歌曲雪絨花開課教案

1、熒屏樂(lè)聲雪絨花教學(xué)設(shè)計(jì) 授課教師 吳佳教學(xué)內(nèi)容：人民音樂(lè)出版社 13冊(cè)第六單元 熒屏樂(lè)聲教學(xué)課時(shí)：第一課時(shí)教學(xué)課型：綜合課教學(xué)目標(biāo)：1、 初步了解音樂(lè)之聲涉及的相關(guān)知識(shí)，達(dá)到熱愛(ài)電影音樂(lè)，培養(yǎng)合作意識(shí)和對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度的效果。2、 有感情的演唱歌曲雪絨花，體驗(yàn)影視音樂(lè)的功能。3、 欣賞、體驗(yàn)、探究音樂(lè)劇片段，體會(huì)歐洲音樂(lè)魅力。教學(xué)重點(diǎn)：用正確的方法演唱雪絨花，并體驗(yàn)該歌曲的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：解決歌曲中出現(xiàn)的休止部分，處理好歌詞的感情體驗(yàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體 鋼琴 黑板一、組織教學(xué)，導(dǎo)入。1、導(dǎo)入：大家都喜歡什么品種的花呢？（展示幻燈片）2、教師總結(jié)：熱情似火的玫瑰花、溫馨恬靜的康乃馨、清新

2、脫俗的蘭花、出淤泥不染的荷花、芬芳優(yōu)雅的百合花3、我們今天來(lái)了解一種不一樣的花，它沒(méi)有沁心的香味和艷麗的外表，可是它卻是一個(gè)國(guó)家的國(guó)花。它象征著堅(jiān)強(qiáng)和力量，到底是什么花呢？介紹故事梗概。（展示幻燈片）二、教授新課（一）聆聽雪絨花，并解決問(wèn)題1、下面讓我們來(lái)欣賞這首歌，請(qǐng)同學(xué)們思考一下這首歌是什么拍子、歌曲分為幾個(gè)部分？ （第一遍）2、歌曲表達(dá)了上校什么樣的思想感情？3、歌曲運(yùn)用了哪幾種演唱方式？（第二遍）（二）欣賞視頻 教師講故事：上校開始對(duì)瑪麗亞管理孩子的方法非常不滿意，可是當(dāng)他聽到孩子們的歌聲時(shí)十分感動(dòng)，他拿起吉他唱了起來(lái)播放電影片段。（三）學(xué)唱歌曲（兩遍）1、教師范唱，學(xué)生體會(huì)教師演唱歌

3、曲時(shí)的感覺(jué)。2、學(xué)生學(xué)唱，解決出現(xiàn)的問(wèn)題。教師帶領(lǐng)學(xué)生分句（共四月句）練習(xí)歌曲，逐字逐句教唱歌曲。大致學(xué)會(huì)歌曲后，針對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)反復(fù)練習(xí)。（空拍處、強(qiáng)弱處）教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)歌曲進(jìn)行感情處理。（四）再次播放視頻 由于戰(zhàn)爭(zhēng)，上校一家在演出會(huì)場(chǎng)，深情的唱起了雪絨花，表達(dá)了深切的愛(ài)國(guó)之情。問(wèn)題：對(duì)比第一遍視頻（上校家里），上校唱歌的情緒有什么不同？把兩種情緒結(jié)合起來(lái)，學(xué)生再次演唱。三、課堂知識(shí)拓展欣賞孤獨(dú)的牧羊人1、瑪麗亞和孩子們一起表演了一出木偶戲，把歌曲孤獨(dú)的牧羊人表演得非常有趣，我們一起來(lái)欣賞。2、請(qǐng)同學(xué)們欣賞有趣的木偶戲的同時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們聽一聽這首歌與前一首歌在情緒上有什么不同？3、思考一下這首歌與雪絨花相比，在演唱形式上有什么變化？四、總結(jié)下