通江縣民勝鎮(zhèn)中小學校園讀書節(jié)活動方案

1、通江縣民勝鎮(zhèn)中小學校園讀書節(jié)活動方案設計者：羅藝生 通江縣民勝小學【活動宗旨】為了增強我校學生讀好書、好讀書的積極性，通過讀書節(jié)活動，旨在激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的良好習慣, 并在讀書實踐活動中，為精神打底，為人生奠基，與經典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，同時更好地促進學生健全心理的養(yǎng)成，促進學生學習方式的轉變, 促進學生個性特長的和諧發(fā)展。學校決定聯合舉辦了我?！?”為主題的讀書節(jié)?！净顒幽繕恕?、通過活動，使學生養(yǎng)成熱愛讀書的良好習慣。 2、通過活動，使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。 3、通過活動

2、，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。 4、通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎?！净顒又黝}】【活動口號】 【活動安排】 第一階段：籌備策劃階段1建立體系閱讀書目體系：以學生年段特點為依據，學生自薦、家長和教師推薦相結合。低年級每位同學每學期閱讀推薦書目23本，中高年級每位同學每學期閱讀推薦書目45本。教師引領閱讀體系：以教師閱讀為引領，師生共讀同賞。每學期每位教師必讀兩本書（其中一本為教育教學專著，另一本從學生的閱讀書目中自選，與學生共讀一本書）；語文教師在選擇以上兩個書目的基礎上，結合“主題閱讀”活動，研讀竇桂梅、孫雙金、王崧舟、楊屹

3、四位特級教師的教育教學專著。閱讀評價體系：根據學校制訂的各項評估細則，以激勵性評價為保障，壓力推動，政策鼓動。2完善和創(chuàng)新制度教師讀書評價制度：學校將對教師讀書反思、讀書摘記、參與表現量化積分。學生閱讀之星表彰制度：各班級對讀書表現較好、進步較快的學生要授以“讀書小明星”稱號。讀書等級考核制度：學校建立“讀書等級考核”制度，并制定出各級考核的名稱、內容、時間、方式、條件以及等級稱謂。閱讀成長記錄袋評價制度：建立學生“讀書檔案”，具體內容可以有學生的讀書計劃、自我介紹、手抄報、好書推薦卡、鋼（鉛）筆字、摘記本（卡）、“讀書小明星”爭創(chuàng)卡以及在與讀書節(jié)活動相關的各類比賽獲獎證書等。第二階段：啟動階

4、段1、啟動儀式 舉行“讀書節(jié)”開幕式，各班宣讀倡議書。明確本屆讀書活動主題，活動口號。2、 做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。 組建學校讀書活動組委會。明確所有成員的分工、職責。 校園掛條幅，宣傳櫥窗。 班級出黑板報、創(chuàng)建特色讀書角，讓班級充滿濃濃的書香。學校集中給每班建立班級圖書架，定時更換書籍。 教師讀書活動系列要開展好“五個一”活動：與學生同讀一本經典之作，讀一部教育名著，參加一次讀書沙龍活動，向別人推薦一本好書，撰寫一篇優(yōu)秀讀書反思。教師在選好閱讀書目后，在所讀圖書中做好隨記、旁批（每學期不少于3000字），同時，在教師之間也要開展“好書共讀”或“好書交換讀”活動，每位教師每學期撰

5、寫2篇以上高質量的讀書反思。學校將教師讀書活動與新課程培訓結合起來，安排一定時間的集中學習，使集中學習與教師自學相結合，增強活動的針對性。進一步確立大語文教育觀，打通課內課外、校內校外的了解通道。結合語文課堂教學內容，向學生推薦優(yōu)秀課外讀物，要在備課上有所體現。第三階段：活動階段一、班級活動開展與學生“同讀一本書”“同背一首詩”“同過一個節(jié)”（讀書節(jié)）活動。每位語文教師在自選閱讀學生必讀書目的基礎上，利用每天早上、下午第一節(jié)上課前十分鐘的時間為學生朗讀經典書籍每學期12本。學生朗讀完之后由本班學生進行交流，保證每名學生既是表演者又是評論者。開展以班級單位“我愛讀書”的主題班會。二、學校集體活動

6、的開展。1、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。教務處每周安排一節(jié)課作為學生集體閱讀交流的時間，閱覽室、圖書室、留守之家、讀書走廊等可利用的地方班級輪換去各個功能室，語文教師指導并激勵學生快樂讀書，共享讀書的樂趣。開展以下活動：、好書推薦會、讀書游園活動、讀書心得作文交流比賽、優(yōu)秀的讀書筆記展評（六一）、經典國學誦讀比賽（六一前，提前選出當做六一的節(jié)目）、話劇表演（六一）2、一次好書交換活動 以班級為單位，發(fā)動每位學生開展“獻一本看百本”活動，并借助此活動，豐富班級圖書角。要求每個同學把自己喜歡的書帶到班級，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。同時倡導班級

7、間、年級間的圖書交換，在交換圖書的過程中，加強學生愛護書本的意識。3、征文活動民勝小學校舍現在舊顏換新貌，煥發(fā)蓬勃生機。讓學生了解學校走過的歷程，激發(fā)學生對學校的熱愛之情。讓學生都動起筆來，描繪自己熟悉的校園，寫出自己對學校的贊美，對學校的美好未來的祝福和創(chuàng)想。4、開設“閱讀導航讀課”語文教師在班級開設閱讀導讀課（介紹閱讀的方法），每位教師要有教學設計（教務處組織集體備課，全校教師同上一堂課）。為學生的課外閱讀導航，讓學生從中掌握讀書的方法，更好的學習，激發(fā)學生讀書的興趣，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。 5、低年級開展師生共讀,背誦古詩活動12年級在全班參與的基礎上，以班級為單位舉行詩歌朗誦或故事

8、演講比賽。6、利用活動促進學生讀書。學校組織一次全校性的游園活動，以“讀書”主題，開展多個游戲窗口，比如：一二年級 “古詩瑯瑯誦”“詞語串串燒”“謎語細細猜”“兒歌美美” “古詩對對碰”“我愛童話”等項目，三年級 “知識競答”“詞語串燒”“啪啪樂”，四年級的 “美文我來讀”“名言對對碰”“成語踩踩秀”“對聯樂接”“賞名著，說人物”。五年級 “遨游漢字王國”。六年級“漫游水滸王國”“游西游記”“品三國”。7、書香班級評選學校將定期評選 “書香班級”的評選活動，充分調動和激發(fā)學生的讀書熱情。第四階段，評比總結、閉幕式1、評比班、校兩級“讀書之星”（各班在班級讀書之星中推選1名校級“讀書之星”，學校

9、進行嘉獎。） 2、表彰優(yōu)秀征文、優(yōu)秀朗誦者、優(yōu)秀手抄報編輯者等。 3、表彰 “書香班級”?！净顒右蟆?1、學校的宣傳及時報道。 2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。 3、語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內容和形式，提高活動的實效性。5、各班要盡量控制書面作業(yè)，精簡習題，保證學生有充分的課外閱讀時間。 6、學校圖書借閱的各項制度完善（圖書室管理制度、借閱

10、制度、閱覽室管理制度、班級更換圖書的管理制度、班級圖書角管理、借閱制度），明確每個人的職責。7、讀書活動拿入年度考核，每個月評選三個開展較好班級辦法讀書明星班級，期末給予年度績效獎勵。 通江縣民勝小學2013年4月5日讀書節(jié)游園活動【活動內容、規(guī)則】系列活動之一：邀游拼音王國，盡享文字快樂節(jié)目名稱：古詩瑯瑯誦游戲規(guī)則：分詩人組讓學生自由選擇一位詩人的詩進行誦讀，每道題目有2句名詩，能讀準、讀通。節(jié)目名稱：字詞串串燒游戲規(guī)則：串串燒活動分兩組進行，讓學生自由選擇其中一個，每一串字詞有5個生字和5個詞語組成，參加的同學要求讀準每一個字詞的讀音，每讀對一個得一分，滿分為十分。節(jié)目名稱：謎語細細猜游戲

11、規(guī)則：謎語細細猜分兩組進行，每組各分6個區(qū)（動物區(qū)、水果區(qū)、生活用品區(qū)，植物區(qū)、玩具區(qū)、自然景象區(qū)）一種顏色代表一個區(qū)，每一個區(qū)有8個謎語，可以讓學生自由選擇參加。節(jié)目名稱：兒歌美美讀游戲規(guī)則：兒歌美美讀分組進行，看誰讀得更流利，更有韻味。系列活動之二：相約經典童書節(jié)目名稱：童話百事通游戲規(guī)則：每張卡片上準備2道題，題目內容與童話故事有關。節(jié)目名稱：古詩對對碰游戲規(guī)則：每張卡片上寫上兩句古詩，請學生對出下一句，其中一句古詩出自我們學生的課文，另一句選自課外古詩。節(jié)目名稱：漫游數字王國游戲規(guī)則：準備10張卡片，每張卡片上寫上一組關于數字的成語，答出一個即得分。節(jié)目名稱：趣味拼圖游戲規(guī)則：準備5句

12、關于童話的句子，各自拆分成幾個不同的詞語，放入5個信封，任選一個把里面的詞語連成句子。節(jié)目名稱：循環(huán)相克令游戲規(guī)則：每個學生隨機抽卡片，卡片上會有一個詞語，學往下接，接的詞語首字必須是前一個詞語的最后一個字。 節(jié)目名稱：你猜我答游戲規(guī)則：師問生答，涉及學生平時熟悉的童話故事或課外讀本里的文章展開。節(jié)目名稱：我愛讀童話游戲規(guī)則：準備5份經典童話（童謠）片段，抽簽朗讀，要讀得流利，有感情。節(jié)目名稱：字謎大竟猜游戲規(guī)則：準備20張字謎紙條，每張有兩條字謎，抽簽決定。系列活動之三：打開心靈窗戶，采擷智慧果實節(jié)目名稱：闖“謎”宮游戲規(guī)則：此活動設置三關謎語，由簡及難，過第一關得1分，過第二關得3分，過第

13、三關得5分。節(jié)目名稱：設置“謎宮”游戲規(guī)則：自己抽簽拿到謎底后，自己作出謎語。節(jié)目名稱：詩歌大填空游戲規(guī)則：以抽簽的形式決定你該填哪首，在規(guī)定的時間里，根據對的格式得相應分。節(jié)目名稱：詩歌我能誦游戲規(guī)則：自由組合5人，做一定準備后，比比誰的詩歌讀得準確、流利且有感情。當然也可以合作著來讀。根據名次來計分。節(jié)目名稱：成語接龍游戲規(guī)則：說出四字成語，接的首字一定要和前面那個尾字相同，如果接的字字音相同也可以。節(jié)目名稱：慧眼識字游戲規(guī)則：自己挑選一片“龍鱗”，每片“龍鱗”中都有一些雜亂的字，在這些字中找成語，找到成語即可得分。節(jié)目名稱：讀古詩，填名稱游戲規(guī)則：填對一句即可得分。節(jié)目名稱：我會背游戲規(guī)

14、則：同一主題背對兩首詩得5分，背對一首得3分，兩首以上每首加1分。系列活動之四：賞美文 品名句節(jié)目名稱：美文我來賞游戲規(guī)則：抽簽朗讀，評定優(yōu)中差得分。節(jié)目名稱：剪剪、寫寫、畫畫游戲規(guī)則：自行設計卡片，記錄佳句，評定得分。節(jié)目名稱：成語踩踩秀游戲規(guī)則：抽簽，給成語填空，答對一個得兩分。節(jié)目名稱：名人名言對對碰游戲規(guī)則：抽簽，名人名言接對，評定得分。節(jié)目名稱：東西南北，我來對游戲規(guī)則：叫學生事先折好“東南西北”。然后在內寫上上聯，游戲時，學生翻到哪頁即說出下聯。節(jié)目名稱：賞名著，說人物游戲規(guī)則：事先叫學生記四大名著的人物，游戲時說出越多越好。 節(jié)目名稱：流動書市游戲規(guī)則：設立四個柜臺，由學生自愿購

15、買。系列活動之五：邀游漢字王國節(jié)目名稱：猜猜字謎游戲規(guī)則：出示謎面猜字，猜對一個即可得1分。節(jié)目名稱：成語填空游戲規(guī)則：出示2個未完成的成語進行填空，填對2個即可得分。節(jié)目名稱：找錯別字 游戲規(guī)則：隨機抽取一個成語，找出成語中的錯別字，回答正確得1分。 節(jié)目名稱：接歇后語游戲規(guī)則：隨機抽取一個歇后語，填寫完歇后語的下聯，回答正確得1分。節(jié)目名稱：成語接龍游戲規(guī)則：隨機找出一個成語，說出這個成語相鄰的2個成語，對2個得1分，對1個得0.5分。節(jié)目名稱：比拼古詩游戲規(guī)則：隨機找出一首詩，說出此詩的整理和詩名，對2個得1分，對1個得0.5分。節(jié)目名稱：巧對對聯游戲規(guī)則：每個信封內裝有4幅拆散的對聯，

16、請你一一對應，并選擇其中一副讀讀。完全正確，得1分，對2幅得0.5分。節(jié)目名稱：碰碰字音游戲規(guī)則：用筆寫下一個詞語的讀音并讀一讀，寫對一個得分。系列活動之六：美麗眼睛看經典節(jié)目名稱：漫游水滸王國游戲規(guī)則：學生選擇三個答題卡進行答題，每答對一題即可得分。節(jié)目名稱：吟誦經典詩句游戲規(guī)則：學生選擇三張卡片，按卡片的要求背誦相應的詩句，每答對一題即可得分。節(jié)目名稱：游大觀園游戲規(guī)則：學生可自由選擇大觀園中的任一位人物進行闖關游戲，共四位人物進行選擇節(jié)目名稱：古詩我來誦游戲規(guī)則：學生抽一個卡片，卡片上寫有一首古詩，學生配著音樂朗讀。節(jié)目名稱：暢游西游記游戲規(guī)則：學生抽取帶有問題的卡紙，回答問題，問題設計

17、填空，選擇問題，答對得分。節(jié)目名稱：詩人我來知游戲規(guī)則：抽取帶有問題的卡紙，回答問題，全答對得分。節(jié)目名稱：品“三國”游戲規(guī)則：抽取一張答題卡，上有關于三國的各種小知識，答對即可得分。節(jié)目名稱：名句對對碰游戲規(guī)則：學生隨機抽取答題卡，完成名句補充?？己隧椖考?分值 評分細則 分 值 自 評 分 查 評 分 扣分 說明 閱讀量 （10） 1、每人在讀書節(jié)中要讀書23本和一定量的期刊、報紙。 10 參與面 （10） 2、按規(guī)定時間準時到圖書館讀書，安靜守紀。積極參加學校組織的讀書活動，參與面不少于80。 10 環(huán)境 建設 （10） 3、班級環(huán)境布置，有利于激發(fā)學生讀書熱情和讀書活動的開展。有圖書角

18、，且圖書角藏書不少于100本，有專人保管圖書和報紙刊物，擺放有序，正常借閱，各種制度張貼上墻。有閱讀園地，鼓勵學生自己動手維護，設計有創(chuàng)意，質量高。10 讀書 活動 開展 （25） 4、班級讀書有計劃，正常有序，組織形式活潑多樣，有實效。5 5、積極開展具有本班特色的讀書活動，成效顯著。6、每周的閱讀課開設正常，能提出明確的閱讀要求，學生的閱讀參與面達10010 閱讀 習慣 （10） 7、班級學生有每天讀書報的習慣，能堅持做讀書筆記，有一定質量。能愛惜圖書。（讀書筆記與每學期所選書目能對應并保存好）10 成果 展示 （35） 故事比賽、詩歌朗誦比賽10 學生讀書成長袋中材料充實15 黑板報、學習園地20 書香班級評選標準“讀書小明星”評選標準1、早讀時間能自覺閱讀課外書籍，不吵鬧，守紀律