《鹽化學(xué)肥料》單元測(cè)試卷

1、鹽化學(xué)肥料單元測(cè)試卷一、選擇題1.甲、乙、丙、丁四瓶溶液分別是K2CO3、Ba （NO3） 2、H2SM K2S®中的一種，其中甲分別能與乙、丙、丁發(fā)生反應(yīng)，甲是 （）A. K2SQB. H2S3C. Ba （NO3）2D. K2CO32 .在一定條件下，下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化能一步實(shí)現(xiàn)的是 Fe-Fe3O4 S-SO3 CuCl2一 Cu CH4一 CQ-A.B.C.D.3 .下列試劑中，能把 KOH溶液、稀硫酸、CaC2溶液一次鑒別出來(lái)的是（）A. KCl溶液B. K2CO3溶液C. NaNO3溶液D,稀鹽酸4 .農(nóng)村常用的化肥有氮肥、磷肥、鉀肥，農(nóng)家肥草木灰也可起到化肥的作用，草木灰

2、的主要成分是（）A. NH2CIB. K2CO3C. Ca （H2P。4）2D. NH4HCO35 .用括號(hào)中的試劑除去下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)，所用藥品錯(cuò)誤的是（）A. NaOH溶液中混有Na2CC3 （稀硫酸）B. NaCl溶液中混有 Na2SO4 （BaC2溶液）C. KCl溶液中混有K2CC3 （稀鹽酸）D. CC中混有CC2 （NaCH溶液）6 .三國(guó)演義中有這樣一個(gè)故事：諸葛亮率領(lǐng)的漢軍誤飲了啞泉”.啞泉， 入若飲之，則不 能言，不過旬日必死后來(lái)，漢軍將士經(jīng)地方隱士指點(diǎn)，飲了萬(wàn)安溪的安樂泉”水方才轉(zhuǎn)危為安.啞泉”和安樂泉”中所含的化學(xué)物質(zhì)可能是（）A. NaCl、CaC2B. NmSQ、

3、KC1C. BaC2、NaNO3D. CuSC4、Ca （CH） 27 .化學(xué)就在我們身邊，生活中處處有化學(xué).根據(jù)你所學(xué)過的知識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.清往菜里加點(diǎn)鹽”中的 鹽”特指食鹽-NaCl8 .體溫表中的水銀不是銀，是金屬汞C.食品工業(yè)中，發(fā)酵粉的主要成份是小蘇打-Na2CC3D.生活中常用的鐵制品都是鐵的合金二、填空題（共2小題，每空2分，共10分）神光二號(hào)”中，在磷酸二氫肥.8 .磷酸二氫鉀（KH2PC4）大晶體已用于我國(guó)研制的巨型激光器鉀中磷元素的化合價(jià)為 ,磷酸二氫鉀在農(nóng)業(yè)上屬于9 .自然界有一種 雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象，即在雷雨過后，植物生長(zhǎng)得更好.下面一段短文就是敘述雷雨中發(fā)

4、生的一系列化學(xué)變化過程：空氣中的N2在放電條件下與C2直接化合生成無(wú)色且不溶于水的一氧化氮?dú)怏w；一氧化氮的密度比空氣略大，不穩(wěn)定,常溫下就易與空氣中的 。2反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w；二氧化氮?dú)怏w有毒，易與水 反應(yīng)生成硝酸(HN03)和一氧化氮；生成的硝酸隨雨水淋灑到大地上，同土壤中的礦物相互作用，生成可溶于水的硝酸鹽.請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?1)上述短文中，描述二氧化氮化學(xué)性質(zhì)的是 (填序號(hào)).(2)實(shí)驗(yàn)室制取一氧化氮時(shí)，下列收集方法不適宜的是.(填A(yù)或B或C)A.向上排空氣法B.向下排空氣法 C.排水收集法(3)寫出二氧化氮與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式： ,其中氮元素的化合價(jià)在此反 應(yīng)中發(fā)生的變化

5、是.A.不變 B.僅升高C.僅降低D.既有升高又有降低(4)雷雨發(fā)莊稼”，植物生長(zhǎng)得更好的原因是：三、綜合試題(共 20分)10 .課外化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用某化工廠的廢堿液(主要成分為 NmCO3,還含有少量NaCl,其它雜質(zhì)不計(jì))和石灰乳為原料制備燒堿，并對(duì)所得的燒堿粗產(chǎn)品的成分進(jìn)行分析和測(cè)工2H溶灌103利產(chǎn)品 飽和廂BD【粗產(chǎn)品制備】(1)將廢堿液加熱蒸發(fā)濃縮，形成較濃的溶液，冷卻后與石灰乳混合，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為.(2)將反應(yīng)后的混合物過濾，得到的濾液進(jìn)行蒸發(fā)結(jié)晶，制得NaOH粗產(chǎn)品.【粗產(chǎn)品成分分析】(1)取適量粗產(chǎn)品溶于水， 滴加Ba (NC3) 2溶液出現(xiàn)白色渾濁， 發(fā)生反

6、應(yīng)的化學(xué)方程式為:該粗產(chǎn)品中一定不含有理由是：(2)該小組同學(xué)通過對(duì)粗產(chǎn)品成分的實(shí)驗(yàn)分析，確定該粗產(chǎn)品中含有三種物質(zhì).【粗產(chǎn)品含量測(cè)定】 Na2CO3含量的測(cè)定：(1)該興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.取10.0g粗產(chǎn)品，進(jìn)行實(shí)驗(yàn).說(shuō)明堿石灰是CaO與NaOH的固體混合物.E裝置中的飽和 NaHCQ溶液是為了除去二氧化碳?xì)怏w 中的氯化氫，發(fā)生的反應(yīng)為：NaHCO3 十 HC1=NaCl十 CO2 T 十 H2O.(2)操作步驟：連接好裝置，檢查氣密性； 打開彈簧夾C,在A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間 空氣；稱量G的質(zhì)量； 關(guān)閉彈簧夾C,慢慢滴加濃鹽酸至過量， 直至D中無(wú)氣泡冒出； 打開彈簧夾C,

7、再次緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣； 再次稱量G的質(zhì)量，得前后兩次質(zhì)量差 為 0.48g.(3)問題探究：F中的試劑應(yīng)為,B裝置的彳用是,H裝置的作用是.若沒有H裝置，則測(cè)定的Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì) (填偏大"、偏小”、 不變”).事實(shí)上10.0g粗產(chǎn)品只能產(chǎn)生0.44g CO2.請(qǐng)你仔細(xì)分析上述實(shí)驗(yàn)，解釋實(shí)驗(yàn)值0.48g比正確值0.44g偏大的原因(假設(shè)操作均正確) .(4)數(shù)據(jù)計(jì)算：根據(jù)正確值 0.44g可求得粗產(chǎn)品中Na2CC3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為. NaOH含量的 測(cè)定：該小組同學(xué)又另取10.0g粗產(chǎn)品，逐滴加入 20%的鹽酸至恰好完全反應(yīng)時(shí)，消耗鹽酸的質(zhì)量為36.5g.放出CC2 0.44

8、g (不考慮二氧化碳?xì)怏w的溶解).求原粗產(chǎn)品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程)6 / 12一、選擇題1,甲、乙、丙、丁四瓶溶液分別是K2CO3、Ba (NO3) 2、H2S5、K2S5中的一種，其中甲分別能與乙、丙、丁發(fā)生反應(yīng)，甲是 ()A. K2SQB. H2S04C. Ba (NO3)2D. K2CO3考點(diǎn)：復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件.專題：結(jié)合課本知識(shí)的信息；壓軸實(shí)驗(yàn)題.分析：復(fù)分解反應(yīng)是指兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)，在復(fù)分解反應(yīng)中必須有水、沉淀或氣體生成.解答： 解：由于上述四種物質(zhì)間發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有K2CO3+Ba (NO3) 2=BaCC3 J +2KNQ;K

9、2CO3+H2SQ=K2SO4+H2O+CQ t ;Ba (NO3)2+H2SC4=BaSOU +2HNO3； Ba (NO3) +K2SC4=BaSOU +2KNC3；因此硝酸鋼可以 和其他的三種物質(zhì)都能發(fā)生反應(yīng)，故選：C點(diǎn)評(píng)：本題難度不是很大，主要考查了物質(zhì)間的反應(yīng)，主要是對(duì)復(fù)分解反應(yīng)條件的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力.2.在一定條件下，下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化能一步實(shí)現(xiàn)的是() Fe-Fe3O4 S-SC3 CuCl2一 Cu CH4一 CQ.A.B.C.D.考點(diǎn)：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備；金屬的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)；甲烷、乙醇等常見有機(jī)物 的性質(zhì)和用途.專題：物質(zhì)的制備.分析：轉(zhuǎn)化在一定條件下均

10、能一步實(shí)現(xiàn)，即該轉(zhuǎn)化只需要發(fā)生一個(gè)反應(yīng)即能達(dá)到由原物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槟繕?biāo)物質(zhì)；利用物質(zhì)的性質(zhì)，通過確定一個(gè)能實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)化的反應(yīng)，判斷轉(zhuǎn)化關(guān)系是否可實(shí)現(xiàn)一步的轉(zhuǎn)化.解答： 解： 鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，可以一步實(shí)現(xiàn)； 硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫而不是三氧化硫，故不能一步實(shí)現(xiàn)； 鐵能與氯化銅溶液發(fā)生置換反應(yīng)生成銅和氯化亞鐵，可以一步實(shí)現(xiàn)；甲烷燃燒生成二氧化碳，可以一步實(shí)現(xiàn).故選C.點(diǎn)評(píng)：熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)及其轉(zhuǎn)化關(guān)系，是解決此類問題所必須具備的知識(shí)基礎(chǔ).3 .下列試劑中，能把 KOH溶液、稀硫酸、CaC2溶液一次鑒別出來(lái)的是（）A. KCl溶液B. K2CO3 溶液C. NaNO3溶液D.稀鹽酸考

11、點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷；酸的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)；酸堿鹽的溶解性.專題：壓軸實(shí)驗(yàn)題；物質(zhì)的鑒別題.分析：根據(jù)所加試劑的在氫氧化鉀、硫酸、氯化鈣中的不同的現(xiàn)象進(jìn)行鑒別.解答： 解：A、氯化鉀加入三種溶液中，都不會(huì)發(fā)生反應(yīng)，都沒有現(xiàn)象，所以沒法鑒別，故A錯(cuò)誤，B、碳酸鉀加入三種溶液中后，與氫氧化鉀不反應(yīng)，沒有現(xiàn)象，與硫酸反應(yīng)生成氣體，與氯化鈣反應(yīng)生成沉淀，三種現(xiàn)象不同可以鑒別出來(lái)，故B正確，C、硝酸鈉加入三種溶液中，都不會(huì)發(fā)生反應(yīng)，都沒有現(xiàn)象，所以沒法鑒別，故C錯(cuò)誤,D、鹽酸只會(huì)和氫氧化鉀反應(yīng)但沒有現(xiàn)象，與硫酸和氯化鈣不會(huì)反應(yīng)，故 D錯(cuò)誤，故選B.點(diǎn)評(píng)：在鑒別物質(zhì)時(shí)所加的試劑要與被鑒別的物質(zhì)出現(xiàn)不

12、同的現(xiàn)象才能選用.4 .農(nóng)村常用的化肥有氮肥、磷肥、鉀肥，農(nóng)家肥草木灰也可起到化肥的作用，草木灰的主要成分是（）B. K2CO3C. Ca （ H2PO4）2D. NH4HCO3考點(diǎn)：常見化肥的種類和作用.專題：結(jié)合課本知識(shí)的信息.分析：含有氮元素的肥料稱為氮肥.含有磷元素的肥料稱為磷肥.含有鉀元素的肥料稱為鉀肥.同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥.解答： 解：農(nóng)村常用的化肥有氮肥、磷肥、鉀肥，農(nóng)家肥草木灰也可起到化肥的作用，草 木灰的主要成分是碳酸鉀，屬于鉀肥.故選B.點(diǎn)評(píng)：解答本題要掌握化肥的分類方法方面的內(nèi)容，只有這樣才能對(duì)各種化肥進(jìn)行正確的分類.5 .用括號(hào)中

13、的試劑除去下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)，所用藥品錯(cuò)誤的是（）A. NaOH溶液中混有 Na2CO3 （稀硫酸）B. NaCl溶液中混有Na2SO4 （BaC2溶液）C. KCl溶液中混有K2CO3 （稀鹽酸）D. CO中混有CO2 （NaOH溶液）考點(diǎn)：物質(zhì)除雜或凈化的探究.專題：壓軸實(shí)驗(yàn)題；實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)題.分析：除雜時(shí)除去雜質(zhì)而不能引入新的雜質(zhì)，且主要成分可以增多，但是不能減少.一般來(lái)講，選用試劑的狀態(tài)要不同于主要成分.如 NaOH中混有Na2CO3使用稀硫酸，這個(gè)地方?jīng)]有說(shuō)明量，就簡(jiǎn)單理解為是適量的.但是由于硫酸不僅能夠和Na2CO3反應(yīng)，而且還能夠與NaOH反應(yīng)，所以該實(shí)驗(yàn)不能用稀硫酸，而適合采用

14、適量的 Ca （OH） 2或者Ba （OH） 2溶液.解答：解：A、NaOH溶液中混有Na2CO3 （稀硫酸）：NaOH和Na2CO3都能夠和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，2NaOH+H2SO4=Na2SC4+2H2O, Na2CC3+H2SQ=Na2SC4+2H2O.所以不能用硫酸來(lái)除雜.由于量物質(zhì)含有相同的陽(yáng)離子，所以在除雜時(shí)要考慮將碳酸根換成氫氧根離子，也就是加入堿，且能夠?qū)⑻妓岣x子沉淀掉，如生成BaCQ或者CaCQ等，所以可以Ba（OH）2或者Ca（ OH）2溶液.錯(cuò)誤.9 / 12B、NaCl溶液中混有Na2SO4 （BaC12溶液）.兩種物質(zhì)中含有相同的鈉離子，而陰離子不 同，所以就要考慮將硫

15、酸根離子替代為氯離子，所以加入的物質(zhì)必然為氯化物，而想把硫酸根沉淀掉，只能轉(zhuǎn)化為BaSQ （此處不能轉(zhuǎn)化為 Ag2SO4,因?yàn)椴豢赡芗尤階gCl,該物質(zhì)不能 溶于水）,所以就選擇加入BaC2溶液.Na2SO+BaCl2=BaSQ J 2NaCl正確.G KCl溶液中混有K2CO3 （稀鹽酸）.兩種物質(zhì)，陽(yáng)離子相同，所以需要將碳酸跟離子替 代為氯離子而本身沉淀或者轉(zhuǎn)化為氣體，所以加入的物質(zhì)必須為氯化物.當(dāng)將碳酸根轉(zhuǎn)化為氣體時(shí)，可以考慮加入適量的鹽酸；當(dāng)碳酸根離子轉(zhuǎn)化為沉淀時(shí)，就可以考慮加入CaC2或者 BaC2 溶液.K2CO3+2HCl=2KCl+h2O+CO2 T , K2CO3+CaC2=

16、CaCQ J +2KC| K2COs+BaC2=BaCOd +2KCl 正確.D、CO中混有CO2 （NaOH溶液）.由于是氣體中含有氣體雜質(zhì)，所以可以采取液體來(lái)去 除，同時(shí)由于 CO2顯酸性，而CO無(wú)酸性，所以遇到堿時(shí)，兩種氣體中只有 CQ被吸收 掉.CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.正確.故選A點(diǎn)評(píng)：在考試過程中，只需要考慮題目給定的內(nèi)容是否正確，但是作為練習(xí)，希望大家一定 盡可能考慮的更全面，考慮有沒有其他試劑或者更好的方法.6 .三國(guó)演義中有這樣一個(gè)故事：諸葛亮率領(lǐng)的漢軍誤飲了啞泉”.啞泉， 入若飲之，則不 能言，不過旬日必死后來(lái)，漢軍將士經(jīng)地方隱土指點(diǎn)，飲了萬(wàn)安溪的安樂泉”水

17、方才轉(zhuǎn)危為安.啞泉”和安樂泉”中所含的化學(xué)物質(zhì)可能是（）A. NaCl、CaC2B. NazSQ、KC1C. BaC2、NaNO3D. CuSQ、Ca （OH） 2考點(diǎn)：鹽的化學(xué)性質(zhì).專題：常見的鹽 化學(xué)肥料.分析：A、氯化鈉是一種無(wú)毒的物質(zhì)，它是我們生活中不可缺少的物質(zhì)；B、硫酸鈉這種化學(xué)物質(zhì)，人若飲之，不會(huì)致死；C、氯化銀是一種有毒的重金屬鹽，但硝酸鈉并不能與它反應(yīng)，轉(zhuǎn)化成無(wú)毒的物質(zhì)；D、硫酸銅屬于有毒的重金屬鹽，能與氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀.解答： 解：A、氯化鈉是一種無(wú)毒的物質(zhì)，它是我們生活中不可缺少的物質(zhì)，人若飲之，不會(huì)致死，所以 A錯(cuò)誤；B、硫酸鈉這種化學(xué)物質(zhì)，人若飲之，不會(huì)致

18、死，而且氯化鉀不與硫酸鈉反應(yīng)，所以 B錯(cuò)誤；C、氯化銀是一種有毒的重金屬鹽，但硝酸鈉并不能與它反應(yīng)，轉(zhuǎn)化成無(wú)毒的物質(zhì)，所以不符合題意，所以 C錯(cuò)誤；D、硫酸銅屬于有毒的重金屬鹽，人若飲之，會(huì)中毒，但由于硫酸銅能與氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀，所以飲了氫氧化鈣能解毒，所以D正確.故選D.點(diǎn)評(píng)：此題主要是讓同學(xué)們知道可溶性的重金屬鹽是有毒的，還進(jìn)一步熟悉酸堿鹽之間的化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件，能培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力.7 .化學(xué)就在我們身邊，生活中處處有化學(xué).根據(jù)你所學(xué)過的知識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.請(qǐng)往菜里加點(diǎn)鹽”中的 鹽”特指食鹽-NaCl8 .體溫表中的水銀不是銀，是金屬汞C.食品工業(yè)中，發(fā)

19、酵粉的主要成份是小蘇打-Na2CO3D.生活中常用的鐵制品都是鐵的合金考點(diǎn)：常用鹽的用途；常見金屬的特性及其應(yīng)用；合金與合金的性質(zhì).專題：結(jié)合課本知識(shí)的信息.分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，食鹽具有咸味，是常用的調(diào)味品，體溫計(jì)中的金屬是液態(tài)汞，發(fā)酵粉的主要成分是碳酸氫鈉，合金的使用擴(kuò)大了金屬的使用范圍.解答： 解：A、食鹽具有咸味，是常用的調(diào)味品，故A正確；B、體溫計(jì)中的金屬是液態(tài)汞，故 B正確；C、發(fā)酵粉的主要成分是小蘇打碳酸氫鈉，故 C錯(cuò)誤；D、生活中的鐵制品都是鐵的合金，故 D正確，故選C.點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行，要求同學(xué)們?cè)谄?時(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)

20、知識(shí)的儲(chǔ)備，以便靈活應(yīng)用.二、填空題（共2小題，每空2分，共10分）8 .磷酸二氫鉀(KH2PO4)大晶體已用于我國(guó)研制的巨型激光器神光二號(hào)"中，在磷酸二氫鉀中磷元素的化合價(jià)為 +5,磷酸二氫鉀在農(nóng)業(yè)上屬于復(fù)合肥肥.考點(diǎn)：有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算；常見化肥的種類和作用.專題：化學(xué)式的計(jì)算.分析：利用物質(zhì)磷酸二氫鉀的化學(xué)式KH2PO4,根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為0,由K、H、O分別為+1、+1、-2價(jià)可計(jì)算化合物中 P元素的化合價(jià)；根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式可 判斷該物質(zhì)由K、H、P、O四種元素組成，含作物生成所需的K、P兩種元素，根據(jù)化肥的分類可判斷磷酸二氫鉀屬于復(fù)合肥.解答： 解：設(shè)化合

21、物中P元素化合價(jià)為x,根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為0,則(+1) + ( + 1) X2+x+( -2) X4=0 解得 x=+5;根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式 KH2PO4可判斷該物質(zhì)由K、H、P、O四種元素組成，含作物生成所需的K、P兩種元素，屬于復(fù)合肥；故答案為：+5;復(fù)合肥.點(diǎn)評(píng)：能提供作物生成所需 N、P、K三種元素中兩種或以上的化合物，稱為復(fù)合肥.9 .自然界有一種 雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象，即在雷雨過后，植物生長(zhǎng)得更好.下面一段短文就是敘述雷雨中發(fā)生的一系列化學(xué)變化過程：空氣中的N2在放電條件下與O2直接化合生成無(wú)色且不溶于水的一氧化氮?dú)怏w；一氧化氮的密度比空氣略大，不穩(wěn)定,常溫下就易與空氣

22、中的 O2反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w；二氧化氮?dú)怏w有毒，易與水反應(yīng)生成硝酸(HN03)和一氧化氮；生成的硝酸隨雨水淋灑到大地上，同土壤中的礦物 相互作用，生成可溶于水的硝酸鹽.請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?1)上述短文中，描述二氧化氮化學(xué)性質(zhì)的是豆(填序號(hào)).(2)實(shí)驗(yàn)室制取一氧化氮時(shí)，下列收集方法不適宜的是AB (填A(yù)或B或C)A.向上排空氣法B,向下排空氣法C.排水收集法(3)寫出二氧化氮與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：3NO2+H20=2HNO3+NO 其中氮元素的化合價(jià)在此反應(yīng)中發(fā)生的變化是D.A.不變 B,僅升高C.僅降低 D,既有升高又有降低(4)雷雨發(fā)莊稼”，植物生長(zhǎng)得更好的原因是：生成的硝酸鹽

23、可作氮肥.考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用；常用氣體的收集方法；化合價(jià)規(guī)律和原則；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.專題：結(jié)合課本知識(shí)的信息.分析：需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；根據(jù)氣體的水溶性和密度可以選擇收集氣體的方法；根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書寫化學(xué)方程式；化合物中各種元素的化合價(jià)代數(shù)和為零；氮肥可以為植物提供營(yíng)養(yǎng)元素氮元素.解答： 解：（1）二氧化氮?dú)怏w有毒，易與水反應(yīng)生成硝酸（HN03）和一氧化氮，二氧化氮的這些性質(zhì)需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于二氧化氮的化學(xué)性質(zhì).故填：.（2） 一氧化氮不穩(wěn)定，常溫下就易與空氣中的 02反應(yīng)生成紅棕色的二

24、氧化氮?dú)怏w，不能用排氣法收集.因?yàn)橐谎趸蝗苡谒梢杂门潘ㄊ占?故填：A、B.（3）二氧化氮與水反應(yīng)能生成硝酸和一氧化氮，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為：3NO2+H20=2HNO3+NO.二氧化氮中氮元素的化合價(jià)是 +4價(jià)，硝酸中氮元素的化合價(jià)是 +5價(jià)，一氧化氮中氮元素的化合彳是+2價(jià).故填：D.（4）雷雨發(fā)莊稼”，植物生長(zhǎng)得更好的原因是生成的硝酸鹽可作氮肥，氮肥可以為植物提供營(yíng)養(yǎng)元素氮元素.故填：生成的硝酸鹽可作氮肥.點(diǎn)評(píng)：解答本題要植物化學(xué)方程式的書寫方法、物質(zhì)的性質(zhì)和用途等方面的內(nèi)容，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.三、綜合試題（共 20分）10 .課外化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用某化工廠的廢堿液（主要成分為Na2CO3,還含有少量NaCl, 其它雜質(zhì)不計(jì)）和石灰乳為原料制備燒堿，并對(duì)所得的燒堿粗產(chǎn)品的成分進(jìn)行分析和測(cè)7E.BDE【粗產(chǎn)品制備】(1)將廢堿液加熱蒸發(fā)濃縮，形成較濃的溶液，冷卻后與石灰乳混合，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Na2CO3+Ca (OH) 2=CaCqJ +2NaOH(2)將反應(yīng)后的混合物過濾，得到的濾液進(jìn)行蒸發(fā)結(jié)晶，制得NaOH粗產(chǎn)品.【粗產(chǎn)品成分分析】(1)取適量粗