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文檔簡介

1、部編人教版一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生基本情況分析(包括各班人數(shù)、上一學(xué)期平均分、及格率、優(yōu)良率、最高分、最低分及40分以下人數(shù)):全班共有43人。在上一學(xué)期的期末測評(píng)中,平均分是 90.80分,及格率100%, 優(yōu)良率93.48%,最高分為99.5分,最低分為64分。全班學(xué)生聰明活潑,積極向上, 通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但還有幾個(gè)個(gè)別學(xué)生有 待加強(qiáng)。經(jīng)過第一學(xué)期的學(xué)習(xí),已經(jīng)有了一定的漢字積累量,不過個(gè)別孩子對(duì)偏旁部首的 認(rèn)識(shí)還不熟。漢語拼音鞏固率良好,音序清晰,這為本冊(cè)的音序查字法打下了基礎(chǔ)。 學(xué)生的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣較好。本學(xué)期將進(jìn)行每天中午半小時(shí)學(xué)生的自由閱讀

2、時(shí)間, 再加大閱讀量。二、教材分析(包括各章(單元)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的要求、教學(xué)重難 點(diǎn)及教學(xué)中應(yīng)注意的問題等的分析):一年級(jí)下冊(cè)教材包括兩個(gè)識(shí)字單元和六個(gè)閱讀單元,識(shí)字部分安排在教材的第一 和第五單元,穿插在閱讀單元之間。在第一單元之后,安排了 “快樂讀書吧”。在全書最后,安排了幾個(gè)附表:識(shí)字表、寫字表和常用偏旁名稱表。每個(gè)單元內(nèi)部的具體 安排如下:課文3-4篇、口語交際(間隔安排)、語文園地:識(shí)字加油站、字詞句運(yùn)用、 書寫提示/我的發(fā)現(xiàn)/展示臺(tái)、日積月累、和大人一起讀。(一)教學(xué)總目標(biāo)(聽說讀寫能力的安排):1.識(shí)字寫字(1)認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè),會(huì)寫漢字200個(gè)。(2)喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主

3、動(dòng)識(shí)字、寫字的愿望。(3)認(rèn)識(shí)大寫字母,熟記漢語拼音字母表,學(xué)習(xí)使用音序查字法查字典。(4)掌握漢字的基本筆畫、常用偏旁,能按筆順規(guī)則寫字,注意間架結(jié)構(gòu)。(5)養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,寫字姿勢正確,書寫規(guī)范、端正、整潔。2.閱讀(1)喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。(2)用普通話正確、流利地朗讀課文。(3)結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思,在閱讀中積累詞語。(4)學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。(5)對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,并樂于與人交流。(6)誦讀兒歌、兒童詩和淺近的古詩,展開想象,獲得初步的情感體驗(yàn),感受語 言的優(yōu)美。(7)認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在閱讀中體會(huì)句號(hào)、問號(hào)、感嘆

4、號(hào)所表達(dá) 的不同語氣。3. 口語交際(1)學(xué)說普通話,逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。(2)能認(rèn)真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。(3)聽故事,能記住并講述主要內(nèi)容。(4)與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。(5)有表達(dá)的自信心,積極參加口語交際。(二)教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè),會(huì)寫漢字200個(gè)。難點(diǎn):養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。(三)各單元的教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)第一單元教學(xué)內(nèi)容:識(shí)字春夏秋冬姓氏歌小青蛙猜字謎口語交際:聽故事,講故事 語文園地一 快樂讀書吧教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生在情境中識(shí)字,產(chǎn)生熱愛漢語言文字的情感;認(rèn)識(shí) 51個(gè)生字, 寫好28個(gè)生字,朗讀背誦課文;學(xué)生善于觀察,在生活中、人際交往中,

5、學(xué)習(xí)積累 漢字。重點(diǎn)難點(diǎn):識(shí)字寫字、朗讀課文、背誦古詩;自主識(shí)字、學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)規(guī)律,學(xué) 習(xí)興趣濃厚。教學(xué)應(yīng)注意的問題:在教學(xué)時(shí),教師可根據(jù)自己的感受和體驗(yàn),解讀春天和教材。第二單元教學(xué)內(nèi)容:課文吃水不忘挖井人我多想去看看 一個(gè)接一個(gè) 四個(gè)太陽語文園地二教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)課文,了解課文內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生感受生活的美好,對(duì)美好生活充 滿向往,感恩革命先輩,珍惜今天的幸福生活;認(rèn)讀 58個(gè)生字,寫好27個(gè)生字;主 動(dòng)積累漢字詞語,有感情的朗讀課文。重點(diǎn)難點(diǎn):識(shí)字、寫字;有感情的朗讀課文;學(xué)生能運(yùn)用規(guī)律自主識(shí)字;創(chuàng)設(shè)情 境,學(xué)生愿意主動(dòng)交際。教學(xué)應(yīng)注意的問題:指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際,在識(shí)字時(shí)注意發(fā)現(xiàn)規(guī)律,并學(xué)會(huì)

6、在 生活中識(shí)字,如看游戲時(shí)、旅游中。第三單元教學(xué)內(nèi)容:課文小公雞和小鴨子樹和喜鵲怎么都快樂 口語交際:請(qǐng)你幫個(gè)忙語文園地三教學(xué)目標(biāo):學(xué)生感受友情的美好,學(xué)會(huì)與同伴互相關(guān)心和尊重,互相幫助和照顧, 建立真摯的友誼;認(rèn)t37個(gè)生字,寫好20個(gè)漢字;利用形聲字的規(guī)律學(xué)生自主識(shí)字、 積累詞語,有感情的朗讀課文。重點(diǎn)難點(diǎn):識(shí)字寫字;有感情的朗讀課文,感悟文意;學(xué)生運(yùn)用規(guī)律自主識(shí)字, 積累、運(yùn)用語言,提高語文學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)應(yīng)注意的問題:注意引導(dǎo)學(xué)生感悟形聲字的規(guī)律,倡導(dǎo)學(xué)生采用適合自己的 方法學(xué)習(xí)生字,倡導(dǎo)在生活中識(shí)字。第四單元教學(xué)內(nèi)容:課文靜夜思夜色 端午粽 彩虹語文園地四教學(xué)目標(biāo):學(xué)生對(duì)夏天充滿無限

7、的向往,學(xué)生走進(jìn)大自然,感受夏天的情趣;認(rèn) 讀54個(gè)生字,寫好28個(gè)生字,朗讀背誦課文;學(xué)生善于觀察,學(xué)生運(yùn)用形聲字的規(guī) 律自主識(shí)字,積累詞語。重點(diǎn)難點(diǎn):學(xué)生運(yùn)用形聲字的識(shí)字規(guī)律自主識(shí)字、 寫字;有感情的朗讀感悟課文, 吟誦古詩。教學(xué)應(yīng)注意的問題: 引導(dǎo)學(xué)生注意觀察夏天的景物、氣候、節(jié)氣,學(xué)會(huì)運(yùn)用形 聲字的規(guī)律自主識(shí)字,并注意積累。第五單元教學(xué)內(nèi)容:識(shí)字動(dòng)物兒歌古對(duì)今 操場上 人之初 口語交際:打電話語文園地五教學(xué)目標(biāo):了解課文內(nèi)容,學(xué)生認(rèn)識(shí)到任何問題都有解決的辦法,學(xué)生有創(chuàng)造的 激情;認(rèn)識(shí)并掌握57個(gè)生字,寫好28個(gè)漢字;掌握發(fā)現(xiàn)漢字規(guī)律,倡導(dǎo)學(xué)生自主識(shí) 字的能力。通過學(xué)習(xí),學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能

8、力有所提高。重點(diǎn)難點(diǎn):了解課文內(nèi)容,有感情的、正確流利的朗讀課文、背誦課文;認(rèn)識(shí)生 字、新詞,掌握識(shí)字規(guī)律;學(xué)會(huì)觀察書中插圖中人物的動(dòng)作、表情、神態(tài)。教學(xué)應(yīng)注意的問題:引導(dǎo)學(xué)生讀導(dǎo)語,從整體入手,啟發(fā)學(xué)生開動(dòng)腦筋,在學(xué)習(xí) 中主動(dòng)展示自己的本領(lǐng)。課文要少講解,多感悟。第六單元教學(xué)內(nèi)容:課文古詩兩首荷葉圓圓要下雨了語文園地六教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)45個(gè)生字,寫好21個(gè)漢字;學(xué)生留心觀察生活,收集信息,有 合作意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)生字、新詞;正確、流利的朗讀課文,了解課文內(nèi)容。教學(xué)應(yīng)注意的問題:在教學(xué)中,憑借教材,讓學(xué)生能時(shí)時(shí)處處感受到美,抓住美 的語言,受到美的熏陶,培養(yǎng)美的情操,并能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、收集有關(guān)材

9、料。第七單元教學(xué)內(nèi)容:課文文具的家一分鐘 動(dòng)物王國開大會(huì)小猴子下山口語交際:一起做游戲 語文園地七教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)課文,了解課文的內(nèi)容,學(xué)生愿做珍惜時(shí)間、自己整理用品的好 孩子;認(rèn)識(shí)59個(gè)生字,寫好27個(gè)漢字;掌握識(shí)字方法,發(fā)現(xiàn)識(shí)字規(guī)律,提高識(shí)字能力。重點(diǎn)難點(diǎn):識(shí)字、寫字;正確、流利的朗讀課文,在反復(fù)的朗讀中感悟課文內(nèi)容; 學(xué)生能總結(jié)出識(shí)字方法,找尋識(shí)字規(guī)律,激發(fā)識(shí)字興趣。教學(xué)應(yīng)注意的問題:教學(xué)時(shí),要注意創(chuàng)設(shè)情境,帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)故事中人物的生 活,使學(xué)生通過讀故事,感悟故事內(nèi)容,從中受到教育,愿意做一個(gè)好孩子。第八單元教學(xué)內(nèi)容:課文棉花姑娘咕咚 小壁虎借尾巴語文園地八教學(xué)目的:了解一些科學(xué)常識(shí),

10、學(xué)生能對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,產(chǎn)生探索、發(fā)現(xiàn) 的欲望;認(rèn)識(shí)45個(gè)生字,會(huì)寫21個(gè)漢字;在反復(fù)的朗讀中感悟課文內(nèi)容,提高朗讀 水平。重點(diǎn)難點(diǎn):識(shí)字、寫字,掌握書寫規(guī)律;正確、流利的朗讀課文,初步感受諺語 的美;了解課文內(nèi)容。教學(xué)應(yīng)注意的問題:注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用形聲字、會(huì)意字的規(guī)律。三、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要教學(xué)措施:(一)識(shí)字教學(xué):1 .字理識(shí)字。從漢字的構(gòu)字特點(diǎn)來看,文字學(xué)上有“六書”之說。其中的象形、 會(huì)意與形聲較容易為學(xué)生理解,教材對(duì)此作了相應(yīng)的安排。一年級(jí)上冊(cè)的日月水火 日月明展示象形、會(huì)意的造字方法,增加趣味,又加深記憶。2 .開拓多種識(shí)字渠道,鼓勵(lì)學(xué)生在生活中識(shí)字。3 .以趣味性

11、知識(shí)(主要是事物歸類)和豐富的活動(dòng)設(shè)計(jì),激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣和求 知欲。如春夏秋冬猜字謎。(二)閱讀教學(xué):1 .重視朗讀的指導(dǎo)。2 .避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性朗讀指導(dǎo),采用多種方式。3 .重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受,除了討論書中的思考題外,給學(xué)生質(zhì)疑問難的機(jī)會(huì), 給學(xué)生充分發(fā)表自己見解的機(jī)會(huì)。4 .重視課外閱讀的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生選擇好的讀物。(三)口語交際教學(xué):1 .重視創(chuàng)設(shè)情境,使學(xué)生入情入景地進(jìn)行口語交際。2 .重視日常教學(xué)中的口語交際活動(dòng)o四、教學(xué)進(jìn)度表周次教 學(xué) 內(nèi) 容授課時(shí)數(shù)備注第周開學(xué)常規(guī)教育1 .春夏秋冬2 .姓氏歌9二、三月份閱讀 書目猜猜我有 多愛你、蚯蚓 的日記、爺爺 f有辦法第癡3 .小青蛙4 .猜字謎口語交際:聽故事,講故事語文園地一快樂讀書吧9第11 .吃水/、忘挖井人2 .我多想去看看9第四周3 . 一個(gè)好個(gè)4 .四個(gè)太陽語文園地二9第五周5 .小公雞和小鴨子6 .樹和喜鵲97.怎么都快樂第 六口語交際:請(qǐng)你幫個(gè)忙9周語文園地三8.靜夜思第9.夜色9七周10.端午粽四月份閱讀書:11.彩虹第 八語文園地四7目紅鞋子、周(清明節(jié)放假)子兒吐吐、月亮的味道第5.動(dòng)物兒歌9九 周6.占對(duì)今第7.操場上9十 周8.人之初第口語交際:打電話十語文園地五9周期中檢測第12.古詩兩首池上小池十而13.荷葉圓圓(勞動(dòng)節(jié)放假)7五月份閱讀書目我媽媽、114.要卜

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