



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、語(yǔ)文課外閱讀記錄卡班級(jí):三年三班班級(jí)姓名平均每天閱讀時(shí)間書(shū)名«»每天閱讀星期星期星期三星期四星期五星期星期日頁(yè)數(shù)記錄一二六你積累的好詞:我積累的好詞書(shū)中優(yōu)美詞語(yǔ)、我積累的優(yōu)美句子句子、段洛摘錄我摘錄的段落:看元這本書(shū),你啟什么想說(shuō)的家長(zhǎng)的話(huà)及簽名尊敬的家長(zhǎng):為促進(jìn)您的孩子養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”的習(xí)慣,我們?nèi)?)班將在本學(xué)期開(kāi)始開(kāi)展閱讀課外書(shū)活動(dòng)。由于三年級(jí)是學(xué)生閱讀能力的起步階段,希望家長(zhǎng)給予指導(dǎo)、幫助,寫(xiě)出讀書(shū)筆記。我將根據(jù)學(xué)生的年齡特征和閱讀能力,擬定以下一些書(shū)目推薦給各位家長(zhǎng)。班級(jí)將會(huì)根據(jù)學(xué)生的閱讀情況給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。敬請(qǐng)家長(zhǎng)們大力協(xié)助!謝謝您白合作!家長(zhǎng)簽名
2、(請(qǐng)仔細(xì)閱讀這本語(yǔ)文課外閱讀記錄卡的計(jì)劃和措施后簽上您的名字)計(jì)戈1、本學(xué)期,老師和學(xué)生共讀窗邊的小豆豆,并將舉行一次班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)。2、尊重學(xué)生的差異性,學(xué)有余力的學(xué)生可以在家長(zhǎng)的幫助下購(gòu)買(mǎi)更多的推薦書(shū)目進(jìn)行閱讀,拓展語(yǔ)文課外知識(shí);學(xué)習(xí)相對(duì)較為吃力的學(xué)生在本學(xué)期至少要讀完一本課外書(shū)。3、為了更好地檢測(cè)學(xué)生課外閱讀的情況,班級(jí)制定了語(yǔ)文課外閱讀記錄卡,希望家長(zhǎng)可以配合老師,早日幫助學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀的好習(xí)慣。獎(jiǎng)勵(lì)方法:1、閱讀1本課外書(shū)并完成語(yǔ)文課外閱讀記錄卡的同學(xué),獎(jiǎng)勵(lì)3面紅旗,并頒發(fā)“閱讀小能手”獎(jiǎng)狀。2、閱讀2本課外書(shū)并完成語(yǔ)文課外閱讀記錄卡的同學(xué),獎(jiǎng)勵(lì)5面紅旗,并頒發(fā)“閱讀小學(xué)士”獎(jiǎng)狀。3、閱讀5本課外書(shū)并完成語(yǔ)文課外閱讀記錄卡的同學(xué),獎(jiǎng)勵(lì)10面紅旗,并頒發(fā)“閱讀小碩士”獎(jiǎng)狀。4、閱讀10本以上課外書(shū)并完成語(yǔ)文課外閱讀記錄卡的同學(xué),獎(jiǎng)勵(lì)20面紅旗,并頒發(fā)“閱讀小博士”獎(jiǎng)狀同讀多多,期多多
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中國(guó)鎖陽(yáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)及行業(yè)投資潛力預(yù)測(cè)報(bào)告
- 自然資源現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告
- 中國(guó)車(chē)用防霧布行業(yè)市場(chǎng)調(diào)研及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告
- 中國(guó)篩行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局及發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告
- 長(zhǎng)江三峽水利樞紐環(huán)評(píng)報(bào)告
- 環(huán)境影響評(píng)價(jià)報(bào)告編寫(xiě)要點(diǎn)與范例
- 常州射頻微波測(cè)試儀器項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告模板
- 中國(guó)皮革化料行業(yè)市場(chǎng)供需預(yù)測(cè)及投資戰(zhàn)略研究咨詢(xún)報(bào)告
- 改進(jìn)DS證據(jù)理論算法巖溶特征融合與三維成像技術(shù)
- 綜藝活動(dòng)策劃書(shū)
- MOOC 信號(hào)與系統(tǒng)-西安郵電大學(xué) 中國(guó)大學(xué)慕課答案
- 中班音樂(lè)活動(dòng)《大母雞》課件
- 新疆維吾爾自治區(qū)普通高校學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)(備案)表
- 第1課 古代亞非(教學(xué)課件)-【中職專(zhuān)用】《世界歷史》同步課堂(同課異構(gòu))(高教版2023?基礎(chǔ)模塊)
- 二人合伙投資生意合同
- 固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目節(jié)能登記表
- 勞保用品基礎(chǔ)培訓(xùn)
- 拒絕早戀主題班會(huì) 課件(34張)2023-2024學(xué)年主題班會(huì)
- 第二單元《認(rèn)識(shí)多位數(shù)》(單元測(cè)試)-2023-2024學(xué)年蘇教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)
- 山西旅游路線設(shè)計(jì)方案
- 江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握小队⒄Z(yǔ)》考試參考題庫(kù)(含答案)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論