小籃球運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)容桂泰安小學(xué)李學(xué)明

1、小學(xué)“小籃球運(yùn)球”教學(xué)設(shè)計(jì)（水平三，六年級(jí) ）泰安小學(xué) 李學(xué)明一、 學(xué)情分析籃球是廣大學(xué)生喜愛的一種體育運(yùn)動(dòng)，特別受中小學(xué)生的歡迎，在籃球技術(shù)中，運(yùn)球是最基本的技術(shù)之一。在課堂教學(xué)中如果按部就班的進(jìn)行運(yùn)球技術(shù)的教學(xué)，有的學(xué)生會(huì)因?yàn)榭菰锒档土藢?duì)籃球的興趣，因?yàn)榕d趣是最好的老師，是學(xué)生主動(dòng)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的最大動(dòng)力，小學(xué)六年級(jí)學(xué)生在性格、體態(tài)方面都處在青春發(fā)育期，具有互相競爭的特點(diǎn)，本堂課我運(yùn)用了多媒體、小組合作探究式學(xué)習(xí)、游戲等練習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生參與籃球?qū)W習(xí)鍛煉的興趣。在新課改的理念下，課堂教學(xué)是可以預(yù)設(shè)，可以生成的固定動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)，通過不同的游戲和不同的花樣，使學(xué)生尋找到運(yùn)球的感覺，慢慢使學(xué)生熟

2、悉了球性，進(jìn)一步的通過自身更多更好的花樣來運(yùn)球，使學(xué)生從中懂得了一個(gè)道理：功夫不負(fù)有心人，只有經(jīng)過自己的努力而取得的成果，才會(huì)倍覺甘甜。六年級(jí)學(xué)生在五年級(jí)的時(shí)候已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了原地運(yùn)球動(dòng)作技術(shù)，對(duì)運(yùn)球有了一定的動(dòng)作表象，由于學(xué)生在力量、靈敏等身體素質(zhì)上的差異，以及心理品質(zhì)的不同，需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)不同的學(xué)練情景，幫助他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所收獲，有所提高。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，在現(xiàn)在中小學(xué)體育教學(xué)中，創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂和國家興旺發(fā)達(dá)的不歇?jiǎng)恿Γ乙拐n堂充滿生命力的，才能使學(xué)生得到理想的發(fā)展。我將鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，自己想出各種動(dòng)作來玩出花樣籃球，學(xué)生通過了各種嘗試，并且學(xué)會(huì)并掌握了許

3、多練習(xí)方法。二、指導(dǎo)思想我在本節(jié)課中始終堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想；激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)；以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以體育與健康知識(shí)、技能和方法為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的課程。在授課過程中，我將遵循“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)中除了傳授學(xué)生的基本技能外，還創(chuàng)設(shè)自主、小組合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)氛圍，讓學(xué)生在學(xué)練過程中既掌握知識(shí)技能又得到情操的陶冶，智力的開發(fā)和能力的培養(yǎng)。同時(shí)也注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、創(chuàng)新能力、吃苦耐勞的意志品質(zhì)及團(tuán)結(jié)互助的集體主義思想。我以

4、喚起學(xué)生的參與意識(shí)為切入口，做到師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，通過小籃球運(yùn)球運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)，為日后提高學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)水平和綜合實(shí)踐能力打下基礎(chǔ)，形成合作探究的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。三、教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參與：使100%學(xué)生體驗(yàn)籃球的拍球動(dòng)作，感受籃球活動(dòng)的樂趣，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)籃球的興趣。2、運(yùn)動(dòng)技能：通過各種運(yùn)球練習(xí)，使85%-90%學(xué)生初步掌握運(yùn)球動(dòng)作，提高學(xué)生控制球的能力。3、身體心理健康：增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、發(fā)展學(xué)生身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中樂。4、社會(huì)適應(yīng)：學(xué)生能積極參與，刻苦練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)和合作精神，體驗(yàn)成功的樂趣和樹立

5、自信心，同學(xué)之間互幫互學(xué)以及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的集體精神。四、教學(xué)內(nèi)容本教材取自人教版五六年級(jí)體育（義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教師用書）中的“小球類”教學(xué)內(nèi)容。本課選擇“小籃球運(yùn)球”為主要教學(xué)內(nèi)容，游戲“超級(jí)無敵風(fēng)火輪”既是一種游戲又是一個(gè)手指控球的教學(xué)內(nèi)容，把它作為輔教材。五、組織與教法整堂課全面展示了我的主導(dǎo)作用又發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，根據(jù)教材的特點(diǎn)，有目的地運(yùn)用了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式。首先我安排學(xué)生通過多媒體觀看了籃球嘉年華的精彩片段，引導(dǎo)他們以這些精彩動(dòng)作為榜樣，為學(xué)生樹立一個(gè)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)好本課籃球技術(shù)的興趣。引入故事情節(jié)與游戲相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的想象力，讓學(xué)生把自己感興趣

6、的“當(dāng)下追星”的籃球偶像，根據(jù)兒童心理特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)，進(jìn)入充滿童心、童趣的籃球嘉年華當(dāng)中！接著我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生活力熱身運(yùn)動(dòng)“籃球健身操”，鼓勵(lì)學(xué)生全情投入，讓身體每個(gè)部位都得到充分的熱身，增加手對(duì)球的肌肉感覺。鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，開發(fā)他們思維的想象力，引導(dǎo)學(xué)生嘗試多種玩球的方法，比如拋接球、兩手體前相互撥球、原地兩手交換推滾球等，鼓勵(lì)學(xué)生全情投入，增加手對(duì)球的肌肉感覺，為以后學(xué)習(xí)傳、接、運(yùn)、投等技能奠定基礎(chǔ)，使學(xué)生在練習(xí)過程中做到由易到難，層層推進(jìn)，有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我通過講解示范運(yùn)球動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生以四列橫隊(duì)原地高低運(yùn)球與前后、左右移動(dòng)運(yùn)球練習(xí)。在練習(xí)中，我運(yùn)用了運(yùn)球看數(shù)報(bào)數(shù)方法，加強(qiáng)學(xué)生手

7、對(duì)球的手感，眼睛不用看球都能夠做到控制好球。請(qǐng)一、二位動(dòng)作正確的和錯(cuò)誤動(dòng)作的學(xué)生分別演示。讓其他學(xué)生點(diǎn)評(píng)：說出優(yōu)點(diǎn)和不足。結(jié)合錯(cuò)誤動(dòng)作，我通過糾正手段讓學(xué)生演示一下，提高學(xué)生對(duì)正確動(dòng)作的理解并掌握。在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生，請(qǐng)出優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球個(gè)人展示，樹立起榜樣，對(duì)學(xué)生提問：他的運(yùn)球技術(shù)好嗎？好在哪里？不好又在哪里？師生共同討論，提高課堂練習(xí)氣氛。接著讓學(xué)生自由散點(diǎn)練習(xí)，自由組合，比如兩人或者多人背靠背一邊運(yùn)球一邊搶對(duì)方的球游戲，在相互競爭的氣氛中提高控球能力，由于受先天遺傳、后天環(huán)境的影響，學(xué)生在身體條件、心理、興趣愛好、運(yùn)動(dòng)能力等方面會(huì)呈現(xiàn)出千姿百態(tài)、多種多樣的差別，差異是一種客觀存在。鼓勵(lì)

8、優(yōu)秀學(xué)生輔導(dǎo)運(yùn)動(dòng)能力差一點(diǎn)的學(xué)生，同時(shí)做到“關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益”的因材施教原則。努力實(shí)現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的“教育平等”，我在教學(xué)中關(guān)注“每個(gè)學(xué)生”，對(duì)“每一個(gè)學(xué)生”確定層次水平目標(biāo)，尋求適合學(xué)生的有效的教學(xué)方式，有針對(duì)性地因勢(shì)利導(dǎo)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)展自己的潛能，真正讓學(xué)生在這節(jié)課中找到屬于自己的樂趣，促進(jìn)全體學(xué)生籃球運(yùn)球技能發(fā)展。在練習(xí)過程中我適時(shí)、適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生必要的提示和引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的提高，使教和學(xué)兩方面的積極性都得到了較充分的發(fā)揮。最后通過游戲“超級(jí)無敵風(fēng)火輪”小組比賽，使學(xué)生積極主動(dòng)參與游戲活動(dòng)，友善對(duì)待游戲同伴，表現(xiàn)出良好的合作精神和體育道德，再

9、次使學(xué)生的手指對(duì)球感技術(shù)通過實(shí)踐得到鞏固，在實(shí)踐中得到鍛煉。六、教學(xué)流程課堂常規(guī)觀看籃球嘉年華視頻準(zhǔn)備活動(dòng)“籃球健身操”球性練習(xí)運(yùn)球練習(xí)（分解動(dòng)與完整動(dòng)作）小組合作探究學(xué)習(xí)自主運(yùn)球比賽（邊運(yùn)球邊捅球）游戲比賽“超級(jí)無敵風(fēng)火輪”放松運(yùn)動(dòng)下課七、單元計(jì)劃小籃球運(yùn)球的單元計(jì)劃(6課時(shí))（水平三六年級(jí)） 單元教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參與：使100%學(xué)生體驗(yàn)籃球的拍球動(dòng)作，感受籃球活動(dòng)的樂趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的興趣。2、運(yùn)動(dòng)技能：通過各種運(yùn)球練習(xí)，使85%-90%學(xué)生初步掌握運(yùn)球動(dòng)作，提高學(xué)生控制球的能力。3、身體心理健康：增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、發(fā)展學(xué)生身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生在玩

10、中學(xué)、學(xué)中樂。4、社會(huì)適應(yīng)：學(xué)生能積極參與，刻苦練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)和合作精神，體驗(yàn)成功的樂趣和樹立自信心，同學(xué)之間互幫互學(xué)以及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的集體精神。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：手指手腕控球，五指自然張開，最大面積觸球，掌心空出，手指手腕發(fā)力柔和，控穩(wěn)球。難點(diǎn)：身體重心隨球移動(dòng)，手腳動(dòng)作協(xié)調(diào)完成，控球的穩(wěn)定性。課次達(dá)成目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容第一 次課1初步掌握籃球運(yùn)球的動(dòng)作技術(shù)。預(yù)計(jì)85%以上的學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)球動(dòng)作。2增強(qiáng)學(xué)生控球穩(wěn)定性、協(xié)調(diào)性和力量等素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全身、心的發(fā)展。3讓每個(gè)學(xué)生在“玩中學(xué)，學(xué)中玩，玩中樂”，使學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)，從而體驗(yàn)到成功的樂趣。1運(yùn)球2、游戲超級(jí)無敵風(fēng)火輪第二 次課1掌握運(yùn)球的動(dòng)

11、作技術(shù)并能達(dá)到一定的水平。2發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)能力，提高手控球與下肢移動(dòng)速度。3培養(yǎng)學(xué)生“勝不驕，敗不餒”的體育精神。1運(yùn)球2、游戲直線運(yùn)球接力第三次課1. 拓展運(yùn)球的方法，左右手交換運(yùn)球等，具有正確基本動(dòng)作練習(xí)的能力。2. 發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性和穩(wěn)定性。3. 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)、 積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)1.運(yùn)球2游戲七龍搶珠第四次課1、繼續(xù)拓展運(yùn)球的方法：背后運(yùn)球。2提高運(yùn)球協(xié)調(diào)能力。3樹立“我真棒”的自信心和合作精神1.運(yùn)球2游戲超級(jí)無敵風(fēng)火輪第五次課1、 繼續(xù)拓展運(yùn)球的方法：運(yùn)球踏步。2提高控球穩(wěn)定性能力。3. 培養(yǎng)集體主義精神。1.運(yùn)球2游戲變向運(yùn)球接力第六次課1、 把運(yùn)球的方法綜合練

12、習(xí)。2發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性和靈敏性的能力。3. 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。綜合練習(xí)考核：運(yùn)球往返跑八、教案小學(xué)體育課（水平三）教案 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參與：使100%學(xué)生體驗(yàn)籃球的拍球動(dòng)作，感受籃球活動(dòng)的樂趣，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)籃球的興趣。2、運(yùn)動(dòng)技能：通過各種運(yùn)球練習(xí)，使85%-90%學(xué)生初步掌握運(yùn)球動(dòng)作，提高學(xué)生控制球的能力。3、身體心理健康：增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、發(fā)展學(xué)生身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中樂。4、社會(huì)適應(yīng)：學(xué)生能積極參與，刻苦練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)和合作精神，體驗(yàn)成功的樂趣和樹立自信心，同學(xué)之間互幫互學(xué)以及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的集體精神。教材小籃球

13、運(yùn)球 游戲：超級(jí)無敵風(fēng)火輪器材多媒體設(shè)備、籃球場一個(gè)、小籃球51個(gè)、羽毛球包裝桶的蓋子8個(gè)、標(biāo)志物20個(gè)。重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：手指手腕控球，五指自然張開，手指手腕發(fā)力柔和，控穩(wěn)球。難點(diǎn)：身體重心隨球移動(dòng)，手腳動(dòng)作協(xié)調(diào)完成，控球的穩(wěn)定性。教學(xué)流程課堂常規(guī)觀看籃球嘉年華視頻準(zhǔn)備活動(dòng)“籃球健身操”球性練習(xí)運(yùn)球練習(xí)（分解動(dòng)與完整動(dòng)作）小組合作探究學(xué)習(xí)自主運(yùn)球比賽（邊運(yùn)球邊捅球）游戲比賽“超級(jí)無敵風(fēng)火輪”放松運(yùn)動(dòng)下課課序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織與方法達(dá)成目標(biāo)一準(zhǔn)備部分2分鐘二基本部分5分鐘1、 課堂常規(guī)教育體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。1、觀看籃球嘉年華視頻2、活力熱身運(yùn)動(dòng)“籃球健身操”1、老師向?qū)W生問好，宣

14、布本課教學(xué)內(nèi)容及提出學(xué)習(xí)要求、目標(biāo)。1、老師向?qū)W生介紹視頻中精彩片斷，以參加籃球嘉年華盛會(huì)故事吸引學(xué)生參與的積極性，引導(dǎo)他們以這些精彩動(dòng)作為榜樣。 2、鼓勵(lì)學(xué)生全情投入，讓全身各個(gè)部位都得到充分的運(yùn)動(dòng)。1、體育委員按四列橫隊(duì)整隊(duì)，常規(guī)練習(xí)，向老師報(bào)告。1、認(rèn)真觀看，仔細(xì)聽講。2、按要求進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。排成四列橫隊(duì)。× × × × × × × × × × 要求：快、靜、齊要求：主動(dòng)參與，注意力集中。要求：主動(dòng)參與熱身運(yùn)動(dòng)。1、 明確本課學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生的精神面貌。1、為學(xué)生樹立一個(gè)目標(biāo)，激發(fā)

15、學(xué)習(xí)籃球的興趣。2、運(yùn)用創(chuàng)編的籃球操激發(fā)學(xué)生的參與興趣。三基本部分20分鐘四基本部分8分鐘3、球性練習(xí)4、運(yùn)球練習(xí)、集體運(yùn)球比賽。5、自主運(yùn)球練習(xí)、個(gè)人與小組學(xué)習(xí)合作探討。6、游戲比賽“超級(jí)無敵風(fēng)火輪”3、講解示范，引導(dǎo)學(xué)生嘗試多種玩球的方法，使學(xué)生在練習(xí)中做到由易到難，層層推進(jìn)，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、老師講解示范運(yùn)球動(dòng)作：身體姿勢(shì)-兩膝保持相應(yīng)的彎曲，上體稍向前傾，抬頭，注視場上的情況；上肢動(dòng)作-以肩關(guān)節(jié)為軸，上臂發(fā)力，肘部自然放松，五指分開，擴(kuò)大控制面，用手指和指根部位及手掌的外緣接觸球，按拍球時(shí)手心應(yīng)空出；下肢配合-手臂動(dòng)作的變化要與腳步動(dòng)作、身體姿勢(shì)改變同步進(jìn)行，以使整個(gè)運(yùn)球動(dòng)作

16、協(xié)調(diào)完成。5、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與創(chuàng)造。語言鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)，個(gè)別指導(dǎo)。6、講解遵守游戲規(guī)則的重要性。3、持球面向老師，快速散開，按老師的提示，嘗試模仿多種玩球的方法。4、學(xué)生嘗試練習(xí)，請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行展示，談個(gè)人感受。學(xué)生思考，找出答案。學(xué)生觀察，找出好的同學(xué)出來示范。學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)球動(dòng)作。5、學(xué)生發(fā)揮想象力，敢于表現(xiàn)自己。自己體驗(yàn)拍球動(dòng)作，開動(dòng)腦筋，進(jìn)行各種拍球練習(xí)。兩人一組背靠背進(jìn)行邊運(yùn)球邊搶球。6、學(xué)生盡情投入游戲中，遵守游戲規(guī)則。 要求：四列橫隊(duì)轉(zhuǎn)換散點(diǎn)練習(xí)，積極思考，大膽嘗試，樂于參與。要求：四列橫隊(duì)原地高低運(yùn)球與前后、左右移動(dòng)運(yùn)球練習(xí)。動(dòng)作演示：請(qǐng)一、二位動(dòng)作正確的和錯(cuò)誤動(dòng)作的學(xué)生分別

17、演示。讓其他學(xué)生點(diǎn)評(píng)：說出優(yōu)點(diǎn)和不足。結(jié)合錯(cuò)誤動(dòng)作，教師通過糾正手段讓學(xué)生演示一下，提高學(xué)生對(duì)正確動(dòng)作的理解并掌握。分四個(gè)小組進(jìn)行集體運(yùn)球比賽，充分體現(xiàn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。要求：自由散點(diǎn)練習(xí)，自由組合，鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生輔導(dǎo)差一點(diǎn)學(xué)生，體現(xiàn)了因材施教原則，促進(jìn)全體學(xué)生籃球運(yùn)球技能全面發(fā)展。要求：隨機(jī)分成八個(gè)小組進(jìn)行迎面接力比賽，用羽毛球包裝桶的蓋子固定八個(gè)點(diǎn)，把球固定在上面，距離3米，開始是學(xué)生用手指撥動(dòng)球向前滾動(dòng)，球要緊貼地面，在最短時(shí)間完成接力那一組獲勝。3、發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，大膽嘗試，通過各種玩球練習(xí)，提高手指控制球的能力。4、通過運(yùn)球練習(xí)，掌握運(yùn)球動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高控球能力。5、學(xué)生獨(dú)立思考得出“各種不同運(yùn)球練習(xí)方法”，引導(dǎo)學(xué)生解決學(xué)習(xí)的重、難點(diǎn)，敢于展示自我，發(fā)展學(xué)生靈敏性和協(xié)調(diào)能力。6、通過游戲“超級(jí)無敵風(fēng)火輪”小組比賽，使學(xué)生的技術(shù)通過實(shí)踐得到鞏固，在實(shí)踐中得到鍛煉。學(xué)會(huì)與他人合作的良好社會(huì)適應(yīng)能力。五結(jié)束部分