黑龍江省綏化市蘭西縣2020年部編版六年級(jí)下冊(cè)小升初語(yǔ)文試卷

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_外裝訂線絕密啟用前黑龍江省綏化市蘭西縣2020年部編版六年級(jí)下冊(cè)小升初語(yǔ)文試卷題號(hào)一二三四五六總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、信息匹配1.用“”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。晝夜(zuzhu)眺望(tiotio)躊躇(chuch) 桅桿(wiwi)玷污(dinzhn) 土匪(fifi)2.選詞填空。誠(chéng)心 愛(ài)心 信心 恒心 關(guān)心 耐心1我們?cè)谌粘Ｉ钪校瑢?duì)自己要有_，做事要有_，學(xué)習(xí)要有_，與人交往要有_，對(duì)有困難的人要去_，向他們奉獻(xiàn)自己的_。如果就 雖然但是 不但而且 因?yàn)樗?即使也2_全

2、家數(shù)我最小，_受到奶奶的偏愛(ài)。3有時(shí)和姐姐吵嘴，_是我的過(guò)錯(cuò)，外婆_(tái)不責(zé)罵我。4現(xiàn)在奶奶_離開(kāi)了我們，_我永遠(yuǎn)忘不了她。評(píng)卷人得分二、填空題3.讀句子,看拼音,寫詞語(yǔ)。1.我們祖國(guó)的領(lǐng)土是shn shng_不可qn fn_的。王繼才、王仕花夫婦守島衛(wèi)國(guó)32年,他們的精神令我們s rn q jng_。2.鄉(xiāng)間生活chng_載了我許多美好的記憶。在花叢間捉h di_,在草地上逮m zh_4.根據(jù)掌握知識(shí)填空。1孟子 中告訴了我們同情心的重要性：_，_；論語(yǔ)中對(duì)君子和小人做了以下區(qū)別：_，_；_，_。2本冊(cè)古詩(shī)中我們看到了古代農(nóng)村勤勞的農(nóng)民的農(nóng)忙生活，如田園四時(shí)雜興中描寫的_，_；還有鄉(xiāng)村四月中的情

3、景_，_。評(píng)卷人得分三、選擇題5.下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）A垂頭喪氣 娓娓動(dòng)聽(tīng) 目瞪口呆 巧舌如黃B負(fù)荊請(qǐng)罪 完壁歸趙 天衣無(wú)縫 臉聲屏氣C鞠躬盡瘁 赴湯蹈火 肝膽相照 愚公移山6.把下列中不屬于四大名著選出來(lái)（ ）。A史記B三國(guó)演義C水滸傳D西游記7.草船借箭出自哪部名著（ ）A西游記B水滸傳C三國(guó)演義D紅樓夢(mèng)8.嚴(yán)監(jiān)生是我國(guó)古典諷刺小說(shuō)（ ）中的一個(gè)人物。A儒林外史B西游記C吳承恩D吳敬梓評(píng)卷人得分四、語(yǔ)言表達(dá)9.按要求變換句式。1船夫駕駛著小艇。（擴(kuò)句）_2沃克醫(yī)生的臉上浮出慈祥的神情。（縮句）_3孩子對(duì)猴子說(shuō)：“我快要抓住你了。”（改為間接引語(yǔ)）_4讀了軍魂這篇課文，受

4、到了震撼。（修改病句）_評(píng)卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。商人夾（jiji）了大包的貨物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮（xinxin）的空氣。莊嚴(yán)的老人帶了全家，坐著小艇上教堂去做禱告。半夜，戲院散（snsn）場(chǎng)了，一大群人擁出來(lái)，走上了各自雇定的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開(kāi)了，消失在彎曲的河道中，遠(yuǎn)處傳來(lái)一片嘩（huhu）笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見(jiàn)月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。10.用“”畫去

5、加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。11.根據(jù)選文第1自然段的內(nèi)容，完成下面表格。人物活動(dòng)_沿河做生意_老人_12.畫波浪線的句子運(yùn)用了_的修辭手法，寫出了威尼斯由_到_的過(guò)程。13.請(qǐng)你根據(jù)自己對(duì)威尼斯的了解，為它寫一句宣傳標(biāo)語(yǔ)。_課外閱讀。三亞落日(節(jié)選)三亞在海南島的最南端,被藍(lán)透了的海水圍著,洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融成一體,低翔的白鷗掠過(guò)藍(lán)藍(lán)的海面,真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。挺拔俊秀的椰子樹(shù),不時(shí)在海風(fēng)中搖曳著碧玉般的樹(shù)冠。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙,金燦燦亮閃閃的,軟軟地暖暖地搔著人們的腳板,誰(shuí)都想捏一捏,團(tuán)一團(tuán),將它揉成韌韌的面?；钴S了一天的太陽(yáng),依舊像一個(gè)快樂(lè)的孩童。它歪著

6、紅撲撲的臉蛋兒,毫無(wú)倦態(tài),瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤,在大海上濺出無(wú)數(shù)奪目的亮點(diǎn)。于是,天和海都被它的笑顏感染了,金紅一色,熱烈一片。時(shí)光悄悄地溜走,暑氣跟著陣陣海風(fēng)徐徐地遠(yuǎn)離。夕陽(yáng)也漸漸收斂了光芒,變得溫和起來(lái),像一只光焰柔和的大紅燈籠,懸在海與天的邊緣。興許是懸得太久的緣故,只見(jiàn)它慢慢地下沉,剛一挨到海面,又平穩(wěn)地停住了。它似乎借助了大海的支撐,再一次任性地在這張碩大無(wú)朋的床面上頑皮地蹦跳。大海失去了原色,像飽飲了玫瑰酒似的,醉醺醺地漲溢出光與彩。人們驚訝得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬間,那盞紅燈籠會(huì)被一只巨手提走。我瞪大雙眼正在欣賞著,突然那落日顫動(dòng)了兩下,最后像跳水員那樣,以一個(gè)輕快、

7、敏捷的彈跳,再以一個(gè)悄然無(wú)聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢(shì)入了水,向人們道了“再見(jiàn)”。哦,這就是三亞的落日!14.用“”畫出第1自然段的中心句,并思考作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)表現(xiàn)這一意思的,在相關(guān)選項(xiàng)后面畫“”。 A.藍(lán)天()B.大海()C.白鷗() D.椰子樹(shù)()E.海灘 () F.游人() 15.閱讀短文第3自然段,把夕陽(yáng)滑落的過(guò)程寫下來(lái)。_ _ _16.賞析詞句,完成練習(xí)。(1)第1自然段中“藍(lán)透了”“碧玉般”“玉屑銀末般”“金燦燦”寫出了_和_美；“低翔”“掠過(guò)”體現(xiàn)了景物的_ 美。 (2)畫“”的句子把_比作_,寫出了_,表達(dá)了作者_(dá)之情。評(píng)卷人得分六、書面表達(dá)17.習(xí)作。題目：一件難忘的事提示與

8、要求：我們?cè)谏钪薪?jīng)歷的事情，有喜有悲，有笑有淚，這都是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。選擇一件你最難忘的事寫下來(lái)。要求內(nèi)容具體，感情真實(shí)，有一定的條理，不少于400字。參考答案1.zhutiochuwidinfi【解析】2. 信心 耐心 恒心 誠(chéng)心 關(guān)心 愛(ài)心 因?yàn)?所以 即使 也 雖然 但是【解析】1本題考查對(duì)詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用。要在理解詞語(yǔ)意思的基礎(chǔ)上結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行作答。誠(chéng)心：意思為誠(chéng)懇的心意。 愛(ài)心：指關(guān)懷、愛(ài)護(hù)他人的思想感情。 信心：相信自己的愿望或預(yù)料一定能夠?qū)崿F(xiàn)的心理。 恒心：長(zhǎng)久不變的意志。 關(guān)心：（把人或事物）常放在心上。 耐心：心里不急躁，不厭煩。2本題考查對(duì)關(guān)聯(lián)詞的理解和運(yùn)用。本句中“全家數(shù)

9、我最小”是原因，“受到奶奶的偏愛(ài)”是結(jié)果，所以用表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“因?yàn)樗浴薄?本題考查對(duì)關(guān)聯(lián)詞的理解和運(yùn)用。本句是說(shuō)“我”犯錯(cuò)，“外婆”卻不責(zé)罵“我”，前后分句是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以用表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞“即使也”。4本題考查對(duì)關(guān)聯(lián)詞的理解與運(yùn)用。本句前后分句是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以用表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞“雖然但是”。3. 神圣 侵犯 肅然起敬 承 蝴蝶 螞蚱【解析】4. 惻隱之心 仁之端也 君子喻于義 小人喻于利 君子坦蕩蕩 小人長(zhǎng)戚戚 晝出耘田夜績(jī)麻 村莊兒女各當(dāng)家 鄉(xiāng)村四月閑人少 才了蠶桑又插田【解析】1本題考查對(duì)名言警句的識(shí)記與理解。“惻隱之心，仁之端也”的意思同情心就是施行仁的開(kāi)始?！熬佑饔诹x，小

10、人喻于利”出自論語(yǔ)里仁，意思是君子看重的是道義，小人看重的是利益。“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚”出自論語(yǔ)述而，意思是孔子認(rèn)為，君子心胸開(kāi)闊，能夠包容別人，小人愛(ài)斤斤計(jì)較，患得患失。2本題考查對(duì)詩(shī)句的識(shí)記和理解。“晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家”出自宋代范成大的四時(shí)田園雜興，意思是白天在田里鋤草，夜晚在家中搓麻線，村中男男女女各有各的家務(wù)勞動(dòng)?！班l(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田”出自宋代翁卷的鄉(xiāng)村四月，意思是四月到了，沒(méi)有人閑著，剛剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。5.C【解析】此題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累。A巧舌如黃巧舌如簧：舌頭靈

11、巧得就像樂(lè)器里的簧片一樣，形容能說(shuō)會(huì)道，善于狡辯。B完壁歸趙完璧歸趙：比喻把物品完好地歸還給物品的主人。臉聲屏氣斂聲屏氣：抑制語(yǔ)聲和呼吸。形容畏懼、小心的樣子。6.A【解析】文化常識(shí)四大名著：是指中國(guó)古典文學(xué)名著三國(guó)演義（作者 羅貫中）、水滸傳（作者 施耐庵）、西游記（作者 吳承恩）、紅樓夢(mèng)（作者 曹雪芹、高鶚）。誕生于明清時(shí)期的四大名著是中國(guó)古典文學(xué)的精品，承載著中國(guó)文化的精髓，是學(xué)習(xí)中國(guó)文化的必讀著作。故答案為A。主要考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。7.C【解析】本題考查的是對(duì)文學(xué)常識(shí)以及名著知識(shí)的積累，要加強(qiáng)對(duì)相關(guān)名著以及文學(xué)常識(shí)的積累。在本題中，草船借箭出自哪部名著三

12、國(guó)演義。8.A【解析】文化常識(shí)文學(xué)常識(shí)的信息點(diǎn)有：作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等，閱讀作品時(shí)要注意記憶，根據(jù)考試的要求作出相應(yīng)的解答。嚴(yán)監(jiān)生是我國(guó)古典諷刺小說(shuō)儒林外史中的一個(gè)人物。故答案為A。主要考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。9. 技術(shù)熟練的船夫駕駛著外形優(yōu)美的小艇。 臉上浮出神情。 孩子對(duì)猴子說(shuō)，他快要抓住猴子了。 讀了軍魂這篇課文，我受到了震撼?！窘馕觥?考查學(xué)生擴(kuò)寫的能力。擴(kuò)寫句子時(shí)，在原句中加上修飾語(yǔ)，使句子更為具體形象，充實(shí)豐滿即可。2考查學(xué)生縮句的能力?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使

13、它更簡(jiǎn)潔即可。本句中“臉上”是主語(yǔ)，“浮出”是謂語(yǔ)，“神情”是賓語(yǔ)，保留主謂賓即可。3本題考查將引述句改為轉(zhuǎn)述句，引述句和轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變：引述句改轉(zhuǎn)述句，冒號(hào)和引號(hào)要改為逗號(hào)。人稱的變化：引述句改轉(zhuǎn)述句時(shí)，說(shuō)話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”；當(dāng)引述內(nèi)容涉及第二人稱，在改為轉(zhuǎn)述句時(shí)就應(yīng)改為第一人稱。應(yīng)注意，冒號(hào)和引號(hào)前的內(nèi)容不變。4本題考查對(duì)病句的理解和辨析，本句缺少主語(yǔ)，可以在“受到了”前面加上“我”，使句子的主語(yǔ)是“我”。10.jixinsnhu11. 商人 青年婦女 高聲談笑 孩子 去郊游 上教堂做禱告12. 擬人 動(dòng) 靜13.來(lái)水上名城，賞異域風(fēng)情?！窘?/p>

14、析】(1)本題主要考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握情況，在于平時(shí)學(xué)生對(duì)讀音的辨析。多音字讀音不同，義不同，組成的詞語(yǔ)也不同，解答此題，要求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)詞語(yǔ)，然后劃去不正確的讀音。(2)本題考查對(duì)關(guān)鍵信息的提取能力。第一段主要寫了商人、青年婦女、孩子和老人的活動(dòng)，認(rèn)真閱讀段落就能從中提取答案。(3)本題考查對(duì)畫線句的理解與分析?！案叽蟮氖^建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上”描寫的是威尼斯熱鬧的景象?！办o寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了”描寫的是威尼斯夜晚的寂靜，其中“入睡”是人的行為活動(dòng)，這里卻說(shuō)“威尼斯入睡”，這是運(yùn)用了擬人的修辭手法。(4)本題考查學(xué)生的

15、語(yǔ)言表達(dá)能力，根據(jù)自己對(duì)威尼斯的了解寫出一個(gè)簡(jiǎn)潔明了、朗朗上口的宣傳標(biāo)語(yǔ)即可。答案不唯一。14.三亞在海南島的最南端,被藍(lán)透了的海水圍著,洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。A. B. C. D. E. 15. 懸在海與天的邊緣 在海面蹦跳 輕快入水16. 色彩 形狀 動(dòng)態(tài) 落日 跳水員 落日動(dòng)作敏捷、姿態(tài)優(yōu)美 對(duì)落日的喜愛(ài)【解析】17.例文：一件難忘的事在我的成長(zhǎng)路上，有一件難以忘懷的事。這件事雖然已經(jīng)過(guò)去快一年了，但在我的腦海中仍然是那樣的清晰，讓我刻骨銘心。那天的陽(yáng)光明媚，我們一家到了錦城公園郊游。我們找了一個(gè)陰涼地，鋪上了地毯。我看到對(duì)面有一個(gè)大草坪，于是對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我想去那邊的草坪玩會(huì)兒，可以不？”媽媽看了看，說(shuō)：“好吧，但是過(guò)馬路千萬(wàn)要小心?！蔽移炔患贝爻瞧蟛萜簺_了過(guò)去。馬上要到大草坪了，我看見(jiàn)了一片草丘，就“哧”的一聲“剎住了車”。人行道在另一邊，可我離那兒太遠(yuǎn)了，怎么辦呢？我想馬上去玩兒，都等不急了！“算了吧，走人行步道太浪費(fèi)時(shí)間，還是直接穿過(guò)草丘吧！”當(dāng)我剛踏上草丘時(shí)，就聽(tīng)到一個(gè)聲音。那個(gè)聲音很嚴(yán)厲地說(shuō)：“哥哥，下來(lái)，不要踩在草地上！”我循聲望去，原來(lái)是一個(gè)五六歲的小弟弟在對(duì)我說(shuō)話，我想：“一個(gè)小屁孩兒，憑什么管我呢？”我沒(méi)理會(huì)他，繼續(xù)往上爬。這時(shí)，他突然大吼了起來(lái)：“哥哥不聽(tīng)話，看這兒！請(qǐng)勿踩踏草地！”