邊,可以清楚地看到臺灣島上的云霧。臺灣有“米的世 界”“東方糖庫”“水果之鄉(xiāng)”的美稱。它的山嶺上,林木茂盛,四季常青, 地下有幾十種礦藏。臺灣還有著豐富的海產(chǎn)品和海底礦藏。它真是祖國的寶 島。1 .臺灣島的形狀像,它在祖國大陸的 O2 .下面的美稱不屬于臺灣的是()A.米的世界 B.煤炭之鄉(xiāng)C.水果之鄉(xiāng)D.東方糖庫3 .從哪些地方能看出“臺灣真是祖國的寶島”?閱讀下文,回答問題。下雨了,天陰了,云低了,太陽躲起來了。燕子掠過樹梢,魚兒跳出水面,

14、螞蟻交頭接耳,說著悄悄話:“要下雨 啦,要下雨啦!快搬家!快搬家!”不一會兒,滴答,滴答滴答小雨點落下來了!它落在地面上,像敲小 鼓;它掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天,小雨點連成一條條銀 線,被風(fēng)一吹歪歪斜斜,像喝醉了酒,乂像在跳舞。不一會兒,嘩啦,嘩啦嘩 啦小雨點匯聚在一起,變成小溪,在地上流淌。它沖干凈了石階,洗干凈 了操場,那一條條的柏油馬路,變得溜光發(fā)鳧。我們不怕雨,光著頭,光著腳丫,追著雨花跑。有的手提涼鞋,有的身披 雨衣,有的揮動小棍,像一群小鴨在雨中,我們上學(xué)去。1 .找出短文中表示聲音的詞。2 .短文有 段,第 段寫“我們”在雨中上學(xué)去。3 .根據(jù)短文內(nèi)容填空。下雨前

15、,天 了,云 了,太陽 了,燕子 樹梢,魚兒跳出,螞蟻,說悄悄話:“要下雨啦,要下雨啦!快搬家!快搬家! ” 小雨點落下來了!它落在地面上,像:它掉在池塘里,逗得池水o抬頭看天,小雨點連成一條條,被風(fēng)一吹歪歪斜斜,像,又像 o十二、課外閱讀樹葉的悄悄話 秋風(fēng)吹呀吹,樹葉都在悄悄說話。 梧桐葉在風(fēng)里瑟(se)瑟發(fā)抖,說:“落吧,落吧,到土地媽媽懷里去 吧,那兒多溫暖。”他們說著紛紛飄落地面。銀杏葉說:“飛吧,飛吧,讓我們?nèi)プ鲆淮慰旎畹娘w行! ”他們真的飛起 來了,像一只只金黃的蝴蝶。香樟(zhdng)樹的葉子乂濃乂密,他們也在低聲商量:“落,還是不 落? ”老樹干聽了難過地說:“你們離開了我,我

16、多么孤(9U)單呀! ”樟樹葉 想起了火熱的夏天,樹干不斷送來清甜的汁(zhl)水,現(xiàn)在怎么能拋開他呢? 他們都留了下來。冬天,北風(fēng)刮(gud),大雪飄,樟樹葉緊緊抱住樹干,在冰天雪地里顯出 一團(tuán)蒼翠的綠色。春天來了,樹上發(fā)了新葉,那些老樟樹葉子對樹干說:“我們陪伴你度過 了冬天,現(xiàn)在讓新葉來和你做伴吧! ”說著從樹上飄落下來。樟樹干點點頭,說:“1 .短文一共有 個自然段。寫了 葉、葉和 葉都在悄悄說話。2 . “瑟(s6) ”字我不認(rèn)識,可以用音序查字法查字典,先查,再查 。查字典后我就能知道這個字的意思。3 .照樣子,寫一寫。例:葉子又(濃)又(密)汁水又()又() 果子又()又()例:

17、(金黃)的蝴蝶()的葉子 ()的綠色4 .聽了老樟樹葉的話,樟樹干會說些什么呢?請在短文最后一個自然段的橫線 上寫一寫。十三、課外閱讀。愛玩的太陽娃娃天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。瞧,她把嘴巴鼓得(圓圓園園)的,朝著身邊的云吹呀,吹呀,吹出了 一對長(chang zhing)耳朵,一條短尾巴,一個胖肚子,一個圓腦瓜。哈, 她把那朵白云改成一只小白兔啦!太陽娃娃一邊在天上跑,一邊吹,把這朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成 白雪公主她越吹越開心,一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了,自己也一起 滾進(jìn)大海中。啊,她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂(piao piao)鳧的白浪 花。1 .選擇括號中正確的詞

18、或讀音,用“ 表示。2 .短文共有()個自然段,第2自然段有()句話。3 .太陽娃娃喜歡吹白云玩,她把白云吹成了()和() ()( ) O4 .找出短文中寫小白兔樣子的詞語,用橫線畫下來。十四、延伸閱讀一天,馬媽媽和小馬在田野里吃草。馬媽媽說:“孩子,我先回家了,你 自己在這兒吃吧。遇到意外的事一定要沉著、冷靜、機(jī)智。小馬自己愉快地吃著草。突然一只狼跑了過來,小馬一看不妙,趕緊逃 跑,狼就在后面緊追。小馬漸漸跑不動了,眼看狼就要追上來了。他想起了媽媽的話,遇到意外 的事要沉著、冷靜、機(jī)智。小馬停下來,說:“狼先生,我的腳上扎了一個大英(K)藜(U)。你不 把它拔出來,吃我時會被卡()死的。狼想

19、:小馬的話有道理。于是他走到小馬后腿旁邊,準(zhǔn)備拔茨藜。這時,小馬使足勁一踢(),把狼踢出去很遠(yuǎn)。狼重重地摔() 在地上,疼()得嗷()嗷直叫。 1 .查字典,給短文中加點的字注音,填在括號里。2 .在短文中找出下列詞語的近義詞。快樂一一()逐漸一一()3 .短文哪里表現(xiàn)出了小馬的沉著、冷靜、機(jī)智?用“”在短文中畫 出。4 .小朋友,你從小馬身上學(xué)到了什么?與同學(xué)們交流一下吧!十五、閱讀天地。第二天,蜘蛛的招牌換了,上面寫著:“圍巾編織店,每位顧客只(zhT zhT)需一元錢?!鳖櫩蛠砹耍唬▃hi zhT)見身子不見頭。蜘蛛向上一看,原來是一只(zhT zhT)長頸鹿,他的脖子和大樹一樣高,腦

20、袋從樹葉間露出來,正對著蜘蛛笑呢。蜘蛛織啊織,足足忙了一個星期,才織完那條長長的圍巾。蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:還是賣襪子吧,因為襪子織起來很簡單。1 .用“給文中加點字選擇正確讀音。2 .把文中描寫長頸鹿的脖子很長的句子找出來。3 .讀文中劃線的句子,從“才”字可以體會到()A.蜘蛛用的時間很少。B.蜘蛛用的時間很多。4.選文語段主要寫了()A.蜘蛛給娛蚣只襪子。B.蜘蛛給長頸鹿織圍巾。答案1. 1032. 看了看跳了跳 片 臺 長長的 清清的 白白的痛苦 興奮3. 一把椅子兩個蘋果4. 有了自信消除了我一天的疲勞5. B1.762. 特別長 摘下樹梢的紅果子3. 靈活 遇到危險能縮進(jìn)殼里

21、4. 粗笨,結(jié)實 拖梨、拉車,為人類干活兒5. 它們的脖子雖各有長處,卻不能為人類干活。6. 我喜歡水牛的脖子。因為它一心幫助人們做事,很謙虛。三、1. 今天下午雨后 五彩繽紛 彎彎的2. X V3. 短文中的小朋友是一個愛思考、愛鉆研的孩子。我從他身上學(xué)到了不懂就要 多問幾個為什么,多動腦筋,做一個愛思考的人。四、1 .綠色的羽毛,黃色的嘴巴,一雙翅膀撲棱撲棱的,非??蓯?。2 . C3 .謝謝你,我會再回來看你的4 .你是一個愛護(hù)動物的好孩子,以后我也要向你學(xué)習(xí)。105. 窗 穴 chuang 窗外 翅 支 chi 翅膀五、1. 潔白灰蒙蒙慢慢2. 333. 天鵝湖面4. 它們忽而互相追逐嬉戲,忽而抖抖身上的水珠。伸長細(xì)細(xì)的脖子埋在水里, 雪白的尾巴翹得

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論