中班語(yǔ)言活動(dòng)《三只熊》

1、1 / 4_來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考中班語(yǔ)言活動(dòng)三只熊活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，了解熊爸爸，熊媽媽，熊寶寶的基本特征。2、樂(lè)意模仿不同的角色并用動(dòng)作表示?；顒?dòng)準(zhǔn)備：三只熊的頭飾、森林、房子、小姑娘的圖片。 活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng) 師：出示圖片，這是什么地方？幼：森林。 師：出示小姑娘。咦，小姑娘她怎么了？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事里。二、欣賞故事片段，理解故事內(nèi)容。看圖片，幼兒欣賞故事第一段并提問(wèn)。師：原來(lái)這是小熊的家，里面住著熊爸爸、熊媽媽和熊寶寶。小姑娘 來(lái)到小熊的家，看見(jiàn)桌子上放著什么？2 / 4_來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考幼：三只碗和三把勺子 師：出示很大的碗問(wèn)，這是一只怎樣的碗？是誰(shuí)用的

2、？ 幼：很大的碗，是熊爸爸用的。師：出示小一點(diǎn)的碗問(wèn)，這是一只怎樣的碗？是誰(shuí)用的？ 幼：小一點(diǎn)的碗，是熊媽媽用的 師：出示最小的碗問(wèn)，這是一只怎樣的碗？是誰(shuí)用的？ 幼：是熊寶寶用的。三、幼兒欣賞第二段并提問(wèn)。師：小姑娘吃飽了來(lái)到房間， 房間里有什么？怎樣的三只床？它們分 別是誰(shuí)的？幼： 三只床。一只很大的床幼： 一只小一點(diǎn)的床。幼： 一只很小的床。師： 出示很大的床問(wèn)，這是一只怎樣的床？是誰(shuí)睡的？o幼：一只床很大，是熊爸爸睡的3 / 4_來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考師：出示很小一點(diǎn)的床問(wèn)，這是一只怎樣的床？是誰(shuí)睡的？ 幼：一只小一點(diǎn)的床。是熊媽媽睡的 師：出示很很小的床問(wèn)，這是一只怎樣的床？是

3、誰(shuí)睡的？ 幼：一只很小的床。是熊寶寶睡的。師：小姑娘這回選哪只床睡，為什么？ 幼：選了熊寶寶的床。幼：熊爸爸的床太高，小姑娘爬不上去。 幼：熊媽媽的床也太高了。四、幼兒欣賞第三段師：后來(lái)怎么了？（三只熊回家了） ?？吹酵肜锏闹啾怀粤?？三只熊 分別是怎么說(shuō)的？ 幼兒分別學(xué)習(xí)熊爸爸、熊媽媽和熊寶寶的話。 師：三只熊來(lái)到房間，它們又是怎么說(shuō)的。幼：熊爸爸用很大的聲音說(shuō)： “誰(shuí)動(dòng)過(guò)我的床。” 師：我們來(lái)學(xué)一學(xué)熊爸爸說(shuō)話的樣子。幼：熊媽媽用小一點(diǎn)的聲音說(shuō)： “誰(shuí)在我的床上躺過(guò)” 師：我們來(lái)學(xué)一學(xué)熊媽媽說(shuō)話的樣子。 幼：熊寶寶用很小的聲音說(shuō)： “誰(shuí)躺在我的床上。 ”師：我們來(lái)學(xué)一學(xué)熊寶寶說(shuō)話的樣子。師：小姑娘醒來(lái)后看見(jiàn)三只熊，她是怎么做的？ 幼：小姑娘很害怕，馬上起來(lái)逃走了。4 /