PEP小學英語五年級下冊U3課件

1、 pep小學英語五年級下冊小學英語五年級下冊u 3 知識樹知識樹 說課說課鹽鹽池四小池四小 高高 明明綜合語言綜合語言運用能力運用能力語言知識語言知識話題話題功能功能語法語法詞匯詞匯語音語音學習策略學習策略交際策略交際策略調控策略調控策略認知策略認知策略資源策略資源策略情感態(tài)度情感態(tài)度熱愛自熱愛自然關心然關心環(huán)境培環(huán)境培養(yǎng)祖國養(yǎng)祖國意識合意識合作精神作精神引導學生了解中西引導學生了解中西方共有的或特有的方共有的或特有的節(jié)日和風俗節(jié)日和風俗文化意識文化意識聽說讀寫聽說讀寫語言技能語言技能 選學內容b部分部分 c部分部分 c部分 a部分必學內容必學內容知識背景知識背景l(fā) 眾所周知，生日伴隨著一個生

2、命的全過程，它見證了生命最初來到世間時的“哇哇”啼哭聲，也記載著歲月流逝中的道道痕跡，每個人對生日都有著一份特殊的情感。其實，生日也不僅僅是自己個人的，這也就是說一個人每年絕不可能只過一次生日,隨著社會的發(fā)展，交際圈子的擴大，人們不得不隨時周旋在各種生日的場合，不同的國家和文化傳統(tǒng)對此定義并不一樣,每個人的生日都是對個人來說比較重要的日子。它代表著年齡的增長和閱歷的增加,本單元圍繞這個話題進行教學，學生興趣濃厚，積極性高。教教 材材 地地 位位 本課是五下第三單元，主要新授十二個本課是五下第三單元，主要新授十二個月份以及序數(shù)詞的單詞，以及句型：月份以及序數(shù)詞的單詞，以及句型：when is y

3、our birthday? my birthday is in. .之前之前在三年級上冊就涉及到有關生日的知識，當在三年級上冊就涉及到有關生日的知識，當時是以時是以happy birthdayhappy birthday出現(xiàn)的出現(xiàn)的, ,本冊的第二本冊的第二單元又學習過關于季節(jié)的一些知識單元又學習過關于季節(jié)的一些知識，可以與，可以與本本單元結合起來，將知識貫穿運用于我們的單元結合起來，將知識貫穿運用于我們的教學過程中。教學過程中。 因此，根據(jù)學生已有的認知因此，根據(jù)學生已有的認知基礎及本課在單元之中的地位及作用，確立基礎及本課在單元之中的地位及作用，確立本課的教學目標和教學重難點。本課的教學目

4、標和教學重難點。教教 法法學學 法法1 、利用多媒體教學手段，、利用多媒體教學手段，創(chuàng)設情境。創(chuàng)設情境。 2、用語言描述，引入情、用語言描述，引入情境境3、利用動作、表情等體、利用動作、表情等體態(tài)語，展現(xiàn)情境。態(tài)語，展現(xiàn)情境。4、利用表演，體會情境、利用表演，體會情境5、 設計游戲情景，寓教設計游戲情景，寓教于樂于樂語言是一種交際工具，語言是一種交際工具，小學階段的英語教學又側小學階段的英語教學又側重于口語。為了幫助學生重于口語。為了幫助學生掌握和運用這些句子，我掌握和運用這些句子，我注重引導學生采用聽說、注重引導學生采用聽說、朗讀、操練，游戲等方法，朗讀、操練，游戲等方法，培養(yǎng)學生敢于開口，

5、積極培養(yǎng)學生敢于開口，積極實踐的良好學習習慣。實踐的良好學習習慣。英語是一門語言學科，語言的本質是言語。本單元涉及到序數(shù)詞的教學，四年級下冊已經(jīng)接觸過，在此基礎上整個過渡到序數(shù)詞的教學教學過程中引導學生自主發(fā)現(xiàn)基數(shù)詞到序數(shù)詞的變化規(guī)律，在小學英語教學中，聽說有著重要的意義，但同時要兼顧理解和記憶。處在這一年齡段的學生，形象思維占優(yōu)勢，抽象思維處于初級發(fā)展階段；記憶又存在這樣的特點：記得快，忘得也快。主要用以下的幾種方法：1、聽說法：通過聽和說，感知句子的發(fā)音、正確的語音 語調。2、講解法：通過講解，理解句字的意思。3、練習法：通過各種練習，使學生較為流利自如地掌握對話。4、游戲法：讓學生在游戲

6、中把所學知識加以梳理、歸類，便于學生記憶。自創(chuàng)情自創(chuàng)情景景預知預知新知新知知識知識拓展拓展回顧回顧知識知識綜合語言運用能綜合語言運用能力力能力目標能力目標情感、策略、情感、策略、知識目標知識目標（2）知識目標：）知識目標：a、能夠掌握、能夠掌握a、部分中生詞的縮寫形式，以及、部分中生詞的縮寫形式，以及read and write中的四會單詞和四會句子。中的四會單詞和四會句子。b能夠聽說、認讀能夠聽說、認讀a、b部分部分lets talk中的句型和中的句型和a、b部分部分lets learn中的三會單詞。中的三會單詞。c 能夠了解字母組合能夠了解字母組合ear,eer,ch,sh的發(fā)音規(guī)律并能讀

7、的發(fā)音規(guī)律并能讀出例詞出例詞.d、能夠了解、能夠了解story time,good to know等部分的內容。等部分的內容。（3）情感，策略，文化等有關目標：）情感，策略，文化等有關目標：a情感目標情感目標:引導學生熱愛自然、關心環(huán)境與氣候變化。引導學生熱愛自然、關心環(huán)境與氣候變化。b策略目標：引導學生注重合作，廣泛閱讀，擴大知識策略目標：引導學生注重合作，廣泛閱讀，擴大知識面。面。c文化目標：引導學生了解中西方共有的或特有的節(jié)日文化目標：引導學生了解中西方共有的或特有的節(jié)日和風俗。和風俗。（1）能力目標：）能力目標：a能夠說出十二個月份大的名稱以及數(shù)字能夠說出十二個月份大的名稱以及數(shù)字1到

8、到20的的 序序數(shù)詞形式。數(shù)詞形式。b能夠詢問并回答某人生日的哪一月份，如：能夠詢問并回答某人生日的哪一月份，如：when is your birthday?my birthday is in june.能夠表述家人或能夠表述家人或朋友的生日在那一天，如：朋友的生日在那一天，如：uncle bills birthday is in june等等.c那個詢問并回答某天是幾月幾號，如：那個詢問并回答某天是幾月幾號，如：whats the date? its february 2ndd. 能夠詢問并回答某人生日是否在某一月份，如：能夠詢問并回答某人生日是否在某一月份，如：is her birthda

9、y in june?yes.e. 能夠聽懂、會唱歌曲能夠聽懂、會唱歌曲when is your birthday?聽聽 能根據(jù)聽到的詞語識別能根據(jù)聽到的詞語識別或指認圖片、月份；能聽懂或指認圖片、月份；能聽懂課堂簡短的指令并作出相應課堂簡短的指令并作出相應的反應；能在圖片和動作的的反應；能在圖片和動作的提示下聽懂簡單的小故事。提示下聽懂簡單的小故事。 能看圖認識季節(jié)，會能看圖認識季節(jié)，會讀十二個月份，能認讀所讀十二個月份，能認讀所學詞語；能在圖片的幫助學詞語；能在圖片的幫助下讀懂簡單的小故事。下讀懂簡單的小故事。讀讀聽和讀是基礎技能聽和讀是基礎技能 說說 能模仿說英語；能相互談論能模仿說英語；

10、能相互談論生日，中外節(jié)日，交流個人生日生日，中外節(jié)日，交流個人生日信息信息，表達簡單的情感和感覺；，表達簡單的情感和感覺；能根據(jù)表演猜測意思、能根據(jù)表演猜測意思、會會說說序數(shù)序數(shù)詞，能說句型詞，能說句型when is your birthday?my birthday is in june. 能正確規(guī)范書寫能正確規(guī)范書寫字母、單詞或句子。字母、單詞或句子。寫寫說和寫是表達技能說和寫是表達技能 1.激發(fā)學生學習激發(fā)學生學習英語的濃厚興趣，英語的濃厚興趣，培培養(yǎng)養(yǎng)學習英語的積極態(tài)學習英語的積極態(tài)度，初步建立學習英度，初步建立學習英語的語的自信心自信心。 2.培養(yǎng)學生的語感、培養(yǎng)學生的語感、語音、語

11、調、書寫基礎語音、語調、書寫基礎及學習習慣，初步具備及學習習慣，初步具備用英語進行用英語進行簡單日常交簡單日常交流流的能力。的能力。 4.培養(yǎng)培養(yǎng)學生學生的觀察、記憶、的觀察、記憶、思維、想象和思維、想象和創(chuàng)造創(chuàng)造能能力力。 3.適當介紹中適當介紹中西方文化，西方文化，培養(yǎng)學培養(yǎng)學生的愛國主義精神生的愛國主義精神，增強世界意識，為增強世界意識，為學生的進一步學習學生的進一步學習奠定良好的基礎。奠定良好的基礎。unit 3my birthdaya必學必學b必學必學c選學選學lets learnlets trylets talklets playread and writewrite and sa

12、ygroup workread and writetask timepronunciationlets checkgood to knowlets singstory time話題話題結構結構任務任務lets talklets learnlets do story timegood to knowpronunciationpep五年級下冊unit3知識樹a必學ninthtwelfth 詞語januaryfebruarywhen is your birthday?my birthday is in juneis your birthday in february,too?no. my birth

13、dayb必學c選學選學firstsecondtask timethirdthirdfourthfourthlets singlets checktwentiethtwentiethwhats the date?whats the date?june 9th.june 9th.fifthfiftheightheighthmarchaprilmayjunejulyaugust septemberoctobernovemberdecember詞語詞語important points 本單元的教學重點為ab部分的語言點，要求學生在聽說認讀的基礎上能進行初步的寫，并能靈活地綜合運用所要求的語言，要求學生

14、能就本單元語言知識并結合前五冊相關的語言知識，學習討論日期和生日的表述，并掌握日期和序數(shù)詞等詞匯，掌握拼寫四會句子。同時培養(yǎng)學生積極的持續(xù)的情感態(tài)度和學習策略difficult points 本單元的教學難點是部分較長的單詞的發(fā)音,尤其是12月份和序數(shù)詞的學習,要求學生準確把握. (1) 通過實物教學本課新單詞(12個月份和20個序數(shù)詞) ( 2) 在單詞教學中貫穿本課的句型，并替換關鍵詞。 when is your birthday? my birthday is in.(january february、 march、 april）等替換練習。）等替換練習。（3） 創(chuàng)設情境：在全班范圍內展

15、開問答練習，從而學習十二個月份，達到熟能生巧的地步，在此基礎上引入序數(shù)詞的學習。例如：-when is your birthday? my birthday is in.-whats the date? its october 1st / 2nd. 1、中國節(jié)日：、中國節(jié)日： national day childrens day womens day teachers day armys day new years day chrismas day 2、 中國十二生肖：中國十二生肖：rat ox tiger rabbit dragon snake horse sheep monkey rooster dog pig when is your birthday? my birthday is in.is your birthday in february, too?how many birthdays are there in january? there are.whats the date? its october 1st 尋找教學過程的銜接學以致用，拓展延