大學(xué)生創(chuàng)新基礎(chǔ)考試超星爾雅答案演示教學(xué)

1、大學(xué)生創(chuàng)新基礎(chǔ)考試超星爾雅答案看到月亮的邊上有一圈光暈，就推知將要刮風(fēng),，這是（）。（1.0分）1.0分A、直覺B、思維C、想象D、遺覺象我的答案：B2測量海底時(shí)，將聲納探測器與船體空間分離，用以防止干擾，提高測試精度，是使用（） 原 理解決物理矛盾。（1.0分）1.0分A、空間分離B、時(shí)間分離C、條件分離D、整體與部分分離我的答案：A3揭開天王星的真面目，從發(fā)現(xiàn)的途徑看，屬于科學(xué)發(fā)現(xiàn)中的（）。（L0分）1.0分A、觀測型發(fā)現(xiàn)B、實(shí)驗(yàn)型發(fā)現(xiàn)C、基于已發(fā)現(xiàn)的科學(xué)事實(shí)，歸納出新規(guī)律D、在已歸納的相關(guān)科學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立一整套科學(xué)理論我的答案：A4逆向思考的方法是（）。（L0分）1.0分順序反向、

2、結(jié)構(gòu)反向B、順序反向、結(jié)構(gòu)正向C、順序正向、結(jié)構(gòu)反向D、順序正向、結(jié)構(gòu)正向我的答案：A（）。（L0 分）5更強(qiáng)調(diào)事物發(fā)展的前因后果的直線型表達(dá)的設(shè)計(jì)思維工具是1.0分A、魚骨圖B、流程圖C、5W2HD、思維導(dǎo)圖我的答案：B6TRIZ理論最早來源于（）。（1.0分）1.0分A、瑞典B、芬蘭C、挪威D、俄國我的答案：D71912年,經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特提出“創(chuàng)新理論”“創(chuàng)新”逐步成為一專用名詞。（1.0分）1.0分社會(huì)學(xué)B、管理學(xué)C、經(jīng)濟(jì)學(xué)D、生理學(xué)我的答案：C8有人按照衣夾的樣子，用金屬材料制作了一個(gè)巨大的“衣夾”你認(rèn)為這是不是一種創(chuàng)新？ （）（1.0 分）1.0分A、不是，衣夾是曬衣時(shí)用的，放在大廈

3、前面算怎么回事？B、不是，它僅僅是將衣夾放大了很多倍，算不上創(chuàng)新C、是的，因?yàn)樗撬囆g(shù)家做的，就是創(chuàng)新D、是的，因?yàn)樗c眾不同，而且頗具視覺沖擊力，有欣賞價(jià)值我的答案：D9成語“習(xí)慣成自然”體現(xiàn)了（）。（ 1.0分）1.0分A、思維定勢B、思維障礙C、思維模式D、思維定性我的答案：A10提出來的假想、方案、主意越多越好 ，即要求達(dá)到足夠的數(shù)量 應(yīng)遵循（）規(guī)則。（1.0分）1.0分A、不做任何有關(guān)缺點(diǎn)的評(píng)價(jià)B、追求設(shè)想的數(shù)量C、歡迎各種離奇的假想D、鼓勵(lì)巧妙地利用并改善他人的設(shè)想我的答案：B11，豎立在一座大廈的前面任何產(chǎn)品（人、事、物）都包含多重影響因素，通過對(duì)不同關(guān)鍵因素的排列組合而進(jìn)行設(shè)計(jì)

4、的方法是（）。（19分）1.0分A、因素分解法B、六頂帽法C、頭腦風(fēng)暴法D、思維導(dǎo)圖法我的答案：A12該發(fā)明或者實(shí)用新型能夠制造和使用，并能夠產(chǎn)生積極效果，指的是（）。（L0分）1.0分A、新穎性B、實(shí)用性C、創(chuàng)造性D、，指的是于頭腦風(fēng)暴法 美觀性我的答案：B13（）是國家創(chuàng)新系統(tǒng)變化和發(fā)展的根本動(dòng)力。（1 9分）1.0分A、政策變化B、社會(huì)文化變化C、經(jīng)濟(jì)發(fā)展D、創(chuàng)新我的答案：D14人類歷史上第一個(gè)發(fā)明是（）。（1.0 分）1.0 分A、火藥B、弓刖C、指南針D、造紙我的答案：B15一種殺菌劑及其用途可以申請（）專利。（1.0分）1.0分A、發(fā)明B、實(shí)用新型C、外觀D、商標(biāo)我的答案：A16從

5、對(duì)問題思考的起點(diǎn)一下就奔到解決問題的終點(diǎn)，似乎完全沒有中間過程，跳躍式地將思維完成。指的是直覺思維的是（）。（1.0分）1.0分直接性B、快速性C、跳躍性D、理智性我的答案：C17360安全衛(wèi)士當(dāng)年只是一個(gè)安全防護(hù)產(chǎn)品，后來也成了新興的互聯(lián)網(wǎng)巨頭。體現(xiàn)了 互聯(lián)網(wǎng)思維的（）法則。（L0分）1.0分A、小處著眼，微創(chuàng)新B、精益創(chuàng)業(yè)，快速迭代C、打造讓用戶尖叫的產(chǎn)品D、簡約即是美我的答案：A18沒有99%勺汗水”，就不會(huì)有“ 1%勺靈感”。所有人就說靈感就像“十月懷胎，一朝分 娩”。體現(xiàn)了靈感思維的（）。（L0分）1.0分A、累積性B、偶然性C、易逝性D、興奮性我的答案：A19開辟新的售后服務(wù)途徑屬

6、于（）。（L0分）1.0分經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新B、營銷創(chuàng)新C、文化創(chuàng)新D、策略創(chuàng)新我的答案：B20通過發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘事物的缺陷，把它的具體缺點(diǎn)一一列舉出來，然后，針對(duì)這些缺點(diǎn)，設(shè) 想改革方案，進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明。指的是（）。（L0分）1.0分A、屬性列舉法B、缺點(diǎn)列舉法C、希望點(diǎn)列舉法D、綜合列舉法 我的答案：B211898年，亨利丁根將軸承的滾柱改成圓球, 高了軸承的使用壽命。體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的1.0分A、能否改變B、能否借用C、能否縮小D、能否替代我的答案：A22發(fā)明了滾珠軸承，這一形狀的改變，大大提 （）。（1.0 分）主持人在項(xiàng)目會(huì)議中扮演什么角色？（）（ 1.0分）1.0分引導(dǎo)者B、參與者C、旁觀者D

7、、執(zhí)行者我的答案：A23（）是人類出于認(rèn)識(shí)世界和改造世界的需要而進(jìn)行的探索性、創(chuàng)造性活動(dòng)。（ L0 分）1.0分A、技術(shù)創(chuàng)新B、科學(xué)發(fā)現(xiàn)c、技術(shù)發(fā)明D、生產(chǎn)實(shí)踐我的答案：B24創(chuàng)新與發(fā)明創(chuàng)造的區(qū)別就在于它的推廣應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造發(fā)明成果的價(jià)值，這體現(xiàn)出創(chuàng)新能力的（）特征。（L0分）1.0分A、綜合性B、實(shí)踐性C、獨(dú)創(chuàng)性D、堅(jiān)持不懈我的答案：B25創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維的三要素不包括（）。（L0分）1.0分A、差異性B、價(jià)值性C、可行性D、穩(wěn)定性我的答案：D26思考不足，就是對(duì)既定成規(guī)或上司的指示機(jī)械地執(zhí)行，循規(guī)蹈矩，不愿開動(dòng)腦筋， 被馴化的動(dòng)物，喪失了獨(dú)立思考和生存的能力。這指的是就像（）思維定勢。（10分

8、）1.0分書本式B、經(jīng)驗(yàn)式A、循規(guī)蹈矩式D、局限性我的答案：C27愛因斯坦建立相對(duì)論時(shí)，由于省略了中間環(huán)節(jié)，其創(chuàng)新成果曾一時(shí)令人無法理解和接受, 被人譏笑他為“瘋子”。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（）特征。（19分）1.0分A、對(duì)傳統(tǒng)的突破性B、視角上的靈活性C、內(nèi)容上的綜合性D、程序上的非邏輯性我的答案：D28奧地利的醫(yī)生奧恩布魯格，受到父親叩擊酒桶便能得知酒桶里有多少酒的啟發(fā)，發(fā)明 了 “叩診法”，用來診斷出胸腔中積水的病情。這屬于橫向思維應(yīng)用方法中的（）。（1.0 分）1.0分A、橫向移入B、橫向移出C、橫向轉(zhuǎn)換D、橫向借用我的答案：A29人們希望擁有順風(fēng)耳、千里眼，進(jìn)而發(fā)明了電話，使用了（）。

9、（ 1.0分）1.0分A、A、屬性列舉法B、缺點(diǎn)列舉法C、希望點(diǎn)列舉法D、綜合列舉法我的答案：C30發(fā)散思維能為我們提供（）機(jī)會(huì)，收斂思考則幫助我們作出（）的選擇。（L0分）1.0分A、最佳最多B、最多最佳C、唯一最佳D、最佳;唯一我的答案：B31美國哈佛大學(xué)校長普西認(rèn)為：“一個(gè)人是否具有（），是一流人才和三流人才的分水 嶺?！?（L0分）1.0分A、理想B、創(chuàng)造力C、財(cái)富D、知識(shí)我的答案：B32下面關(guān)于創(chuàng)新的描述中，哪一個(gè)是正確的？（）（ L0分）1.0分創(chuàng)新就是發(fā)明一個(gè)全新的事物B、創(chuàng)新必須在擁有豐富知識(shí)的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行C、將兩件平常的事物進(jìn)行重組也可能是一種創(chuàng)新D、創(chuàng)造出來的東西必須有實(shí)

10、用價(jià)值才算真正的創(chuàng)新我的答案：C33很快把聯(lián)想到的思維結(jié)果呈現(xiàn)在聯(lián)想者的眼前，而不顧及其細(xì)節(jié)如何，是一種整體把 握的思維操作活動(dòng)，因此可以說有很強(qiáng)的（）。1 .。分A、連續(xù)性B、形象性C、概括性D、規(guī)律性我的答案：C344%左右的發(fā)明創(chuàng)新，需要全新的概念和想法（1.0 分）1.0分A、2B、3C、4D、5我的答案：C35人類歷史上第一個(gè)發(fā)明是（）。（1.0 分）1.0 分（1.0 分）如半導(dǎo)體的發(fā)現(xiàn)。屬于第（）等級(jí)?；鹚嶣、弓刖C、指南針D、造紙術(shù)我的答案：B36人們按習(xí)慣的、比較固定的思路去考慮問題、分析問題，仿佛物體運(yùn)動(dòng)的慣性如短跑運(yùn)動(dòng)員沖過終點(diǎn)后，仍然會(huì)向前沖一樣。這指的是（）思維定勢。

11、（L0分）1.0分A、習(xí)慣性B、書本式C、經(jīng)驗(yàn)式D、局限性我的答案：A37靈感什么時(shí)候獲得，怎樣獲得卻是偶然的、不可思議的、不可預(yù)知的。這體現(xiàn)了靈感思維 的（）。（1.0 分）1.0分A、累積性B、偶然性C、易逝性D、興奮性我的答案：B在快棋賽或正規(guī)棋賽進(jìn)入讀秒階段中，容不得棋手苦思細(xì)想，迅速地找到最佳的落子點(diǎn)。 體現(xiàn)了直覺思維的是（）。（1.0分）1.0分A、直接性B、快速性C、跳躍性D、理智性我的答案：B39人們在思考問題時(shí)，跳出常規(guī)，改變思考對(duì)象的空間排列順序，從反方向?qū)ふ医鉀Q問題 的辦法，這是指（）。（1.0分）1.0分正向思維B、逆向思維C、發(fā)散思維D、慣性思維我的答案：B40，體現(xiàn)

12、了奧斯本檢核表人們用畫出來的石條來代替原來的石頭，就是現(xiàn)在的“斑馬線” 中的（）。（1.0分）1.0分A、能否擴(kuò)大B、能否借用C、能否縮小D、能否替代我的答案：D二、多選題（題數(shù)：15,共30.0分）1E、 屬于互聯(lián)網(wǎng)思維體系的有（）。（2.0分）F、 0分A、用戶思維B、簡約思維C、極致思維D、迭代思維我的答案：ABCD2按照所列舉對(duì)象的不同，列舉法可以分為（）。（2.0分）2.0分屬性列舉法B、缺點(diǎn)列舉法C、希望點(diǎn)列舉法D、成對(duì)列舉法和綜合列舉法我的答案：ABCD3以下屬于靈感類型的有（）。（2.0分）2.0分A、自由遐想B、久思而至C、夢中驚成D、巧遇新跡我的答案：ABCD4屬性列舉法主

13、要列舉的屬性包括（）。（2.0分）2.0分A、名詞屬性B、動(dòng)詞屬性C、形容詞屬性D、量詞屬性我的答案：ABCD5從發(fā)現(xiàn)的途徑看，科學(xué)發(fā)現(xiàn)可以分為（）。（2.0分）2.0分A、觀測型發(fā)現(xiàn)B、實(shí)驗(yàn)型發(fā)現(xiàn)c、綜合型發(fā)現(xiàn)D、偶然型發(fā)現(xiàn)我的答案：ABCD6赫曼全腦模型包括（）思維類型。（2.0分）1.0分A、邏輯型B、創(chuàng)造型C、表現(xiàn)型D、紀(jì)律型我的答案：AC7學(xué)習(xí)創(chuàng)新要用在生活、學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中，是因?yàn)椋ǎ?。?.0分）2.0分A、創(chuàng)新可以改進(jìn)思考方法B、創(chuàng)新帶來更大價(jià)值C、創(chuàng)新提升勇氣、增長智慧D、創(chuàng)新促進(jìn)探索未知我的答案：ABCD8六步引領(lǐng)法的三大學(xué)科基礎(chǔ)是（）。（2.0分）2.0分A、心理學(xué)B、生理

14、學(xué)C、管理學(xué)D、經(jīng)濟(jì)學(xué)我的答案：ABC9微軟公司面試題“井蓋為什么是圓的？ ”其實(shí)是在考察思維。（2.0分）2.0分A、知識(shí)面的寬度B、多角度思維C、創(chuàng)造性思維D、結(jié)構(gòu)化思維我的答案：ABCD10以下屬于直覺思維特征的有（）。（2.0分）2.0分A、直接性B、快速性C、跳躍性D、理智性我的答案：ABCD11倉U造是指人們首創(chuàng)或改進(jìn)某種思想、理論、方法、技術(shù)和產(chǎn)品的活動(dòng)。我們可以將人類的創(chuàng)造分為第一創(chuàng)造性和第二創(chuàng)造性，下列屬于第一創(chuàng)造性的是（）。（2.0分）2.0分A、愛因斯坦的相對(duì)論B、勾股定理C、LED顯示屏D、四大發(fā)明我的答案：ABD13在會(huì)議討論之前，明確與主題相關(guān)背景資料有什么作用？（

15、）（ 2.0分）2.0分A、充分了解情況B、知己知彼C、有助于討論或創(chuàng)意的開展D、有助于作出客觀決策我的答案：ABCD13突破思維定勢，轉(zhuǎn)換和擴(kuò)展思維視角，可以從以下幾方面著手（2.0分）2.0分A、改變?nèi)f事順著想的思路B、轉(zhuǎn)換問題獲得新視角C、把直接變?yōu)殚g接D、把間接變直接我的答案：ABC14形象思維的分類包括（）。（2.0分）2.0分A、想象思維B、直覺思維C、聯(lián)想思維D、發(fā)散思維我的答案：ABC15創(chuàng)新型人才的特點(diǎn)是（）。（2.0分）2.0分具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力B、個(gè)性靈活、開放C、力求穩(wěn)妥，拒絕冒險(xiǎn)D、精力充沛、堅(jiān)持不懈我的答案：ABD三、判斷題（題數(shù)：30,共30.0分）1人才與人

16、力最大的區(qū)別是可以創(chuàng)造性的解決問題。（）（1.0分）1.0分我的答案：V2一個(gè)人的設(shè)計(jì)思維能力與腦部開發(fā)情況有關(guān)。（）（1.0分）1.0分我的答案：V3創(chuàng)業(yè)教育就是學(xué)會(huì)怎么創(chuàng)業(yè)開公司。（1.0分）1.0分我的答案：X4復(fù)雜的問題需要復(fù)雜的方法才能解決。（）（1.0分）1.0分我的答案：X5思考是天生具備的，是不可以學(xué)習(xí)的。（）（1.0分）1.0分創(chuàng)新思維是以求異、新穎、獨(dú)特為目標(biāo)的。（）（1.0分）1.0分我的答案：V7縱向思維能力比較強(qiáng)的人，對(duì)事物的見解更廣泛。（L0分）1.0分我的答案：X8魚骨圖是一個(gè)非定量的工具，它可以幫助我們找出引發(fā)問題的潛在的根本原因。（ ）（1.0 分）1.0分我

17、的答案：V9同類組合就是若干相同或相近事物的組合，又稱為同物組合。（）（1.0分）1.0分我的答案：V10由火車“輪子多、身子長”的特點(diǎn)，一位同學(xué)借此發(fā)明了一種“英語四線筆”。用這支筆 可以一次性畫出四條平行直線當(dāng)作英語書寫的四線格。這是橫向思維在生活中的運(yùn) 用。（）（1.0 分）1.0分我的答案：V11創(chuàng)新就是制造好奇，打破慣性思維，產(chǎn)生出乎意料的創(chuàng)新思維。（）（1.0分）1.0分我的答案：V12科學(xué)發(fā)現(xiàn)側(cè)重于“探索未知”，主要解決“是什么”、“為什么”的問題。簡單地說，科學(xué) 發(fā)現(xiàn)就是發(fā)現(xiàn)新的科學(xué)事實(shí)和科學(xué)規(guī)律。（1.0分）1.0分我的答案：V13只要敢想，每一個(gè)創(chuàng)意都能轉(zhuǎn)換成很好的結(jié)果，都

18、能被市場接受。（）（L0分）1.0分我的答案：X#電燈開關(guān)的改進(jìn)經(jīng)歷了手控一一光控一一聲控的發(fā)展，這實(shí)質(zhì)上是一種縱向思維在我的答案：X我的答案：V15創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)就是開展創(chuàng)新活動(dòng)所依據(jù)的法則和判斷創(chuàng)新構(gòu)思所憑借的標(biāo)準(zhǔn)。（）（1.0 分）1.0分我的答案：x16發(fā)明問題的核心是發(fā)現(xiàn)矛盾并解決矛盾盾，技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化就是不斷解決系統(tǒng)所存在矛 的過程。（1.0分）1.0分我的答案：V17想象是一種超現(xiàn)實(shí)的自由精神的創(chuàng)造。（）（L°分）1.0分我的答案：X18以慣性思維來對(duì)待客觀事物，只會(huì)有益于問題的解決，不會(huì)形成固定的思維模式。（）（1.0 分）1.0分我的答案：X19高智商即等于高創(chuàng)造。（）（1.0分）1.0分我的答案：X20形象思維發(fā)展到抽象思維后便不能再繼續(xù)進(jìn)化了。（1.0分）1.0分21一個(gè)人要想全面發(fā)展最好的方式是左右腦并用，把人和事進(jìn)行有效組合。（）（1.0分）1.0分我的答案：V22設(shè)計(jì)思維是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代最重要的思維方式。（）（1.0分）0.0分我的答案：V23思維訓(xùn)練與創(chuàng)新的工具沒有任何關(guān)系。（）（1.0分）1.0分我的答案：X24正向思維是依據(jù)事物