《短文兩篇》課文評點

1、.?短文兩篇?課文評點陋室銘山不在高，有仙那么名。水不在深，有龍那么靈。斯是陋室，惟吾德馨。連用兩個比喻起興，以虛襯實，引出“斯是陋室而立意于“惟吾德馨。前四句既是形象的比喻，以“仙“龍暗喻品德高尚的人;又是事物的類比，說明“陋室也具有“名與“靈的性質(zhì)?！奥叶挚垲}?！暗萝耙徽Z統(tǒng)領(lǐng)全篇，以下文字皆由此生發(fā)。第一層：點明全文主旨，說明房屋雖然簡陋，但室主人品德高尚，就不僅不覺其“陋，反而能顯出其高雅。苔痕上階綠，草色入簾青。寫陋室環(huán)境，以風光之雅見“惟吾德馨而明“陋室不陋?？芍奥噎h(huán)境恬靜、雅致。此景令人賞心悅目。談笑有鴻儒，往來無白丁。寫室中人，以交往之雅見“惟吾德馨而明“陋室不陋。可見縱

2、情暢懷、談笑風生的情狀。前一句實寫，后一句虛寫，“有“無對舉，虛實相映。由交往人物可知室主人也是一位“鴻儒?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。寫室中事，以情趣之雅見“惟吾德馨而明“陋室不陋。可見撫琴調(diào)弦、展卷讀經(jīng)的怡然情態(tài)。前兩句正面實寫，可知室主人高雅脫俗的情致;后兩句反面虛寫，可知室主人不受世俗羈絆之情。一、三句相照應，二、四句相照應，一正一反，虛實相生，相映成趣。第二層：寫居室環(huán)境、交往人物和日常生活，表達室主人高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。這一層處處緊扣“惟吾德馨一句來寫，既為全文主旨“惟吾德馨作證，又為本文結(jié)語“何陋之有張目。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。運用類比，引古賢之

3、名室以證“陋室，意在以古代名賢自況，說明“陋室主人也具有古代名賢的志趣和抱負。文章境界至此突然上升?？鬃釉疲汉温?語見?論語·子罕?：“子欲居九夷，或曰：‘陋，如之何?’子曰：‘君子居之，何陋之有?’孔子認為，九夷雖然荒僻，但是有君子住在那里，就不荒僻了。此處引孔子的話證“陋室，說明“有德者居之，那么陋室不陋。只截取后一句，隱含“陋室主人以“君子自居之意。緊扣題目，以反問作結(jié)，警策有力，引人深思。與本文開頭的“惟吾德馨一句遙相照應，把個“陋字徹底翻了過來，到達最完美的思想境界。這是全文的畫龍點睛之筆。這兩句與前兩句語意貫穿，可作

4、為一大句，意思是說：“我的“陋室可以同“諸葛廬“子云亭媲美，有君子住在里頭，還有什么簡陋呢?第三層：收束全文，說明“陋室不陋。愛蓮說陸草木之花，得意者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。先用襯筆，再轉(zhuǎn)去寫蓮，突出蓮的高潔得意。眾多得意的花是一般的襯托，菊和牡丹是重點襯托，菊，從正面襯托，牡丹，從反面襯托。描寫蓮的形象，從生長環(huán)境、體態(tài)香氣、清高風度等各個方面，賦予蓮以美妙的品格。予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。將菊、牡丹、蓮一一擬人，又從襯托中說明自己不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度，表示自己對追名逐利、趨炎附勢的骯臟世風的鄙棄。先總提后分說。含蓄地說明，喜歡哪一種花，是人的思想感情的表達。兩個“獨字，都表現(xiàn)出遺世獨立，決不隨波逐流的態(tài)度，兩個“獨字又相對地說明自己不同于陶淵明的生活態(tài)度。一一描繪蓮的性狀，寫出蓮的得意之處。不同的花被比喻為不同的人。對三種花的不同評價，實際上是對不同愛花情趣的人的評價。以“君子喻蓮，說明了作者的道德理想。用嘆詞，表示深沉的感慨。一嘆愛菊