武平縣教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用年活動(dòng)實(shí)施方案

1、武平縣教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用年活動(dòng)實(shí)施方案為貫徹落實(shí)巖市教綜201143號(hào)關(guān)于印發(fā)龍巖市中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用年活動(dòng)實(shí)施方案的通知文件的精神和要求，切實(shí)加強(qiáng)我縣教育技術(shù)裝備管理，提高教育技術(shù)裝備的應(yīng)用水平，充分挖掘和發(fā)揮課程資源在教育教學(xué)中的作用，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全縣農(nóng)村中小學(xué)合格校建設(shè)，更好地向教育強(qiáng)縣目標(biāo)邁進(jìn)。經(jīng)研究，決定2011年在全縣開(kāi)展“中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用年”活動(dòng)。為確?；顒?dòng)順利實(shí)施，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，深入學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家、省、市、縣中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，以及省、市、縣教育事業(yè)“十二五”規(guī)劃，緊

2、緊圍繞新課程改革，結(jié)合中小學(xué)教師崗位練兵活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理與應(yīng)用，引導(dǎo)全縣中小學(xué)校和廣大中小學(xué)教師立足課堂，兼顧課外，健全制度、落實(shí)常規(guī)、強(qiáng)化服務(wù)，抓好教育技術(shù)裝備的“管”“用”，有效提升教師的教育技術(shù)裝備應(yīng)用能力和教育技術(shù)裝備的使用效益，為進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革和素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)我縣教育可持續(xù)發(fā)展，辦好人民滿意教育發(fā)揮應(yīng)有的作用。二、活動(dòng)目標(biāo)和主要內(nèi)容推動(dòng)教育技術(shù)裝備的充分應(yīng)用，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，實(shí)現(xiàn)使用效益最大化，是學(xué)校教育技術(shù)裝備工作的最高目標(biāo)，也是本次“教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用年”活動(dòng)的核心目標(biāo)取向。確保人員到位，促進(jìn)管理上水平。1.職責(zé)分工明

3、確。各中小學(xué)校應(yīng)有一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分管教育技術(shù)裝備“建、配、管、用、研”工作，教導(dǎo)（教務(wù)）部門(mén)（有條件的大型學(xué)校設(shè)立教育技術(shù)管理應(yīng)用中心）具體負(fù)責(zé)教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用工作，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館（室）、網(wǎng)絡(luò)中心都要有具體的負(fù)責(zé)人。教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用工作必須納入學(xué)校以及有關(guān)部門(mén)工作計(jì)劃、教師教學(xué)計(jì)劃和管理人員工作計(jì)劃。2.專（兼）職管理人員到位。完（高）中和12個(gè)班以上（含12個(gè)班）初中物理、化學(xué)、生物各實(shí)驗(yàn)室均有一名以上專職實(shí)驗(yàn)教師，6-12個(gè)班初中每校有2名以上專職實(shí)驗(yàn)教師，24個(gè)班以上（含24個(gè)班）小學(xué)有專職科學(xué)實(shí)驗(yàn)教師；中學(xué)、中心小學(xué)（中心校）和12個(gè)班以上（含12個(gè)班）小學(xué)有專職圖書(shū)管理員。

4、36個(gè)班以上（含36個(gè)班）學(xué)校的體育器材和大型學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)安排專職管理員。定級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)、省級(jí)示范圖書(shū)館（室）、省級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校和已公布義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校要按有關(guān)規(guī)定確保專職人員到位而且穩(wěn)定。學(xué)校實(shí)驗(yàn)教師、計(jì)算機(jī)（含網(wǎng)絡(luò)管理）教師和圖書(shū)館老師等專職管理人員屬教學(xué)人員，與學(xué)科教師同等待遇，要明確其職責(zé)要求并列入績(jī)效考評(píng)；實(shí)驗(yàn)教師和圖書(shū)管理員由教師兼職的，要確保專業(yè)和人員相對(duì)的穩(wěn)定，兼職工作也要明確其職責(zé)要求并列入績(jī)效考評(píng)。3.專人管理到位。體育設(shè)施及器材、音樂(lè)教室及器材、美術(shù)教室及器材、綜合實(shí)踐活動(dòng)室及器材、多媒體教室及設(shè)備、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室及設(shè)備、校園計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)、數(shù)學(xué)器材、地理教室

5、設(shè)備、歷史教室設(shè)備、衛(wèi)生器材、特殊教育康復(fù)設(shè)備等有專人負(fù)責(zé)管理，明確和履行職責(zé)，其管理工作按有關(guān)規(guī)定計(jì)算工作量并列入績(jī)效考評(píng)。4.專職教師到位。體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)及綜合實(shí)踐活動(dòng)課，要根據(jù)學(xué)校規(guī)模、教師數(shù)量、專業(yè)結(jié)構(gòu)等，盡量安排專職教師，能專則專；中心小學(xué)以上的中小學(xué)體育、音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科教師要做到專職。參加過(guò)體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)學(xué)科轉(zhuǎn)崗或提高培訓(xùn)的教師，要回歸到受訓(xùn)崗位。5.經(jīng)費(fèi)保障到位。生均公用經(jīng)費(fèi)要有一定比例用于教育技術(shù)裝備的正常運(yùn)行、維護(hù)保養(yǎng)、易耗品補(bǔ)充以及人員培訓(xùn)等支出，建立教育技術(shù)管理應(yīng)用正常運(yùn)行的長(zhǎng)效機(jī)制。同時(shí)應(yīng)拓寬經(jīng)費(fèi)籌措渠道，切實(shí)加大投入。6.管理到位。學(xué)校的一切教

6、學(xué)儀器設(shè)備器材和圖書(shū)資料都是國(guó)家財(cái)產(chǎn)，必須做到：儀器器材總賬、明細(xì)賬（分賬）、低值易耗品賬“三賬”齊全、準(zhǔn)確，賬面與實(shí)物相符、總賬與分賬相符、櫥簽（柜簽、定位簽）分別與實(shí)物和賬面相符，儀器器材賬、卡、物相符率達(dá)100%（其中低值易耗品賬、物相符率不低于90%），各種報(bào)損報(bào)廢手續(xù)清楚。儀器器材存放科學(xué)，維護(hù)保養(yǎng)措施落實(shí)，主要儀器設(shè)備完好率達(dá)95%以上。全面開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。1.初中理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)按龍巖市初中理、化、生基本學(xué)生實(shí)驗(yàn)（見(jiàn)附件二）的要求進(jìn)行物理、化學(xué)、生物分組實(shí)驗(yàn)，開(kāi)設(shè)率應(yīng)達(dá)100%，開(kāi)齊演示實(shí)驗(yàn)，小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)按龍巖市小學(xué)科學(xué)36年級(jí)觀察、實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本內(nèi)容

7、（見(jiàn)附件三）要求進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)，開(kāi)設(shè)率應(yīng)達(dá)90%以上。高中理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)按課標(biāo)要求開(kāi)齊開(kāi)足。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)達(dá)到以上基本要求的基礎(chǔ)上，有條件的學(xué)校應(yīng)將部分演示實(shí)驗(yàn)安排學(xué)生做分組實(shí)驗(yàn)，部分分組驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)安排學(xué)生做探究實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)字技術(shù)和傳感技術(shù)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)要有計(jì)劃，有過(guò)程記錄，有檢查，有考評(píng)。高中達(dá)標(biāo)學(xué)校應(yīng)重視歷史教室、地理教室、生物園和地理園的建設(shè)和應(yīng)用。2.數(shù)學(xué)、地理、體育、音樂(lè)、美術(shù)課教學(xué)，按照課標(biāo)要求用好器材，最大限度地發(fā)揮器材作用，訓(xùn)練學(xué)生技能。3.開(kāi)展“陽(yáng)光體育”和藝術(shù)訓(xùn)練活動(dòng)，學(xué)生體育活動(dòng)每天不少于1小時(shí)，藝術(shù)訓(xùn)練每周不少于40分鐘。4.小學(xué)綜合實(shí)踐活

8、動(dòng)、初中勞動(dòng)與技術(shù)教育和高中通用技術(shù)課，課時(shí)達(dá)標(biāo)，在相應(yīng)實(shí)踐室（場(chǎng)地）開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)，注重實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。5.在保證實(shí)驗(yàn)安全、有序的前提下，向師生開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室、實(shí)踐室，為學(xué)生自主開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)和師生開(kāi)展自制教具活動(dòng)提供條件。 6.各縣（市、區(qū)）教育局要廣泛發(fā)動(dòng)教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文，積極參加省、市組織的實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)。有效推進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量1.加強(qiáng)基礎(chǔ)教育本地資源建設(shè)和利用。要求縣、校二級(jí)都建立教育教學(xué)資源庫(kù)，并與省級(jí)基礎(chǔ)教育資源中心網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)接，實(shí)現(xiàn)資源共建共享，在縣直學(xué)校建立直錄播系統(tǒng)，不斷豐富縣級(jí)教學(xué)資源，為信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用

9、服務(wù)。2.全體教師參與一項(xiàng)實(shí)踐與研究，即：“利用信息技術(shù)改變教與學(xué)模式，增強(qiáng)教與學(xué)效果，提高教與學(xué)效率”的實(shí)踐與研究?；顒?dòng)年內(nèi)，每位教師上好一節(jié)整合公開(kāi)課，每所學(xué)校每門(mén)學(xué)科有一至三節(jié)整合觀摩課（6個(gè)班以下一節(jié)，718個(gè)班二節(jié)，19個(gè)班以上三節(jié)），多媒體實(shí)現(xiàn)“班班通”的學(xué)校要進(jìn)行常態(tài)化教學(xué),已配電子白板的學(xué)校，更要利用電子白板探討信息技術(shù)與學(xué)科整合新的教學(xué)模式。3.各校要廣泛發(fā)動(dòng)中小學(xué)教師和學(xué)生參加省級(jí)“新概念、新資源、新探索”三優(yōu)聯(lián)評(píng)和中小學(xué)學(xué)生電腦作品制作活動(dòng)，以及組織教師積極開(kāi)展應(yīng)用研究和撰寫(xiě)論文活動(dòng)。4.省級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校，要積極開(kāi)展課題研究，及時(shí)總結(jié)、推廣經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮示范作用,真

10、正成為“信息技術(shù)應(yīng)用示范校、教育科研典范校、素質(zhì)教育先進(jìn)校、示范輻射中心?！钡淖饔?。5.各有關(guān)部門(mén)要利用武平教育網(wǎng)加強(qiáng)教育政策法規(guī)的宣傳，教育信息的發(fā)布與交流以及教育有關(guān)活動(dòng)的公示；利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)做好教育部門(mén)的管理工作；利用教育網(wǎng)探討開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平。實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)教設(shè)備“堂堂用”，提高教師業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效果?！稗r(nóng)遠(yuǎn)”工程“三種模式”的教學(xué)應(yīng)用要按照“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”的要求，把教學(xué)應(yīng)用工作真正落到實(shí)處，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。1.教學(xué)光盤(pán)播放點(diǎn)、多媒體教室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室等遠(yuǎn)教設(shè)備，在保障其運(yùn)行穩(wěn)定可靠的基礎(chǔ)上，落實(shí)“堂堂用”要求，多媒體教室每周排課量，教學(xué)點(diǎn)

11、每班每周至少2節(jié)，完小不少于20課時(shí)，初中校不少于20課時(shí)；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室在保證信息技術(shù)課上機(jī)課時(shí)達(dá)到“不少于總學(xué)時(shí)的70%”的前提下，把計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室打造成“校園綠色網(wǎng)室”，試點(diǎn)和探討在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下與其他學(xué)科整合的教學(xué)模式，以滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的需要；充分利用教學(xué)光盤(pán)資源和教學(xué)光盤(pán)播放點(diǎn)設(shè)備，優(yōu)化教學(xué)點(diǎn)課堂教學(xué)。教學(xué)光盤(pán)播放點(diǎn)、多媒體教室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室在主要用于課堂教學(xué)的同時(shí)，要為教師培訓(xùn)、教學(xué)研究、教師備課服務(wù)。2.要求有上網(wǎng)條件的學(xué)校教師都要在省級(jí)基礎(chǔ)教育資源中心網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行注冊(cè)，根據(jù)教學(xué)需要有選擇地下載、整理、修改，并在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)用好教育教學(xué)資源。各中心小學(xué)要將適合

12、本地實(shí)際的教學(xué)資源刻錄成光盤(pán)，并配送到農(nóng)村完小和教學(xué)點(diǎn)使用。3.根據(jù)教育部中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）規(guī)定的中小學(xué)信息技術(shù)課程任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，各校要制訂信息技術(shù)課教學(xué)常規(guī)，規(guī)范信息技術(shù)課備課、上課、課外活動(dòng)、考核評(píng)價(jià)等教育教學(xué)過(guò)程。(五)全面進(jìn)行圖書(shū)館自動(dòng)化建設(shè)，充分發(fā)揮紙質(zhì)圖書(shū)和電子圖書(shū)在學(xué)校教育教學(xué)中的應(yīng)有作用1.全面落實(shí)“全省中小學(xué)圖書(shū)館（室）自動(dòng)化建設(shè)工作會(huì)議”和“龍巖市中小學(xué)圖書(shū)館（室）自動(dòng)化建設(shè)工作會(huì)議”精神，各校要對(duì)照福建省中小學(xué)示范圖書(shū)館評(píng)估實(shí)施辦法（修訂），努力創(chuàng)造條件，積極創(chuàng)建“省級(jí)中小學(xué)示范圖書(shū)館（室）”。 2.廣泛開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)，共同營(yíng)造書(shū)香校園。各校要積極引導(dǎo)

13、學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)；要不斷完善學(xué)校圖書(shū)館讀書(shū)環(huán)境，努力提高圖書(shū)館館藏利用率和使用效果，圖書(shū)館（室）對(duì)學(xué)生有效開(kāi)放每周不少于5天，每天不少于2小時(shí)；月讀者到館率達(dá)到100%；每學(xué)期生均借書(shū)冊(cè)數(shù)中學(xué)不少于10冊(cè)，小學(xué)不少于8冊(cè)。把圖書(shū)館真正辦成師生理想的精神家園。同時(shí)，要進(jìn)一步認(rèn)真落實(shí)龍巖市中小學(xué)“校園書(shū)香工程”實(shí)施方案，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，積極開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。三、主要措施健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工?？h教育局成立以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)、進(jìn)修學(xué)校和教育局分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)、相關(guān)股、室、站負(fù)責(zé)人為成員的“中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定活動(dòng)實(shí)施方案和督

14、查考評(píng)方案，建立聯(lián)席會(huì)議制度，督促、指導(dǎo)學(xué)校管理應(yīng)用活動(dòng)的開(kāi)展。各相關(guān)股室站按照職責(zé)范圍和業(yè)務(wù)工作關(guān)系，細(xì)化實(shí)施方案，形成本實(shí)施方案的工作方案，要明確職責(zé)分工，強(qiáng)化責(zé)任，分工合作，協(xié)調(diào)配合，加強(qiáng)活動(dòng)的管理、督促和指導(dǎo)（領(lǐng)導(dǎo)小組名單及各部門(mén)工作職責(zé)要求見(jiàn)附件一）。各校也要相應(yīng)成立開(kāi)展“中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用年”活動(dòng)的機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)是學(xué)校教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用工作的第一責(zé)任人，要制定科學(xué)的實(shí)施方案，并明確學(xué)校各部門(mén)（處室）、相關(guān)教師的工作職責(zé)。強(qiáng)化培訓(xùn)，提高管理人員和教師素質(zhì)。各校要重視實(shí)驗(yàn)教師、圖書(shū)管理員、網(wǎng)管人員和器材專管人員的培訓(xùn)工作，同時(shí)，重視開(kāi)展中小學(xué)教育技術(shù)能力全員培訓(xùn)，到2012年8月

15、，爭(zhēng)取參加教育技術(shù)能力培訓(xùn)教師要達(dá)到教師總數(shù)的30%，并將其納入教師繼續(xù)教育體系之中。要確保中學(xué)物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)教師和小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教師參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。要繼續(xù)組織未經(jīng)省級(jí)圖書(shū)管理崗位培訓(xùn)的圖書(shū)管理員參加崗位培訓(xùn)，做到持證上崗。要發(fā)揮好縣級(jí)骨干網(wǎng)管人員和各校遠(yuǎn)教管理員的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，以“傳、幫、帶”的方式培訓(xùn)學(xué)校網(wǎng)管人員，提高他們的技能。要把體育、音樂(lè)、美術(shù)、衛(wèi)生、勞技、數(shù)學(xué)、地理器材管理培訓(xùn)納入相應(yīng)學(xué)科教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容。要全面開(kāi)展以提升教師的整合水平為目的，以轉(zhuǎn)變教師理念為根本，以基于信息技術(shù)環(huán)境和教學(xué)資源的教學(xué)設(shè)計(jì)為重點(diǎn)的校本培訓(xùn)，以培訓(xùn)和實(shí)踐相結(jié)合，管理人員和教師的培訓(xùn)要講

16、求實(shí)際、實(shí)用和實(shí)效。健全制度，促進(jìn)規(guī)范化、科學(xué)化管理。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、地理教室、歷史教室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室（勞動(dòng)與技術(shù)實(shí)踐室、通用技術(shù)實(shí)踐室）、圖書(shū)閱覽室，儀器器材、設(shè)施設(shè)備、圖書(shū)資料等教育技術(shù)裝備的各項(xiàng)管理制度，要做到齊全規(guī)范，入框上墻，使管理人員、學(xué)科教師和學(xué)生有章可循。要嚴(yán)格按照制度進(jìn)行儀器器材、設(shè)施設(shè)備、圖書(shū)的登錄建賬（建庫(kù)）、入櫥上架、分類存放、維護(hù)保養(yǎng)、使用（領(lǐng)用、借用），確保每項(xiàng)制度落到實(shí)處。要注重過(guò)程管理，做到實(shí)物有登錄、使用有記載、借用有登記、損壞有賠償、不足有補(bǔ)充。 學(xué)校要做好各種原始資料的保存工作，包括實(shí)驗(yàn)通知單、記錄單，器材領(lǐng)用

17、、報(bào)損報(bào)廢單，圖書(shū)流通和各功能教室使用登記等等，都要有完整的資料保存；學(xué)校要把各項(xiàng)管理制度的落實(shí)情況，納入對(duì)相關(guān)部門(mén)工作的檢查、考核，教務(wù)等部門(mén)要把制度的執(zhí)行情況，納入對(duì)各處室、各項(xiàng)儀器器材管理人員的績(jī)效考評(píng)，把實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展、學(xué)生課外閱讀、信息技術(shù)課教學(xué)常規(guī)、信息技術(shù)與學(xué)科課程整合納入對(duì)學(xué)科任課教師的績(jī)效考評(píng)。強(qiáng)化督查，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。各級(jí)教育行政部門(mén)要把活動(dòng)納入素質(zhì)教育先進(jìn)校評(píng)估、義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估、實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估和中小學(xué)教師崗位練兵活動(dòng)內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)管理應(yīng)用年活動(dòng)的督查。年底前，各校要對(duì)開(kāi)展“中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用年”活動(dòng)情況進(jìn)行一次全面回顧總結(jié)并上報(bào)縣教育局?？h教

18、育局將組織人員對(duì)各校開(kāi)展“中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用年”活動(dòng)進(jìn)行全面檢查，并將結(jié)果進(jìn)行通報(bào)?？偨Y(jié)提高，實(shí)現(xiàn)管理應(yīng)用規(guī)范化。開(kāi)展“中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用年”活動(dòng)，是一個(gè)載體，促進(jìn)管理應(yīng)用規(guī)范工作是目的?；顒?dòng)結(jié)束后，各校在認(rèn)真總結(jié)開(kāi)展“中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用年”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，要建立中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理、提高教育技術(shù)裝備應(yīng)用水平運(yùn)行的長(zhǎng)效機(jī)制，逐步實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用常態(tài)化、規(guī)范化和科學(xué)化。附件：1.武平縣“中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單及各部門(mén)工作職責(zé)要求2. 龍巖市初中理、化、生基本學(xué)生實(shí)驗(yàn)3. 龍巖市小學(xué)科學(xué)36年級(jí)觀察、實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本內(nèi)容附件一：武平縣“中小學(xué)教育

19、技術(shù)裝備管理應(yīng)用年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單及各部門(mén)工作職責(zé)要求一、領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單組  長(zhǎng)：吳光煥副組長(zhǎng)：王志康、李始福、鐘隆安、馮新文成  員：蘭平、修德源、劉錦榮、鐘廷福、鐘瓊、童振明、王在輝、林德良領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教儀站，辦公室主任：林德良，辦公室副主任：蘭平、童振明、王在輝。二、各部門(mén)工作職責(zé)要求教研室：1.指導(dǎo)、檢查中小學(xué)物理、化學(xué)、生物、科學(xué)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)，研究、探索初中物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作等級(jí)考試辦法。2.探討、建立農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用和基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)及探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，組織評(píng)選整合

20、優(yōu)質(zhì)課課例（教學(xué)設(shè)計(jì)）、優(yōu)秀課件和優(yōu)秀論文。3.檢查、指導(dǎo)中小學(xué)落實(shí)信息技術(shù)課程教學(xué)常規(guī)。4.基于交互性電子白板、課堂視頻直錄播系統(tǒng)的應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。5.配合做好縣級(jí)學(xué)科資源庫(kù)建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)校學(xué)科資源庫(kù)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)省市縣校四級(jí)學(xué)科資源共建共享。6.指導(dǎo)、檢查中小學(xué)體育、音樂(lè)、美術(shù)器材的使用，和體育、音樂(lè)、美術(shù)課課標(biāo)與教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。指導(dǎo)、檢查中小學(xué)“陽(yáng)光體育”和藝術(shù)訓(xùn)練活動(dòng)。7.指導(dǎo)、檢查中小學(xué)課外閱讀與指導(dǎo)課的開(kāi)設(shè)。8.指導(dǎo)中小學(xué)結(jié)合開(kāi)展教師崗位練兵，促進(jìn)教育技術(shù)裝備的應(yīng)用。教儀站：1.指導(dǎo)校做好教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備的管理，配合教研室做好教育技術(shù)應(yīng)用的指導(dǎo)工作。2.組織

21、做好中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教師、圖書(shū)管理員、網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn)，配合人事股做好中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)。3.配合有關(guān)部門(mén)研究、探索做好初中畢業(yè)生物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作等級(jí)考試 4.組織開(kāi)展“三優(yōu)聯(lián)評(píng)”、電腦作品制作、自制教具和實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文評(píng)選等活動(dòng)，組織指導(dǎo)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校開(kāi)展課題研究，及時(shí)總結(jié)、推廣實(shí)驗(yàn)校經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮其示范輻射和帶動(dòng)作用。5.配合有關(guān)部門(mén)做好縣學(xué)科資源庫(kù)建設(shè)，指導(dǎo)各學(xué)科資源庫(kù)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)省市縣校四級(jí)學(xué)科資源共享。6.指導(dǎo)圖書(shū)館自動(dòng)化管理和應(yīng)用，配合組織開(kāi)展系列專題讀書(shū)活動(dòng)，推進(jìn)校園書(shū)香工程。督導(dǎo)室：堅(jiān)持督政和督學(xué)并重。在實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)校評(píng)估、隨機(jī)督導(dǎo)檢查；“對(duì)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）督導(dǎo)”、“教

22、育強(qiáng)縣”等督政工作檢查和指導(dǎo)中，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施設(shè)備的管用督查。中教股、初教股：督查“中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用年”活動(dòng)實(shí)施情況，中教股、初教股檢查指導(dǎo)課程開(kāi)設(shè)，學(xué)生課外閱讀用書(shū)推薦。人事股：1.組織做好中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)。2.落實(shí)政策，穩(wěn)定實(shí)驗(yàn)室和各功能室教師隊(duì)伍。3.將教師教育技術(shù)裝備應(yīng)用能力納入中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽的重要考察指標(biāo)和評(píng)比內(nèi)容。計(jì)財(cái)股： 指導(dǎo)各校建立中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用經(jīng)費(fèi)保障的長(zhǎng)效機(jī)制。附件二：龍巖市初中理、化、生基本學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)科、年級(jí)基本學(xué)生實(shí)驗(yàn)八年級(jí)物理1、探究速度的變化（含長(zhǎng)度與時(shí)間測(cè)量）2、探究光的反射規(guī)律3、探究平面鏡成像的特點(diǎn)4、探究凸透鏡成像規(guī)

23、律5、探究物重與物體質(zhì)量的關(guān)系（含彈簧測(cè)力計(jì)使用）6、探究摩擦力的大小和哪些因素有關(guān)7、測(cè)定物質(zhì)的密度（含天平和量筒使用）8、探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)9、探究液體的壓強(qiáng)可能與哪些因素有關(guān)10、探究杠桿的平衡條件11、探究機(jī)械效率九年級(jí)物理1、探究水的沸騰（含溫度計(jì)的使用）2、連接串聯(lián)和并聯(lián)電路3、探究串并聯(lián)電路的電流（含電流表的使用）4、探究串并聯(lián)電路的電壓（含電壓表的使用）5、探究電流與哪些因素有關(guān)（說(shuō)明滑動(dòng)變阻器的作用）6、“伏安法”測(cè)電阻（說(shuō)明滑動(dòng)變阻器的作用）7、測(cè)量小燈泡的電功率（說(shuō)明滑動(dòng)變阻器的作用）8、探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向9、探究電動(dòng)機(jī)為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)10探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中

24、運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件學(xué)科、年級(jí)基本學(xué)生實(shí)驗(yàn)九年級(jí)化學(xué)1、實(shí)驗(yàn)基本操作（藥品的取用  簡(jiǎn)單儀器的使用和連接  加熱等）2、對(duì)蠟燭及其燃燒的探究3、氧氣的制取、性質(zhì)和檢驗(yàn)4、二氧化碳的制取、性質(zhì)和檢驗(yàn)5、水的凈化（蒸發(fā)和結(jié)晶）6、分子的性質(zhì)7、化學(xué)變化前后質(zhì)量的測(cè)定（質(zhì)量守恒定律的探究）8、鐵釘銹蝕條件的探究（可以課外活動(dòng)形式開(kāi)展）9、配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液10、常見(jiàn)的酸和堿的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)11、金屬活動(dòng)性順序探究12、常見(jiàn)酸與堿、碳酸鹽及銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)（或鑒別）七年級(jí)生物（扣除二個(gè)實(shí)驗(yàn)）1、練習(xí)使用顯微鏡2、觀察人和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)3、觀察植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)4、觀察人體幾

25、種常見(jiàn)組織5、觀察種子的結(jié)構(gòu)6、解剖和觀察花的結(jié)構(gòu)7、觀察血細(xì)胞8、用顯微鏡觀察各種血管9、觀察眼球的結(jié)構(gòu)模型八年級(jí)生物1、探究骨的成分和特性2、觀察和識(shí)別人的生殖系統(tǒng)3、觀察鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)4、觀察比較不同的植物5、觀察昆蟲(chóng)的標(biāo)本附件三：龍巖市小學(xué)科學(xué)36年級(jí)觀察、實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本內(nèi)容年級(jí)單元課題實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)類別實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)器材三年級(jí)(上)一1、 我看到了什么 觀察一棵大樹(shù)分組觀察皮尺、放大鏡等。2、校園的樹(shù)木觀察一棵樹(shù)分組觀察一張觀察記錄紙，一支蠟筆，一把軟尺，一個(gè)放大鏡。 4、水生植物觀察水葫蘆和金魚(yú)藻分組觀察水葫蘆和金魚(yú)藻，一個(gè)水槽，一張記錄紙。 5、植物的葉 觀察比較樹(shù)葉分組觀察同一種植物的新

26、鮮葉和落葉。6植物發(fā)生了什么變化觀察葉的生長(zhǎng)變化分組觀察一把尺子，4張不同大小的葉片。二2、蝸牛（一）觀察蝸牛的外形、運(yùn)動(dòng)反應(yīng)等分組觀察蝸牛、放大鏡、樹(shù)枝、繩子、玻璃、飼養(yǎng)槽。3、 蝸牛（二）觀察蝸牛吃食、排泄和呼吸分組觀察2-3只餓了的蝸牛，菜葉、蘋(píng)果片、餅干等食物。4、 蚯蚓觀察蚯蚓的身體運(yùn)動(dòng)和反應(yīng)分組觀察放大鏡，幾條蚯蚓，一只淺水碟子。5、 螞蟻觀察螞蟻分組觀察 面包，白糖，死掉的昆蟲(chóng)，裝在玻璃瓶里的螞蟻，白紙，放大鏡，小盆子，小石塊。 6、金魚(yú)觀察金魚(yú)分組觀察金魚(yú)，玻璃缸、滴管，少許使用色素調(diào)制的紅水，少許魚(yú)食。 三2、那種材料硬比較硬度分組實(shí)驗(yàn)?zāi)绢^、紙、金屬和塑料各兩根，鐵、銅、鋁等

27、金屬片各一條，砂紙、玻璃杯、熱水電路檢測(cè)器、榔頭。3、比較韌性比較韌性分組實(shí)驗(yàn)塑料、不銹鋼、木頭尺、“T字”尺、鉤碼、回形針。4、它們吸水嗎比較吸水性分組實(shí)驗(yàn)紙片、塑料片、鐵片、木片、稀釋的紅墨水、滴管、放大鏡、餐巾紙、鉛畫(huà)紙、浸泡好的廢報(bào)紙、筷子、棉布。 5、材料在水中的沉浮 沉浮實(shí)驗(yàn)分組實(shí)驗(yàn)大小不同、形狀不同的金屬塊、木塊和塑料塊各兩種（實(shí)心）、水槽。6、磚瓦和陶瓷、瓷器研究磚和陶瓷的性質(zhì)分組實(shí)驗(yàn)磚與陶瓷各一小塊，鐵釘、水、滴管四1、水水在哪個(gè)袋中分組實(shí)驗(yàn)黑色塑料袋、透明塑料袋，石頭、木頭、醋、牛奶、樹(shù)葉、分類用圖紙。2、水和食用油的比較比較水和食用油分組實(shí)驗(yàn)塑料杯、玻璃、蠟光紙、筷子、試

28、管、長(zhǎng)木條（可以是長(zhǎng)一些的牙簽）玻璃杯、塑料瓶（礦泉水瓶）、水槽。3、誰(shuí)流得更快一些 流動(dòng)比賽分組實(shí)驗(yàn)水、油、洗潔精、玻璃、滴管（或吸管或塑料勺）。4、 比較水的多少 比較水的多少分組實(shí)驗(yàn)3個(gè)塑料瓶（大小高低不同）、玻璃杯、量筒、紙帶、膠水、記錄紙若干。5、 我們周圍的空氣空氣的存在分組實(shí)驗(yàn)透明塑料袋、玻璃杯、水槽、香、打火機(jī)、吹泡泡器（或吸管）、洗潔精或肥皂水。6、空氣占據(jù)空間嗎 空氣占據(jù)空間分組實(shí)驗(yàn)玻璃瓶、玻璃杯、注射器、吸管、紙巾、橡皮泥。記錄紙、維恩圖。7、空氣有重量嗎 空氣有重量分組實(shí)驗(yàn)細(xì)木條（或竹條）、細(xì)線、橡皮泥、氣球、皮球、托盤(pán)天平。三年級(jí)（下）一1、植物新生命的開(kāi)始觀察種子分

29、組觀察各種植物的種子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麥、玉米、綠豆等）、白紙、放大鏡。2、種植我們的植物播種分組實(shí)踐操作小鏟、花盆、泥土、鳳仙花種子、透明塑料杯、吸水紙等。3、我們先看到了根根有什么作用分組實(shí)驗(yàn)前一周種植在玻璃杯里的四季豆，試管、水、食用油、一顆有根有葉的小植物。6、開(kāi)花了，結(jié)果了觀察鳳仙花花朵和果實(shí)分組觀察一朵鳳仙花，一株鳳仙花，一個(gè)鳳仙花的果實(shí)，鑷子、一張白紙。二1、蠶卵里孵出的新生命觀察蠶卵分組觀察蠶卵、放大鏡、養(yǎng)蠶用的小盒。2、蠶的生長(zhǎng)變化觀察蠶的外形和行為分組觀察放大鏡，直尺，天平，學(xué)生自己飼養(yǎng)的蠶。3、蠶變了新模樣觀察蠶蛹蠶繭和蠶絲分組觀察 蠶繭，放大鏡，小剪刀，手

30、電筒， 熱水，小碗，竹簽，絲綢制品。4、蛹變成了什么觀察蠶蛾分組觀察蠶蛾 ， 放大鏡。三1、溫度和溫度計(jì)觀察溫度計(jì)分組觀察體溫計(jì)（1）氣溫計(jì)（1）、水溫計(jì)（刻度范圍-20110）（2）2、測(cè)量水的溫度測(cè)量水的溫度分組實(shí)驗(yàn)4杯不同冷熱的水（自來(lái)水、溫水、熱水、熱水瓶里剛倒出的燙水），4支水溫計(jì)。3、水結(jié)冰了水在什么溫度時(shí)結(jié)冰分組實(shí)驗(yàn) 淺盤(pán)、保溫杯、冰塊、試管、純凈水（或自來(lái)水）、水溫計(jì)。 4、冰融化了觀察冰的融化分組觀察燒杯一只（內(nèi)盛小半杯冰塊），溫度計(jì) 可封口的小塑料袋、冰塊。5、水珠從哪里來(lái)水珠從哪里來(lái)分組實(shí)驗(yàn)3只大小、形狀一樣的玻璃杯。6、水和水蒸氣加熱能加快水的蒸發(fā)分組實(shí)驗(yàn)淺碟子、清水、

31、記號(hào)筆，大的透明玻璃杯、小杯子、熱水。7、水的三態(tài)變化制作冰晶分組實(shí)驗(yàn)玻璃杯1只，冰塊1杯，食鹽。四2、磁鐵有磁性磁鐵的性質(zhì)分組實(shí)驗(yàn)磁鐵和被測(cè)試物品:銅鑰匙、鐵鑰匙、回形針、鐵釘、鋁片、銅導(dǎo)線、玻璃等。3、磁鐵的兩極磁鐵磁力大小和磁極的研究分組實(shí)驗(yàn)小鋼珠、大條形磁鐵、回形針，沒(méi)有標(biāo)識(shí)的磁鐵蹄形、環(huán)形等不同形狀的磁鐵。4、磁極的相互作用磁極與方向分組實(shí)驗(yàn)磁鐵，懸掛磁鐵的支架或磁鐵座、無(wú)標(biāo)識(shí)的磁鐵。5、磁力大小會(huì)變化嗎測(cè)量磁力分組實(shí)驗(yàn) 環(huán)形磁鐵，兩個(gè)杯子(或其他支撐物)，薄木片、回形針、回形針制作的小鉤、透明膠帶。6、指南針用指南針定方向分組實(shí)驗(yàn)指南針。7、做一個(gè)指南針自制指南針?lè)纸M制作強(qiáng)力磁鐵、

32、鋼針、吹塑紙、線；剪子、小水槽、盒式指南針。四年級(jí)（上）一3、溫度與氣溫溫度和氣溫分組實(shí)驗(yàn)記錄一天中清晨、上午、中午、下午和傍晚的氣溫、溫度計(jì)。4、風(fēng)向和風(fēng)速風(fēng)向和風(fēng)速分組制作風(fēng)向標(biāo)、風(fēng)向標(biāo)制作材料。5、降水量的測(cè)量制作雨量器分組制作、實(shí)驗(yàn)制作說(shuō)明書(shū)一份，直筒玻璃杯或塑料杯，刻度尺，剪刀，紙帶，膠帶紙，噴壺。二1、水能溶解一些物質(zhì)水能溶解一些物質(zhì)分組實(shí)驗(yàn)食鹽、沙、面粉、裝水燒杯、筷子、玻棒、水槽、漏斗、濾紙、鐵架臺(tái)。2、水是怎樣溶解物質(zhì)的水是怎樣溶解物質(zhì)的分組實(shí)驗(yàn)裝水燒杯、筷子、高錳酸鉀、小藥勺、食鹽、沙、面粉。3、液體之間的溶解現(xiàn)象液體之間的溶解現(xiàn)象分組實(shí)驗(yàn)燒杯、酒精、食用油、醋、筷子、裝水

33、試管、試管架。4、不同物質(zhì)在水中的溶解能力不同物質(zhì)在水中的溶解能力分組實(shí)驗(yàn)燒杯、筷子、小勺、食鹽、蘇打、汽水、開(kāi)瓶器、注射器。5、溶解的快與慢溶解的快與慢分組實(shí)驗(yàn)筷子、玻璃杯、熱水和冷水、糖塊、食鹽、勺子、水槽。6、100毫升水能溶解多少克食鹽50毫升水能溶解多少食鹽分組實(shí)驗(yàn)食鹽、塑料小勺、筷子、燒杯、水、筷子、水槽、天平。7、分離鹽和水的方法分離鹽和水的方法分組實(shí)驗(yàn)飽和鹽水、食鹽、清水、蒸發(fā)皿、放大鏡、石棉網(wǎng)、酒精燈、三腳架。三1、聽(tīng)聽(tīng)聲音聽(tīng)聽(tīng)聲音分組實(shí)驗(yàn)大小不同的音叉、大小不同的3枚釘子、實(shí)驗(yàn)記錄單。2、聲音是怎樣產(chǎn)生的聲音的產(chǎn)生分組實(shí)驗(yàn)鼓、鋼尺、皮筋、音叉、裝水的水槽。3、聲音的變化聲音

34、的變化分組實(shí)驗(yàn)鋼尺、燒杯、實(shí)驗(yàn)記錄紙、皮筋、長(zhǎng)短不同的鐵釘。4、探索尺子的音高變化聲音的音高變化分組實(shí)驗(yàn)鋼尺、硬皮書(shū)、活動(dòng)記錄表。5、聲音是怎樣傳播的聲音的傳播分組制作音叉、“土電話”裝置、不同的材料（木制米尺、棉線、尼龍繩）6、我們是怎樣聽(tīng)到聲音的我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音分組實(shí)驗(yàn)耳的結(jié)構(gòu)圖、1個(gè)玻璃杯、氣球皮（略大于玻璃杯口）、音叉、細(xì)沙7、保護(hù)我們的聽(tīng)力保護(hù)我們的聽(tīng)力分組實(shí)驗(yàn)錄音準(zhǔn)備（噪音和輕音樂(lè)）、發(fā)音罐、報(bào)紙、毛巾、棉花等 。四1、身體的結(jié)構(gòu)身體的結(jié)構(gòu)分組觀察空白紙、放大鏡、尺子、人體基本結(jié)構(gòu)圖。2、骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉演示觀察人體基本結(jié)構(gòu)圖、骨骼模型等。3、跳動(dòng)起來(lái)會(huì)怎樣（一）跳

35、動(dòng)與呼吸器官分組實(shí)驗(yàn)秒表、聽(tīng)診器、塑料袋、吸管、肺活量測(cè)量?jī)x。4、跳動(dòng)起來(lái)會(huì)怎樣（二）跳動(dòng)與循環(huán)器官分組實(shí)驗(yàn)吸耳球、水槽2個(gè)、水、心臟模型。5、食物在體內(nèi)的旅行消化器官演示觀察小饅頭，聽(tīng)診器，消化器官模型。6、食物在口腔里的變化口腔里的變化分組實(shí)驗(yàn)牙齒模型、饅頭、鏡子。四年級(jí)（下）一1、生活中的靜電現(xiàn)象生活中的靜電現(xiàn)象分組實(shí)驗(yàn)塑料梳子、碎紙屑、幾個(gè)氣球、綁氣球的細(xì)線、掛氣球的支架。2、點(diǎn)亮小燈泡點(diǎn)亮小燈泡分組實(shí)驗(yàn)小燈泡、干電池、導(dǎo)線、實(shí)驗(yàn)記錄單、電池和小燈泡的圖片。3、簡(jiǎn)單電路簡(jiǎn)單電路分組實(shí)驗(yàn)小燈座、電池盒、電池、導(dǎo)線、小燈泡。4、電路出故障了電路出故障了分組實(shí)驗(yàn)小燈泡、導(dǎo)線、電池、電池盒、小

36、燈座、壞的小燈泡、廢電池。5、導(dǎo)體與絕緣體導(dǎo)體與絕緣體分組實(shí)驗(yàn)金屬、陶瓷、紙板、等常見(jiàn)的物體，一個(gè)電路檢測(cè)器6、做個(gè)小開(kāi)關(guān)做個(gè)小開(kāi)關(guān)分組制作電池、木塊、圖釘、曲別針、小燈泡、小燈座、電池盒、導(dǎo)線，紅燈、綠燈和黃燈。7、不一樣的電路連接不同的電路連接分組實(shí)驗(yàn)路檢測(cè)器、四個(gè)接線頭的盒子、電池(配電池盒）、小燈泡(帶燈座)、導(dǎo)線。二1、油菜花開(kāi)了油菜花的結(jié)構(gòu)分組觀察油菜花變化過(guò)程的圖片，開(kāi)花的油菜植株，鑷子、放大鏡、膠帶、剪刀，白紙、觀察記錄表。2、各種各樣的花花的不同分類分組觀察完全花和不完全花、雌花和雄花、單性花和兩性花、放大鏡。3、花、果實(shí)和種子花、果實(shí)和種子分組觀察植物傳粉、受精的課件或掛圖

37、。放大鏡、鑷子、白紙、油菜果實(shí)、油菜花和其他植物的花。4、把種子散播到遠(yuǎn)處種子的傳播分組實(shí)驗(yàn)椰果，水槽，油菜、鬼針草、蒲公英、番茄的果實(shí)和種子5、種子的萌發(fā)種子的萌發(fā)分組實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)皿、鑷子、小刀、放大鏡、浸泡2天的蠶豆、油菜、黃豆的種子，不同發(fā)芽階段的蠶豆種子。6、動(dòng)物的卵動(dòng)物的卵分組觀察青蛙卵、蠶卵等各種動(dòng)物的卵、透明水槽、水草、放大鏡。三2、食物中的營(yíng)養(yǎng)食物中的營(yíng)養(yǎng)分組實(shí)驗(yàn)食物中的營(yíng)養(yǎng)成分、營(yíng)養(yǎng)的分類等相關(guān)資料。脂肪的辨別、淀粉的辨別實(shí)驗(yàn)器材。4、生的食物和熟的食物生的食物和熟的食物分組實(shí)驗(yàn)生、熟馬鈴薯、肉類，黃豆、黃瓜、蘋(píng)果等糧食、蔬菜、水果類，酒精燈、支架、石棉網(wǎng)、水、燒杯、鑷子。5、面

38、包發(fā)霉了霉菌的培養(yǎng)、霉菌生活條件分組實(shí)驗(yàn)放大鏡，載玻片，顯微鏡；發(fā)霉的面包，干面包四小塊、滴管、水、塑料袋。6、減慢食物變質(zhì)的速度減慢食物變質(zhì)的速度分組實(shí)驗(yàn)新鮮的小魚(yú)和腐敗的食品，記錄單，鑷子、一次性橡膠或塑料手套。7、食物包裝上的信息食物包裝上的信息分組觀察不同類型的食品包裝袋若干。食品生產(chǎn)日期、保質(zhì)期記錄單。四1、各種各樣的巖石各種各樣的巖石分組觀察收集各種各樣的巖石。2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的巖石認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的巖石分組觀察收集的巖石、典型的三類巖石代表。放大鏡，小刀，榔頭，鉗子、滴管、稀鹽酸。3、巖石的組成巖石的組成分組觀察花崗巖、云母、長(zhǎng)石、石英、小刀、放大鏡。4、觀察、描述礦物（一）觀察礦物

39、顏色、條痕、軟硬分組觀察銅鑰匙、小刀、鉛筆、礦物石、木頭、塑料、瓷磚。石英、長(zhǎng)石、云母三種不同的礦物。5、觀察、描述礦物（二）觀察透明度和光澤、礦物晶體分組觀察金屬、玻璃、泥土、蠟燭、絲綢、手電筒。6、面對(duì)幾種不知名礦物檢測(cè)不知名礦物分組觀察放大鏡、小刀、瓷磚、不知名的礦物。五年級(jí)（上）一2、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（二）種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)分組實(shí)驗(yàn)植物種子、花盆、小鏟、泥土、水。3、觀察綠豆芽的生長(zhǎng)觀察綠豆芽的生長(zhǎng)分組實(shí)驗(yàn)綠豆芽對(duì)水的需要的實(shí)驗(yàn)裝置。4、蚯蚓的選擇蚯蚓的選擇分組實(shí)驗(yàn)長(zhǎng)方形扁紙盒兩個(gè)，蚯蚓、干土、濕土。5、食物鏈和食物網(wǎng)食物鏈和食物網(wǎng)分組觀察校園常見(jiàn)動(dòng)植物樣本或圖片。6、做一個(gè)生態(tài)瓶做一個(gè)生態(tài)瓶分

40、組制作大飲料瓶、剪刀、建造生態(tài)瓶需要的材料（水、小魚(yú)蝦、水草等）。7、改變生態(tài)瓶改變生態(tài)瓶分組實(shí)驗(yàn)生態(tài)瓶、水、小魚(yú)蝦、水草等。二1、光和影光和影分組實(shí)驗(yàn)手電筒、4開(kāi)的白卡紙、長(zhǎng)方形的小木塊、鉛筆、尺子。2、陽(yáng)光下的影子光的投射分組實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)易的日影觀測(cè)儀、指南針 、日晷的圖片。3、光是怎樣傳播的光的傳播分組實(shí)驗(yàn)手電筒、3張?jiān)谕晃恢么蚩椎拈L(zhǎng)方形卡紙、屏、空心彎管和直管。4、光的反射光的反射分組實(shí)驗(yàn)、制作手電筒、小鏡子、制作潛望鏡的材料。 5、光與熱光與熱分組實(shí)驗(yàn)凹鏡、凸鏡，小鏡子、溫度計(jì)、不銹鋼勺、放大鏡。6、怎樣得到更多的光和熱顏色與光和熱分組實(shí)驗(yàn)白色紙、粉色紙、黑色紙、黑色蠟光紙、鋁箔紙對(duì)折做

41、成的紙帶，溫度計(jì)。7、做個(gè)太陽(yáng)能熱水器做個(gè)太陽(yáng)能熱水器分組制作紙盒、泡沫塑料、能裝水的飲料瓶、玻璃片或塑料薄膜、盒蓋、黑色紙、鏡子或錫箔紙等。8、評(píng)價(jià)我們的太陽(yáng)能熱水器 評(píng)價(jià)我們的太陽(yáng)能熱水器分組觀察秒表、冷水、制作的太陽(yáng)能熱水器、溫度計(jì)。三3、堅(jiān)硬的巖石會(huì)改變模樣嗎溫度對(duì)巖石的作用分組實(shí)驗(yàn)小的巖石塊、酒精燈、鑷子、燒杯、水、帶蓋塑料瓶、碎磚塊。4、土壤中有什么土壤的組成分組實(shí)驗(yàn)濕、干土壤、小鏟子、塑料盒、報(bào)紙、放大鏡、去掉上部的透明飲料瓶、鑷子、小棍、水、牙簽等。5、雨水對(duì)土地的侵蝕雨水對(duì)土地的侵蝕分組實(shí)驗(yàn)濕沙石土、塑料水槽、報(bào)紙、塑料薄膜、小鏟子、降雨器、水。 6、探索土地被侵蝕的因素坡度

42、、植被雨量對(duì)土地侵蝕的影響分組實(shí)驗(yàn)濕潤(rùn)、混有少量沙石的土、有植物生長(zhǎng)的土、塑料水槽、報(bào)紙、塑料薄膜、小鏟子、降雨器、水、接水容器。 7、河流對(duì)土地的作用河流對(duì)土地的作用分組實(shí)驗(yàn)濕沙土、長(zhǎng)方形塑料水槽、報(bào)紙、塑料薄膜、小鏟子、大飲料瓶、塑料杯、水、尺子、接水桶。 8、減少對(duì)土壤的侵蝕減少對(duì)土壤的侵蝕分組制作、實(shí)驗(yàn)長(zhǎng)方形塑料水槽（或大盤(pán)子）、土、報(bào)紙、塑料薄膜、小鏟子、降雨器、水、接水容器、建造房屋的材料等。 四1、我們的小纜車重力（拉力）與運(yùn)動(dòng)分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)小車一輛、粗線一根、掛鐵墊圈的小鉤子一個(gè)、鐵墊圈若干、秒表。2、用橡皮筋作動(dòng)力 彈力與運(yùn)動(dòng)分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)用小車一輛、細(xì)橡皮筋幾根、細(xì)線、測(cè)量距離

43、的繩子3、像火箭那樣驅(qū)動(dòng)小車反沖力與運(yùn)動(dòng)分組實(shí)驗(yàn)小車反沖運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)器材、長(zhǎng)線一根、噴氣式飛機(jī)等圖片。4、測(cè)量力的大小測(cè)量力的大小分組實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼、橡皮筋、回形針、長(zhǎng)條形硬紙板。5、運(yùn)動(dòng)與摩擦力運(yùn)動(dòng)與摩擦力分組實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)、線繩、供拉動(dòng)的小物品若干、紙盒、載重物、正反面粗糙程度不同的木板一塊 。6、滑動(dòng)和滾動(dòng) 滑動(dòng)和滾動(dòng)分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)用小車一輛、紙盒、載重物（鉤碼、小沙袋）、彈簧測(cè)力計(jì)、膠帶、大小瓶蓋、玻璃彈子 。8、設(shè)計(jì)小賽車設(shè)計(jì)小賽車分組制作制作小賽車的材料和工具。五年級(jí)（下）一1、物體在水中是沉還是浮物體在水中是沉還是浮分組實(shí)驗(yàn)水槽、小石塊、泡沫塊、回形針、蠟燭、帶蓋的空瓶、蘿卜、橡

44、皮。2、沉浮與什么因素有關(guān)沉浮與什么因素有關(guān)分組實(shí)驗(yàn)水槽、帶蓋的小瓶子，沙子。3、橡皮泥在水中的沉浮橡皮泥在水中的沉浮分組實(shí)驗(yàn)水槽，不溶水的橡皮泥若干塊，刻度杯，記錄表。4、造一艘小船造一艘小船分組制作水槽，橡皮泥，墊片、船的發(fā)展史資料和各種船的模型，造船材料。5、浮力浮力分組實(shí)驗(yàn)彈簧秤、量筒、泡沫塑料塊、木塊、空瓶子、小船等物體6、下沉的物體會(huì)受到水的浮力嗎下沉的物體會(huì)受到水的浮力嗎分組實(shí)驗(yàn)彈簧秤、鉤碼、刻度杯、三塊大小不同的石塊或磚塊、細(xì)線、記錄表。7、馬鈴薯在液體中的沉浮液體的性質(zhì)與馬鈴薯沉浮的關(guān)系分組實(shí)驗(yàn)馬鈴薯、酒精燈、藥匙、濃鹽水、食鹽、白糖、燒杯、筷子。8、探索馬鈴薯沉浮的原因液體

45、的性質(zhì)與物體沉浮的關(guān)系分組實(shí)驗(yàn)鉤碼、馬鈴薯、彈簧秤、清水、濃鹽水、糖水、酒精、量筒、天平。二1、熱起來(lái)了熱起來(lái)了分組實(shí)驗(yàn)溫度計(jì)、毛巾、實(shí)驗(yàn)記錄單等。2、給冷水加熱給冷水加熱分組實(shí)驗(yàn)可封口的小塑料袋，水槽，熱水，冷水，天平，試管，氣球皮，剪刀，橡皮筋。3、液體的熱脹冷縮液體的熱脹冷縮分組實(shí)驗(yàn)平底燒瓶，玻璃管，橡皮塞，冷水，熱水，溫度計(jì)、紅墨水、滴管。4、空氣的熱脹冷縮氣體的熱脹冷縮分組實(shí)驗(yàn)燒瓶、L型玻璃管；熱水、常溫水、冰水；錐形瓶，氣球、紅墨水。5、金屬熱脹冷縮嗎金屬的熱脹冷縮分組實(shí)驗(yàn)酒精燈、銅球熱脹冷縮演示器；墊圈（鋼絲條）、 刻度尺、作支架用的木塊等；圖片、資料。6、熱是怎樣傳遞的熱的傳遞

46、分組實(shí)驗(yàn)鐵架臺(tái)；鐵絲（鋼條）、熱水；火柴、金屬圓片、酒精燈、蠟燭油、凡士林等。7、傳熱比賽傳熱比賽分組實(shí)驗(yàn)塑料棒、木棒、鋼棒；杯子、熱水、蠟燭；鋼條、鋁條、銅條。8、設(shè)計(jì)制作一個(gè)保溫杯設(shè)計(jì)制作一個(gè)保溫杯分組制作銹鋼杯、陶瓷杯、塑料杯；熱水、溫度計(jì)；泡沫塑料、毛巾、記錄表。三2、太陽(yáng)鐘太陽(yáng)鐘分組實(shí)驗(yàn)關(guān)于日晷計(jì)時(shí)的資料、立竿、制作太陽(yáng)鐘的套材。3、用水測(cè)量時(shí)間用水測(cè)量時(shí)間分組實(shí)驗(yàn)一個(gè)鐵架臺(tái)、一個(gè)漏杯、一個(gè)量筒、裝300毫升水的燒杯、電子表，實(shí)驗(yàn)記錄單，毛巾。4、我的水鐘我的水鐘分組實(shí)驗(yàn)水鐘實(shí)物、學(xué)生自帶制作水鐘工具材料、鐘表等。5、機(jī)械擺鐘機(jī)械擺鐘分組實(shí)驗(yàn)擺鐘一個(gè)、學(xué)生自帶計(jì)時(shí)表、鐵架臺(tái)、棉線、鏍

47、帽。6、擺的研究擺的研究分組實(shí)驗(yàn)計(jì)時(shí)表（小組）、鐵架臺(tái)、長(zhǎng)中短棉線、重中輕鏍帽等。7、做一個(gè)鐘擺做一個(gè)鐘擺分組實(shí)驗(yàn)計(jì)時(shí)表、鐵架臺(tái)、棉線、一木條、稍大金屬片。8、制作一個(gè)一分鐘計(jì)時(shí)器制作一個(gè)一分鐘計(jì)時(shí)器分組制作擺鐘內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖、學(xué)生自帶制作材料。四1、晝夜交替現(xiàn)象晝夜交替現(xiàn)象分組實(shí)驗(yàn)小皮球（乒乓球）、手電筒（蠟燭）、白紙、水彩筆、小組記錄表。3、證明地球在自轉(zhuǎn)地球的自轉(zhuǎn)分組實(shí)驗(yàn)單擺一個(gè)，支架一個(gè)，圓盤(pán)一個(gè)，有關(guān)“傅科擺”的資料4、誰(shuí)先迎來(lái)黎明誰(shuí)先迎來(lái)黎明分組實(shí)驗(yàn)兩張小卡片，水彩筆，大地球儀；世界時(shí)區(qū)圖，轉(zhuǎn)椅。5、北極星“不動(dòng)”的秘密北極星“不動(dòng)”的秘密分組觀察硬紙片兩張，水彩筆，地球儀，轉(zhuǎn)椅，

48、四季星座運(yùn)行圖。6、地球在公轉(zhuǎn)嗎地球的公轉(zhuǎn)分組實(shí)驗(yàn)記錄表，兩根木桿，一把木尺，小紙條，一個(gè)紅圓片（太陽(yáng)），兩個(gè)藍(lán)色圓片（星星）。7、為什么一年有四季四季變化的成因分組實(shí)驗(yàn)地球儀，光源，小木棍（火柴或者大頭針），地球公轉(zhuǎn)、四季成因掛圖等。8、極晝和極夜的解釋極晝和極夜的成因分組實(shí)驗(yàn)地球儀，光源，極晝極夜現(xiàn)象的圖片。六年級(jí)（上）一1.  使用工具選用什么工具好分組實(shí)驗(yàn)常用工具，剪刀、螺絲刀、開(kāi)瓶器、羊角錘、小刀、鑷子。2.  杠桿的研究研究杠桿的秘密分組實(shí)驗(yàn)杠桿尺、鉤碼、記錄紙（學(xué)生）；杠桿類和非杠桿類工具3.  杠桿類工具的研究杠桿類工具的比較分組實(shí)驗(yàn)桿秤

49、、螺絲刀、開(kāi)瓶器、鑷子、油漆桶、啤酒、粉筆等。4. 輪軸的秘密輪軸的作用分組實(shí)驗(yàn)大螺絲刀、閥門(mén)式水龍頭；簡(jiǎn)易機(jī)械盒 。5.   定滑輪和動(dòng)滑輪比較定滑輪和動(dòng)滑輪的作用分組實(shí)驗(yàn)鐵架臺(tái)、滑輪、鉤碼、線、測(cè)力計(jì)、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表。6.   滑輪組研究滑輪組的作用分組實(shí)驗(yàn)鐵架臺(tái)、線、滑輪、鉤碼。 7.    斜面的作用研究斜面的作用分組實(shí)驗(yàn)1塊搭斜面的平木板，4個(gè)不同高度的小物品（橡皮等）、鉤碼、測(cè)力計(jì)、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表。 二1、抵抗彎曲抵抗彎曲能力與什么因素有關(guān)分組實(shí)驗(yàn)長(zhǎng)度、寬度相同、厚度不同的紙條（相同的卡紙粘貼而成），長(zhǎng)度、厚度相同、寬度不同的紙條；鐵墊圈、竹片或尺子。2、形狀和抗彎曲能力形狀與抗彎曲能力的關(guān)系分組實(shí)驗(yàn)大小相同的紙若干張、鐵墊圈、膠水、包裝箱瓦楞紙板。3、拱形的力量拱形承受壓力測(cè)試分組實(shí)驗(yàn)做拱形的紙，鐵墊圈若干、搭瓜皮拱的瓜皮、小刀。4、找拱形圓頂形承受壓力的能力測(cè)試分組實(shí)驗(yàn)完整的和對(duì)半剖開(kāi)的乒乓球，完整的和剪開(kāi)的塑料飲料瓶