信息技術(shù)的導(dǎo)入環(huán)節(jié)優(yōu)化

1、信息技術(shù)的導(dǎo)入環(huán)節(jié)優(yōu)化作者信息姓 名吳貴銀所教學(xué)科信息通用技術(shù)所教學(xué)段高中單位名稱襄陽市東津職教中心第一步：設(shè)計前的分析本課的名稱：本課的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容：1.明確并理解設(shè)計的一般原則。2.對設(shè)計的一般原則形成全面的、相互關(guān)聯(lián)的、綜合的辨證觀。3.初步學(xué)會運用設(shè)計的一般原則來設(shè)計、評價熟悉的產(chǎn)品。4.通過師生、生生互動和典型案例的分析，增強對技術(shù)設(shè)計中人文因素的理解，培養(yǎng)創(chuàng)新意識以及對社會發(fā)展的責(zé)任意識。導(dǎo)入方式的簡要描述（100字以內(nèi)）：1用圖像、視頻展示的方式創(chuàng)設(shè)問題情境，激起學(xué)生對了解設(shè)計原則的興趣。2通過實例提出設(shè)計的一般原則的研究問題，引入新課的學(xué)習(xí)。3學(xué)生觀看視頻，觀察實驗，小組

2、討論，總結(jié)出設(shè)計的一般原則請說明導(dǎo)入環(huán)節(jié)在這堂課中的意義，以及信息技術(shù)如何起到優(yōu)化作用。（300字左右）利用信息技術(shù)截屏技術(shù)，截取四款手機的外形圖示和各自手機性能的主要參數(shù)及價格進行對比。如果用語言來描述上面內(nèi)容，需要表述的內(nèi)容很多，且很難描述全面；如果制作直觀教具需要耗費大量的時間、精力和財力，使用效果也受到限制；信息技術(shù)能克服上面的缺陷，提高效率和質(zhì)量。截屏技術(shù)能更快、更好的獲取所需資料，提取所需的價值信息，快速、高效、直觀的呈現(xiàn)效果，可讀、可視效果更好。第二步：技術(shù)支持的導(dǎo)入設(shè)計說明：在這一步里，請將你在導(dǎo)入環(huán)節(jié)上要說的話，預(yù)估的時間，所采用的信息技術(shù)支持（請具體說明如何利用信息技術(shù)來優(yōu)化導(dǎo)入效果，并截取重要畫面，鏈接相應(yīng)的文檔）呈現(xiàn)在下表中。我要說的話時間信息技術(shù)支持前幾天，一位朋友托我?guī)退暮⒆舆x一款學(xué)生手機。新款式、新功能手機各顯特色，商家推銷更是八仙過海，各顯神通，根據(jù)各項技術(shù)參數(shù)、款式、功能，以及銷量、朋友推薦和對學(xué)生的問卷，選取了四款比較適合學(xué)生使用的手機（課件出示四款手機的外觀、參數(shù)及價格圖示），同學(xué)們，經(jīng)過對其進行比較，你會喜歡哪一款，說出理由。在手機的主要參數(shù)中，你更看重的參數(shù)有