教師科研能力自我評價

1、教師科研能力自我評價【篇一：骨干教師自我評價】骨干教師自我評價 依安縣第二中學(xué)孫亞杰 在我的潛意識里，一直認為自己只是一名普通而平凡的數(shù)學(xué)教師， 沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在鎮(zhèn)中這塊沃土上默默地 耕耘著。如果說有什么目標(biāo)與方向的話，那就是努力要求自己能成 為一名學(xué)生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的 “好教師 ”?；?于對自身的這種定位，多年來，我堅持以 “勤學(xué)、善思、求實 ”為指 南，認真、務(wù)實地走過每一天的教育教學(xué)生活。一、不斷完善自我，努力提高師德修養(yǎng)，想方設(shè)法做好班主任工作。二、加強理論學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平，勇做課改先鋒。 教研是教學(xué)進步的動力，更是教學(xué)特色形成的根本途徑；因

2、材施教， 與時俱進，改革教學(xué)手段、方式、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。 多年來我堅持在教研中教學(xué)、在教學(xué)中探索，在探索中教書、在思 想的升華過程中育人。因此，我在教學(xué)之前，認真細致地研究教材， 研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研數(shù)學(xué)新課標(biāo)和教材，不斷探索， 嘗試各種教學(xué)的方法。積極參加學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué) 習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué) 水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育 的動向，開拓教學(xué)視野和思維。在學(xué)校開展的各類教研活動中，總 是走在前面，積極參加，并取得好成績。我能夠在認真鉆研教學(xué)理 論的同時結(jié)合教學(xué)實踐，認真撰寫各類教學(xué)論文，

3、并獲獎。通過這 幾年的努力，我根據(jù)教學(xué)的需要和學(xué)生的實際，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗， 努力使自己成為有教學(xué)個性的教師，在教育教學(xué)工作中也取得了一 些成績。 2005 年 10 月在射洪縣的公開課競賽中以 “一元二次方程的 應(yīng)用”一課獲得優(yōu)質(zhì)課一等獎； 2005 年 11 月數(shù)學(xué)教研課 “從數(shù)據(jù)談 節(jié)水”獲市優(yōu)秀教研課一等獎； 2006 年 10 月在全市 “教學(xué)能手 ”評比 中，在全市有 50 多名中學(xué)數(shù)學(xué)教師參賽的情況下脫穎而出，以 “再 探實際問題與一元一次方程 ”一課得到了較好的成績。三、合理使用教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強課堂教學(xué)的效率。 隨著新課標(biāo)的實施，學(xué)校教育不僅要讓學(xué)生在基礎(chǔ)知識、

4、基本技能 上打好基礎(chǔ)，更要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上逐漸完成從 “學(xué)會 ”到“會學(xué)” 的轉(zhuǎn)化；在情感上達到 “要我學(xué) ”到“我要學(xué) ”的轉(zhuǎn)化。因此我刻苦鉆 研、虛心求教，不斷改進自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和 學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能 力，在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透思想德育教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí) 方法，我在備課中，根據(jù)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的要求，從任課的每一個班級 的特點出發(fā)，著重突破教學(xué)難點，抓住教學(xué)重點，創(chuàng)設(shè)種種情景， 千方百計調(diào)動學(xué)生的積極性，一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的 主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué) 中，我總是鼓勵學(xué)生多講，多練，大

5、面積鋪開，鼓勵學(xué)習(xí)有困難 的學(xué)生發(fā)言和學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培 養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。工作是很累，但是看到學(xué) 生們可愛的笑臉，我就感到非常欣慰。我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬 于過去，未來才屬于自己，作為一名人民教師，我知道我的工作才 剛剛開始，在素質(zhì)教育的方針政策指引下，我惟有勇于進取，不斷 創(chuàng)新，才能取得更大的成績我自 2009 年 11 月參加市教育局組織的數(shù)學(xué)教師骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí)以 來，積極投身教學(xué)教研工作，認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，在實踐中不斷反 思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，努力通過理論的引領(lǐng)，不斷提升 自身素養(yǎng)。抓住課改機遇，

6、立足課堂，努力踐行自己作為一名市級 骨干教師所承擔(dān)的任務(wù)，圓滿完成骨干班培訓(xùn)作業(yè)。骨干教師自我評價金華鎮(zhèn)中 夏鴻雁一、職業(yè)素養(yǎng) 堅持政治學(xué)習(xí)，努力提高思想素養(yǎng)，堅持黨的基本路線 , 忠誠人民 的教育事業(yè)。師德高尚 ,為人師表。在學(xué)校各項工作中起骨干帶頭作 用, 具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神 ,工作認真 ,治學(xué)嚴謹 ,有良好的心 理品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作的精神。二、教學(xué)工作 深知作為一名市級骨干教師，必須具有較系統(tǒng)的現(xiàn)代教育觀念,所以在工作之余，我努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)理論和先進的教學(xué)方 法,熟悉所教學(xué)科的發(fā)展動態(tài)。在教學(xué)中，我面向全體 , 因材施教，選 擇最優(yōu)的教學(xué)方法 , 運用各種教學(xué)模式 ,培

7、養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。注重對 學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。努力探索教學(xué)中各種問題解 決的對策 , 熱愛、尊重、了解和嚴格要求學(xué)生 ,循循善誘 ,誨人不倦 ,保 護學(xué)生身心健康 ,建立新型融洽的師生關(guān)系 ,關(guān)心愛護學(xué)生 ,轉(zhuǎn)化后進生 工作成績突出 ,有良好的社會聲譽。同時作為班主任的我深深懂得， 教師的一言一行都影響著學(xué)生，都會對學(xué)生起著言傳身教的作用。 思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、 勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。我指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的班級活動， 積極參加學(xué)校組織的各項活動，我的班級在活動中取得了很好的成 績，我也多次評為校優(yōu)秀班主任。三、教研教改作為一名骨干教師，

8、我覺得提高學(xué)識水平和教科研能力是非常重要 的，這也是我今后不斷努力的方向。在工作中，能堅持不懈地結(jié)合 教育教學(xué)實踐進行教學(xué)研究和教改實驗，注重提高自己的課改意識 從實際出發(fā) ,積極探索教學(xué)改革新路，努力撰寫反映自己教學(xué)風(fēng)格的 論 文或經(jīng)驗總結(jié)。同時，堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他 人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。我能認真參加鄉(xiāng)校校組織的 觀摩課、反思課活動，取得優(yōu)秀成績，受到一致好評。四、帶培青年教師在我校 “老帶新 ”活動中 , 積極主動的帶培青年教師 , 深入課堂聽課、 評課, 帶教效果好 ,青年教師成長快 , 教學(xué)成績進步明顯。積極組織帶 動學(xué)科老師開展教研、科研活動。能在該學(xué)

9、科教師群體中展示自身 的引領(lǐng)和帶頭人的輻射作用 ,成為該學(xué)科教師群體中的榜樣和模范。五、反思教學(xué)工作，不斷進取靜下心來想想，作為一名市級骨干教師，我是否出色完成了各項工 作，我是否無愧于骨干教師的稱號。在看到一些成績的同時，也在 思量著自己在工作中的不足之處。為了能在以后的工作中更好地發(fā) 揮自己的優(yōu)勢，更好地完成教育教學(xué)工作，無愧于一個骨干教師的 稱號，我要及時總結(jié)經(jīng)驗，更加嚴格要求自己，在工作中有開拓創(chuàng) 新意識，爭取以后做得更好?！酒航處熥晕以u價】教師自我評價作為一名教師，本人能認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，積極響應(yīng)黨 的號召，堅決 執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵 守中小學(xué)

10、教師職業(yè)道德規(guī)范， 愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。 在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課， 批好每一份作 業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。一、做一個學(xué)習(xí)型教師教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。本人能認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理 論，積極投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學(xué)整 合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思，以 不斷督促自己進步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類 的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵。二、做一個富有愛心的教師 愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友， 去感受他們的，喜怒哀樂。愛學(xué)生

11、，要以尊重和依賴為前提，要做 做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著 手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。 作為班主任，我主動做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的 學(xué)生談心，努力進入每個學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是 什么。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家 訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。三、做一個理念新的教師 目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認真學(xué)習(xí)新課程理 念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在 英語課上，我把英語知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富 有生活氣息的學(xué)習(xí)情境

12、，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué) 習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。使學(xué)生的知識來源不只是老師， 更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué) 會學(xué)習(xí)。回顧以往來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛 心學(xué)習(xí)的原則， 而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生 命中的絢麗色彩，點綴著我的人生， 在今后的工作中我將揚長避短， 爭取百尺竿頭更進一步！教師自我評價時光飛逝，一學(xué)期很快即將過去，回望這半年可以說緊張忙碌而收 獲多多。感謝學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)及老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有 進步和提高。接下來，我從以下幾個方面對過去半年的工作做一簡 要評價和總結(jié)。一工作能力方面1

13、 在教學(xué)過程中始終貫徹新課程改革的教育理念。準(zhǔn)確的理解和牢 牢的把握新課程的核心理念，讓課堂走向生活，面向?qū)W生的生活世界和社會實踐。以自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生參與教學(xué)， 讓課堂充滿新活力。2 嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不 斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利地完成了 教育教學(xué)任務(wù)。3 把教學(xué)過程視為師生合作，共同發(fā)展的互動過程，實現(xiàn)了教師的 角色轉(zhuǎn)換、課程與教學(xué)的整合，有效的提高了教學(xué)能力。 二業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面1 加強理論，經(jīng)驗文章以及綱要的學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)，廣泛學(xué)習(xí)教育教 學(xué)理論知識，努力形成比較完整的理論知識結(jié)構(gòu)，2 認真參加每一次的教研活動，并

14、認真做好記錄。3 觀摩校內(nèi)優(yōu)秀教師的課程，并認真做好記錄和分析。在教學(xué)過程 中所涉及到的問題要積極主動的向有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師請教和學(xué)習(xí)， 取長補短。4 多專研，做到了認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，并鉆研教材，努力上好每一節(jié) 課。在備課過程中認真地分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際 情況設(shè)計教案。在課堂上，努力調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能使每個 學(xué)生都參與到課堂中來。總結(jié)。5認真做好教學(xué)反思，做到了學(xué)習(xí) 實踐 交流 并認真的做好反思記錄，記錄自己的不足之處和待提高的部分，及 時的改正，使我在教學(xué)過程中能做到揚長避短，爭取一次比一次有 進步，以夯實基礎(chǔ)。6 增加了閱讀時間，多讀書，多記錄。在課余，我堅持經(jīng)?？?手機

15、掃此二維碼繼續(xù)閱讀 :教師自我評價范文作為一名教師，本人能認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，積極響應(yīng)黨 的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民 的教育事業(yè)，模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)， 關(guān)心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備 好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生， 努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。一、做一個學(xué)習(xí)型教師 教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。本人能認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理 論，積極投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我 都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書

16、籍，不斷給自己 充電，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵。二、做一個富有愛心的教師 愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友， 去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以 尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴 中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事 尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。作為班主任，我主 動做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次 的學(xué)生談心，努力進入每個學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的 是什么。其次，我和家長也積極共同探討教育 孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具 理性。三、做一個理念新的教師 目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面

17、推開，在認真學(xué)習(xí)新課程理 念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極 探索有效的教學(xué)方法。在英語課上，我把英語知識與學(xué)生的生活相 結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情 境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流， 提高學(xué)習(xí)能力。使學(xué)生的知識來源不只是老師， 更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué) 會學(xué)習(xí)?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛 心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂、或得或失 的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今 后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進篇三：教師自我評價范文】教師自我評價范文從教多年，自感收獲頗豐，

18、對自己專業(yè)理論水平也有一定的信心， 面將本人的專業(yè)理 （轉(zhuǎn)載于 :教師自我評價范文 ）論水平做個自我評價，望能共勉：一、積極投身于并報課程實驗中，要更新教育觀念。在個人角色定 位上，一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃难芯空?。在教學(xué)過程中，置身于教學(xué)情境中， 用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實踐問題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗，探索規(guī)律性的認識;二、認真學(xué)習(xí)，努力實踐，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技 能。隨著我國經(jīng)濟和社會發(fā)展，未來教育發(fā)展的重點將更多的轉(zhuǎn)向滿足人們對高質(zhì)量教 育的要求。因此，我們要立足崗位，緊密結(jié)合工作實踐，通過各種方式的學(xué)習(xí)和研究，不斷 提升自己的專業(yè)水平，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，提

19、高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng)，更新 和擴展專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代教育理論和實踐技能；掌握教育教學(xué)技能和現(xiàn)代教育技術(shù)。積極 參與培訓(xùn)，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師，在教育教學(xué)過程中，注重發(fā)現(xiàn) 問題，解決問題和教育教學(xué)實踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學(xué)實際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗的多 視角、多層次的分析和反思，要以回顧學(xué)生的視角進行反思，以教師的視角對自己教學(xué)觀念、 行為、設(shè)計觀念進行深刻的審視。要通過學(xué)生眼睛來反思自己的教學(xué)，要通過約請同事觀 察研究教學(xué)來反思，要通過問請理論文獻來反思自己的教學(xué)，要通過學(xué)生家長對學(xué)生的發(fā)展 要求反思自己的教學(xué)。三、加強政治學(xué)習(xí)，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德

20、素質(zhì)。要 關(guān)心時政學(xué)習(xí)，積極義理擁護黨的方針政策，認真學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主論，學(xué)習(xí)三個代表的重要思想，學(xué)習(xí)教師法、義務(wù)教育法、新世紀教師素養(yǎng)等，堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨，要依 法執(zhí)教，嚴謹治學(xué)，團結(jié)協(xié)作；要廉潔從教，以身作則。四是從書本知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng) 造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生，為學(xué)生提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。在師生關(guān)系中的角色定位上， 一要從知識的灌輸者轉(zhuǎn)變 為知識學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，是學(xué)生的支持者，學(xué)生士氣的鼓舞者，克服 困難的援助者；二要從知 識和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?，教學(xué)中建立師生、生生 間相互交流的機制。在與 課程關(guān)

21、系中的角色定位上，從單純課程實施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的 建設(shè)者和開發(fā)者，從單純 的知識傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成，幫助學(xué)生形成方法意識，使學(xué) 生主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。篇二：教師自我評價范文 教師自我評價范文 2015 年 小學(xué)教師工作自我評價范文 作為一名教師，本人能認真參加學(xué)校組 織的政治學(xué)習(xí)，積極響應(yīng)黨的號召，堅決執(zhí)行黨 的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守中小學(xué)教師職業(yè) 道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，關(guān) 心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一 堂課，批好每一份作業(yè)， 教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。一、做一個學(xué)習(xí)型教師 教師的從教之日，正是重

22、新學(xué)習(xí)之時。本人 能認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極投身于教科 研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學(xué)整合的教改嘗試。在每 上完一篇課文后，我都會 寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。工作之余，我盡量每天擠 一點時間閱讀專業(yè)類的書 籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵。二、做一個富有愛心的教師 愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世 界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒 哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中 有章、嚴中有信、嚴中有 度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué) 生春風(fēng)沐浴般的教育。作 為班主任，我主動做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的

23、學(xué) 生談心，努力進入每個學(xué) 生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也積 極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。三、做一個理念新的教師目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推 開，在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自 己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在英語課上，我把英語 知識與學(xué)生的生活相結(jié)合， 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā) 現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué) 會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多 的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。 回顧一年來的工作， 在得與失中思索，自

24、己一直奉行踏實工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這 或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點 綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步 !但我從不言棄，我苦 苦地耕耘著，辛勤地收獲著，在完成自己本職工作的同時，我也不 斷為自己充電。一年來，我所帶班級的語文在全校評比中屢次獲得 第一，為學(xué)校撰寫新聞通 訊、典型材料三十多篇，其中有近二十篇在張家界日報上發(fā)表， 指導(dǎo)三名學(xué)生的習(xí)作在 報刊雜志上發(fā)表，在學(xué)校舉辦了文學(xué)知識講座，在縣教育局組織的 中小 學(xué)生廉潔教育讀本讀書征文活動中榮獲二等獎。有論文獲 得市、縣一等獎。并于今年 上半年被縣教育局評為優(yōu)秀宣傳員?？傊?，這些成

25、績都是微不足道 的，我的路還很長，我必須更加努力，爭取在以后的日子 里，爭取做得更好。 教師自我鑒定范文本期的工作即將結(jié)束，我的 工作也在緊張而又充實的時間里度過了?；仡欉@學(xué)年，忙碌 而愉快的工作，讓我成長了很多，也取得了一定的成績。在這里我 對本學(xué)期的工作做個小結(jié)， 并從中拮取精華加以保存，尋找不足加以彌補，爭取在新的一年中 取得更大的進步。一、思想政治方面： 教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思 想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn) 的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做好記錄。做到 不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。二、教育教學(xué)方面： 從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活

26、動， 精心安排好每周計劃活動的內(nèi)容，認真 組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真 正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲 得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。1、 從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，根據(jù)我班的 幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進步的幼兒及時表揚， 對落后的幼兒給予鼓勵 ;在活動中，我有針對性的對個別幼兒進行教育，做到 “三輕 ”即：說 話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。2 、 每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育 活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體 育活動內(nèi)容和運動量。3 、 為幼兒

27、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，精心選擇適合幼兒的教學(xué)方法， 充分準(zhǔn)備教具。在每一次活動中，我還注意到發(fā)掘每次活動的游戲價值，讓幼兒在游戲 活動中得到自我發(fā)展。注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、材料的互動， 使幼兒得到發(fā)展。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面： 我深刻的認識到，時代在發(fā)展，社會在進步， 教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十 分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不段充實自己，解剖自己，正視自己，不斷為自 己充電，提高自身素質(zhì)， 提高文化專業(yè)知識水平。我也體會到在有幼兒園這個團結(jié)、向上的 群體中，進步是一種需要和必然 ;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書 籍，從中了解最新的 幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解

28、幼教改革的新動向，積極 向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)請教， 做中學(xué)、學(xué)中做，不段積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高，有 所發(fā)展。四、家長工作方面： 老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼 兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯 得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀律 與學(xué)習(xí)的情況，做好的給 予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā) 現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打 電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。幼 兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的， 它需要兩者接個才 能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解 孩子在家的情況，

29、相互了 解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使 孩子得到更全面的發(fā)展。五、存在的不足：1 、在以后的工作中力爭做到 “今日事今日畢 ”，避免因自身懶惰造成 的拖拉現(xiàn)象。2 、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。 “誰愛孩子，孩子 就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。 ”在以后的工作中我 將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。 作為一名幼兒教師不僅要 管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)， 不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗。這學(xué)期，我努力作好本職 工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以

30、改進，繼續(xù)努力，跟 上社會時代的步伐。篇三： 骨干教師自我評價范文骨干教師自我評價范文 xxxx 小學(xué) xxx 在我潛意識里，一直視自己為一名普通而平凡的數(shù)學(xué)教師，沒有顯 赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在一小這方沃土上默默地耕耘。而我一直以來堅持和 努力的目標(biāo)與方向，就是努力讓自己成為一名學(xué)生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的 “好老師 ”。多年來，我堅持以 “勤學(xué)、善思、求實 ”為指南，認真、務(wù)實地走過每一天的教育 教學(xué)生活。一、不斷完善自我，努力提高師德修養(yǎng)，想方設(shè)法做好班主任工作。 愛校、愛生、愛自己”是我多年來堅持的信念。而 對每一個學(xué)生負責(zé)”并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教

31、師的基本準(zhǔn)則。我用自己的實際 行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會知識，更學(xué)會做人。對學(xué)校的各 項活動，我都傾盡全力，盡我所能。我想只要辛勤的耕耘，就一定會有收獲。自我任班主任 以來，堅持面向全體學(xué)生的原則，同時注意培優(yōu)輔差，我能夠熱愛學(xué)生，講究工作方法，工 作有計劃、有重點、有總結(jié)。在做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細致，在處理學(xué)生事務(wù)中 堅持做到了公平、公正、無私”受到了學(xué)生的好評。對優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢，樹立 遠大的理想，及時調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，防止不良的意識的侵蝕，對學(xué)習(xí)差或思想上有困 難的學(xué)生做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助。

32、重 視班干部的作用，能針對不同時期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對策，重視不同層次學(xué)生的思想 轉(zhuǎn)化工作，經(jīng)常與學(xué)校、科任老師、家長溝通，使對學(xué)生的教育趨于同步。充分發(fā)揮學(xué)生的 自治能力。多管齊下，分層推進，在轉(zhuǎn)化后進生的工作中付出了艱苦努力，同他們促膝談心， 解決他們生活上、思想上各種實際困難，體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦，肝膽相照，使他們 跟上全班的進步步伐。我能夠和學(xué)生打成一片，堅持每天坐班聽課，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想 狀態(tài)，以便有針對性的做好學(xué)生的思想工作。我所帶的班級現(xiàn)在受到家長和學(xué)校的好評，使 班級成為遵守紀律、團結(jié)進取的好集體。二、加強理論學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平，勇做課改先鋒。教研是教學(xué)進步的動力，

33、更是教學(xué)特色形成的根本途徑；因材施教， 與時俱進，改革教學(xué)手段、方式、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。多年來我堅持在 教研中教學(xué)、在教學(xué)中探索，在探索中教書、在思想的升華過程中育人。因此，我在教學(xué)之 前，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研數(shù)學(xué)新課標(biāo)和教材，不斷探索， 嘗試各種教學(xué)的方法。積極參加學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活 動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜 志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。在學(xué)校開展的各類教研活動中，總是走在前 面，積極參加，并取得好成績。我能夠在認真鉆研教學(xué)理論的同時結(jié)合教學(xué)實踐

34、，認真撰寫 各類教學(xué)論文，并獲獎。通過這幾年的努力，我根據(jù)教學(xué)的需要和學(xué)生的實際，不斷總結(jié)教 學(xué)經(jīng)驗，努力使自己成為 有教學(xué)個性的教師，在教育教學(xué)工作中也取得了一些成績。 2005 年 10 月在梅河口市的公開課競賽中以 “一元二次方程的應(yīng)用 ”一課獲得優(yōu)質(zhì)課一等獎； 2005 年 11 月數(shù)學(xué)教研課 “從數(shù)據(jù) 談節(jié)水 ”獲梅河口優(yōu)秀教研課一等獎； 2006 年 10 月在通化市 “教學(xué)能手 ”評比中，在全梅河口市有 50 多名中學(xué)數(shù)學(xué)教師參賽的情況下脫穎而出，我作為 全市唯一一名數(shù)學(xué)教師，代表梅河口市參加通化地區(qū)級的教學(xué)競賽，以 “再探實際問題與一元 一次方程 ”一課得到了較好的成績，獲得

35、“通化市教學(xué)能手 ”稱號； 2007 年 10 月，由于自 己在教育教研方面的突出表現(xiàn)，被梅河口市教師進修學(xué)校聘為 “兼職教研員 ”；2007 年 11 月“角的比較 ”一課獲得梅河口市優(yōu)質(zhì)課。三、合理使用教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強課堂教學(xué)的效率。 隨著新課標(biāo)的實施，學(xué)校教育不僅要讓學(xué)生在基礎(chǔ)知識、基本技能 上打好基礎(chǔ)，更要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上逐漸完成從 “學(xué)會 ”到“會學(xué) ”的轉(zhuǎn)化；在情感上達 到“要我學(xué) ”到“我 要學(xué)”的轉(zhuǎn)化。因此我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學(xué)方 式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué) 風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨立思考 的能力，在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲 透思想

36、德育教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法，我在備課中， 根據(jù)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的要求， 從任課的每一個班級的特點出發(fā)，著重突破教學(xué)難點，抓住教學(xué)重 點，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方 百計調(diào)動學(xué)生的積極性，一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體， 務(wù)必讓每一位學(xué)生在一 堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是鼓勵學(xué)生多講，多 練，大面積鋪開，鼓勵學(xué) 習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言和學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求 知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力， 提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。工作是很累，但是看到學(xué)生們可愛的笑臉， 我就感到非常欣慰。 我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民 教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于 自己，作為一名人民教師，

37、我知道我的工作才剛剛開始，在素質(zhì)教 育的方針政策指引下，我 惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。篇四：教師自我 鑒定范文 從 2006 年 7 月份進入正中工作至今已近一年，經(jīng)過這一 年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我受 益匪淺。在這里我總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進不 足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。 “學(xué)高為師，德高為范 ”。作為一名新老 師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代， 自身的學(xué)識相當(dāng)重要。所以工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈， 繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué) 習(xí)中重要的一部分。除了參加新教師培訓(xùn)，我還繼續(xù)自學(xué)計算機各 方面知識，一有空閑時間， 我便潛心研究教

38、學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué) 實踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將 繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這一年里， 我擔(dān)任十個班級的信息技術(shù)教學(xué)，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。 “隨風(fēng)潛入 夜，潤物細無聲 ”，我在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗。教學(xué)是一項細致的工作，也是注重技 巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時的教學(xué)工作中認真?zhèn)湔n， 精心設(shè)計符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè) 計，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí) 的自主性，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還積極去聽各位老教師 的課堂，吸取前輩的經(jīng)驗完善自己的不足。在一年的教學(xué)中，我所任教的班級學(xué)生學(xué)習(xí)都很 積極，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當(dāng)然，這一些是遠遠不夠的，學(xué)海無涯，今 后我將花更多的時間在課 堂教學(xué)方法、策略的研究上。既然已走上了教師路， “路漫漫其修遠 兮，吾將上下而探索 ”，相信在今后的工作學(xué)習(xí)中， 我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好，全面而不失 風(fēng)格！ 時光荏苒，從 10 年 8 月踏上三尺講臺至今已近一年，拋去曾 經(jīng)