110學(xué)習(xí)情感評(píng)價(jià)問卷

1、110學(xué)習(xí)情感評(píng)價(jià)問卷參考模板基本信息性別男年齡學(xué)歷本科職稱小一教齡學(xué)科語文學(xué)段小學(xué)年級(jí)（班）六年級(jí)背景分析教學(xué)內(nèi)容小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第四組 14課鹿和狼的故事評(píng)價(jià)情境在什么學(xué)習(xí)情境下對(duì)學(xué)生的情感進(jìn)行評(píng)定？（一堂課？ 一單兀的課？ 一次活動(dòng)？ 一項(xiàng)任務(wù)？）結(jié)合本組課文的主題，聯(lián)系學(xué)生已學(xué)的知識(shí)積累對(duì)本課的教學(xué) 活動(dòng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)情感態(tài)度進(jìn)行評(píng)定。評(píng)價(jià)內(nèi)容對(duì)學(xué)生哪些方面的情感體驗(yàn)進(jìn)行評(píng)定？（內(nèi)容？方法過程？師 生關(guān)系？）內(nèi)容：學(xué)習(xí)過程中的體驗(yàn)。方法過程：學(xué)生獨(dú)立、反思。重感悟和體會(huì)。師生關(guān)系：平等、合作共同探究。評(píng)定目的評(píng)價(jià)結(jié)果主要用于什么？（課前學(xué)情分析？ 了解課后達(dá)標(biāo)情況？）深化理解、激活學(xué)生之前

2、的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)冋卷/檢核表設(shè)計(jì)1、是否做了充分的預(yù)習(xí)？是否2、對(duì)文章中的重點(diǎn)語句是否能充分理解并體會(huì)？是否3、是否和同學(xué)展開的充分的討論和交流？是否4、是否了解作者的表達(dá)方法？是否5、是否在課堂中發(fā)現(xiàn)問題并通過某種途徑解決問題？是否6、是否能對(duì)課文學(xué)習(xí)的內(nèi)容與實(shí)踐生活中遇到 的情況進(jìn)行聯(lián)系？是否附：設(shè)計(jì)示例請(qǐng)你閱讀每項(xiàng)表述，并依據(jù)自己對(duì)表述的認(rèn)可程度在表格中的相應(yīng)位置畫“V”編號(hào)評(píng)價(jià)項(xiàng)（用第一人稱的陳述句）A非常 同意B比較同意C不 確定D比較 不同意E非常 不同意舉例1我對(duì)即將學(xué)習(xí)的XX內(nèi)容很感興趣舉例2我覺得這堂課很有趣1我了解了課文的主要內(nèi)容2老師的講授我都能聽懂3我掌握了文章的表達(dá)方法4我做到了預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)5我明白了保護(hù)生態(tài)的重要性6我能夠獨(dú)立的思考冋題7和同學(xué)共同討論收獲很 大8我可以獨(dú)立自學(xué)這類的課文小 計(jì)總計(jì)（注：如需量化可