學(xué)校教導(dǎo)處總結(jié)報告

1、學(xué)校教導(dǎo)處總結(jié)報告在課程改革深入發(fā)展的今天,重新審視學(xué)校教導(dǎo)處的工作,認真研究和把握學(xué)校教導(dǎo)處在課程管理中的新職能,具有十分重要的現(xiàn)實意義。今天范文網(wǎng)小編給大家整理了學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。 學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)篇一總結(jié)20xx年的工作，我心中常在反思：我在學(xué)校教育教學(xué)工作中應(yīng)該做些什么?怎樣才能做的更好?有了這些追問，才覺得自己的工作更有意義，全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂。因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會負一份職責(zé)。 一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生負責(zé)。 從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，做好教師

2、角色，做好表率，盡到教書育人的職責(zé)。要求自己不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面。不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力和工作效率。這一年來，我始終堅持到的比學(xué)生早，走的比學(xué)生晚。我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。 二、組織學(xué)校的校本教研活動，組織實施課題組實踐活動。 新課程對教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展教師的教學(xué)素質(zhì)必須不斷提高。在校長室的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學(xué)研究活動，通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討等多種形式的教研活動，增強了教研的實效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文，每學(xué)期組織開展

3、教師練兵。貫徹上級的有關(guān)教師培訓(xùn)精神，能認真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領(lǐng)會，并能通過校培、自培、應(yīng)用達到熟練掌握運用于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益，學(xué)生受益。 20xx年2月，我校向省教育廳課題組申報課題成功。作為課題組組長的我，認真組織開展課題組的各項實踐活動并做好活動記錄，撰寫開題報告和課題組階段性小結(jié)，并為我校課題研究工作貢獻自己的力量和智慧。 三、加強服務(wù)意識，對學(xué)校負責(zé)。 作為教導(dǎo)主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員，做好以下幾方面的工作： 1、在校長室的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃、青年教師培訓(xùn)計劃并組織實施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更

4、有針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。 2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)校考評教師提供依據(jù)。 3、組織、指導(dǎo)各年級教育活動計劃，各教研組教學(xué)教研計劃，組織學(xué)校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流，組織檢測試題及質(zhì)量分析，指導(dǎo)教研組工作。 4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，組織好學(xué)生的競賽活動。 5、組織好備課、聽課、評課工作，負責(zé)指導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)科教研組工作，審查教學(xué)計劃，組織好教研活動。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難。 6、組織教導(dǎo)處人員完成“雙基”資料的收集、整理工作，順利通過省雙基工作組的復(fù)查驗收。 7、協(xié)助開展

5、遠程教育的培訓(xùn)。強化教師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，并確保教育教學(xué)資料、設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。 總之，20xx年是忙碌的一年，也是我校教育教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展的一年，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力之后，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。我的工作我的付出只是全校教師工作的一個縮影，我只是盡了自己的微薄之力。在這里，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師一年來對教導(dǎo)處以及我本人工作的理解、支持和幫助。謝謝大家! 學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)篇二本學(xué)期在董事會、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各部門的支持和配合下，圍繞開學(xué)初提出的工作目標(biāo)，認真做好各項工作。充分發(fā)揮教務(wù)處在教學(xué)中的指導(dǎo)、服務(wù)等功能。工作中以更新觀念為前提

6、，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 一、認真規(guī)范，抓好常規(guī)，確保良好的教學(xué)秩序。 1、認真抓好各項教學(xué)常規(guī)。 (1)、每學(xué)期三次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查(即學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末);每循環(huán)抽查教師業(yè)務(wù)，在教研會上通報; (2)、每循環(huán)召開一次教研組長、備課組長會議; (3)、每循環(huán)至少舉行一次教研組、備課組活動; (4)、配合督導(dǎo)室、教研室對教師的備課、作業(yè)不定期隨機抽查;及時通報，及時整改; (5)、不打招呼，推門聽課; (6)、每天抽查教師的上課、辦公、輔導(dǎo)情況等。 2、

7、加強考勤檢查。教導(dǎo)處堅持每天抽查教師的在崗情況，嚴(yán)查擅自離崗，中途退崗現(xiàn)象;重點抓好一早一晚，加大早晚自習(xí)的檢查力度;基本杜絕上課遲到、曠課現(xiàn)象。教導(dǎo)處在開學(xué)初制定了教學(xué)工作考評方案，設(shè)計教學(xué)常規(guī)檢查記錄冊，每天有檢查，有記錄，落實到人。 3、抓好質(zhì)量檢測。 (1)、各級部每次月考、期中、期末考試前召開考務(wù)會議，安排好考場、考務(wù)工作，對監(jiān)考和閱讀作出統(tǒng)一安排，確保了考試的順利進行; (2)、考試中始終貫徹“降低難度，形成梯度，加大題量，注重基礎(chǔ)，適度綜合“的命題指導(dǎo)思想，對月考試題的命題范圍，難易程度試卷結(jié)構(gòu)等，作出明確要求，切實抓好命題關(guān)，考風(fēng)考紀(jì)教育關(guān)，進一步培養(yǎng)了學(xué)生的誠信意識，自律意識

8、和集體榮譽感。 (3)、加強考試的總結(jié)反饋，查漏補缺工作。每次考試結(jié)束后，每位任課教師必須寫好試卷分析，分析學(xué)生的考試成績，進行自我剖析，開展批評和自我批評;對考試中出現(xiàn)的薄弱班級和薄弱學(xué)科，教導(dǎo)處會同教研組、備課組進行認真分析，查我原因，制定整改措施，責(zé)任到人。有效地促進了班級間、學(xué)科間的平衡發(fā)展。 4、加強對教師教育教學(xué)能力的全面考核。 (1)、校長室、教導(dǎo)處在學(xué)期中和學(xué)期末先后兩次舉行評教評學(xué)活動，廣泛聽取學(xué)生的意見和建議，對教學(xué)過程中存在的問題，及時與相關(guān)老師交流，力爭最大程度提高教師教學(xué)水平。 (2)、學(xué)期末，教導(dǎo)處依據(jù)«優(yōu)秀教師評選方案»，對老師一學(xué)年以來的教學(xué)

9、成績?nèi)媪炕?，積分考核，便于教師的調(diào)整和定級。 5、注重教學(xué)的過程管理。不定期抽查教師的備課、作業(yè)、上課。除公開課之外，對于聽課，都是進行不打招呼，推門聽課，及時、全面、真實地了解教師的教學(xué)情況。發(fā)現(xiàn)問題，及時指出，限期整改。 6、認真貫徹上級關(guān)于實施素質(zhì)教育的要求，嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)，開齊課程、上足課時，嚴(yán)格按規(guī)定征訂教輔用書，教導(dǎo)處會同校長室在學(xué)期初印發(fā)了嚴(yán)禁亂定資料的通知，并印制了征訂材料審批單。要求資料的征訂必須由備課組老師集體研究，并報教導(dǎo)處審核，經(jīng)校長室、董事會審批后方可訂閱。 7、積極開展循環(huán)過關(guān)考、學(xué)科競賽、基礎(chǔ)知識過關(guān)等競賽。為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，各級部

10、結(jié)合學(xué)生的實際情況，由教研組、備課組命題，廣泛開展學(xué)科競賽。每次競賽均能做到：提前通知、準(zhǔn)備充分、精心命題、認真批改、及時總結(jié)。把競賽作為階段性復(fù)習(xí)、檢查的重要手段。做的較好的備課組有：七年級各備課組;八年級的語文、數(shù)學(xué)、英語備課組;九年級的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理備課組等。 8、針對雙休日時間較長，按校長室、教導(dǎo)處要求，各備課組結(jié)合自身實際有計劃、有針對性的布置雙休日作業(yè)，并交教務(wù)處檢查備案。教務(wù)處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改情況。七年級備課組針對實驗班和普通班分別布置雙休日作業(yè)。 9、抓好循環(huán)過關(guān)考試，七、八年級各備課組按教務(wù)處要求，在羅主任、邱主任的精心組織安排下，已形成常規(guī)。 10、抓好瘋狂

11、英語。從材料的整理規(guī)范，檢查、落實到位。 11、加強對物理、化學(xué)等各室進行規(guī)范化管理。成立以校長為組長、教導(dǎo)主任為副組長的理化實驗領(lǐng)導(dǎo)小組，配足配齊各種儀器、藥品，確保理化實驗正常進行，要求制度上墻，儀器藥品擺放有序，保持各室衛(wèi)生整潔。同時，加強儀器的損壞、登記、賠償工作。圖書室、閱覽室、微機室均有專人管理，責(zé)任到人。 12、做好中考各項工作，(1)做好報名工作(2)做好體育加試和理化加試等各項工作 二、加強教研組、備課組隊伍建設(shè)，注重教研活動的時效性。 1、提高認識，增強組織紀(jì)律性。 每循環(huán)單周一上午小自習(xí)為教研組長、備課組長的開會時間，下午小自習(xí)及課外活動時間為教研組、備課組活動時間。每次

12、開會、活動前必須點名，如實記錄，確保了活動的正常進行。每次活動要定時、定點、定人、定內(nèi)容。 2、各教研組能按教導(dǎo)處要求，認真組織開展公開課。要求：聽課人數(shù)要齊，上課質(zhì)量要高。特別是語文、數(shù)學(xué)、英語三組，人數(shù)多、難度大，在張慶華老師、張智老師、莊席老師的精心組織下，活動開展有條不絮。 3、各備課組能認真開展備課組活動?；顒訒r，目標(biāo)明確，準(zhǔn)備充分，能以教材為中心，每次一個重點，每次一個中心發(fā)言人;達到集思廣益、共同提高的目的。評課時能認真及時，直言不諱?；具_到了及時交流，如實反饋，團結(jié)合作，共同進步的目的。如：七年級的語文、數(shù)學(xué)、英語備課組，八年級的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理備課組，能認真完成教務(wù)處

13、安排的各項工作;邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等工作思路清晰，率先垂范。九年級的語文備課組張慶華老師、理化組張輝老師，工作默默無聞、踏實認真。 4、各教研組、備課組能結(jié)合本組實際創(chuàng)造性地開展工作。 九年級的語文備課組，物理、化學(xué)備課組，能以確保中考出成績?yōu)槟繕?biāo)，腳踏實地的做好本職工作。張輝老師、馮妮娜老師、劉洪主任、張慶華老師等能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集整理資料，為本組老師、特別是新教師提供方便，做到資源共享，既減輕了老師和學(xué)生的負擔(dān)，又起到了良好的教學(xué)效果。七、八年級各備課組在競賽的基礎(chǔ)上，切實抓好循環(huán)考;邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等做了大量

14、工作;七年級英語備課組組長王小響老師、八年級英語備課組組長劉明付老師能自己整理材料，抓好瘋狂英語;七、八年級語文備課組長邵長志老師、劉永久老師工作認真，能把積累的工作經(jīng)驗向本組老師推廣;藝體組在姜德勤主任的組織下，體育、美術(shù)老師也上了公開課，上課質(zhì)量明顯提高，同時在學(xué)期末進行驗收。 三、加強對青年教師的培養(yǎng)： “青年教師的最大福利，就是培訓(xùn)”。對青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：“一年上路，兩年過關(guān)，三年成才”。 1、加強理論學(xué)習(xí)，提高知識水平。 2、發(fā)揮教研組、備課組的集體幫帶作用，把每循環(huán)一次的備課組活動作為教師學(xué)習(xí)交流的平臺。 3、開展新老教師拜師結(jié)對活動，使青年教師學(xué)有方向、學(xué)有目標(biāo)。 4、通過開

15、展“陽光高效課堂教學(xué)大獎賽”、“推門聽課”等活動促進青年教師教學(xué)能力的提高?！瓣柟飧咝дn堂教學(xué)大獎賽”活動組織較好的有語文、英語、數(shù)學(xué)、理化生、政史地等教研組。張慶華、莊尚席、張志等做了大量工作。在“陽光高效課堂教學(xué)大獎賽”活動中表現(xiàn)突出的教師有：閆鳳利、馬云鳳、馬文書、夏勤、胡夢迪、李雅、陳海琴、張丹、劉明付、段緒芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、喬益民、韓江寧、尹鳳琳、李靜、謝振等。 四、教科研工作。 1、本學(xué)期教研課題陽光高效課堂，各教研組、備課組能圍繞教研課題積極開展各項教研活動，力爭每一節(jié)課都做到陽光高效。 2、經(jīng)過近一年的努力，教師的理論水平漸漸提高，特別是青年教師的教研能力較快

16、，有多名教師的論文、教案或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎。如：呂露、李芹、姜德勤榮獲縣優(yōu)質(zhì)課大獎賽一等獎。 3、圍繞“有效教學(xué)”，七、八年級數(shù)學(xué)備課組積極推行課改，實施“學(xué)案教學(xué)”，取得了一定成效，積累了部分經(jīng)驗。 五、加強學(xué)籍管理： 1、加強學(xué)籍管理，嚴(yán)格流生。規(guī)范地做好入學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。 2、加強電子學(xué)籍的管理工作，加強電子學(xué)籍管理人員的工作責(zé)任心，確保輸入的信息準(zhǔn)確無誤。 六、存在問題： 1、少數(shù)老師私自調(diào)課太多，甚至因調(diào)課出現(xiàn)曠課現(xiàn)象，應(yīng)進行規(guī)范管理，填調(diào)課單，上報教導(dǎo)處。 2、公開課的質(zhì)量尚需進一步提高;少數(shù)教師組織觀念淡薄，我行我素，不能按要求開課、聽課、評課。 3、

17、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查，部分教師材料不上交不及時;部分教師不能認真?zhèn)湔n，或備課流于形式;作業(yè)批改不認真、不及時，缺乏敬業(yè)精神。 4、教師的論文水平整體不夠高，很少有上檔次的發(fā)表。 學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)篇三一年來，思想上積極要求進步，工作中嚴(yán)格要求自己，自覺加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身思想素質(zhì)，努力做好本職工作，圓滿完成了學(xué)校的各項教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)工作取得較好成績。現(xiàn)將一年的工作情況總結(jié) 一、思想上嚴(yán)格要求自己，忠誠于黨的教育事業(yè)。 認真學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，提高自己的政治思想素質(zhì)。認真學(xué)習(xí)研究以來的會議精神，努力把“圓中國夢，促進中華民族的偉大復(fù)興”落實到實際教學(xué)工作中，與學(xué)校的具體教學(xué)工作結(jié)合起來

18、，營造和諧的教育教學(xué)氛圍，努力做到“讓農(nóng)民子弟得到最優(yōu)秀的教育”。作為一教師，始終以一名優(yōu)秀的人民教師的形象來要求自己，做到勤政愛學(xué)，以身作則，為人師表，做學(xué)生的良師益友，既做到傳到、授業(yè)、解惑，又做學(xué)生的朋友，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀。作為學(xué)校主任，既做好校長的助手，干好學(xué)校的各項教育教學(xué)工作，又作為一線教師的“主心骨”、領(lǐng)路人，以身作則，為他們教育教學(xué)工作提供必要的幫助與服務(wù)，圓滿認真地完成上級交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。 二、加強教師隊伍教育，努力打造一支過硬的教師隊伍 教育事業(yè)的好壞關(guān)系到祖國民族復(fù)興，而一個學(xué)校教育質(zhì)量的好壞，關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的高低。教師是學(xué)生教育及成長的主體。加

19、強學(xué)校教師隊伍建設(shè)，是學(xué)校教育教學(xué)的關(guān)鍵?；饢|中心小學(xué)，擁有學(xué)生500多名，教師24名。開學(xué)初，協(xié)助校長一起研究教學(xué)分工，做到發(fā)揮每個教師的教學(xué)特長，發(fā)揮教學(xué)優(yōu)勢。教育教學(xué)過程中，加強教師的思想教育工作，深入開展“學(xué)規(guī)范，樹師德”活動，加強師德修養(yǎng)，樹立教師新形象;堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過教研活動、參加培訓(xùn)、外出聽課、互動研討等多種形式提高教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，促進高效課堂的建設(shè)，為火東中心小學(xué)教育教學(xué)取得優(yōu)異成績奠定基礎(chǔ)。 三、加強學(xué)校管理，抓好學(xué)校紀(jì)律衛(wèi)生工作，為師生提供良好的育人環(huán)境。 學(xué)校紀(jì)律衛(wèi)生工作的好壞，直接關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定，關(guān)系到學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)，關(guān)系到社會對

20、學(xué)校的評價與威信。開學(xué)初，協(xié)助校長一起研究修改完善了火東中心小學(xué)文明班級管理辦法，加強學(xué)校衛(wèi)生紀(jì)律等的管理，做到學(xué)生有規(guī)則可依，約束自己的行為。設(shè)立紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗，在樓道內(nèi)、校園內(nèi)監(jiān)督管理學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生等，每月設(shè)立流動紅旗。并把評比結(jié)果納入班級管理，作為評比優(yōu)秀班主任、先進班集體的條件之一，極大的調(diào)動了班主任工作的積極性。通過管理，火東中心小學(xué)現(xiàn)在呈現(xiàn)出了校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的良好學(xué)習(xí)工作氛圍，為師生創(chuàng)造了一個輕松舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。 四、加強教學(xué)管理，深入課堂聽課，抓好教研，提高高效課堂建設(shè)。 (一)加強常規(guī)教學(xué)管理。 認真落實小學(xué)教研室的教學(xué)工作要點，力爭把每一項工作落到實處，不走過場，深化教學(xué)改革

21、，提高課堂教學(xué)的高效性，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中認真執(zhí)行國家教學(xué)計劃，狠抓教學(xué)過程管理，把中心校的備課要求下載，打印，發(fā)給每位老師，每人一份，對照要求逐條落實，認真?zhèn)湔n，明確教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)高效課堂的教學(xué)要求，設(shè)計教學(xué)方法，做到實備課、真?zhèn)湔n。教學(xué)過程中精心講課，依據(jù)火東中心小學(xué)高效課堂教學(xué)評價完成教學(xué)目標(biāo)。抓好作業(yè)輔導(dǎo)關(guān)，做到作業(yè)全批全改。認真抓好學(xué)困生工作，努力做到讓所有的學(xué)生共同成長、共同進步。 (二)深入課堂聽課，抓好教研工作 課堂教學(xué)是每位教師教學(xué)工作的主陣地。為了獲得教學(xué)工作的真問題，直接深入課堂，采取推門進隨機聽課的方法聽課。為確保課堂教學(xué)的有效性，同年級同軌班的教師采取集體備課，

22、共同研討教材，吃透教材，明確教學(xué)目標(biāo)，推廣“自主探究當(dāng)堂練”的教學(xué)模式，最大限度的提高課堂教學(xué)的有效性、高效性。課后及時反思認真研討，查找課堂教學(xué)的不足，尋找解決問題的方法。 (三)認真落實并抓好高效課堂建設(shè) 為推進課堂教學(xué)改革，向課堂教學(xué)要效益、要質(zhì)量，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，作為高效課堂建設(shè)的試點校，在小學(xué)教研室高效課堂建設(shè)方案的指導(dǎo)下，協(xié)助校長共同制訂了火東中心小學(xué)高效課堂建設(shè)實施方案，確立了數(shù)學(xué)、語文高效課堂教學(xué)模式。建立高效課堂建設(shè)專用的網(wǎng)易博客，把有關(guān)高效課堂的文件、方案、教學(xué)模式以及有關(guān)高效課堂建設(shè)的資料上傳到網(wǎng)易博客并發(fā)送到郵箱設(shè)置成置頂郵件，便于大家學(xué)習(xí)、下載。為促進高效

23、課堂的開展、教研和學(xué)習(xí)，每位教師都注冊了人教帳號，把教學(xué)中的高效課堂建設(shè)的有關(guān)問題在人教上發(fā)帖互動研討并參與人教的集體備課，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀的教學(xué)理念與教學(xué)方法，從而促進自己的教學(xué)工作。同年級教師采取集體備課，互相聽課，查找高效課堂教學(xué)不足，課后共同研討，尋找解決問題的方法，創(chuàng)新教學(xué)模式改進教學(xué)方法。認真培養(yǎng)骨干教師，開展多學(xué)科、多學(xué)段課堂教學(xué)觀摩、展示、研討活動。組織骨干教師上引路課，青年教師上優(yōu)質(zhì)課等活動。有計劃地組織中青年教師、骨干教師“走出去”聽取名師的高效課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗。由于大家共同努力，我校的高效課堂建設(shè)已初見成效，秦云艷、焦小紅、谷淑君、王秋紅等教師的語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)課獲得了小學(xué)教研室組織的高校課堂優(yōu)質(zhì)課。 五、身先士卒，親自深入課堂上課 為了更有效的獲得高校課堂教學(xué)的第一手資料，做好教師課堂教學(xué)的參謀，本學(xué)期自己親自深入課堂上課，擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。親自研究、探討、實踐高效課堂建設(shè)的教學(xué)模式、教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，最大限度地調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生在自主、合作、探究的有意義學(xué)習(xí)過程中，積極動腦、動口、動手，教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，真正還課堂于學(xué)生，和全體教師共同積累教學(xué)經(jīng)驗，尋找教學(xué)不足，促進課堂教學(xué)改革，達到課堂教學(xué)的高效性。 六、積極推進綜合實踐課程的開展，形成特色，營造育