二年級(jí)上冊成功訓(xùn)練教案

1、課 程 表星期時(shí) 課間 程星期一星期二星期三星期四星期五第一節(jié)第二節(jié)2.1地方2.1地方第三節(jié)第四節(jié)第五節(jié)2.2地方第六節(jié)2.2地方第七節(jié)教學(xué)進(jìn)度方案周教 學(xué) 內(nèi) 容課時(shí)1多彩心情22腦力激蕩23理解和信任24說你說我25同舟共濟(jì)26學(xué)會(huì)感恩27十、一8眾說畫謎29自建規(guī)那么210看世界211自責(zé)讓我們長大212夢想無限213續(xù)個(gè)故事給大家聽214 另類圖畫215考驗(yàn)216運(yùn)氣球217181、?多彩心情?教學(xué)目標(biāo)懂得心情的含義，并能給大家講述自己的心情。 教學(xué)過程一 、激趣導(dǎo)入新課 同學(xué)們這一單元的游戲非常有趣，在平日里我們總能經(jīng)歷著不同的心情，如快樂 生氣 煩惱 害怕 你是以哪種心情為主呢？

2、為什么？給大家講一講。 二、說一說 1. 互相交流自己今天的心情。老師總結(jié) 2. 討論產(chǎn)生這種心情的原因，小組交流 試一試 用簡單的圖畫或者符號(hào)表達(dá)自己的心情，在練習(xí)本上畫出，找同學(xué)到黑板來畫。 我快樂 我難過 我得意 我緊張 我挨罵 我被夸 并說出產(chǎn)生這些心情的原因 成功加油站 組長組織讀第四頁 并說出自己得到的啟示， 小組匯報(bào)三、總結(jié)板書設(shè)計(jì)多彩心情用簡單的圖畫或符號(hào)，把自己的心情描繪出來教學(xué)反思2、?腦力激蕩?教學(xué)目標(biāo)1.體會(huì)與人合作的優(yōu)勢，學(xué)會(huì)互相交流 2.會(huì)自己編小故事，并有一定的情節(jié) 教學(xué)過程 一 、談話導(dǎo)入新課 同學(xué)們，我們要做一個(gè)特別的游戲，合作講故事 老師陳述規(guī)那么：小組內(nèi)一

3、起做“故事接龍有一個(gè)人定故事名字，起一個(gè)頭，然后每個(gè)同學(xué)接上一句話，不斷的連續(xù)講下去。 試一試： 1. 合作講故事 2. 比一比哪個(gè)組講的最好 3. 小組合作把故事情節(jié)畫下來 說一說： 1. 如果自己講故事會(huì)比小組合作講的更好嗎 2. 如果自己設(shè)計(jì)故事，結(jié)果可能什么樣 3. 體會(huì)故事中出乎意料的情節(jié) 教師總結(jié) 三、總結(jié)板書設(shè)計(jì)腦力激蕩故事接龍教學(xué)反思3 、?理解和信任?教學(xué)目標(biāo)理解什么是理解和信任。在生活中應(yīng)該怎樣做到理解和信任 教學(xué)過程一、 游戲?qū)胨膫€(gè)人一組，開展猜拳游戲。二、教師陳述游戲規(guī)那么，并找同學(xué)到教師前面來做。 試一試 1. 四個(gè)人一組開展猜拳游戲 2. 說一說自己在游戲中的感受

4、 想一想 當(dāng)別人失敗的時(shí)候你的感受是什么 你被刮鼻子時(shí)，有沒有和隊(duì)友生氣 看到隊(duì)友輸了，你有沒有想代替他的想法，為什么？ 成功加油站 組長先給組員讀 小組一起閱讀兩個(gè)朋友的故事，說說自己學(xué)到了什么，在以后的學(xué)習(xí)生活中要怎么做 三、教師總結(jié) 通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？板書設(shè)計(jì)理解和信任談?dòng)螒虻母惺芙虒W(xué)反思4、?說我說你?教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)拿別的事物比喻自己2.培養(yǎng)學(xué)生與人溝通的能力 教學(xué)過程 一、 激趣導(dǎo)入你能用一種事物如動(dòng)物或者植物來比喻自己嗎？你的比喻越能代表自己的性格越好。 二、試一試 1. 用一種事物比喻自己，如植物 動(dòng)物 自然現(xiàn)象 2. 小組交流 3. 比擬誰的比喻最能代表自己的性格

5、互相欣賞 試著用前面的方式贊賞自己的同桌 你想欣賞人 成功加油站 讀你自己覺得怎么樣這個(gè)小故事，互相交流自己學(xué)到的知識(shí)或者啟示 三、教師總結(jié)你有哪些收獲？板書設(shè)計(jì)說我說你用一生事物來比喻自己教學(xué)反思5、 同舟共濟(jì)教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)感受他人的需求，學(xué)習(xí)共同面對危機(jī)和困難，尋找創(chuàng)造性的解決問題的方法。 教學(xué)重點(diǎn) 面臨危險(xiǎn)怎樣去面對。 教學(xué)過程一、 導(dǎo)入同學(xué)們，你在生活中遇到過 危險(xiǎn)嗎？你是怎樣面對的？這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)?同舟共濟(jì)?。板書課題 二、教學(xué)新知 1.師講事例。 游戲一：教師先提出問題：一個(gè)條小船，只能容納5只腳?，F(xiàn)在有5個(gè)小朋友需要登船脫險(xiǎn)。怎么才能讓5個(gè)小朋友都登上小船脫險(xiǎn)呢？ 2試一試：用

6、紙代替小船，在這只小船上能站10名同學(xué)嗎？試一試。 游戲二：在地上鋪一張1開大的報(bào)紙，讓兩個(gè)的小組成員合并成一個(gè)大組，讓尋找恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。 所有的10人想方法共同站在這一張報(bào)紙上。 3學(xué)生反思自己的游戲感受并對同學(xué)們自由發(fā)表。 三、成功加油站講?螞蟻與鴿子?的故事。板 書 設(shè) 計(jì) 第九課 同舟共濟(jì) 突出 “自我中心 問題 合 作 改正自己 教學(xué)反思 6、學(xué)會(huì)感恩教學(xué)目標(biāo) 通過活動(dòng)使學(xué)生能用感恩的心對待身邊的人或事。 教學(xué)重點(diǎn) 知道感恩 教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)生能夠自主培養(yǎng)感恩之心。 教具 工作紙 鉛筆 教學(xué)過程一、 導(dǎo)入同學(xué)們，你覺得自己生活 得快樂嗎？你應(yīng)該用什么樣的態(tài)度對待身邊的事物呢？這節(jié)課我們

7、來學(xué)習(xí)?學(xué)會(huì)感恩?板書課題。 二、學(xué)習(xí)新知1.鼓勵(lì)學(xué)生記感恩日記。把生活中每件值得我們感謝、感謝的人、事都記下來，這樣我們的生活會(huì)變得更快樂。 2. 舉例說明：溫暖的陽光、新鮮的空氣、爸爸的關(guān)心、行人的微笑 3. 動(dòng)筆寫在工作紙上。4.交流。 5.成功加油站。 三、小結(jié)：今天你有什么收獲？板書設(shè)計(jì) 麻木 冷漠 理所當(dāng)然 學(xué)會(huì)感恩 煩躁 憂郁 記感恩日記 與大家交流教學(xué)反思7、眾說畫謎教學(xué)目標(biāo) 通過展示幽默畫培養(yǎng)學(xué)生想象力。 教學(xué)重點(diǎn) 動(dòng)手畫一畫。 教學(xué)難點(diǎn) 說出自己劃得內(nèi)容。 教學(xué)過程一、 導(dǎo)入同學(xué)們，你喜歡幽默畫 嗎？你能設(shè)計(jì)幽默畫嗎？今天，我 們來學(xué)習(xí)?眾說畫謎?。板書課題。 二、學(xué)習(xí)新知

8、 1. 出示幽默漫畫，說一說你的理解。 2. 試一試，動(dòng)筆寫在工作紙上。 考前須知： 1 引導(dǎo)學(xué)生一幅畫一幅畫地進(jìn)行 “賦意活動(dòng)。 2給學(xué)生充分的時(shí)間思考，不要忙 于總結(jié)。 3先請學(xué)生把自己的“賦意寫在教材上，然后再組織交流。 4評選“最正確想象獎(jiǎng)從而鼓勵(lì)學(xué) 生的創(chuàng)造性想想活動(dòng)。 三、成功加油站?面對難題? 四、課堂小結(jié)：今天你有什么收獲？板書設(shè)計(jì) 訓(xùn)練靈活性 開發(fā)發(fā)散思維 眾說畫謎 激發(fā)想象力 激發(fā)問題意識(shí)教學(xué)反思8、自建規(guī)那么教學(xué)目標(biāo) 通過游戲活動(dòng)，明白什么是規(guī)那么。 教學(xué)重點(diǎn) 明白生活中有哪些規(guī)那么需要我們遵守。 教學(xué)難點(diǎn) 尋找規(guī)那么的缺乏，品能修改。教學(xué)過程一、 導(dǎo)入同學(xué)們，你喜歡游戲

9、嗎？ 今天，我們來玩?zhèn)€吧。 二、學(xué)習(xí)新知 1. 先引導(dǎo)學(xué)生對各種規(guī)那么進(jìn)行歸納和概括，使學(xué)生初步了解規(guī)那么的種類如從約束范圍上分，有社會(huì)規(guī)那么、團(tuán)體規(guī)那么、個(gè)人規(guī)那么等 2. 引導(dǎo)學(xué)生反思各種規(guī)那么的合理性，尋找“不合理的規(guī)那么。 3. 學(xué)生對“不合理的規(guī)那么自由發(fā)表意見，要求學(xué)生說明理由。 4. 鼓勵(lì)學(xué)生自主建立一條約束自身行為的規(guī)那么并記錄。 5.說一說：玩老鷹捉小雞的游戲規(guī)那么。 6.修改規(guī)那么：寫在工作紙上。 三、試一試：給自己制定一條規(guī)那么。寫在工作紙上。 四、成功加油站：講故事?風(fēng)箏? 五、課堂小結(jié)：今天你有什么收獲？板書設(shè)計(jì)說規(guī)那么自建規(guī)那么制規(guī)那么教學(xué)反思9、看世界教學(xué)目標(biāo) 通

10、過游戲活動(dòng)，鍛煉觀察能力教學(xué)重點(diǎn) 明白生活中有哪些規(guī)那么需要我們遵守。 教學(xué)難點(diǎn) 認(rèn)真觀察的能力培養(yǎng)教學(xué)過程一、 導(dǎo)入同學(xué)們，你喜歡游戲嗎？ 今天，我們來玩?zhèn)€吧。 二、學(xué)習(xí)新知 1. 讓一個(gè)同學(xué)在大家面前做一個(gè)動(dòng)作，然后讓人來猜。比方，一個(gè)同學(xué)做了一個(gè)“拿杯喝水的動(dòng)作，你猜出來了，說明你有一定的觀察力。但如果做動(dòng)作的同學(xué)問你：“我是用哪只手握杯？用幾個(gè)手指拿杯？你還能答復(fù)得出來嗎？如果不仔細(xì)觀察，很多平平常常的問題都會(huì)難倒我們。因此，要注意訓(xùn)練自己的觀察力。 2. 引導(dǎo)學(xué)生反思觀察的過程。 3. 學(xué)生對觀察的結(jié)果自由發(fā)表意見，要求學(xué)生說明理由。 4. 鼓勵(lì)學(xué)生自主說出觀察的順序。 三、試一試

11、鍛煉眼力的故事四、成功加油站：講故事 五、課堂小結(jié)：今天你有什么收獲？板書設(shè)計(jì)看世界觀察 細(xì)心 認(rèn)真 教學(xué)反思10、負(fù)責(zé)讓我們長大教學(xué)目標(biāo) 通過游戲活動(dòng)，明白每個(gè)人都有應(yīng)該承當(dāng)自己的責(zé)任。 教學(xué)重點(diǎn) 明白生活中有哪些自己需要承當(dāng)?shù)呢?zé)任。 教學(xué)難點(diǎn) 尋找承當(dāng)責(zé)任的缺乏。教學(xué)過程一、 導(dǎo)入同學(xué)們，一個(gè)人長大了，能夠承當(dāng)很多責(zé)任。像爸爸、媽媽和老師，他們承當(dāng)著很多責(zé)任。你認(rèn)為自己長大了，是嗎？寫出你的責(zé)任吧！ 二、學(xué)習(xí)新知 1. 在紙上寫出自己在家里每天負(fù)責(zé)的責(zé)任。2. 同學(xué)交流3. 寫出你在家里或班級(jí)里還想承當(dāng)更多的責(zé)任，然后和大家交流 4. 鼓勵(lì)學(xué)生自主記錄并堅(jiān)持做下來。在今后半年內(nèi)，我要在家里

12、負(fù)責(zé) 三、試一試在今后半年內(nèi)，我要在學(xué)?；虬嗉?jí)里負(fù)責(zé) 四、成功加油站：志向遠(yuǎn)大的小鷹 五、課堂小結(jié)：今天你有什么收獲？板書設(shè)計(jì)10、負(fù)責(zé)讓我們長大我目前負(fù)責(zé) 在今后半年內(nèi)，我要在家里負(fù)責(zé) 在今后半年內(nèi)，我要在學(xué)?；虬嗉?jí)里負(fù)責(zé) 教學(xué)反思11、夢想無限 教學(xué)目標(biāo) 1指導(dǎo)學(xué)生掌握想象力訓(xùn)練的方法。 2通過活動(dòng)，讓學(xué)生感受到想象的神奇，并體會(huì)其快樂。 3培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象能力。 教學(xué)重點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象能力。 教學(xué)難點(diǎn) 提高對想象力重要性的認(rèn)識(shí)并能積極訓(xùn)練。教學(xué)過程一、 導(dǎo)入新課 我們每個(gè)人都會(huì)做夢，在夢境里會(huì)有很多神奇的事情發(fā)生，那是因?yàn)槟愕乃枷胧翘幱谧罘潘傻臅r(shí)候。如果在現(xiàn)實(shí)中思想放松、大膽想象

13、，就會(huì)創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡。 二、畫一畫 請你把自己做過的有趣的夢畫出來并寫一寫。 三、 想想創(chuàng)造 假設(shè)我有一枝神奇的七色花，我會(huì)：假設(shè)我有 ，我會(huì)： 四、 怎樣張開翅膀？ 善于思考，敢于提問 寫作文、記日記 培養(yǎng)廣泛的興趣 多閱讀課外書 與大自然親密接觸 參加課外科技活動(dòng) 五、 拓展閱讀 ?開拓想象的空間?板書設(shè)計(jì) 善于思考，敢于提問 與大自然親密接觸 怎樣張開想象翅膀 培養(yǎng)廣泛的興趣 寫作文，記日記 培養(yǎng)廣泛興趣教學(xué)反思12、續(xù)個(gè)故事給大家聽教學(xué)目標(biāo) 通過游戲活動(dòng)，開展孩子的語言能力，鍛煉孩子的想象思維能力。 教學(xué)重點(diǎn) 開展孩子的語言能力，鍛煉孩子的想象思維能力。 教學(xué)難點(diǎn) 開展孩子的語言能

14、力，鍛煉孩子的想象思維能力。教學(xué)過程一、 導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡聽故事嗎？今天，老師給大家?guī)硪粋€(gè)故事。二、學(xué)習(xí)新知 1. 試一試，老師講故事，請學(xué)生把故事的下半段補(bǔ)充完整，各自開動(dòng)腦筋，進(jìn)行一次續(xù)講故事的比賽吧！看誰把故事講得生動(dòng)、有趣、好更玩。2. 小組中每個(gè)人先講一遍自己續(xù)編的故事，然后選出一個(gè)你們認(rèn)為最好的故事，找一個(gè)同學(xué)講給同學(xué)聽。3. 把同學(xué)們的故事也記下來吧！比照著看，會(huì)特別有意思。4. 鼓勵(lì)學(xué)生自主記錄并堅(jiān)持做下來。我續(xù)編的故事是這樣的 三、試一試我們小組續(xù)編的故事是這樣的 四、課堂小結(jié)：今天你有什么收獲？板書設(shè)計(jì)12、續(xù)個(gè)故事給大家聽我續(xù)編的故事是這樣的 我們小組續(xù)編的故事是這

15、樣的 教學(xué)反思13另類的圖畫教學(xué)目標(biāo) 1讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)會(huì)獲得很多新知。 2通過課堂活動(dòng)，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)給自己帶來的快樂。 3培養(yǎng)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的良好心態(tài)。 教學(xué)重點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的良好心態(tài) 教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)生是否能從學(xué)習(xí)中感受到愉悅。 教學(xué)過程一、例如分析 學(xué)生看書上的四幅圖畫，說說自己喜歡上 圖中的亮亮還是冬冬？為什么？ 二、交流感悟 和同學(xué)交流自己在學(xué)習(xí)中的體會(huì)，分別從 語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、音樂等幾個(gè)方面談 自己的體會(huì)。 三、快樂大體驗(yàn) 游戲一 和同桌一起做右面的游戲：比 比AB和CD兩條線段的長短。 游戲二 數(shù)數(shù)右面的圖中有幾個(gè)三角形？ 四、直通車請摘下面的蘋果，將他們裝入自己的大腦

16、中： A、 只有體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，才會(huì)有源源 不斷的動(dòng)機(jī)。 B、 只有體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，才會(huì)始終保 持高昂的學(xué)習(xí)熱情。 C、只有體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，才會(huì)不斷戰(zhàn)勝 學(xué)習(xí)中遇到的困難。 五、拓展閱讀 ?黑漬狗?板書設(shè)計(jì)另類的圖畫由5個(gè)點(diǎn)連成的圖畫教學(xué)反思14、考驗(yàn)教學(xué)目標(biāo) 1指導(dǎo)學(xué)生快速記憶訓(xùn)練的方法。 2通過活動(dòng)，讓學(xué)生感受到記憶的神奇，并體會(huì)其快樂。 3培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力。 教學(xué)重點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力。教學(xué)難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力。教學(xué)過程一、 導(dǎo)入新課 同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？今天老師帶來了新的游戲。二、試一試游戲一、4個(gè)同學(xué)一組，輪流選一個(gè)同學(xué)做主持人，準(zhǔn)備10種不同的東西放在桌上，請小組的同學(xué)一起看半分鐘。然后，主持人拿走1樣?xùn)|西，把剩下的9樣?xùn)|西留下來，請各位同學(xué)通過回憶，在自己的紙上寫出或畫出拿走的那種東西，再和大家對照一下，看自己記得準(zhǔn)確不準(zhǔn)確。游戲二、4個(gè)同學(xué)一組，一個(gè)同學(xué)做主持人，其他3個(gè)同學(xué)背過身去。主持人在桌子上放上10樣不同的東西，然后請3名同學(xué)轉(zhuǎn)回身來觀察10秒鐘后，馬上把桌子的東西蓋