中學(xué)七年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè) 第二單元 第一課 第二框 海洋對(duì)人類的影響教案 人教版 教案

1、海洋對(duì)人類的影響一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：（1）、利用地圖了解世界海陸分布的特點(diǎn)；在世界地圖上說(shuō)出四大洋的名稱、位置、輪廓和分布特征。（2）、培養(yǎng)學(xué)生在地圖上識(shí)別大洋、運(yùn)河和海峽。2、過(guò)程與方法：（1）結(jié)合地圖讓學(xué)生自主閱讀，小組討論；（2）鼓勵(lì)學(xué)生積極作答；3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：（1）感受海洋對(duì)人類生存及發(fā)展提供的重要作用；（2）認(rèn)識(shí)到保護(hù)海洋環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的重要性。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：四大洋的名稱及分布位置。2、教學(xué)難點(diǎn)：海洋對(duì)人類的重要地位以及人類對(duì)海洋的相互影響。三、教具準(zhǔn)備：多媒體四、教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課：?jiǎn)枺和瑢W(xué)們，今天我們很高興迎來(lái)這么多老師，與我們一起分享這

2、節(jié)課的快樂(lè)，對(duì)他們的到來(lái)我們表示熱烈歡迎。也就是今天，我們中國(guó)大連首屆世界海洋大會(huì)經(jīng)過(guò)一周的議程終于順利閉幕，此次大會(huì)迎來(lái)世界50多個(gè)國(guó)家、地區(qū)的2000多位代表共聚一堂，共同探討海洋對(duì)人類的影響，再次掀起世界海洋經(jīng)濟(jì)的新浪潮。今天也讓我們借中國(guó)大連首屆世界海洋大會(huì)的旋風(fēng)，共同來(lái)探索一下海洋以及它對(duì)人類的影響。海洋對(duì)人類的影響（板書(shū)）請(qǐng)看屏幕，哪位同學(xué)能否替老師解讀一下這張圖片？這就是我們太空中看到的地球，是一個(gè)點(diǎn)綴著白色云層的美麗的藍(lán)色星球；藍(lán)色這就是地球的本色，我們作為地球的主人，我們就有責(zé)任呵護(hù)這縷太空中最亮麗的色彩；同學(xué)們，就讓我們今天帶著這個(gè)藍(lán)色夢(mèng)想，從太空回到地球，去履行我們地球人

3、的使命。太空中的地球是藍(lán)色的，那你們知道地球因何而藍(lán)？好的，那我們一起去尋找地球的藍(lán)色海洋！一、海之藍(lán)：看海望洋-探尋奧秘請(qǐng)看海陸模型圖，結(jié)合教材內(nèi)容，用自己話歸納出海和洋的特點(diǎn)：海：大洋的邊緣部分。我們中國(guó)大陸東臨太平洋，那誰(shuí)知道我國(guó)從北到南分布著哪四大海？洋：大洋的主體部分，位于海洋的中心，平均水深多超過(guò)2000米。 請(qǐng)根據(jù)自己判斷，指出下列數(shù)字所標(biāo)區(qū)域的地理名稱?？偨Y(jié)：地球表面的海洋被劃分為四大洋，即太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。二、洋之藍(lán)：望洋而談-洋在哪里？請(qǐng)大家看PPT上的世界地圖來(lái)描述一下這四大洋的位置。如：印度洋位于亞洲、非洲、南極洲和大洋洲之間。（讓學(xué)生針對(duì)地圖利用方位術(shù)語(yǔ)

4、來(lái)描述。）學(xué)以致用，下面老師想請(qǐng)同學(xué)幫忙找一找它們的具體位置？（可以查閱教材后的世界地形圖）請(qǐng)你在圖上指出四大洋、馬六甲海峽、直布羅陀海峽、白令海峽的位置。過(guò)渡：剛才我們了解海洋的一些概況，下面我們就認(rèn)識(shí)一下海洋對(duì)我們?nèi)祟愑心男┯绊?？三、天之藍(lán)：八仙過(guò)海-海中尋寶請(qǐng)大家看PPT上的圖片，不知哪位同學(xué)能否替我解讀一下這張圖片信息？這就有“三門(mén)人大水缸”美譽(yù)的佃石水庫(kù)，常年總是蕩漾著一泓碧水，但我不知道此水從何而來(lái)？（請(qǐng)參閱圖冊(cè)，尋找答案）轉(zhuǎn)承：對(duì)，地球的淡水資源主要依靠自然界的水循環(huán)而形成的，那讓我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一下暑假時(shí)給我們留下深刻印象的“?？钡恼婷婺俊＿^(guò)渡：海洋除了給我們帶來(lái)了寶貴的淡水資源

5、，那還有哪些寶貴的財(cái)富？那讓我們一起走進(jìn)這個(gè)藍(lán)色的寶庫(kù)吧？1、 舟山漁場(chǎng)的魚(yú)群海洋中除了豐富的魚(yú)類資源，還有哪些生物資源？約有20萬(wàn)種。2、 原三門(mén)鹽場(chǎng)大家都知道海水是咸的，就是因?yàn)楹Ｋ宣}等化學(xué)元素。那你們知道海水中還有哪些化學(xué)資源？（化學(xué)資源：80多種）3、 溫嶺潮汐能發(fā)電站這是中國(guó)第一家潮汐能發(fā)電站，那你們知道不久將來(lái)中國(guó)最大的潮汐能發(fā)電站將落戶在哪里？海洋除了潮汐能，還有巨大的波浪能、海流能、溫差能、鹽度差能等。故海洋也是名符其實(shí)的能量之源。4、東海海氣田是的，海洋有儲(chǔ)量豐富的石油、天然氣、可燃冰等，其中石油就高達(dá)1500多億噸。除此之外，還有多達(dá)160種礦產(chǎn)資源。被喻為“人類的聚寶

6、盆”。5、三門(mén)木勺沙灘是我們美麗三門(mén)灣景觀之一，海水，沙灘，海島，礁石，海浪，海潮等元素構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景線，也是我們娛樂(lè)、休閑、散心的好去處。過(guò)渡：浩瀚的海洋被喻為“藍(lán)色的寶庫(kù)”真是名符其實(shí)，那海洋除了給我們提供豐富的資源，還對(duì)我們?nèi)祟惍a(chǎn)生什么影響？生存的空間-圍海造陸：蛇蟠填海圍涂：解說(shuō)：自1972年11月開(kāi)始，亭旁區(qū)6鄉(xiāng)51個(gè)村的3000多民工跨海踏上蛇蟠島圍塘筑壩開(kāi)墾良田。至今總計(jì)圍墾蛇蟠塘面積1.58萬(wàn)畝。為何當(dāng)初亭旁人民要去圍海造田？交通的要道-海上運(yùn)輸三門(mén)核電碼頭：解說(shuō)：三門(mén)核電是當(dāng)今世界上首先采用最先進(jìn)的第三代先進(jìn)壓水堆核電（AP1000）技術(shù)的偉大工程。那核電的碼頭又發(fā)揮什

7、么作用呢？過(guò)渡：講到海上運(yùn)輸，我們就有必要來(lái)認(rèn)識(shí)一些海運(yùn)樞紐。請(qǐng)學(xué)生閱讀課本，總結(jié)出運(yùn)河和海峽的特點(diǎn)，以及一些著名海峽和運(yùn)河的分布及其重要作用。（蘇伊士運(yùn)河、巴拿馬運(yùn)河、馬六甲海峽、直布羅陀海峽）請(qǐng)學(xué)生閱讀書(shū)上內(nèi)容，總結(jié)一下海洋對(duì)人類的影響有哪幾個(gè)方面？生：四個(gè)方面云雨故鄉(xiāng)、資源寶庫(kù)、生存空間、交通要道。剛才我們也認(rèn)識(shí)到海洋恩賜給我們?nèi)祟惡芏鄬氋F的財(cái)富，人類的生存和發(fā)展離不開(kāi)這個(gè)藍(lán)色寶庫(kù)。大家知道我們可愛(ài)的家鄉(xiāng)位居?xùn)|海之濱，那我們就看看海洋對(duì)我們家鄉(xiāng)三門(mén)有何影響？四、夢(mèng)之藍(lán)：看我家鄉(xiāng)-三港三城從圖上，我們不難發(fā)現(xiàn)是大海孕育了我們?nèi)T(mén)的“三港三城”的藍(lán)圖，港因海而生，城因港而建。既然海洋描繪了我

8、們美好的明天，那我們就有責(zé)任呵護(hù)好這個(gè)藍(lán)色的家園。但令我們惋惜和慚愧的是，人類對(duì)海洋的影響大部分都是負(fù)面的。 請(qǐng)大家根據(jù)自己生活中所見(jiàn)所聞?wù)f說(shuō)人類對(duì)海洋都有那些影響？石油泄露、赤潮、海洋垃圾污染、過(guò)度捕撈。過(guò)渡：人類不能沒(méi)有海洋，更沒(méi)有理由不愛(ài)護(hù)海洋。可是，現(xiàn)代人類又怎能如此對(duì)待這個(gè)充滿希望的藍(lán)色海洋呢？保護(hù)、利用海洋我們能做些什么？這值得在座的每個(gè)人深思！ 老師致言：這節(jié)課老師的心情很復(fù)雜，時(shí)而振奮、時(shí)而失望，時(shí)而快樂(lè)、時(shí)而難過(guò)，最后我想請(qǐng)聆聽(tīng)同學(xué)們內(nèi)心的感想，請(qǐng)大家拿出紙和筆把自己的感想寫(xiě)出來(lái)，我希望在座的同學(xué)，用我們?nèi)T(mén)人的熱情和善良去感受大海的靈魂，用大海的智慧去表達(dá)海洋對(duì)人類的呼喚，

9、期待著你的感悟！最后讓我們用心去感受歌曲我愛(ài)這片藍(lán)色的海洋，讓我們?cè)诿烂畹男芍薪Y(jié)束今天這節(jié)課。五、作業(yè)設(shè)計(jì)：1、自我測(cè)評(píng)：請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一條保護(hù)海洋的宣傳口號(hào)，號(hào)召全社會(huì)、全世界人們保護(hù)海洋。2、作業(yè)本六、教學(xué)反思：海洋是人類的起源，21世紀(jì)是海洋的世紀(jì)。身在東海之濱的我們，在教學(xué)中應(yīng)該讓學(xué)生增強(qiáng)對(duì)海洋作用的理解與認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)科學(xué)利用海洋的意識(shí)，增強(qiáng)海洋意識(shí)。結(jié)合三門(mén)鄉(xiāng)土現(xiàn)狀與海洋的實(shí)際，讓學(xué)生展開(kāi)討論，在看到海洋對(duì)人類的影響的同時(shí)，也要學(xué)生看到人類對(duì)海洋產(chǎn)生的破壞?？沙掷m(xù)發(fā)展觀和海洋意識(shí)的培養(yǎng)比知識(shí)更為重要。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)環(huán)境，熱愛(ài)生活的情感和時(shí)代使命感和社會(huì)責(zé)任感為本節(jié)課的教學(xué)立意所在