20XX學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)_5

1、20XX 學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總 結(jié)時(shí)光流逝，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié) 束。本學(xué)期我們小學(xué)數(shù)學(xué)教研組沒有金燦燦的獎(jiǎng)牌，也沒有 耀眼的光環(huán)，有的是我們?nèi)M老師們的辛勤付出，默默耕耘。我們組結(jié)合我校的實(shí)際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì) 劃，堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué) 課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級的課堂常規(guī)教育。以課堂教學(xué)質(zhì)量為 切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高 課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全體組員的共同 努力下，踏踏實(shí)實(shí)開展一系列的形式多樣的活動，使我校數(shù) 學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升?，F(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總 結(jié)：一、加強(qiáng)教學(xué)常

2、規(guī)管理，扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作。本學(xué)期，我組堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī) 范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，每位教師都有嚴(yán) 謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、 善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能 認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，課前作好充分準(zhǔn)備，能認(rèn)真探究教材的 深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、 難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做 好教學(xué)后記。我們組每位教師能精心合理布置作業(yè)，做到批 改準(zhǔn)確，反饋糾錯(cuò)及時(shí)，切實(shí)抓好查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差等工 作。教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每 一件事，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一

3、步提高。二、 積極開展教研活動，提高課堂教學(xué)效益。1、加強(qiáng)數(shù)學(xué)組聽課、評課活動。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組老師， 積極開展集體備課，每次研討課，老師們都能認(rèn)真研究教材， 寫出設(shè)計(jì)意圖和詳細(xì)教案，課后及時(shí)召開專題研討會，針對 上課老師教學(xué)中存在的問題，數(shù)學(xué)組成員提出了許多改進(jìn)建議。我們教研組尤其重視評課及反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課 之后，教研組都要在組內(nèi)開展認(rèn)真的說課、評課活動。首先 由執(zhí)教者先說課談?wù)勛约簩Ρ竟?jié)課的設(shè)計(jì)意圖、思路、理念，同時(shí)談在課堂教學(xué)實(shí)踐過程中達(dá)到的教學(xué)效果或困惑，然后 由已定的中心發(fā)言者點(diǎn)評，接著大家圍繞執(zhí)教的亮點(diǎn)、困惑 或自己觀課后的感受進(jìn)行暢所欲言。這樣組內(nèi)教師之間相互 取長補(bǔ)短、相

4、互學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。2、積極開展高效課堂評課活動。各年級數(shù)學(xué)教師全體 參與，積極準(zhǔn)備，每位老師都有不同程度的收獲。三、 存在的不足與改進(jìn)的方向。1、聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步。如：對于聽課 的方向，聽課前的準(zhǔn)備及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)。（即聽什 么，看什么，想什么？）再者，我們的評課仍停留在點(diǎn)上。2、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。因?yàn)槲覀兊睦碚撍饺源?在著欠缺，所以老師的論文缺少生命活力。故今后應(yīng)繼續(xù)加 強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)專 業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。3、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中， 繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn)。4、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，減少不合格現(xiàn)象，提高 優(yōu)秀率。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。本學(xué)期通過 一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一 位學(xué)生