部編版語文三年級下冊第八單元質量檢測卷

1、內裝訂線學校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密·啟用前部編版語文三年級下冊第八單元質量檢測卷題號一二三四五六七八九總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、填空題1.看拼音，寫詞語。q huò yán lì lòu y chèn shn_ _ _ _shu yì bào zhú fù zé láng gu_ _ _ _2.詞語模仿秀。1例：各式各樣（ABAC式） _ _2例：密密麻麻（AABB式） _ _3例：

2、又濕又滑（又A又B式） _ _4例：哈哈大笑（AABC式） _ _評卷人得分二、選擇題3.下面加點字的注音完全正確的一組是（ ）A箱子（xng）歪頭（wi）袖子（xòu）泄氣（xiè）B櫥窗（chú）古董（dng）脊背（j）盜賊（zéi）C爹娘（di）牲口（shng）罷了（bà）嘮叨（lào）D嘀咕（dí）告誡（jiè）諺語（yàn）辯論（biàn）評卷人得分三、信息匹配4.給下面加點的多音字選擇正確讀音。rng rng1嚷嚷_ 叫嚷_ 別嚷_fèng féng2門縫_ 縫補

3、_ 縫衣服_shé zhé zh3折斷_ 折本_ 折騰_zhng zhàng4漲潮_ 上漲_ 頭昏腦漲_評卷人得分四、連線題5.根據課文內容，將搭配合適的詞語連起來。漂亮的 帽子 累得 大氣不敢出各式各樣的 顧客 熱得 通紅黑乎乎的 春裝 嚇得 筋都快斷了親愛的 東西 漲得 滿頭汗評卷人得分五、語言表達6.照樣子，補充句子。例：顧客噌的一下子跳起來：“這么慢?。　保?）明明_叫起來：“你咋這么說呢？”（2）那只雪球_飛了過來，落在了小麗身邊。評卷人得分六、句型轉換7.照樣子，用自己的話轉述別人的話。裁縫說：“我和別的裁縫不一樣，我是個性子最慢的裁縫啊?！辈每p說，他

4、和別的裁縫不一樣，他是個性子最慢的裁縫。（1）老奶奶說：“我什么也不怕，就怕下雨。”_（2）皮埃爾說：“我只是希望它有美麗的顏色?！盻8.按要求改寫句子?？h官的鼻子都被棗核氣歪了。（改為“把”字句。）_評卷人得分七、古詩閱讀日積月累。大林寺桃花芳菲盡， 。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。9.補充詩句。10.這首詩的作者是（ ）A宋李白B唐賀知章C唐白居易11.說一說最后兩句詩的意思。_評卷人得分八、現代文閱讀閱讀短文。孩子們慢慢地長大了，想出了許多帽子的樣式，圓的、香蕉形的、圓筒形的夏天戴寬邊的香蕉形的（ ），冬天戴圓筒形的（ ），春天和秋天戴碗形的（ ）。12.這段話節(jié)選自_一文。13.根據

5、課文內容填空。14.這段話中的省略號省略了什么？_15.你覺得孩子們造出的帽子怎么樣？_課外閱讀。很久很久以前，有個孤兒跟著哥哥嫂子過日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩飯，穿破衣裳，每天天不亮，就趕他上山放牛。他沒有名字，大家都叫他牛郎。牛郎照看那頭老牛很周到。每天放牛，他總是挑最好的草地，讓它吃又肥又嫩的青草；老?？柿?，他就牽著它到小溪的上游，去喝最干凈的溪水。那頭老牛跟他也很親密，常常用溫和的眼光看著他，有時候還伸出舌頭舔舔他的手呢。一天晚上，牛郎走進牛棚忽然聽到一聲：“牛郎！”是誰叫他呢？回頭一看，微弱的星光下面，原來是老牛在講話。老牛說：“明天黃昏的時候，你翻過右邊那座山，山那邊有一個

6、湖，湖邊有一片樹林。在樹林里，你會遇到一位美麗的姑娘?？蓜e錯過了這個機會呀！”第二天黃昏，牛郎翻過右邊那座山，來到湖邊的樹林里。忽然，遠處傳來輕盈的歡笑聲，牛郎循著笑聲望去，只見湖邊有幾個姑娘正在嬉戲。過了一會兒，其中的一個離開伙伴，向樹林走來。這姑娘是誰呢？原來她是王母娘娘的外孫女，織得一手好彩錦，名字叫織女，每天早晨和傍晩，王母娘娘拿她織的彩錦裝飾天空，那就是燦爛的云霞。這天下午，王母娘娘多喝了幾杯美酒，靠在寶座上睡著了?？椗捅娤膳姍C會難得，便一起飛到了人間。牛郎和織女在樹林里相識了。交談中，牛郎明白了織女的身份，織女也知道了牛郎的遭遇?？椗娕＠尚难蹆汉茫帜艹钥?，便決心留在人間，做

7、牛郎的妻子。從此，牛郎在地里耕種，織女在家里紡織。兩個人辛勤勞動，日子過得挺美滿。轉眼間三個年頭過去了，他們有了一兒一女。一天，牛郎去喂牛，那頭衰老的牛又講話了，眼眶里滿是淚花。它說：“我不能幫你們下地干活了，咱們快分手了。我死了以后，你把我的皮剝下來留著，碰到緊急的事，你就披上我的皮”老牛話沒說完就死了。再說天上，王母娘娘得知織女下嫁人間，氣得暴跳如雷，發(fā)誓要把織女抓回天庭，嚴厲懲罰。一天，王母娘娘趁牛郎到地里干活，便帶領天兵天將闖進牛郎家里，來抓織女。兩個孩子跑過來，死死地抓住媽媽的衣裳，王母娘娘狠狠一推，兩個孩子跌倒在地。王母娘娘拽著織女，一齊飛向天宮。織女一邊掙扎，一邊望著兩個孩子大聲

8、喊：“快去找爸爸！”牛郎得知織女被王母娘娘抓走，心急如焚?？墒窃趺瓷咸齑罹饶?？忽然，他想起老牛臨死前說的話，便趕緊找出牛皮，披在身上，然后將一兒一女放在兩只竹筐里，挑起來就往外跑。一出屋門，他就飛了起來。他越飛越快，眼看就要追上織女了。王母娘娘拔下頭上的玉簪往背后一劃，霎時間，牛郎的面前出現一條天河。天河很寬，波濤洶涌，牛郎飛不過去了。從此以后，牛郎在天河的這邊，織女在天河的那邊，兩人只能隔河相望。日子久了，他們就成了天河兩邊的牽牛星和織女星。每年農歷七月初七的夜晚，一群群喜鵲飛來，在天河上搭起一座“鵲橋”，讓牛郎橋上相會。每逢這一天，喜鵲也似乎少了許多，據說它們都到天河那兒搭橋去了。16.牛

9、郎的童年生活是怎樣度過的？_17.牛郎是怎樣和織女走到一起的？_18.選擇。（單選）A心狠手辣B勤勞善良C心靈手巧D知恩圖報牛郎_ 織女_ 老牛_ 王母_19.讀文章最后一個自然段，填空。（1）這兩句話介紹了“_”的來歷。（2）這些喜鵲都過來給牛郎織女搭橋是因為_；這表達了人們_的美好愿望。評卷人得分九、書面表達20.習作。同學們，童話世界可真神奇！讓我們來編寫童話故事吧。請你根據提供的材料展開想象，續(xù)編一個童話故事。材料如下：一天小老鼠皮皮對他的父母說，他要到海邊去旅行?！笆澜缟系教幊錆M了恐怖，你可千萬不要去！”父母叫道?！拔乙呀浵露Q心了，”小老鼠堅定地說，“無論如何，我也要去看看壯闊的大

10、海和美麗的日出?！币粋€朝霞滿天的清晨；皮皮懷著美好的愿望，告別父母，踏上了去往大海的道路提示：看完上面的材料，你的腦海中浮現了怎樣的畫面？你想到了什么樣的故事？請你自擬題目，然后展開想象，接著把童話故事續(xù)編下去吧。參考答案1.     取貨     嚴厲     漏雨     襯衫     手藝     抱住    

11、負責     狼狗【解析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“取貨、漏、襯衫、抱、責、狼狗”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。2.     各種各樣     無憂無慮     方方正正     安安穩(wěn)穩(wěn)   &

12、#160; 又香又甜     又白又胖     翩翩起舞     楚楚動人【解析】本題考查詞語仿寫，注意詞語的特征仿寫對應的詞語即可，答案不唯一。1ABAC式：若隱若現、半信半疑、半推半就、穩(wěn)扎穩(wěn)打、大模大樣等。2AABB式：辛辛苦苦、郁郁蔥蔥、匆匆忙忙、結結巴巴、馬馬虎虎等。3又A又B式：又說又笑、又大又圓、又長又細、又白又胖、又香又甜等。4AABC式：栩栩如生、源源不斷、依依不舍、喋喋不休、彬彬有禮等。3.D【解析】此題考查學生辨析字音的能力,正確讀準字音，注意區(qū)別形近字

13、、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。A 錯誤。箱子，拼音：xing zi。袖子，拼音：xiù zi。B 錯誤。古董，拼音：g dng。C 錯誤。嘮叨，拼音：láo dao，指說話寫文章啰嗦、不簡潔多指人說話重復或圍繞一個道理說差不多的話。D 正確。4.     rng     rng     rng     fèng     féng

14、     féng     zhé     shé     zh     zhng     zhng     zhàng【解析】本題考查學生對多音字辨析能力。要求學生根據具體語境選擇正確讀音。在平時的學習中多積累多音字。1.“嚷嚷”：指大聲喊著說話?！叭隆钡淖x音rng；“叫嚷”：

15、意思是發(fā)出高聲呼喊。“嚷”的讀音rng；“別嚷”：不要大聲喊著說話?！叭隆钡淖x音rng；2.“門縫”：意思是指門扇之間的縫隙?！翱p”的讀音fèng；“縫補”：意思是縫制修補?！翱p”的讀音是féng；“縫衣服”：指用針線把衣服縫起來?！翱p”的讀音是féng；3.“折斷”：指因受力過大或過分彎曲而斷裂。“折”的讀音是zhé；“折本”：指賠本，虧本?！罢邸钡淖x音是shé；“折騰”：意思就是貌似努力，但是做的都是一些沒有多大意義，沒什么效果的事情?！罢邸钡淖x音是zh；4.“漲潮”：指海洋水面因受月球和太陽引力作用而定時上升。 “漲”的讀音是zhng；“

16、上漲”：指數值價值增加?！皾q”的讀音是zhng；“頭昏腦漲”：一種比較常見的身心不適感受，表明你的身體可能出于某種疾病或亞健康狀態(tài)?！皾q”的讀音是zhàng；5.【解析】本題考查詞語的搭配，詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當，能將意思表達得更好，更準確。這道題從結構上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞、動詞(形容詞)+得+補充、說明的詞語”，應按照語言習慣合理搭配即可。6.     騰地一下子     嗖的一聲【解析】本題考查了句子的仿寫，是指在一定的語言環(huán)境中，根據語言表達的需要，參照題干所提供的句式，

17、另寫一個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。例句使用“蹭的一下子”這個擬聲詞，把聲音寫具體。仿寫句要用恰當的擬聲詞，把句子寫具體。答案不唯一，言之有理即可。7.     老奶奶說，她什么也不怕，就怕下雨。     皮埃爾說，他只是希望它有美麗的顏色。【解析】這道題考查學生直述句轉換為轉述句的能力。轉述句就是把別人說的話轉達出來，直述句改為轉述句的轉換方法如下：標點符號的改變，冒號要改為逗號，雙引號要去掉，再加上句號；把第一、二人稱改成第三人稱。（1）句中的“我”是老奶奶。改寫時注意。（2）句中的“皮埃爾”是老奶

18、奶。改寫時注意。8.棗核把縣官的鼻子都氣歪了?！窘馕觥窟@道題考查學生“把”字句和“被”字句互換。把字句和被字句的互換方法如下：首先，找出“事物1”、“事物2”與“怎么樣”；其次，把、被兩字互換；再次，“事物1”和“事物2”交換位置；最后，“怎么樣”不變，照搬下來。事物1：縣官的鼻子；事物2：棗核；怎么樣：氣歪了。9.人間四月 山寺桃花始盛開10.C11.我常為春光逝去無處尋覓而惆悵遺憾，卻不知它已經轉到這里來?！窘馕觥?1)此題考查對詩句的識記能力，本句出自唐代白居易大林寺桃花。原詩：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。 長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。(2)本題考查了文學常識，文學常識廣義指涵蓋

19、文化的各種問題。包括作家，年代，作品，文學中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。答題的關鍵是熟知文學常識，根據自己的積累作答。這首詩的作者是唐代白居易。(3)本題考查對詩句的理解?！伴L恨春歸無覓處，不知轉入此中來?！?意思是我常為春光逝去無處尋覓而惋惜，卻不知它已經轉到這里來。詩人想到，自己曾因為惜春、戀春，以至遺憾春去的無情，但誰知卻是錯怪了春，原來春并未歸去，只不過像小孩子跟人捉迷藏一樣，偷偷地躲到這塊地方來罷了。12.方帽子店13.草帽 呢絨帽 布帽14.省略了帽子的多種樣式。15.孩子們造出的帽子既舒服又漂亮，能順應時代變化，符合人們的需求?！窘馕觥?1)這

20、道題考查學生對課文的識記，如果記不清，學生需要在日常學習中加強復習鞏固。方帽子店這篇課文記敘了一群孩子對既不實用又不舒服的方帽子大膽創(chuàng)新，使各式各樣帽子走進人物的生活并被人們接受的過程，啟發(fā)我們要善于創(chuàng)新勇于創(chuàng)新。(2)這道題考查學生對所學課文內容的識記，如果記不清，學生需要在日常學習中加強復習鞏固。學生需要注意“呢絨帽”的寫法。(3)本題考查文意理解的能力。短文中標點符號的作用通常是為了輔助文字的表達，因此解答此類試題時需要參考標點符號前后文所表達的內容。結合“想出了許多帽子的樣式，圓的、香蕉形的、圓筒形的”可知，后面省略了帽子的多種樣式。(4)本題考查學生對內容的理解能力。學生結合文章主要

21、內容和中心思想作答即可。結合內容可知，孩子們造出的帽子既舒服又漂亮，能順應時代變化，符合人們的需求。16.牛郎跟著哥哥嫂子過日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩飯，穿破衣裳，每天天不亮，就趕他上山放牛。17.在老牛的指點下認識了織女并走到了一起。18.     B     C     D     A19.     鵲橋     喜鵲們想讓牛郎織女在橋上相會&#

22、160;    盼望團圓【解析】(1)此題考查理解和分析文章內容的能力，可以找一些關鍵性的信息，進行概括，語言要簡練明確。由文中“有個孤兒跟著哥哥嫂子過日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩飯，穿破衣裳，每天天不亮，就趕他上山放牛?！笨芍鸢浮?2)本題主要考查對文章內容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致內容，思考題目中的重點信息，抓住要點，再利用關鍵信息進行概括。閱讀文章可知，在織女下凡前的一天老牛告訴牛郎，織女會在哪里出現，要他去特定的地點和織女見面，后來他們就相識并相戀結婚。(3)本題考查對文章人物的理解和詞語的辨析能力。在解答時可以從人物的動作、語言等

23、分析人物形象，注意表達清楚，正確分析人物形象。心狠手辣：心腸兇狠，手段毒辣。勤勞善良：勤勞是指努力勞動，不怕辛苦，善良是指心地好。心靈手巧：心思靈敏，手靈巧，形容人聰明能干。知恩圖報：得到別人的恩德，要懂得回報與他人。閱讀文章可知，牛郎是從小勤勞善良；織女織得一手好彩錦，是心靈手巧；老牛受了牛郎恩惠后引他和織女相識，所以他是知恩圖報；王母狠心拆散他們，是心狠手辣。(4)本題考查了課文的理解，培養(yǎng)學生閱讀課文內容，并從中獲取信息的能力。根據內容做題，這要求我們對課文內容非常熟悉。閱讀文章“一群群喜鵲飛來，在天河上搭起一座鵲橋”可知，在介紹“鵲橋”的來歷；“每逢這一天，喜鵲也似乎少了許多，據說它們都到天河那兒搭橋去了。”搭橋是為了讓牛郎織女相遇，達了人們盼望團圓的美好愿望。20. 小老