《秋天的水果》

1、幼兒園中班科學教案秋天的水果活動生成：每次幼兒在吃餐后水果的時候， 我發(fā)現(xiàn)總有些孩子不會一拿到手就吃， 而是先拿在手上把 玩一會，或是和同組的孩子一起比一比自己手里的水果。 因此，我想為什么不給幼兒一個機 會好好認識一下各種水果呢？現(xiàn)在正好又是秋天， 各種水果的都上市了， 給活動的進行提供 了條件?；顒幽繕耍? 1、 知道秋天是個豐收的季節(jié)，感受水果的豐富性。2 2、 通過各種感官分辨不同的水果，喜歡吃水果。3 3、 能大膽地在集體前表述自己的見解，在活動中感受交往分享的快樂。活動準備：1 1、 布袋一個，柿子、香蕉、蘋果、彌猴桃等。板畫水果樹，2 2、 各種水果卡片 6 6 張，卡片袋 7

2、7 個3 3、 切開的水果塊若干，牙簽，每人自帶水果一個?；顒舆^程：一、猜一猜，激發(fā)活動興趣。1 1、師：秋天到了果園里有好多水果成熟了，果園里的伯伯送老師一袋好東西，知道里面 裝了什么嘛？2 2、 我請某小朋友上來摸一摸猜一猜。請2323 名幼兒上來猜一猜。3 3、 猜一猜摸到的是什么？你是怎么知道的？二、認識秋天的水果1 1、老師現(xiàn)在要去果園摘水果了，你們想和老師一起去嗎?2 2、 我們來看看果園里都有哪些水果吧（果樹上貼上各種水果，請幼兒說一說都有什么水果）3 3、 老師現(xiàn)在要摘水果了，請小朋友說一說老師摘了什么水果？（老師邊摘水果邊引導幼兒說水果的名稱）水果太多了，老師的手都拿不下了，

3、我給自己準備了一個袋子，我要把水果裝進袋子里去（把 4 4 種水果裝進卡片袋）袋子裝不下了，剩下的水果我們下次再來摘吧（讓 幼兒明白卡片袋只能裝 4 4 種水果）4 4、 我們一起用好聽的方法來說一說老師摘了那些水果（教師一邊拍手一邊說“摘了xxxx， 摘了 XXXX”），說 2.32.3 遍，幼兒能熟練的說之后，教師邊打快板邊帶幼兒說一遍5 5、 現(xiàn)在，老師要請小朋友們?nèi)フ耍蠋熃o每組小朋友也準備了一個袋子，可是袋子只能裝 4 4 種水果，請小朋友把你們最喜歡的4 4 種水果裝進袋子里。裝好之后小朋友一起用好聽的方法來說一說你們摘了什么水果。6 6、 幼兒自由選擇水果插入卡片袋里，教師

4、巡視指導7 7、 請小組長把你們組的水果袋和籃子拿上來給老師，其他小朋友馬上小椅子轉過來坐好，我們比一比哪組小朋友的速度最快8 8、 教師選 3 3 條卡片袋展示，請全體幼兒一起用好聽的方法說一說9 9、 剩一組水果卡，讓幼兒一起說一說1010、 教師引唱“秋天的天氣真呀真正好，我和老師一起去果園”引導幼兒著念“摘了xxxx 摘xxxx三、通過探索活動，進一步認識秋天的水果1 1、剛才我們?nèi)ス麍@摘了好多水果，現(xiàn)在要請小朋友來認識一下這些水果寶寶，請小朋友看一看水果寶寶是什么顏色的？是什么形狀的？和旁邊的小朋友比一比是大的還是小的？ 有什么氣味? 幼兒去看一看，摸一摸，比一比，聞一聞，自由探索水

5、果的特征。2 2、你和什么水果交的朋友，它是什么樣的？還有誰知道XX長的什么樣？是怎么知道的？四、嘗一嘗，進一步感知水果的特征，鼓勵幼兒要多吃水果1 1、 老師把剛才摘下來的水果送到廚房請阿姨做成了漂亮的水果拼盤，你們想吃嗎？2 2、 我們先來看看盤子里有什么水果3 3、老師給每個小朋友都準備了牙簽，小朋友吃水果的時候不能用手抓，一定要用牙簽，現(xiàn) 在老師請小朋友選擇你想吃的水果來嘗一嘗吧！幼兒自由選擇水果品嘗。4 4、 說一說，你吃的是什么？吃起來是什么感覺？我們一起用好聽的方法來說一說我們 吃的水果吧“吃了 xxxx，吃了 xxxx”5 5、 除了今天吃到的水果外，這段時間你還吃過哪些秋天的水果？6 6、秋天是一個美麗的季節(jié)，是一