(部編)人教語文2011課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)7.操場(chǎng)上第一課時(shí)

1、7.操場(chǎng)上教材分析：本課以體育活動(dòng)為主題，由十一幅圖，6 6 個(gè)詞語和一首兒歌組成，詞語都是體育活動(dòng)的名稱，第一行的活動(dòng)與手有關(guān)，詞語中的動(dòng)詞都帶提手 旁，第二行的活動(dòng)與腳有關(guān)，動(dòng)詞都帶足字旁，兒歌描繪了下課后同學(xué)們?cè)诓?場(chǎng)上活動(dòng)的情景，告訴小朋友們參加活動(dòng)可以使我們的身體更健壯，插圖對(duì)應(yīng) 了 6 6 個(gè)詞語中 4 4 項(xiàng)體育活動(dòng)的名稱，同時(shí)也對(duì)對(duì)應(yīng)了兒歌描繪的活動(dòng)情景，在 學(xué)習(xí)中可以充分利用。本課教學(xué)設(shè)計(jì)旨在時(shí)時(shí)注重激發(fā)學(xué)生興趣，處處催化學(xué) 生的情感，讓他們玩得不亦樂乎，學(xué)得不亦樂乎，在愉快體驗(yàn)中識(shí)記生字和6 6種體育活動(dòng)名稱，了解體育鍛煉可以增強(qiáng)人的體質(zhì)，從而增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉的 興趣。教學(xué)

2、目標(biāo)1 1 認(rèn)識(shí) 1414 個(gè)生字，會(huì)寫八、大、入、天”個(gè)字，認(rèn)識(shí) 4 4 個(gè)偏旁。2 2、能正確、流利地朗讀、背誦課文。3 3、有積極參加體育活動(dòng)的愿望。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí) 9 9 個(gè)生字和 2 2 個(gè)偏旁，能正確、流利地讀 6 6 個(gè)詞語教學(xué)難點(diǎn)：了解形聲字的形旁往往表示這個(gè)字的意思這一規(guī)律。教學(xué)準(zhǔn)備 1 1 拼圖識(shí)字游戲課件。（教師）2 2 生字卡片、詞語卡片。（學(xué)生）課時(shí)安排 2 2 課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1 1、認(rèn)識(shí) 1414 個(gè)生字，會(huì)寫八、大、入、天”個(gè)字，認(rèn)識(shí) 4 4 個(gè)偏旁2 2、能正確、流利地朗讀、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 認(rèn)識(shí) 9 9 個(gè)生字和 2 2 個(gè)偏旁，了解形聲字的形旁往往表示這

3、個(gè)字的意思這一教學(xué)過程：規(guī)律。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示題目1 1.教師導(dǎo)學(xué)：在漢字王國里，小朋友們認(rèn)識(shí)的漢字朋友更多了！你們還認(rèn)識(shí)這幾位老朋友嗎？出示學(xué)過的字卡。（圓、嚴(yán)、寒、酷、暑、涼、晨） 2 2學(xué)生開火車認(rèn)讀詞語，教師及時(shí)評(píng)價(jià)。3 3.教師板書課文題目。7 7操場(chǎng)上4 4學(xué)生指名讀，糾正字音，再齊讀黑板上的課文題目。二、活動(dòng)激勵(lì)，學(xué)習(xí)字詞1.1.過渡：小朋友們，你們平時(shí)在操場(chǎng)上都參加過哪些體育運(yùn)動(dòng)呢?2 2 學(xué)生自由回答，教師相機(jī)出示本課生詞卡片。（跑步、拍皮球、踢足球。3 3 教師小結(jié)：剛才小朋友們說了那么多體育項(xiàng)目，那么，你們看這幅圖，認(rèn) 不認(rèn)識(shí)這幾個(gè)體育活動(dòng)的名稱呢？教師依次出示剩余的詞

4、語卡片并做相應(yīng)的 動(dòng)作提示。（打球、拔河、跳高。）4 4.學(xué)生猜讀、跟老師讀、指名讀本課生詞。5 5.引問：剛才學(xué)習(xí)的幾種運(yùn)動(dòng)中，你最喜歡哪種？誰愿意到前邊來演一演？6 6.活動(dòng)：一名學(xué)生表演，其他同學(xué)猜體育活動(dòng)名稱。預(yù)設(shè)：跳高、拔河。7 7交流：在同學(xué)表演這些運(yùn)動(dòng)的過程中，你有什么新發(fā)現(xiàn)？8.8.學(xué)生匯報(bào)。預(yù)設(shè)：拔河、打球、拍皮球”都是用手的，所以表示動(dòng)作的三個(gè)字的偏旁都 是提手旁。跳高、跑步、踢足球”都是用腳的，所以表示動(dòng)作的三個(gè)字的偏 旁都是足字旁。9.9.啟發(fā)交流：你還知道哪些帶提手旁或足字旁的字？10.10. 課件出示 6 6 個(gè)表示體育活動(dòng)名稱的生詞：看，它們不帶音節(jié)帽子了，你 還

5、能一眼把它們認(rèn)出來嗎？11.11. 學(xué)生領(lǐng)讀、同桌對(duì)讀，教師評(píng)價(jià)。12.12. 教師出示生字卡片，指名認(rèn)讀。13.13. 小組交流：這些生字中，哪幾個(gè)生字最難？你有什么好方法識(shí)記它們？ 把你識(shí)字的好方法介紹給大家。14.14. 檢查反饋：學(xué)生開火車認(rèn)讀 拔、拍、踢、跑、打、足”。三、初讀兒歌，識(shí)記生字1.1.過渡：剛才我們認(rèn)識(shí)了 6 6 個(gè)生字，還有一些生字藏在兒歌里，我們一起去 找一找，好嗎？2.2.學(xué)生在兒歌中找出其他生字，一邊找，一邊說出它們的字音，然后和同桌 交流，互相讀一讀，認(rèn)一認(rèn)。3.3.教師巡視，重點(diǎn)指導(dǎo)，認(rèn)識(shí)新偏旁 火”。4.4.小組合作檢查認(rèn)讀情況，1 1 名同學(xué)帶領(lǐng)組員進(jìn)行檢查，把組員認(rèn)讀有誤的 字音糾正過來。5.5.聽音接生字游戲。老師讀生字，學(xué)生聽音，然后迅速地從自己的生字卡片 里找出這個(gè)字，并大聲說出這個(gè)生字。四、拼圖游戲，鞏固識(shí)字1 1課件出示游戲名稱及規(guī)則。（拼圖識(shí)字游戲。有小鳥叼生字，每一只小鳥下面臧著一個(gè)生字寶寶，叼來一個(gè)就請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)讀，1616 個(gè)生字認(rèn)讀完