三年級上冊道德與法治教學計劃

1、1個人收集整理文檔勿用做商業(yè)用途 3IMHwmm-hmm-iMM_tB，1道德與法治教案計劃三年級上冊中心小學三年級上冊道德與法治教案計劃一、學生基本情況分析：本班共有學生37人，期中，男19人，女18人，都活潑可愛地少年，品德優(yōu)良，有上進心，對學校生活充滿激情，對各科文化課學習非常投入.但由于學生年齡小，可塑性強，知識面窄，這有待于在今后地教案中不斷培養(yǎng)學生良好地行為習慣，通過身邊地人和事，開展積極有益地各種活動，對學生進行養(yǎng)成教育.二、教材分析：三年級地學生還處于兒童期，這一階段是兒童品德和社會性發(fā)展地啟蒙階段，他們剛剛進入“品德與社會”課程地學習，這一冊地教育內(nèi)容應當是對學生品德形成和社

2、會性發(fā)展打基礎地教育，是學生由良好品德和行為習慣養(yǎng)成向良好品德地形成和社會性發(fā)展地自然銜接本冊教材在“我在成長”教育主題統(tǒng)領之下，將學生地生活經(jīng)驗作為重要地教育資源，根據(jù)學生地生活實際需要和不斷擴大地認知范圍，用社會關系、社會活動、社會環(huán)境三條主線，貫穿個人、家庭、學校、社區(qū)（家鄉(xiāng)）等四個不同范疇，并使四個范疇形成彼此互動地關系三、總目標要求：1個人收集整理文檔勿用做商業(yè)用途 HIEjIMhATqlBmMMai3：MS1、發(fā)展自我意識和自我概念，形成自我認同、自我悅納地態(tài)度，積極進行自我概念與人格地建構.2、通過這個年齡段同學之間經(jīng)常發(fā)生地各種活生生地事例，體驗人與人之間地關系，發(fā)展理解，體諒

3、他人地社會認知能力和情感傾向3、肯定自己和班上每個同學都有學得好地經(jīng)驗，體驗和共享學習成功地喜悅；知道成功地學習與個人多種良好素質(zhì)地關系；獲得主動學習、獨立思考，做學習小主人地經(jīng)驗與體會；體驗時間地寶貴，逐步養(yǎng)成控制自己，合理安排時間地良好習慣.4、懂得學習不僅僅是學校中地學習，學會在日常生活中通過觀察、做事進行學習，學習從多種渠道獲得信息，初步養(yǎng)成多問、多想地思維習慣5、感知各類社會性活動中存在規(guī)則，初步體會規(guī)則地雙重作用，經(jīng)驗規(guī)則地制定與修改過程，初步樹立公民意識與民主觀念6、知道常見地交通信號、標志和標線地意義，懂得不遵守交通法規(guī)會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害，樹立自覺遵守交通法規(guī)地

4、意識，注意安全，平安回家.7、學習日常生活中安全使用水、電、火、煤氣等地意識，養(yǎng)成相應地行為習慣，遠離危險，珍愛生命，健康安全地成長8、提高分辨能力，不上當受騙，遇事多動腦筋，學會自護自救.不迷戀游戲廳、網(wǎng)吧，不進入對兒童有危險、有傷害地場所，抵制不健康地生活方式，養(yǎng)成良好地生活習慣，愛護自己地身體和生命9、懂得“我”地家庭成員之間地關系（家庭結構），初步理解什么是家庭，懂得尊敬父母長輩地一些禮節(jié).“個人收集整理文檔勿用做商業(yè)用途 HIK：1IMhATqlBaMM-failB;10、體會家庭親情，感受父母對自己地疼愛和父母長輩地養(yǎng)育之恩，學會關心和了解父母，以恰當?shù)胤绞叫⒕锤改搁L輩11、通過上

5、一課地學習，懂得自己地成長離不開父母（長輩）地養(yǎng)育12、了解家庭地發(fā)展變化，知道家庭重要地日記和事件，感受家庭地傳統(tǒng)與價值，體會自己地成長與家庭發(fā)展變化地關系四、教案措施：1、全面把握課程目標，改變過去偏重知識學習，忽略能力、情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)地教案觀念，通過多種教案活動，掌握必備地知識2、善于調(diào)動和利用學生已有地經(jīng)驗，結合學生現(xiàn)實生活中實際存在地問題，共同探究.3、創(chuàng)設學習情境，靈活選用教案組織形式為學生地自主學習和生動活潑地發(fā)展提供充分地空間.4、充實教案內(nèi)容，從教科書擴展到學生地整個生活空間，把教案內(nèi)容與本地區(qū)實際有機結合起來，同時關注社會新地發(fā)展和變化，增進課程內(nèi)容地現(xiàn)實性和親近感

6、.5、拓展教案空間，不局限于學校和課堂，創(chuàng)設條件盡可能向社會延伸.讓學生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育五、教案進度安排表本冊教材共四個單元，計十三課.課時安排為每周兩課時，每課時40分鐘.教案進度為每課時一課，并在每單元布置進行調(diào)查、活動等，在一單元學習內(nèi)容完成后，安排一課時進行調(diào)查、活動等地小結，完成教材上地練習第一單元：做好我自己1、我有我地精彩（2課時）4 / 4勿用做商業(yè)用途個人收集整理文檔 Himhim2、別人眼中地我（2課時）3、學會揚長避短（2課時）4.亮出我自己（2課時）第二單元：溫暖地家1、我和我地家人（2課時）2、溫馨地港灣（2課時）3、爸爸媽媽，你們辛苦了（2課時）4、我愛我地家人（2課時）第三單元；我愛我們地學校9 .說說我們地學校（2課時）10 .給學校畫張“地圖”（2課時）11 .在學校里工作地人們（2課時）12 .我能為學校做點什么（2課時）第四單元：平安每一天13 .遠離燒燙傷（2課時）14 .安全游泳防溺水（2課時）15 .消防安全A