2019-2020學(xué)年山東省聊城市冠縣部編版五年級下冊期末考試語文試卷

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密·啟用前2019-2020學(xué)年山東省聊城市冠縣部編版五年級下冊期末考試語文試卷題號一二三四五六七八九總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、書寫1.看拼音，寫詞語。cí xiáng máo dùn duàn liàn hóu lóng ni kòu m zh nà hn fn chuán 評卷人得分二、信息匹配2.一錘定音（給加點字選擇正確的讀音，在后面打“”）。

2、1花園里有紅花綠葉，明晃（huàng hung）晃的，小草和花兒隨風(fēng)搖晃（huàng hung）。2敵人用各種方式威嚇（xià hè）方志敏，但都沒有把他嚇（xià hè）倒。3湖泊（p bó）里停泊（p bó）著一只小船。3.下列句子所寫的人物是誰，將對應(yīng)人物的序號寫到題后括號里。A武松 B賈寶玉 C孫悟空 D諸葛亮1身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云靴皆相稱。_2身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風(fēng)；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。_3身長八尺，面如冠玉

3、。頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之姿。_4面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時而若笑，即嗔視而有情。_評卷人得分三、選擇題4.下列詩句不是寫景的一項是（ ）A草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。B渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。C三萬里河?xùn)|人海，五千仞岳上摩天。D臨行密密縫，意恐遲遲歸。評卷人得分四、語言表達(dá)5.按要求寫句子。1樹的年齡越大，它的木栓層就越厚。老樹、粗樹的抗寒能力比枝嫩干細(xì)的小樹強(qiáng)。（用合適的關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）_2世界整個對他來說好像都消失了。（修改病句）_評卷人得分五、填空題6.根據(jù)所學(xué)填空。1童孫未解供耕織，_。2_，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。3

4、牧童歸去橫牛背，_。4_，唯見長江天際流。5_，時鳴春澗中。6黃沙百戰(zhàn)穿金甲，_。7羌笛何須怨楊柳，_。8_，青春作伴好還鄉(xiāng)。9夫不可陷之盾與無不陷之矛，_。10孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“_”。7.古詩積累。1野曠天低樹，_月近人。2_孤煙直，長河落日圓。3會當(dāng)凌絕頂，一覽_小。4云中誰寄錦書來？雁字同時，月滿_。評卷人得分六、連線題8.連一連。衣帶漸寬終不悔， 俯首甘為孺子牛。人逢喜事精神爽， 為伊消得人憔悴。橫眉冷對千夫指， 人間正道是滄桑。天若有情天亦老， 月到中秋分外明。評卷人得分七、文言文閱讀閱讀理解。畫蛇添足楚有祠者，賜其舍人卮酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人

5、飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒?！币蝗松呦瘸?，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇，曰：“吾能為之足?！蔽闯?，一人之蛇成，奪其卮曰：“蛇固無足，子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。9.“蛇固無足：蛇本來就沒有腳?！敝小肮獭钡囊馑际牵?）A牢固B變動C本來，原來D鄙陋10.“一人蛇先成，引酒且飲之?！敝小俺伞钡囊馑际牵?）A成就B成績C完成D成敗11.關(guān)于“吾能為之足”的意思，下列解釋正確的一項是（ ）A我還能為蛇畫腳。B我能成為你的腳。C我能為你畫腳。D我能成為蛇的腳。評卷人得分八、現(xiàn)代文閱讀閱讀理解。月光啟蒙母親患了老年癡呆癥，失去了記憶。我趕回老家去看她時，她安詳?shù)刈谔僖卫?，依?/p>

6、那么和藹、慈祥，但卻不知我從哪里來，不知我來干什么，甚至不知我是誰。不再談她的往事，不再談我的童年，只是對著我笑，笑得我淚流滿面。微風(fēng)吹亂了母親的滿頭白發(fā)，如同故鄉(xiāng)的天空飄滿愁絮坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛。故鄉(xiāng)的天空不會忘記：是母親那一雙勤勞的手為我打開民間文學(xué)寶庫，給我送來月夜?jié)庥舻脑娗?，讓明月星光陪伴我的童年，用智慧的才華啟迪我的想象?？酀甑南囊箙s是美妙的。暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來，柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院。這是在孩子眼里最美的時辰。母親忙完了一天的活計，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，摟著我，唱起動聽的歌謠：“月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗

7、得白白的，曬得脆脆的?！薄霸吕涯铮苏筛撸T白馬，挎腰刀”“月兒彎彎像小船，帶俺娘們?nèi)ピ颇?，飛了千里萬里路，鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽?！彼锰鹛鸬纳ひ羯钋榈貫槲乙鞒?，輕輕的，像三月的和風(fēng)，小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。那時，我們雖然過著清貧的日子，但精神生活是豐富的。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻瘋長歌謠。母親天資聰潁，一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落（又叫數(shù)來寶）的民間藝人。母親把故鄉(xiāng)給予的愛，親人給予的愛，融為偉大的母愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事，講牛

8、郎織女天河相會的故事高深莫測的夜空竟是個神話的世界。此時明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。地又為我唱起了幽默風(fēng)趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間：“小紅孩，上南山，割荊草，編箔籃，篩大米，做干飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿。”“小老鼠，上燈臺，偷油喝，下不來老鼠老鼠你別急，抱個貍貓來哄你?！薄懊蘅?，住瓦屋，毛娃笑，坐花轎。毛娃醒，吃油餅。毛娃睡，蓋花被。毛娃走，喚花狗，花狗伸著花舌頭?！泵裰{童謠唱過了，我還不想睡，就纏著她給我說謎語，讓我猜。母親說：“仔細(xì)聽著：麻屋子，紅帳子，里邊睡個白胖子是什么呀？”我問：“朝哪里猜？”母親說：“朝吃的猜”。我歪著頭想了一會硬是解不

9、開。母親笑著說：“你真笨，這是咱種的花生呀?！蹦赣H不識字，卻是我的啟蒙老師。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、深刻的民歌民謠，使我展開了想象的翅膀，飛向詩歌的王國。母親失去了記憶，而我心中卻永遠(yuǎn)珍藏著那一輪明月12.課文作者通過回憶自己小時候，母親通過_、_、_、_等事情，表達(dá)了作者對母親的贊美之情。13.聯(lián)系上下文，在括號里寫出“長”的不同意思。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長_五谷，卻瘋長_歌謠。14.那時我們過著清貧的生活，但是_。（根據(jù)課文補(bǔ)充句子）15.文中引用童謠的作用是什么？_16.對標(biāo)題“月光啟蒙”理解最貼切的項是（ ）A月光下，母親用甜甜的嗓音深情吟唱，讓我初步了解了許多民歌童謠。B

10、在故鄉(xiāng)明亮的月光下，母親教會我要堅強(qiáng)地面對生活中的磨難。C在故鄉(xiāng)的天空下，月光啟迪我領(lǐng)悟了濃郁的詩情和生活的真諦。D明月星光下，母親用智慧和才華陪伴我的童年，啟迪我的想象和詩情。評卷人得分九、書面表達(dá)17.習(xí)作。請以“瞧我這個人”為題寫一篇敬佩自己的文章。要求：1寫出你的特點，展現(xiàn)你的個性，書寫認(rèn)真，字跡工整。2有恰當(dāng)?shù)拿鑼懀ㄍ饷?、動作、心理等），注意語言的生動性。參考答案1.慈祥 矛盾 鍛煉 喉嚨紐扣 拇指 吶喊 帆船【解析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“祥、

11、矛、鍛煉、喉嚨、紐、拇、吶喊、帆船”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2.1hun huàn2hè xià3p bó【解析】本題主要考查學(xué)生對多音字的掌握情況，在于平時學(xué)生對讀音的的辨析。多音字讀音不同，義不同，組成的詞語也不同，解答此題，要求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)詞語，然后依據(jù)漢字選擇正確的音節(jié)即可。注意“晃”字。晃huàng搖動：蕩。動。悠。hung明亮：明；照耀：眼；形影很快地閃過：一十年。3.     C     A 

12、60;   D     B【解析】此題考查學(xué)生對名著中人物形象的掌握。這需要我們平時擴(kuò)展自己的知識面，去認(rèn)真讀課外書籍。身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風(fēng)；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。這說的是武松，是水滸傳的人物。面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時而若笑，即嗔視而有情。這是對賈寶玉的形象刻畫，是紅樓夢的人物。身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云靴皆相稱，這是孫悟空的形象，是西游記的人物。身長八尺，面如冠玉。頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有

13、神仙之姿。諸葛亮，是三國演義的人物。4.D【解析】此題考查詩句的理解能力。首先要了解古詩主題內(nèi)容?！芭R行密密縫，意恐遲遲歸。” 通過慈母為游子趕 制出門衣服的動作和心理的刻畫，深化這種骨肉之情。母親千針萬線“密密縫”是因為怕兒子“遲遲”難歸。偉大的母愛正是通過日常生活中的細(xì)節(jié)自然地流露出來。前面四句采用白描手法，不作任何修飾，但慈母的形象真切感人。5.     因為樹的年齡越大，它的木栓層就越厚，所以老樹、粗樹的抗寒能力比枝嫩干細(xì)的小樹強(qiáng)。     整個世界對他來說好像都消失了?！窘馕觥?考查關(guān)聯(lián)詞的運用。解答時要

14、先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。此題分句前后是因果關(guān)系。故選“因為所以”2找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。（1）用詞不當(dāng)。（2）搭配不當(dāng)。（3）成分殘缺。（4）詞序混亂。（5）重復(fù)啰唆。（6）前后矛盾。（7）不符事理。（8）歸類不當(dāng)。（9）指代不明。 本題中詞序混亂，應(yīng)將“整個”與“世界”互換位置。6.     也傍桑陰學(xué)種瓜     稚子金盆脫曉冰     短

15、笛無腔信口吹     孤帆遠(yuǎn)影碧空盡     月出驚山鳥     不破樓蘭終不還     春風(fēng)不度玉門關(guān)     白日放歌須縱酒     不可同時而立     未聞孔雀是夫子家禽【解析】此題考查學(xué)生對詩詞句及課文的識記能力。1本句出自南宋范成大的四時田園雜興·晝出耘田夜績麻。四時田園雜興是詩人退居家鄉(xiāng)后寫的一

16、組大型的田家詩，共六十首，描寫農(nóng)村春、夏、秋、冬四個季節(jié)的景色和農(nóng)民的生活，同時也反映了農(nóng)民遭受的剝削以及生活的困苦。這是其中的一首，描寫農(nóng)村夏日生活中的一個場景。2本句出自宋代楊萬里的稚子弄冰。全詩內(nèi)容：稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。3本句出自宋代雷震的村晚。村晚是南宋詩人雷震創(chuàng)作的一首七言絕句。這是一首描寫農(nóng)村晚景的詩:形象描繪了一幅有著四周長滿青草的池塘、似被山咬住的紅紅落日以及放?；丶业暮⒆訖M坐在牛背，用短笛隨便地吹奏著不成調(diào)的曲子。詩人即景而寫，構(gòu)成了一幅饒有生活情趣的農(nóng)村晚景圖，抒發(fā)了詩人對鄉(xiāng)村晚景的喜愛和贊美之情。全是內(nèi)容為：草滿池塘水滿陂，山銜

17、落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。4本句出自唐代詩人李白的黃鶴樓送孟浩然之廣陵。黃鶴樓送孟浩然之廣陵是唐代偉大詩人李白的名篇之一。這是一首送別詩，寓離情于寫景。全詩內(nèi)容為：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。5本句出自唐代王維鳥鳴澗。全詩為：人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。6本句出自唐代王昌齡的從軍行七首·其四。全詩內(nèi)容：青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。7本句出自唐代王之渙的涼州詞二首·其一。全詩內(nèi)容：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。8本句出自唐代杜甫聞官軍

18、收河南河北。全詩內(nèi)容：劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。9此題考查學(xué)生對文言文的識記。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。全句意思是：什么都不能刺穿的盾與什么都能刺穿的矛，不可能同時存在于這個世界上。10此題考查學(xué)生對文言文的識記。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們

19、才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。翻譯為：孔君平指著楊梅給孩子看，并說：“這是你家的水果?！睏钍献玉R上回答說：“沒聽說孔雀是先生您家的鳥?！?.     江清     大漠     眾山     西樓【解析】考查對詩詞名句背誦積累，答題時注意題目提供的信息篩選符合要求的諺語、名句即可，書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。1“野曠天低樹，江清月近人?！背鲎蕴拼虾迫坏乃藿ǖ陆浦鄄礋熶荆漳嚎统钚?。野曠天低樹，江清月近人。2“大

20、漠孤煙直，長河落日圓。”出自唐代詩人王維的使至塞上，全詩原文如下：單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。3“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”出自唐代詩人杜甫的名篇望岳。岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。4“云中誰寄錦書來？雁字同時，月滿西樓?！背鲎运未钋逭盏囊患裘?#183;紅藕香殘玉簟秋 紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓?；ㄗ燥h零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。8.【解析】此題考查學(xué)生對詩詞句的識記?！耙聨u

21、寬終不悔。為伊消得人憔悴?！背鲎运未赖牡麘倩?#183;柳永?！叭朔晗彩戮袼?，月到中秋分外明。”摘自醒世恒言·卷十八。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！背鲎灾袊鴤ゴ笪膶W(xué)家、思想家、革命家魯迅的自嘲“天若有情天亦老，人間正道是滄桑?！背鲎悦珴蓶|的七律·人民解放軍占領(lǐng)南京9.C10.C11.A【解析】譯文：楚國有個主管祭祀的官員，把一壺酒賞給來幫忙祭祀的門客。門客們互相商量說：“幾個人喝這壺酒不夠，一個人喝這壺酒還有剩余。請大家在地上畫蛇，先畫好的人就喝這壺酒?！币粋€人先把蛇畫好了，他拿起酒壺準(zhǔn)備飲酒，然后左手拿著酒壺，右手畫蛇，說：“我能夠給蛇添上腳！”沒等他畫完，另

22、一個人的蛇畫好了，奪過他的酒說：“蛇本來沒有腳，你怎么能給它添上腳呢？”于是就把壺中的酒喝了下去。那個給蛇畫腳的人最終失掉了那壺酒。(1)考查了重點字的理解。結(jié)合句子理解，“蛇固無足”意思是蛇本來沒有腳?！肮獭钡囊馑际潜緛怼?2)此題考查學(xué)生字詞的理解?！耙蝗松呦瘸伞币馑际牵阂粋€人先把蛇畫好了。“成”完成的意思。(3)此題考查學(xué)生對文言文的理解能力。解答時，要把握關(guān)鍵字詞?！爸边@里指蛇，證據(jù)意思是：我能為蛇畫腳。12.     唱民謠     講故事     唱童謠

23、0;    猜謎語13.     生長     孕育14.精神生活卻非常豐富15.突出母親的童謠對我的啟蒙。16.D【解析】(1)本題考查的是對文章內(nèi)容的理解，要結(jié)合文章的情節(jié)去分析。這篇文章講述了母親跟“我”在月光下的事，詳細(xì)描寫了月光下，母親為我唱民歌，講故事，唱童謠，說謎語的事，我們可以根據(jù)給出的“唱民歌”“說謎語”這樣的短語來總結(jié)概括主要內(nèi)容，這樣比較工整，前后都要保持一致，意思相近即可。(2)考查了聯(lián)系上下文解釋詞語的能力。“黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻長歌謠?！边@句話的意

24、思是說黃河流經(jīng)的這里糧食作物的生長能力不強(qiáng)，可是卻孕育、產(chǎn)生了許多民間歌謠。句中“不長五谷”意思是糧食作物等不能好好生長，“長”是生長的意思；“長歌謠”意思是孕育、產(chǎn)生歌謠的意思，這里的“長”是孕育、產(chǎn)生的意思。(3)本題主要考查對內(nèi)容的理解能力。從“那時，我們雖然過著清貧的日子，但精神生活是豐富的?！笨芍鸢?。(4)考查了文章的寫作特點。熟讀文章內(nèi)容可知，文中引用童謠，具體再現(xiàn)童謠的啟蒙作用，點明母愛主題。(5)本題考查文章的標(biāo)題理解。文章的標(biāo)題一般會有點明文章的內(nèi)容或主旨，激發(fā)讀者的閱讀興趣的作用，同時，還需要保證文題要有文采。本文這些童謠多是在月夜里為我唱的，用“月光啟蒙”更能表現(xiàn)明月星

25、光下，母親用智慧和才華陪伴我的童年，啟迪我的想象和詩情和母愛如月光般美好、偉大、永恒。故選：D17.范文：瞧我這個人小時候，每次遇到困難，父母總會耐心而又溫和的開導(dǎo)我?，F(xiàn)在的我遠(yuǎn)離了父母的懷抱，遠(yuǎn)離了父母的呵護(hù)，成為自信的，執(zhí)著的我。 以前，我像一只小船，只想泊在岸邊，不敢向巨浪前行。如今，我有了自信。記得那是一個下午，太陽火辣辣地照向地面，只剩知了發(fā)出煩躁的哀叫，教室里更是煩悶。老師在上岳陽樓記，我們根本無法專心 致志的聽老師講課。自然一切沒能逃過語文老師的眼睛，為了吸引同學(xué)們的注意，他提出一個問題：“范仲淹的先天下之憂而憂，后天 下之樂而樂，對我們今天有什么意義？”同學(xué)們一下子變得安靜，教室里鴉雀無聲，有的怕老師點到他發(fā)言，把頭低到了桌面下，好像要找個地縫鉆進(jìn)去似的。我看到他們緊張的表情，再看看教室里沒有一個人舉手，就連語文成績特別好優(yōu)秀的徐霞也包括在內(nèi)，于是在自己深深的思索下，終于想到了答案。 于是好自告奮勇地舉手?？吹浇淌依镏挥形乙粋€人舉手，就如同平地里突然聳起一座山峰，特別惹眼。終于老師示意我回答。我自信地站 起，回答：“如果我們學(xué)生時刻想著為中華的復(fù)興，就會刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)。今后就會接好革命的班，把祖國建設(shè)地更富強(qiáng)?！币淮鹜?，贏來一陣掌聲。 看，我就是這樣有自信，別人不能做的事，而我卻能做到。自信的我，改變了我的一生。 如今的我不僅自信，而且還很執(zhí)著。 有