人教部編版六年級下冊道德與法治《地球我們家園》(第二課時)教案

1、最新Word課題：第二單元 愛護地球共同責(zé)任4.地球一一我們家園（2）第二課時教學(xué)目標：知道生活中的環(huán)境污染和破壞問題以及給人類帶來的危害， 認識 到地球?qū)θ祟惖闹匾浴?知道人類為保護環(huán)境做出的努力， 弁積 極投身到保護地球的行動中來。教學(xué)重點：學(xué)會搜集弁分類整理資料。教學(xué)難點：懂得人們要順應(yīng)自然，與自然和諧相處，要愛護地球，保護環(huán)境， 保護大自然，保護生態(tài)平衡。課前準備：教師課前制作課件、搜集資料，學(xué)生課前收集資料。學(xué)生課前完成課前預(yù)習(xí)案。準備課件、課堂練習(xí)案和課后拓展訓(xùn)練案。教學(xué)過程：一、目標解讀、預(yù)習(xí)反饋1 .圖片導(dǎo)入：師：同學(xué)們，隨著人口的不斷增長和人類需求的不斷增加， 地球媽媽生病

2、了，請大家看一組圖片。2 .學(xué)生觀看地球被污染、環(huán)境遭破壞的圖片。今天我們就繼續(xù)學(xué)習(xí)4.地球一一我們家園。這就是我們這節(jié)課要解決的內(nèi)容。出示學(xué)習(xí)目標2 .目標解讀：本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要知道生活中的環(huán)境污染和破壞問題以及 給人類帶來的危害，認識到地球?qū)θ祟惖闹匾浴?知道人類為保 護環(huán)境做出的努力，弁積極投身到保護地球的行動中來。3 .檢查課前預(yù)習(xí)案的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。二、合作探究、交流展示活動一：環(huán)境問題敲醒了警鐘。（一）警鐘響起1 .師：近百年來，隨著人口的增長和人類需求的增加，地球 越來越不堪重負。生物賴以生存的森林、湖泊、濕地等正以驚人 的速度減少；煤炭、石油、天然氣等不可再生資

3、源因過度開采而 面臨枯竭；化石燃料燃燒排放的大量溫室氣體導(dǎo)致全球氣候變 暖地球出現(xiàn)了資源短缺、環(huán)境污染和生態(tài)破壞等問題。2 .自讀30頁活動園，下面的圖片分別反映了哪些方面的環(huán) 境問題？你知道這些環(huán)境問題會帶來哪些危害嗎？3 .學(xué)生讀書交流。4 .自讀31頁“活動園”，日本的水俁病事件告訴我們什么?請利用下面的關(guān)系圖說一說你對環(huán)境問題的理解。5.選擇某個方面的環(huán)境問題，說說其帶來的危害，然后，仿 照水俁病的案例，能不能畫出類似的關(guān)系圖。排放未處理的廢水6 .學(xué)生選擇問題，畫關(guān)系圖7 .展示，評價反饋。（二）寫畫感受。1 .根據(jù)自己搜集的人類不正當行為傷害地球環(huán)境的資料，以地球的口吻，寫一段文字

4、或畫一幅漫畫，表達對這些行為的批評。2 .學(xué)生寫畫。3 .展示，評價。4 .教師小結(jié)：如果人類不能尊重自然， 對默默奉獻的地球不 去珍惜而是隨意破壞，必然會受到大自然的懲罰。活動二：我們共同的責(zé)任。（一）我是法律小顧問。1 .師：為了更有效地保護地球，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，世界各國 通過簽訂協(xié)定、制定法律等方式來限制人類對地球的傷害，我國還把環(huán)境保護列為一項基本國策。下面我們一起來了解一下吧！2 .了解巴黎協(xié)定。通過課前搜集的資料，誰來向大家介紹一下？生：師隨機提問：簽署巴黎協(xié)定的時間是什么時候？有多少 個國家簽署？哪一年正式生效？這么多國家都有一個共同的工 作室什么？總結(jié)提問：從這份巴黎協(xié)定中，我

5、們不難看出，保護環(huán) 境是誰的責(zé)任？對，全人類！3 .了解修訂后的環(huán)保法。學(xué)生自由朗讀32頁“閱讀角”，思考：修訂環(huán)保法的目的是 什么？它的執(zhí)行者是誰？4 .交流其他的協(xié)定、法律。你還知道哪些關(guān)于保護地球的協(xié)定或者法律?生列舉，教師補充（南極條約承認南極洲永遠繼續(xù)專用于和平目的和不成為國際糾紛的場所或?qū)ο?，是符合全人類的利益的；確認在南極洲進行科學(xué)調(diào)查方面的國際合作對科學(xué)知識 有重大的貢獻。旨在約束各國在南極洲這塊地球上唯一一塊沒有 常住人口的大陸上的活動， 確保各國對南極洲的尊重。 條約的主 要內(nèi)容是：南極洲僅用于和平目的， 促進在南極洲地區(qū)進行科學(xué) 考察的自由，促進科學(xué)考察中的國際合作， 禁

6、止在南極地區(qū)進行 一切具有軍事性質(zhì)的活動及核爆炸和處理放射物，凍結(jié)目前領(lǐng)土所有權(quán)的主張，促進國際在科學(xué)方面的合作。）（生物多樣性公約生物多樣性公約于 1993年12月 29日正式生效。是一項有法律約束力的公約，旨在保護瀕臨滅 絕的植物和動物，最大限度地保護地球上的多種多樣的生物資源， 以造福于當代和子孫后代。公約規(guī)定，發(fā)達國家將以贈送或轉(zhuǎn)讓 的方式向發(fā)展中國家提供新的補充資金以補償它們?yōu)楸Ｗo生物 資源而日益增加的費用，應(yīng)以更實惠的方式向發(fā)展中國家轉(zhuǎn)讓技 術(shù)，從而為保護世界上的生物資源提供便利；簽約國應(yīng)為本國境內(nèi)的植物和野生動物編目造冊， 制定計劃保護瀕危的動植物； 建 立金融機構(gòu)以幫助發(fā)展中國

7、家實施清點和保護動植物的計劃；使用另一個國家自然資源的國家要與那個國家分享研究成果、盈利和技術(shù)。）5 .知道我國為保護生物的多樣性，制訂了哪些法律嗎？為保護生物的多樣性，我國相繼頒布了中華人民共和國環(huán) 境保護法、中華人民共和國森林法、中華人民共和國野生動物保護法、中國自然保護綱要等法律，我國于 1992年加入 國際保護生物多樣性公約以來，在保護生物多樣性方面做了 大量實質(zhì)性工作，對于我國生物多樣性的保護起到了重要的作用。5.教師總結(jié)發(fā)言：人類和自然是和諧共生的， 人類必須要保 護大自然，保護生態(tài)平衡，才能構(gòu)建人與自然要和諧相處、親密 相依的關(guān)系。（二）我是節(jié)能小衛(wèi)士。師：除了用法律來約束和限制

8、人們破環(huán)環(huán)境的言行，人類還想到了許多科學(xué)有效的辦法，讓我們繼續(xù)來交流。1、獎牌背后的故事（出示里約奧運會獎牌）師：認識它嗎？對，這是里約奧運會獎牌，也是歷史上最環(huán) 保的獎牌，誰知道為什么這樣說 ？生利用課前搜集資料來介紹教師補充介紹：里約奧運會獎牌正面是是勝利女神像，背面 印有象征勝利的月桂樹葉。奧運獎牌制作過程十分注重天然和可 持續(xù)性，金牌所用的金在提煉過程中沒有使用水銀，而銀牌和銅牌均使用30%勺可循環(huán)材料。獎牌掛帶則由回收使用的塑料瓶制 成。木質(zhì)獎牌盒子外形像一粒種子， 所使用的木材也是相關(guān)森林 保護機構(gòu)認證的可循環(huán)資源。師：像這種環(huán)保的做法就是資源循環(huán)利用。（板書資源循環(huán)利用）也是當今

9、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的一項內(nèi)容。除此之外，當今在化 石能源出現(xiàn)危機、逐漸枯竭的時候，人們便把目光聚集到那些分 散的、可再生的新能源上。因為新能源分布廣泛，甚至是取之不盡，用之不竭的。（板書：清潔能源）2、認識清潔能源出示圖片師：認識這些新能源嗎？他們有什么特點？使用這些資源有什 么重大意義？學(xué)生閱讀33頁“活動園”。師生交流：太陽能可以發(fā)電，風(fēng)能可以發(fā)電，海浪 （水能） 可以發(fā)電，地?zé)峥梢园l(fā)電，你還知道哪些新能源的開發(fā)與利用？生：生物能、潔凈煤、潔凈油教師可介紹：核能是清潔的能源，我國已經(jīng)建有的核電站分 別有秦山核電站、大亞灣核電站、嶺澳核電站等。運行情況良好?？扇急_采利用情況。師補充資料：可燃冰資

10、源儲量豐富，其廣泛分布于全球大洋 海域，甲烷含量是天然氣資源量的60倍，估算其資源量相當于全球已探明傳統(tǒng)化石燃料碳總量的兩倍。可燃冰燃燒值高，而且清潔。每立方米的可燃冰天然氣燃燒產(chǎn)生的能量是等量常規(guī)天然 氣的1.43倍，明顯高于煤炭、石油，燃燒污染卻又比煤、石油 小，更加的清潔環(huán)保。全國可燃冰資源儲存量相當于 1000億噸石油，其中有 800 億噸在南海?？碧斤@示，神狐海域有 11個礦體、面積128平方 公里，資源儲存量相當于1.5億噸石油儲量。粗略估算，可燃冰 可供我國使用一百年以上。我國石油的對外依存度超過60%可燃冰對我國能源安全及經(jīng)濟發(fā)展有著重要意義。三、精講點撥、學(xué)科建模我是環(huán)保小衛(wèi)

11、士1 .知道環(huán)境保護日和與環(huán)保有關(guān)的日子。師：除了以上做法，人類為了保護地球家園，還專門設(shè)立了 一些保護環(huán)境的節(jié)日，請看（出示幾個節(jié)日），在這些日子里我們 可以做些什么？生：做宣傳、開展相關(guān)環(huán)?；顒拥?。師：除了這些，你還知道那些與環(huán)保有關(guān)的日子？一年有25個關(guān)于環(huán)境保護的節(jié)日。 它們分別是：2月20 日：國際濕地 3月12日：中國植樹節(jié) 3月21日：消除種 族歧視國際日 3月22日：世界水日 3月23日：世界氣象 日四月中的一周：全國各地的鳥類周4月22日：世界地球日5月31日：世界禁煙日 6月4日：侵略和傷害的日子 6月5日：世界環(huán)境日 6月17日：世界荒漠化和干旱控制日 6月25日：中國土

12、地日 6月26日：世界藥物管制日 7月 11日：世界人口日 8月9日：世界原住民國際日9月16日：國際保護臭氧層日 9月27日：世界旅游日10月4日： 國際動物日10月14日：國際減災(zāi)日 10月16日：世界糧 食日10月17日：消除貧困國際日 10月24日至30日：裁 軍周11月16日：國際寬容日11月11日至18日：國際科 學(xué)與和平周12月29日：國際生物多樣性日師生交流，教師補充今年環(huán)境日的主題及含意。2019年世界環(huán)境日已由中國主辦，主場活動設(shè)在杭州，主 題是“藍天保衛(wèi)者，我是行動者。2 .內(nèi)化行動，指導(dǎo)行為。說一說：保護人類賴以生存的地球，我們小學(xué)生能做些什么？ 師生交流，教師相機指導(dǎo)。如：怎樣節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧？你有哪些金點子？怎樣進行垃圾分類？生嘗試做游戲分類，弁講述分類方法。教師引導(dǎo)學(xué)生思考：垃圾分類有什么好處 ？除了這些，我們還能做些什么 ？3 .向?qū)W校發(fā)出倡議書小組活動，全班交流，共同商量確定倡議書的內(nèi)容。四、當堂訓(xùn)練、鞏固新知利用課堂訓(xùn)練案，當堂達標，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升1 .課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？知道了生活中的環(huán)境污染和破壞問題以及給人類帶來的危害，認識到了地