中學(xué)七年級數(shù)學(xué)上冊 212等式的性質(zhì)教案 人教新課標(biāo)版 教案_第1頁
中學(xué)七年級數(shù)學(xué)上冊 212等式的性質(zhì)教案 人教新課標(biāo)版 教案_第2頁
中學(xué)七年級數(shù)學(xué)上冊 212等式的性質(zhì)教案 人教新課標(biāo)版 教案_第3頁
中學(xué)七年級數(shù)學(xué)上冊 212等式的性質(zhì)教案 人教新課標(biāo)版 教案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2.1.2等式的性質(zhì)(第二章總第3課時)目標(biāo)預(yù)設(shè)知識與能力：能說出等式的意義，并能舉出例子；能說出等式的兩條性質(zhì)，并能將等式變形.過程與方法：借助天平從直觀角度認(rèn)識，同時還可以用具體的數(shù)字等式來驗證.情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)，更加關(guān)注生活，增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識，從而激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情.重點、難點：等式的意義和性質(zhì)教學(xué)準(zhǔn)備：天平、相應(yīng)圖片教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，談話導(dǎo)入看書P7071得出結(jié)出結(jié)論：象這種用等號“”來表示相等關(guān)系的式子，叫等式.等式中等號左右兩邊的式子，分別叫這個等式的左邊和右邊.二、精講點撥，質(zhì)疑問難引導(dǎo)學(xué)生一起看書P7172觀察后小組討論，代表發(fā)言.得到等式性質(zhì)：等式性質(zhì)1：等式兩

2、邊加（或減）同一數(shù)（或式子），結(jié)果仍相等.等式性質(zhì)2：等式兩邊乘同一個數(shù)，或除以同一個不為0的數(shù)，結(jié)果仍相等.即如果，那么± 如果，那么 如果，那么/ 三、課堂活動，強(qiáng)化訓(xùn)練例1、適當(dāng)?shù)臄?shù)或整式填空，使所得結(jié)果仍是等式，并說明根據(jù)等式的哪一條性質(zhì)，以及怎樣變形的：如果25-3，那么2+5如果0.210，那么如果73-8，那么4，如果1/37/3-4，那么-2，（暢所欲言，學(xué)生點評，得出結(jié)論）例2、利用等式性質(zhì)，解下列方程，并檢驗+726-520-1/3-54（友情提示，全班交流和，教師點評）學(xué)生練習(xí)P73四、延伸拓展，鞏固內(nèi)化例3、如果，那么下列等式中，不一定成立的是（）A+1+1B.-3-3C.-1/2-1/2D.（小組討論，代表發(fā)言，學(xué)生點評）例4、如果+-，求如果/2-/3/42，求+的值（小組討論，積極探索，教師及時點評）練習(xí) 2004年2月16日，中國著名籃球明星姚明與麥當(dāng)勞公司正式簽約，姚明作為麥當(dāng)勞的形象代言人，三年獲酬金1400萬美元，若前一年的酬金是后一年酬金的一半，且不考慮

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論