教師入職三年規(guī)劃(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上李夢雅小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃學(xué)府街小學(xué) 李夢雅2017年8月份，我正式成為學(xué)府街小學(xué)的一名新晉教師，作為一名新教師,不管在知識(shí)儲(chǔ)備上還是教學(xué)能力上都不夠完善,時(shí)常會(huì)在教學(xué) 過程中一些錯(cuò)誤。由于對(duì)知識(shí)體系的不夠了解,在后期教學(xué)中,很難達(dá)到預(yù)想的教學(xué)目標(biāo)。同時(shí),教學(xué)手段的欠缺使得有些工作難以開展以及對(duì)學(xué)生的了解不夠,在處理 他們的問題時(shí),很難“對(duì)癥下藥”。但是,憑著對(duì)教育事業(yè)的無限熱愛,具有崇高的 職業(yè)理想以及“初生牛犢不怕虎”的精神會(huì)讓我在成為一名為人師表,擁有較高教學(xué) 水平,受到學(xué)生們愛戴的好老師這一目標(biāo)不斷前進(jìn)。為此,特制定三年發(fā)展規(guī)劃,具體措施如下。第一年（

2、2017.8-2018.8）, 提升專業(yè)知識(shí),提高業(yè)務(wù)能力。雖然之前實(shí)習(xí)的時(shí)候接觸過數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí),但這些知識(shí)的積累還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠, 熟悉教材,掌握教法,了解學(xué)生作為第一年的基本目標(biāo)。 1、 認(rèn)真研究學(xué)習(xí)新的課 程標(biāo)準(zhǔn),對(duì)教材進(jìn)行全面而深入的分析,整合各單元的知識(shí)體系,使每一節(jié)課,每 一個(gè)單元成為有機(jī)統(tǒng)一體,以達(dá)到教學(xué)過程的循序漸進(jìn),環(huán)環(huán)相扣。 2、 提升學(xué)科知識(shí)的同時(shí),努力提高多方面的知識(shí),形成完整的知識(shí)體系如科學(xué)常識(shí),文化常識(shí), 風(fēng)俗習(xí)慣等等各領(lǐng)域的知識(shí)。3、學(xué)習(xí)并掌握卓有成效的教育教學(xué)方法,提高專業(yè)能力。如在日常教學(xué)中, 主動(dòng)與有經(jīng)驗(yàn)的教師溝通,聽他們上課,借鑒他們的優(yōu)點(diǎn)、長處。同時(shí)邀請(qǐng)他們聽

3、自己的課,指出自己的缺點(diǎn),對(duì)不足之處加以完善。4、平時(shí)注重對(duì)學(xué)生的了解,關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活的細(xì)節(jié),了解他們學(xué)習(xí)、 生活的規(guī)律。并以面對(duì)面的談心的方式,深入了解他們的內(nèi)心世界以及諸多想法。及 時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,有效解決問題,讓他們能夠安全,健康的成長。第二年（2018.8-2019.8）, 加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高班級(jí)管理能力?！皩W(xué)高為師,身正為范”是人們對(duì)于教師這一崇高職業(yè)的最好詮釋。但它也告訴我, 師德是教師的靈魂,我們要在道德方面起到模范作用,努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系,關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,富有愛心、責(zé)任心、耐心和恒心,自尊自律,成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。其次,通過對(duì)學(xué)生個(gè)體的不斷了解

4、,提高對(duì)班級(jí)的有效管理便成為重中之重。優(yōu) 良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)可以促進(jìn)學(xué)生有效的學(xué)習(xí),健康的成長,反之,則會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和 成長。此外,提高在課堂上的駕馭能力,努力使學(xué)生都能參與其中,積極發(fā)揮主觀能 動(dòng)性;在班規(guī),課堂紀(jì)律方面要嚴(yán)肅對(duì)待,對(duì)于違反紀(jì)律的學(xué)生要耐心加以教育,指 導(dǎo)并督促其改正。第三年（2019.8-2020.8）樹立終身學(xué)習(xí)理念,初步形成個(gè)人風(fēng)格?！盎畹嚼?學(xué)到老”,國家積極倡導(dǎo)個(gè)人修養(yǎng)提升的無限性和連續(xù)性。作為老師更應(yīng) 該努力做到。提高終身學(xué)習(xí)的與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力,做終身學(xué)習(xí)的典范。研讀現(xiàn)代教育理論,關(guān)注國內(nèi)外最新教育教學(xué)動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)最新教育教學(xué)方法。利用網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái),去其糟粕,篩選有用有價(jià)值的信息,提升自己的知識(shí)面。其次,經(jīng)過兩年的發(fā)展,逐步在教學(xué)中形成個(gè)人風(fēng)格。利用他信息技術(shù)平臺(tái),讓課堂更加生動(dòng),讓學(xué)生對(duì)事物認(rèn)識(shí)更加直觀。 初步形成一套完整的知識(shí)體系,為教學(xué)提供牢固支