中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)(第一章 有理數(shù)) 復(fù)習(xí)教案(2) 人教新課標(biāo)版 教案_第1頁
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1、第一章有理數(shù) 復(fù)習(xí)(2)第二課時(shí)三維目標(biāo)一、知識(shí)與技能 1.會(huì)運(yùn)用有理數(shù)的運(yùn)算法則、運(yùn)算律,熟練進(jìn)行有理數(shù)的運(yùn)算;2.用四舍五入法,按要求(有效數(shù)字或精確度)確定運(yùn)算結(jié)果;3.會(huì)利用計(jì)算器進(jìn)行有理數(shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算和探索數(shù)的規(guī)律.4. 會(huì)根據(jù)定義的一種新運(yùn)算進(jìn)行計(jì)算,能看懂程序,并設(shè)計(jì)運(yùn)算程序.二、過程與方法 1.在學(xué)生自主歸納的過程中,感受數(shù)學(xué)的整體性.三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1.鼓勵(lì)學(xué)生在相互合作交流的過程中主動(dòng)觀察、歸納,提出猜想,從而使學(xué)生形成自己對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和有效的學(xué)習(xí)策略.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)有理數(shù)的運(yùn)算,看懂程序,并設(shè)計(jì)運(yùn)算程序,探索數(shù)與式的變化規(guī)律,探索能力的培養(yǎng)。四、創(chuàng)設(shè)情境復(fù)習(xí)根據(jù)知識(shí)

2、結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí)相關(guān)的知識(shí)要點(diǎn),并回答以下問題。1有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方的法則各是什么?2在有理數(shù)運(yùn)算中,有哪些運(yùn)算律?混合運(yùn)算的順序是什么?3什么是近似數(shù)與有效數(shù)字?五、實(shí)踐應(yīng)用例1 計(jì)算: (3)(3)24()23 (4)(2)3.例2填空:(1)504.03是由四舍五入所得的近似數(shù),這個(gè)近似數(shù)精確到 ,有效數(shù)字是 ,用科學(xué)記數(shù)法可表示為 .(2)如果a為有理數(shù),那么在|a|, -|-a|,, -, -這幾個(gè)數(shù)中,一定是非負(fù)數(shù)的是 .(3)圓的半徑r=2.5,圓的面積S= (取3.14結(jié)果保留兩個(gè)有效數(shù)字).例3 當(dāng)x=7,y=4,z=0時(shí),求代數(shù)式x(2x-y+3z)的值解:當(dāng)x=7,y=

3、4,z=0時(shí),x(2x-y+3z)=7(27-4+30)=7(14-4)=70例4 規(guī)定一種新的運(yùn)算:ab=ab-a-b+1,如3434341,請(qǐng)比較(3)4與 4(3)的大小.例5 小紅家春天粉刷房間,雇傭了5個(gè)工人,干了10天完成;用了某種涂料150L,費(fèi)用為4800元;粉刷的面積是150m2,最后結(jié)算工錢時(shí),有以下幾種方案:方案一:按工算,每個(gè)工為30元(一個(gè)工人1天是一個(gè)工)方案二:按涂料費(fèi)算,涂料費(fèi)用的30作為工錢;方案三:按粉刷面積算,每平方米付工錢12元。請(qǐng)你幫助小紅家出主意,選擇方案 付錢最合算。六、交流反思小結(jié)通過本節(jié)課的復(fù)習(xí),你有那些收獲?本節(jié)課主要復(fù)習(xí)了有理數(shù)的運(yùn)算,運(yùn)算時(shí)要注意以下兩點(diǎn):(1)在有理數(shù)的運(yùn)算中,要特別注意符號(hào)問題,提高運(yùn)算的正確性,還要善于靈活運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算;(2)在實(shí)際運(yùn)算中經(jīng)常會(huì)遇到近似數(shù),要注意按要求的精確度進(jìn)行計(jì)算和保留結(jié)果對(duì)較大的數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示,既方便,又容易體現(xiàn)對(duì)有效數(shù)字的要求七、練習(xí)1.計(jì)算:2.用四舍五入法對(duì)下列各數(shù)按括號(hào)的要求取近似值:(1)2.768(精確到百分位);(2)0.009 403(保留3個(gè)有效數(shù)字);(3)8.965(精確到0.1);(4)17 289(精確到千位).3.用計(jì)算器進(jìn)行下列運(yùn)算(保留3個(gè)有效數(shù)字):(1)56.2+7.41(-2.12);(2)-1.

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