2020中學(xué)生青春勵(lì)志演講稿范文5篇

1、2020中學(xué)生青春勵(lì)志演講稿范文5篇學(xué)習(xí)生活中有許多挑戰(zhàn)等待著我們?nèi)ビ?，因此我們要保持不服輸?shù)囊庵?，迎難而上，經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮才能夠得到成長。以下是由我為大家整理的“2020中學(xué)生青春勵(lì)志演講稿范文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。2020中學(xué)生青春勵(lì)志演講稿范文（一）親愛的老師、同學(xué)們：大家好!有的人說青春是絢爛多彩的花季， 是陰晦而纏綿的雨季， 是青翠嫩綠融融的 春，是浪漫而熾熱的夏，有的人說青春是歡笑時(shí)淚水，是流淚時(shí)的微笑，是簡單 的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說青春是一壇醇香的酒， 是一束鮮艷的話 每個(gè)人對(duì)青春都有自我的詮釋， 每個(gè)人都有每個(gè)人的答案。 正是為了尊長這種自 迥異的答案與詮釋，

2、 人們才匆匆走上一條條屬于自我的道路， 去探尋屬于自我的 謎底，破譯青春的密碼。青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾柯察金以 前說過：“人最寶貴的是生命， 生命對(duì)于每過忍耐只有一次， 人的一生應(yīng)當(dāng)這樣 度過” ，當(dāng)他回首往事的時(shí)候， 他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A的悔恨， 也不會(huì)因?yàn)槁德禑o 為而羞愧，當(dāng)他臨死的時(shí)候，他能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn) 給了世界上的最偉大的事業(yè)人類的解放而斗爭(zhēng)”。 所以我們就應(yīng)珍惜青春， 乘 著自我還年輕， 盡自我所能， 在青春的舞臺(tái)上展現(xiàn)自我亮麗而獨(dú)特的風(fēng)采， 讓青 春飛揚(yáng)!就像無數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自我耀眼的光芒。造物主給予每個(gè)人一樣

3、的頭腦和四肢， 也給予我們同樣的思維潛力和行為潛 力，還公平地給予我們一天24個(gè)小時(shí)。那么我們?yōu)槭裁床蛔プC(jī)遇，盡情地展 現(xiàn)自我呢?或許，有些自卑的人會(huì)說：“我不行”。但是機(jī)遇是人生的翅膀，抓 住它，就能夠帶你飛的很高很高。它偏愛于強(qiáng)者，因?yàn)閺?qiáng)者做好了一切準(zhǔn)備，它 往往逃避弱者， 因?yàn)樗鼰o法忍受弱者那呆滯的眼神。 一位成功者說過： “百分之 九十所謂失敗者，其實(shí)不是被打敗而是自我放下了機(jī)遇和成功的期望”抓住機(jī)遇 試一試，怎樣就明白自我不行呢?當(dāng)然要想把自我最好的一面展此刻大眾面前， 剛靠單純的等待是機(jī)遇是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的， 而需要對(duì)自我有充分的自信心和大膽的創(chuàng) 新精神。自信心是個(gè)體對(duì)自我認(rèn)識(shí)活動(dòng)和實(shí)

4、踐活動(dòng)的成果抱負(fù)有成功把握的一種預(yù) 先反映。事業(yè)有成的人都相信，居里夫人說：“我們就應(yīng)對(duì)自我有信心，我們要 相信，我們的天賦是用來做某件事情的，無論什么代價(jià)，都要把這件事做好。這 是自信心對(duì)于我們的重要性?！蹦闷苼鲆灿幸痪涿浴皯?yīng)為我做每件事都很自 信，所以帆我做過的事都取得了成功。 ”成功人士和失敗者之間的差異是： 成功 人士往往的最用心的思考，最樂觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗(yàn)支配和控制自我的人 生。失敗者卻恰恰相反，他們的人生是受過去種種失敗與疑慮做引導(dǎo)和支配的。 我們應(yīng)有青春這一夢(mèng)幻般的黃金季節(jié)， 對(duì)自我充滿信心， 將自我的才能發(fā)揮得淋 漓盡致。青春是無價(jià)而短暫的， 展現(xiàn)自我是上蒼贈(zèng)予我們最珍

5、貴的禮物， 我們就應(yīng)最 大限度地挖掘自我的才能， 讓青春盡情飛揚(yáng)， 讓展現(xiàn)自我成為我們一生中最重要 的課程。謝謝大家!2020中學(xué)生青春勵(lì)志演講稿范文（二）親愛的老師、同學(xué)們：大家好!你喜歡自己嗎你對(duì)自己滿意嗎?你很羨慕某些人， 甚至愿意自己也成為他嗎?如果你對(duì)自己有疑惑， 那么我來告訴你： 就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀， 每 一朵花兒都有它獨(dú)特的香味， 我們每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無二的個(gè)體， 在這個(gè)世 界上，沒有兩個(gè)人是完全一樣的。 我們每一個(gè)人的存在， 都有自己的價(jià)值與意義， 別人可以比我好，也可以比我差，但沒有人可以取代我。美國少年天使肯尼， 一出生就因?yàn)樯眢w畸形截掉雙腿， 后來又發(fā)現(xiàn)切

6、口的根 部被癌細(xì)胞侵入， 只好把腰部以下的身體全部切除。 但是， 肯尼并沒有向病魔低 頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn)， 拼命練習(xí)生存技能， 使得自己日漸獨(dú) 立，能跟常人一樣上學(xué)，甚至還學(xué)會(huì)了溜滑板、溜冰?？夏岬纳敲利惖摹?dòng) 人的。有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無路了， 卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的 轉(zhuǎn)機(jī)。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學(xué)習(xí)?；紴榈?，才能使生命煥然 一新。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都回帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、 新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。健康的我們，更要學(xué)會(huì)容忍自己的不足和缺點(diǎn)。 俗話說人無完人。 正因?yàn)檫@ 樣，我們才要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己。如

7、何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下，采取 積極的行動(dòng)來彌補(bǔ)不足、克服缺點(diǎn)呢?一方面要正確和別人做比較，認(rèn)識(shí)到自己 在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向;另一方面要正確認(rèn)識(shí)自己。不要只從不同的方面平價(jià)自己， 卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn)， 老覺得“某某的學(xué)習(xí)比我 好，某某的書法比我好， 某某的琴比我彈得好”， 而實(shí)際上每個(gè)人身上都有自己 的閃光點(diǎn)： 學(xué)習(xí)好的可能體育不如你， 書法好的可能學(xué)習(xí)不如你， 不要一味給自 己挑毛病。既能夠看到閃光點(diǎn)，也能夠看到不足之處，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)才會(huì)全面， 才能更好的取長補(bǔ)短。所以我們要多鼓勵(lì)自己： “成績單不漂亮沒關(guān)系， 只要我努力， 就是一名好 學(xué)生!”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，

8、只要我每天都有進(jìn)步， 就是一種成功!”“我的生活 是充滿陽光的， 努力的我最美麗!”這樣自信的度過每一天， 你會(huì)越來越體驗(yàn)到： 我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的!謝謝大家!2020中學(xué)生青春勵(lì)志演講稿范文（三）親愛的老師、同學(xué)們：大家好!青春，是活力的代表，是年輕的象征;青春，為世界進(jìn)文明，為人類造幸福。 以青春之我，創(chuàng)造青春之校園，青春之國家，青春之人類。時(shí)光飛逝如流水，充 實(shí)的校園生活伴我走過了十幾個(gè)春夏秋冬， 它讓我學(xué)到了很多知識(shí)， 懂得了許多 道理，更主要的是，在時(shí)光的匆匆流逝中，我對(duì)校園的感情更深了，更濃了。我的校園，你是美麗的、和諧的。當(dāng)清晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校 園時(shí)，

9、我伴隨著耳邊輕輕吹過的陣陣微風(fēng)， 盡情地享受難于形容的愜意， 舒心地 背誦英文單詞，快樂的吟誦詩詞美文。 在這優(yōu)美的環(huán)境中， 一切都顯得那么明快， 被陽光照得閃亮的窗里， 傳來瑯瑯的讀書聲， 那是用青春和熱血鑄造的音符， 那 是用理想和信念譜寫的樂章。我的校園，你是一個(gè)歡樂、幸福的大家庭。在這個(gè)和諧的家庭中，老師就像愛撫自己的孩子一樣， 對(duì)我們淳淳教導(dǎo)。 在我們的交流中， 語言是一座美麗的彩 虹，它架起了雨過天晴的橋梁，溝通了我們?cè)灸吧男模刮覀冏兊煤椭C，變 得融洽，歡樂更在無言中。我的校園， 你是一個(gè)不斷進(jìn)取的勇者， 是園丁們的辛勤勞作， 使你多次榮獲 教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的各種獎(jiǎng)項(xiàng)，被評(píng)為安全

10、文明單位等;是園丁們的兢兢業(yè)業(yè)，使你 從艱難困苦中一路走來， 發(fā)展成今天的輝煌燦爛。 同學(xué)們， 若沒有老師們的風(fēng)雨 兼程、嘔心瀝血，怎么會(huì)有今天這蒸蒸日上、和諧文明的_中學(xué)呢?怎么會(huì)有這 青春活力、 朝氣蓬勃的_中學(xué)呢?又怎么會(huì)有這歡聲笑語、 人心所向的_中學(xué)呢?這一切的一切都溫暖著我，感動(dòng)著我，使我對(duì)你有著一種特殊的感情。我的校園，你是農(nóng)村高中的樣板，是法制教育基地。你變廢虛為亮點(diǎn)，筑起 了舒適寬敞的學(xué)生公寓;你變冷清為活力，建起了新型實(shí)用的學(xué)生食堂。不僅如 此，校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)也將會(huì)以全新的面孔呈現(xiàn)在我們面前。 這些都代表著農(nóng)村中學(xué)的進(jìn) 步，代表著我們?nèi)w師生員工心血的結(jié)晶， 代表著我們校園青春的

11、活力。 而青春 的魅力，就是讓枯枝也能長出鮮果，讓沙漠也能化作綠洲。青春，就是一朵永開 不敗的花。我愛我的校園，我愛那明亮的教室，寬闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛我的 老師和同學(xué)。在校園里，我們放聲高歌，我們激情奔跑，我們?cè)跉g度一個(gè)五彩斑 斕的青春時(shí)代。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開 拓進(jìn)取，讓我們攜手共創(chuàng)美好人生最美麗的際遇， 讓我們一起讓我們的校園永葆 青春的輝煌!謝謝大家!2020中學(xué)生青春勵(lì)志演講稿范文（四）親愛的老師、同學(xué)們：大家好!你不奔跑，沒有人會(huì)停下來等你，甚至連風(fēng)景也不會(huì)。乞力馬扎羅山上的雪冠消失了， 珠穆朗瑪峰變矮了， 南極冰川也在悄悄融化， 我們以

12、為一成不變的風(fēng)景卻在悄悄改變， 它們也不肯停在原地等我們。 這世上不 變的就只有改變，無論我們相不相信，無論我們接不接受，無論我們希不希望， 我們所熟悉的都在變，慢慢地、悄悄地，漸漸變成我們不再熟悉的樣子。應(yīng)對(duì)這 個(gè)不停變化的世界，最好的，也是唯一的方法就是改變自己。改變自己方能適應(yīng)這世界的不停變化， 改變自己方能朝著自己期望的方向發(fā) 展，改變自己方能在這個(gè)社會(huì)中生存。改變自己，是我們生存的必要手段。如果 一成不變， 我們就會(huì)因?yàn)闊o法適應(yīng)這個(gè)社會(huì)而被慢慢淘汰，就會(huì)因?yàn)椴煌Ｌ颖芏?陷入絕境之中。改變自己，因?yàn)槲覀儽仨毟淖冏约骸８淖冏约?，從一無是處變成 無可挑剔，從無能變成無所不能，從平凡無奇變成

13、獨(dú)一無二。改變自己，就要不 停奔跑，朝著希望奔跑，朝著夢(mèng)想奔跑，朝著成功奔跑。成功的路一定不會(huì)一帆風(fēng)順，一定會(huì)有波瀾坎坷，但我們不能慌、不能亂。 只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能看到彩虹， 只有越過高山才能眺望碧海藍(lán)天， 只有戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn) 阻才能享受成功的甘甜。面對(duì)困難，可以激動(dòng)，但不能慌亂;可以猶豫，但不能 后退;可以暫停，但不能放棄。唯有百折不撓的意志力和堅(jiān)定不移的信念才可以 化作利劍，披荊斬棘，劈風(fēng)破浪，幫助我們登上最高的山峰?？傆心敲磶鬃阶屛覀兿敕艞?， 但是我們不能。 我們可以短暫的停留， 但不 能就此扎營。休憩不等于休止，暫停不等于停止，沉默不等于沉寂?；鹕匠聊?為了下一次更洶涌的噴發(fā)， 短暫的休

14、憩是為了更遠(yuǎn)的旅行， 稍事休息以后我們才 有力氣繼續(xù)接下來的旅行，才有力氣迎接接下來的挑戰(zhàn)。經(jīng)過休整， 我們可以總結(jié)我們一路走來的收獲： 之前的失敗里受到教訓(xùn)、 之 前的成功里學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，這些都是我們?nèi)松飞系恼鋵?，都是我們前行的助力?但是我們不能貪圖眼前的享受，不能因?yàn)檠矍暗囊恢Υ憾艞壛诉h(yuǎn)方的繁花似 錦。你不奔跑，沒有人會(huì)停下來等著你，即使是遠(yuǎn)方的風(fēng)景也會(huì)慢慢改變，讓你 再也看不見。謝謝大家!2020中學(xué)生青春勵(lì)志演講稿范文（五）親愛的老師、同學(xué)們：大家好!兩年以來，我們?cè)赺中學(xué)的懷抱中快樂而活潑地成長著。 不論在學(xué)習(xí)上還是 生活上，我們都已經(jīng)懂得如何自理了。然而，初三的生活是充滿挑戰(zhàn)的

15、，在我們 面前的路不是一片坦途，而是需要我們奮斗的路程。進(jìn)入初三，我們主要的任務(wù)當(dāng)然是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，努力、努力、再努 力。各門功課應(yīng)全面發(fā)展，提高效率。“知識(shí)就是力量”，讓我們做一個(gè)符合新 世紀(jì)要求的優(yōu)秀青年， 為建設(shè)祖國的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 當(dāng)然，我覺得學(xué)習(xí)主 要是講究方法，而不是拘泥古板，打時(shí)間仗，死記硬背，應(yīng)當(dāng)活學(xué)活用。課前預(yù)習(xí)相當(dāng)重要， 只有預(yù)習(xí)到位了， 才能在上課時(shí)做到自然流暢， 才能帶 著問題進(jìn)入課堂。 在預(yù)習(xí)過程中，如語文我們應(yīng)做到能通讀全文， 了解文章旨意， 熟悉古文中每個(gè)詞語;數(shù)學(xué)應(yīng)會(huì)記憶并且理解、推導(dǎo)各個(gè)公式，做到舉一反三;英語應(yīng)熟悉單詞，能翻譯課文，會(huì)理解運(yùn)用各條

16、語法;其他各個(gè)學(xué)科都應(yīng)詳記每 一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，只有成竹在胸，解題才能做到得心應(yīng)手。上課時(shí)我們要專心聽講， 多思多問，與老師積極配合，解決預(yù)習(xí)中的疑難問題，緊守每一節(jié)課，向每一節(jié) 課的每一分鐘要質(zhì)量。課后復(fù)習(xí)相對(duì)于預(yù)習(xí)更關(guān)鍵， 重要的不是知識(shí)的數(shù)量， 而是知識(shí)的質(zhì)量。 不 斷鞏固學(xué)過的知識(shí)，使它們?cè)谀X中生根發(fā)芽，并茁壯成長。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母，它 不僅能幫助我們鞏固知識(shí)， 更重要的是能梳理知識(shí)， 斯賓塞曾說過： “如果一個(gè) 人的知識(shí)缺乏條理，那他的知識(shí)越多， 他就越感到困惑不解。 ”尤其是初三學(xué)生， 經(jīng)過兩年的積累，科類多，知識(shí)點(diǎn)雜，線長面廣，就更要注重知識(shí)點(diǎn)的梳理與整 合，使各學(xué)科知識(shí)條理化，系統(tǒng)化。這樣才能做到信手拿來，運(yùn)用自如。同學(xué)們，只要我們能珍惜時(shí)間， 那么機(jī)會(huì)就會(huì)在我們手上， 我相信初三這一 年一定會(huì)帶給我們更多驚喜。當(dāng)然，進(jìn)入初三，也就意味著我們