人教版四年級(jí)下冊(cè)英語第六單元教案完整版

1、第六單元教學(xué)計(jì)劃一、單元教學(xué)內(nèi)容本單元圍繞購物展開教學(xué)，主要學(xué)習(xí)詢問衣物價(jià)格并作簡(jiǎn)略評(píng)價(jià)，同時(shí)簡(jiǎn)單描述衣物的大小、顏色款式。這些內(nèi)容都和平時(shí)的購物息息相關(guān)，學(xué)生非常熟悉，所以教師教起來要密切結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，并引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活對(duì)所學(xué)英文進(jìn)行運(yùn)用。關(guān)于服裝的名稱、顏色、大小等學(xué)生已經(jīng)學(xué)過。這一單元主要談?wù)摲b的價(jià)格和評(píng)價(jià)?？梢院偷谌龁卧枋鎏鞖饧暗谖鍐卧?wù)撘路蓚€(gè)話題很好的結(jié)合起來，教師在教學(xué)中可以從學(xué)生已學(xué)過的知識(shí)入手，在復(fù)習(xí)的過程中引入本單元的新知識(shí)，使學(xué)生能把學(xué)過的語言結(jié)合起來進(jìn)行運(yùn)用。在教學(xué) CanI help you? 等購物交際句型時(shí)，教師可創(chuàng)設(shè)交際情境，在交際活動(dòng)中融入新的句型

2、，使交際更貼近生活，更真實(shí)。教師應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)多種交際活動(dòng)，讓孩子在交際的過程中，真正掌握語言。二、單元教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1 掌握 A 、 B 部分 Read and write 的單詞和句子。2 聽、說、認(rèn)讀A、 B 部分 Let s learn 和 Let s talk 中的單詞和句子。3 理解 Let s do 、 Let s chant 等部分的內(nèi)容。（二）過程與方法1 . 引導(dǎo)學(xué)生通過圖片或?qū)嵨镎故镜确绞剑?掌握本單元的教學(xué)內(nèi)容， 并能在實(shí)際情境中運(yùn)用。2 .充分運(yùn)用英文歌、兒歌、繞口令、順口溜、謎語等，給予小學(xué)生語言感染的機(jī)會(huì)。開展各種活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生交際。（三）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)強(qiáng)

3、調(diào)語言的運(yùn)用，注重能力的培養(yǎng)，突出了興趣的激發(fā)，重視雙向交流，融合學(xué)科內(nèi)容，重視靈活擴(kuò)展，實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。三、單元教學(xué)重點(diǎn)單元教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)有關(guān)衣服和鞋子的大小、評(píng)論價(jià)格、顏色和款式。四、單元教學(xué)難點(diǎn)A、 B 部分的 Let s talk 和 B 部分的 Let s learn ?？梢圆捎们榫辰虒W(xué)和實(shí)物教學(xué)相結(jié)合的方式突破難點(diǎn)，有條件的可以制作多媒體課件輔助教學(xué)。五、單元教學(xué)準(zhǔn)備（一）教師準(zhǔn)備中所需要的圖片、聲音、課件，以及本單元的單 詞卡。（二）準(zhǔn)備一些衣服的照片或圖片。（三）教師準(zhǔn)備錄音機(jī)及錄音帶。四、教學(xué)方法先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。五、教學(xué)方法指導(dǎo)在教學(xué)過程中，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、認(rèn)知水平、生活

4、經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、時(shí)間、參與和交流的學(xué)習(xí)方式，形成自主學(xué)習(xí)的能力。第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： Part A Let s learn complete and say教學(xué)目標(biāo)：（一）能根據(jù)實(shí)際情況提問有關(guān)衣服的問題并能做出相應(yīng)的回答。（二）能根據(jù)具體的情景運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)話，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)四個(gè)名詞 sunglasses, gloves, umbrella, scarf教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生如何用英文去購物，掌握英語中的生活常用語。教具準(zhǔn)備：PPT課件、錄音機(jī)、 flash 動(dòng)畫。學(xué)具準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~卡片。教學(xué)過程：（1） Warm-up1. 學(xué)生聽錄音做動(dòng)作或者聽教師、同學(xué)指令做動(dòng)作，復(fù)

5、習(xí)鞏固上節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為后面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。game ：教師將各種標(biāo)有價(jià)錢的衣服放到一個(gè)大儲(chǔ)物袋中，讓學(xué)生猜一猜里面有什么，學(xué)生猜對(duì)后，取出并描述一下大小、價(jià)錢等。（2） Presentation1 教師出示大掛圖，讓孩子結(jié)合圖說一說What can you see?引出新單詞。2 通過引入情景表演，描述圖中的各種物品。3 學(xué)生進(jìn)行情景表演練習(xí)，并熟悉新的單詞。4 出示課件，讓孩子觀看課件（關(guān)掉聲音），根據(jù)故事的內(nèi)容給課件配音5、播放課件，孩子看課件理解含義。6、孩子分角色跟讀。（3） Practice完成 Complete and say 部分，操練句型：It s ，so I put o

6、n my .（4） Extension1. 教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行對(duì)話表演，準(zhǔn)備相應(yīng)的道具、頭飾。and answer ：小組比賽， A 、 B 兩組互問問題，比比哪個(gè)組答的又快又準(zhǔn)確。獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝。3. 教師設(shè)置存衣處的情景，鼓勵(lì)學(xué)生分組自編對(duì)話，并進(jìn)行表演。（5） Homework聽第 48 頁的 Let s talk 部分的錄音，讀給同伴、朋友或家長聽。（6） Blackboard designUnit Six ShoppingPeriod oneCan I help you?Can I try them on?Sure.（7） Exercsies1. 翻譯下列句子（ 1 ） What are t

7、hese?（ 2 ） Are these yours?（ 3 ） What about this hat?（4） It s Mike s.2. 搭配（ 1 ） What are these？A. They are clothes.（ 2 ） Are these yours ？B. Yes, it is.（ 3 ） Is this Mike s ? C. No ， they aren t. 第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： Part A Let s talk教學(xué)目標(biāo)：（一）能夠聽、說、認(rèn)讀本課時(shí)的主要句型： Can I try them on?Lets try size re just right.（二）在情

8、景交際中正確使用本課時(shí)的新句型。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)新句型： Can I try them on. Lets try size re just right.教學(xué)難點(diǎn)：能夠跟錄音朗讀對(duì)話并進(jìn)行表演。教具準(zhǔn)備：PPT 課件、錄音機(jī)、flash 動(dòng)畫。學(xué)具準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~卡片。教學(xué)過程：（1） Warm-up1 教師播放從前學(xué)習(xí)過的有關(guān)顏色的歌曲 Color Song ，聽 后學(xué)生說出聽到的顏色名稱。2 教師出示顏色卡片，學(xué)生認(rèn)讀單詞 .3 學(xué)生自己找一物品向大家介紹它的顏色。（2） PresentationLet s learn1 .教師出示 Let s learn 部分的掛圖，讓孩子表演圖中的情景，教師與學(xué)

9、生共同表演對(duì)話。教師挑出兩雙鞋，一雙適合自己的腳，另一雙或大或小， 然后讓學(xué)生猜哪一雙是自己的鞋， 引出新句型的教學(xué)。2 .教師指導(dǎo)學(xué)生做問答練習(xí)，然后調(diào)查同伴的鞋的號(hào)碼，進(jìn)行小組匯報(bào)。3 .待學(xué)生能夠熟悉句型后，教師為學(xué)生放VCD ，讓學(xué)生感知對(duì)話內(nèi)容。4 .學(xué)生跟錄音朗讀課文，教師指導(dǎo)學(xué)生朗讀。學(xué)生分角色朗讀對(duì)話。（3） Practice小組比賽。創(chuàng)設(shè)情境，運(yùn)用本課所學(xué)單詞和句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，教師給予客觀公正的評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（4） Extension讓學(xué)生介紹自己的配飾的顏色及名稱， 或者喜歡誰的就介紹誰的。（5） Homework讀課文第 59 頁的單詞句型并背誦。（6） B

10、lackboard designUnit six ShoppingPeriod twoCan I help you?Can I try them on?They re just right.（7） Exercsies 翻譯句子。1. Can I help you?2. Can I try them on?3. These shoes are nice.4. Size 7.5. Put away your pants.第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： Part A Let s spell教學(xué)目標(biāo)：（一）復(fù)習(xí)本冊(cè)的所有字母組合的發(fā)音。（二）能聽、說、讀、寫本冊(cè)的四會(huì)單詞教學(xué)重點(diǎn)：能聽、說、讀、寫本冊(cè)的四會(huì)單詞。

11、教學(xué)難點(diǎn)：正確書寫本冊(cè)的四會(huì)單詞。教具準(zhǔn)備：PPT 課件， flash 動(dòng)畫。學(xué)具準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~卡片。教學(xué)過程：（1） Warm-up請(qǐng)學(xué)生表演A 部分Let s talk 的對(duì)話。（2） Presentationaloud. 讓學(xué)生大聲讀出單詞，畫出單詞中所含有的本冊(cè)書本上的字母組合，開火車認(rèn)讀。2 .播放 Look, listen and write 的錄音 ,讓學(xué)生看圖，聽錄音并且 完成練習(xí)。3 .播放 Listen and chant 的錄音，學(xué)生聽讀唱。（3） Practice完成 Look, listen and write 部分的練習(xí)。（4） Homework抄本課單詞4+1+1 模

12、式（六）Blackboard designUnit Six ShoppingPeriod threeer-computer dinnerir-girlbirdur-nurse hamburgerar-cardarmalballtallor-forhorsele-applepeople（七）Exercsies 按要求寫單詞。（賓格）（對(duì)應(yīng)詞）（賓格） （賓格）（對(duì)應(yīng)詞） （復(fù)數(shù)）（復(fù)數(shù)）8.試穿（英語） 教學(xué)反思：第四課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：Part B Let s learn Let s play 教學(xué)目標(biāo)：（一）能夠聽說認(rèn)讀本課主要單詞nice, pretty, cheap,expensive。（二

13、）學(xué)會(huì)運(yùn)用新單詞描述衣物。教學(xué)重點(diǎn)： 單詞 nice, pretty, cheap, expensive 。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用句子：Its cheap/pretty/expensive/nice來 fit 述價(jià)格顏色。教具準(zhǔn)備：PPT課件，flash動(dòng)畫。學(xué)具準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~卡片。教學(xué)過程：（一）Warm-up1 . Talk about the weather What s the weather like today? What do you want to wear?2 . Show us your clothes孩子們走到臺(tái)前，介紹一下自己的衣服的顏色，樣子。（二）Presentation1 .

14、教師出示幾件衣服的實(shí)物，弁標(biāo)出價(jià)格，說：“ Guess, how much is it? ”引導(dǎo)學(xué)生回答價(jià)格，教師追問： Is it cheap?/Is it pretty?” 弓 I 導(dǎo)學(xué)生自己表述： “ It s cheap/expensive/ nice /pretty. ”教師根據(jù)學(xué)生的回答適時(shí)的出示相應(yīng)的單詞 cheap/expensive/ nice /pretty.并進(jìn)行帶讀, 讓孩子進(jìn)行認(rèn)讀練習(xí)。2 .教師出示Let s learn部分的掛圖。T: “Look at that dress. It s pretty. I want to buy it. It s _ _ 力 yu

15、an.Students try to say like this.3 .觀看課件展示，跟讀練習(xí)4 .小組活動(dòng)：孩子兩人一組。每個(gè)孩子準(zhǔn)備一些衣物單詞的小 卡片，在背面寫出價(jià)格，兩人進(jìn)行購物的對(duì)話練習(xí).教師先和一個(gè)孩子進(jìn)行示范（T: How much is that nice dress?S:Very expensive. It s -yuan.?T:I want to buy it. ） （三）Practice 完成Lets play 的練習(xí)。 （四）ExtensionGuessing gameHow much is it? 孩子兩人一組，運(yùn)用一些衣物小卡片，猜測(cè)價(jià) 格。A: Guess, H

16、ow much is it?B: It s twenty yuan .A: No, too cheap. Guess again.B: （五）Homework1 .讀課文第62頁；2 .用英語向家長介紹自己的衣物。（六）Blackboard designUnit Six ShoppingPeriod fourniceprettycheapexpensive（七）Exercises 英漢互譯。（復(fù)數(shù)） （復(fù)數(shù)）3 .nice （同義詞） （反義詞）5 .this（對(duì)應(yīng)詞） （單三形式）7 .they re （完全形式） （反義詞）第五課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： Part B Let s talk Let s

17、 act教學(xué)目標(biāo)：（一） 聽懂會(huì)說： “ Can I help you? How much is this skirt? Its very pretty. Thats expensive. Its too expensive. ”（二）能在實(shí)際的情景中運(yùn)用以上句型描述他人或自己的衣物。教學(xué)重點(diǎn)： 掌握本課時(shí)的主要句型： “Can I help you? How much isthis skirt? Its very pretty. Thats expensive. Its too expensive.教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)孩子在情境中理解主句型。教具準(zhǔn)備： PPT 課件、 flash 動(dòng)畫。學(xué)具準(zhǔn)備：

18、單詞卡片,圖畫。教學(xué)過程：（1） Warm-up1 . 日?？谡Z訓(xùn)練。2 .用算術(shù)題復(fù)習(xí)數(shù)字，為價(jià)格的描述作好準(zhǔn)備。（2） Presentation1 . 教師通過課件展示各種衣物。2 .教師和孩子們進(jìn)行對(duì)話的交流T: Look at this shirt .It s colourful.S: Yes, it s pretty.T: How much is it?S （請(qǐng)一個(gè)孩子走到背面翻出價(jià)格）It s one hundred yuan . Its too expensive.3 .教師播放課件，讓孩子觀看故事，理解內(nèi)容。4 .再看一邊，邊看邊模仿故事中人物的語氣說一說。5 .分角色給課件配

19、音，小組練習(xí)和表演。（3） Practice孩子運(yùn)用自己手中的卡片，仿照 Let s talk 部分中的對(duì)話，進(jìn)行對(duì)話和描述，完成Let act 。（4） Extension講述 be 動(dòng)詞的用法。（5） Homework1 . 熟練掌握本課的單詞。2 .熟練掌握本課的句型，并運(yùn)用到實(shí)際的情境中。（6） Blackboard designUnit Six ShoppingPeriod fiveHow do you like this skirt?It s .How much is this .?It s-（7） Exercsies翻譯句子。1. How do you like this skirt?2. It s very pretty.3. Can I help you?4. How much is this skirt?5. It s too expensive. 第六課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： Part B Let s sing Story time 教學(xué)目標(biāo)：（一）能讓學(xué)生運(yùn)用 They are. 寫句子。（二）能聽懂錄音。（三）會(huì)唱 Let s sin