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1、兩個(gè)位于中心的圓哪個(gè)大?六年級(jí)語文上冊 第9課兩小兒辯日課件3 滬教版-滬教級(jí)上冊語文課件九、兩小兒辯日九、兩小兒辯日選自選自列子列子湯問湯問六年級(jí)語文上冊 第9課兩小兒辯日課件3 滬教版-滬教級(jí)上冊語文課件列子簡介 列子名御寇,戰(zhàn)國時(shí)期鄭列子名御寇,戰(zhàn)國時(shí)期鄭國圃田人。道家學(xué)派著名國圃田人。道家學(xué)派著名的代表人物,著名的思想的代表人物,著名的思想家、寓言家和文學(xué)家。著家、寓言家和文學(xué)家。著有有列子列子。那時(shí),由于。那時(shí),由于人們習(xí)慣在有學(xué)問的人姓人們習(xí)慣在有學(xué)問的人姓氏后面加一個(gè)氏后面加一個(gè)“子子”字,字,表示尊敬,所以列御寇又表示尊敬,所以列御寇又稱為稱為“列子列子”。 今本今本列子列子八
2、卷,全八卷,全書共載民間故事寓言、神書共載民間故事寓言、神話傳說等話傳說等134134則,題材廣泛,則,題材廣泛,有些頗富教育意義。是一有些頗富教育意義。是一部智慧之書,它能開啟人部智慧之書,它能開啟人們心智,給人以啟示,給們心智,給人以啟示,給人以智慧。人以智慧。六年級(jí)語文上冊 第9課兩小兒辯日課件3 滬教版-滬教級(jí)上冊語文課件兩小兒辯日孔子?xùn)|游,見兩小兒孔子?xùn)|游,見兩小兒辯辯斗斗,問其,問其故故。一兒曰:一兒曰:“我以我以日始日始出時(shí)出時(shí)去去人近,而人近,而日中日中時(shí)遠(yuǎn)也。時(shí)遠(yuǎn)也?!?一兒以一兒以日初日初出遠(yuǎn),而日中時(shí)近也。出遠(yuǎn),而日中時(shí)近也。一兒曰:一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則如日
3、初出大如車蓋,及日中則如盤盂盤盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”一兒曰:一兒曰:“日初出日初出滄滄涼涼,滄滄涼涼,及其日中如及其日中如探湯探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”孔子不能孔子不能決決也。也。兩小兒笑曰:兩小兒笑曰:“孰孰為汝多為汝多知知乎?乎?”六年級(jí)語文上冊 第9課兩小兒辯日課件3 滬教版-滬教級(jí)上冊語文課件比較下面兩組句子的效果此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎? 此為遠(yuǎn)者小而近者大也。 孰為汝多知乎? 汝亦無知也。六年級(jí)語文上冊 第9課兩小兒辯日課件3 滬教版-滬教級(jí)上冊語文課件讀一讀、想一想。1、太陽是遠(yuǎn)還是近,兩小兒各有不同的結(jié)論,其根據(jù)是
4、什么?2、兩小兒為什么會(huì)有不同的看法?3、孔子 答不出來,他的態(tài)度是怎樣的?可取嗎?4、這個(gè)故事對(duì)你有什么啟發(fā)?六年級(jí)語文上冊 第9課兩小兒辯日課件3 滬教版-滬教級(jí)上冊語文課件 1 宇宙無限,知識(shí)無窮,學(xué)無止境,即使是博 學(xué)多聞的孔子也會(huì)有所不知。我們要不斷學(xué)習(xí)。 2認(rèn)識(shí)自然,探求客觀事理,要敢于獨(dú)立思考, 大膽質(zhì)疑。 3知之為知之,不知為不知,不要“強(qiáng)不知以為 知”,要誠實(shí)謙虛。 4認(rèn)識(shí)事物從不同角度出發(fā)考慮,會(huì)有不同結(jié) 論,要注意客觀科學(xué)地分析事情。六年級(jí)語文上冊 第9課兩小兒辯日課件3 滬教版-滬教級(jí)上冊語文課件 我國著名天文學(xué)家戴文賽教授發(fā)表了一篇論文太陽與觀測者距離在一日內(nèi)的變化 他認(rèn)為日期與時(shí)間不同,太陽離地球會(huì)有距離上的遠(yuǎn)近。六年級(jí)語文上冊 第9課兩小兒辯日課件3 滬教版-滬教級(jí)上冊語文課件作業(yè):1、積累文言詞語: 故、以、去、及、湯、孰。2、讀了兩小兒辯日對(duì)你的學(xué)習(xí)有什么啟示,請你舉例來說一
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